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CAPACITACIONES SOBRE PRAE DURANTE LA SEMANA AMBIENTAL
DEL 4 AL 7 DE JUNIO DE 2013
POR Luis Felipe Castrillon
1. Capacitación técnica de PRAE 31 de mayo 2013
Se posiciona en la pagina de Colombia aprende y se ingresa a los micro sitios buscar praes el ejemplo dl colegio latinoamericano...
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue-46299.html
http://64.76.190.172/prae/contenidos/index.php
Buscar el mapaDar click en CaldasAparecen tres Prae en el Departamentohttp://64.76.190.172/prae/praes/home_prae_f
rame.php?id=14
ITEMS QUE SE DEBEN CUMPLIR
RECOMENDACIONESPilas con los objetivos general y específicosHilar prae con lo académico, la gestión y la proyección En las gestiones del Pei se posiciona el Prae en la
instituciónEl enfoque pedagógico debe estar en relación con la
gestión académicaHilar lo anterior con las representaciones socialesEl enfoque didáctico desde la enseñanza problemica y
el construccionismo y lo emergente. Se define el rol del maestro, el rol dl estudiante y la enseñanza problemica bajo la siguiente tabla de DIDACTICA PROBLEMICA
Propósito...rol del maestro....rol del estudiante...recursos didácticos
Es el que El para que El como El conque El porque
Existen tres redes de Prae 1 red del ministerio es de investigación 2. Red de conceptualización 3. Red regular y quedada en el proceso...ahí esta
IEM
OJO EXISTE UN ACOMPAÑAMIENTO DE LA UNAL
SE DEBE REGISTRAR EL PROYECTO EN EL MICROSITIO DE COLOMBIA APRENDE E INTEGRAR LOS LINEAMIENTOS DE LA POLITICA...descargar todos los recursos o libros...
Estos se encuentran en documentos soporte ver en publicaciones
http://64.76.190.172/prae/contenidos/index.php
2. DIALOGO DE SABERES:
Se realiza un abordaje teórico de lo que es una cuenca, una micro cuenca, y se ubican a nivel nacional, regional, municipal y local
Se realiza una encuesta sobre RIESGOSe expone el plan escolar y gestión del riesgo:Generar capacidad de respuesta ante las
amenazas por parte de aspectos sociales y comunicativos (cambios en la conducta del sujeto para la autoprotección)
Definir riesgo es complejo y mas desde el ethos cultural
Test de riesgo
NORMATIVIDADDecreto 919 mayo 01 de 19891523 de 2002Resolución 7550 de octubre 06 de 1994Normas NTC 4595 planeamiento y diseño de instalaciones y
ambientes escolaresNormas NTC 4596 señalizaciónGuía Ministerio de Educación Nacional MEN numero 34 guía
para el mejoramiento institucional, ver gestión del riesgoASESORIAS:SECRETARIA DE EDUCACION 3122318627APLICAR CARTILLAS… DEBEN SER PEDIDAS A MARTHA
SALAZAR
GENZA: dan acompañamiento, comunicarse con GERMAN ALONSO PAEZ Dirección ambiental, solicitar cartillas. También con el ingeniero ambiental [email protected] o en facebook Genza S.A E.S.P
GRACIAS Y A TRABAJAR CON ANIMO, JUICIO, METODO, LOGICA, CRITICA Y CONSTRUCCION
