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Página 1 Lic. Itzel Vázquez Muñoz — PIPM-03
Portafolio De Evidencias
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
_______________________________________________________
MATRICULA: GRUPO: TURNO:
________________ _____________ Vespertino
Profesora: Lic. Itzel Vázquez Muñoz.
Primer Semestre
Carrera(s):
Profesional Técnico-Bachiller
AGOSTO, 2011
_________________________________________
Nombre y Firma de ENTERADO del Padre o Tutor
CONTENIDO
Portada Objetivo, mapa del módulo. Ficha de identificación. Contrato de aprendizaje. Resultado de aprendizaje continúo. Documento de practicas Control de evidencias. Matriz de valoración y rubrica.
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Unidades De Aprendizaje:
UNIDAD 1 Maneja componentes del equipo de cómputo
1.1 Maneja el equipo de cómputo mediante la operación de los componentes físicos y lógicos, como medio de comunicación en diferentes ámbitos.
Identifica los componentes físicos del equipo de
cómputo mediante su caracterización y
funciones
A. Usos de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Software y hardware conceptos.
La importancia y alcance.
o Entretenimiento y Búsqueda de
información y Comercio electrónico
o Mensajería instantánea
o Correo electrónico y Redes sociales
o Internet
B. Identificación del hardware
La unidad central de proceso (CPU): unidades de
discos magnéticos, puertos de conexión, tipos de
memoria, microprocesadores
Los dispositivos de entrada: teclado, mouse, scanner,
micrófono, lector de código de barras, cámara digital,
cámara de fotos digital, cámara de video Web Cam,
lápiz óptico, joystick, pantalla táctil
Los dispositivos de salida: monitor, impresora,
quemador de CD-ROM, audífonos, altavoces, fax
Las unidades de almacenamiento: unidades de
medida de memoria, discos flexibles, disco duro, CD-
ROM, DVD-ROM, ZIP, CD-RW, DVD-RW, Blue Ray,
memorias extraíbles, cintas magnéticas
Equipos de protección: reguladores, no-breaks,
supresores de picos
C. Conexión dispositivos
De una computadora
De puertos e interfaces
De periféricos adicionales
D. Configuración y operación de
dispositivos de la PC
Disco de arranque
Monitor
Teclado
Mouse
Medios de almacenamiento
Impresora
Proyector de imágenes
Scanner
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1.2 Usa el sistema operativo mediante la administración de recursos y ejecución de tareas estableciendo la interacción hombre-máquina.
Usa el sistema operativo mediante la administración
de recursos y ejecución de tareas, estableciendo la
interacción hombre-máquina
A. Identificación del
Software
Sistema operativo
Aplicación
Lenguaje de
programación
B. Exploración del sistema operativo Windows
Escritorio
Apuntador
Iconos
Ventanas
Botón de inicio: ubicar y abrir aplicaciones, abrir
documentos específicos
Buenas prácticas para la administración de discos.
Análisis de la integridad del disco, Formato de
disco, Desfragmentación, Respaldo de discos.
Barra de tareas
Cerrar o reiniciar Windows
C. Manejo de archivos y
carpetas
Crear, Buscar
Copiar, Cortar
Mover, Compartir
Eliminar, Recuperar
Renombrar
Propiedades de
archivos y carpetas
Estructura de directorio.
D. Uso del panel de control
Cambiar de fecha y hora
Agregar o quitar programas
Configuración de la pantalla
Instalar, configurar y administrar
impresoras
Sistema
Cuentas de usuario y contraseña
Opciones de teléfono y modem
Conexiones de red
E. Control de impresión desde
una red
Identificación de topologías
Uso del entorno de red
Impresión en red
Impresoras y faxes
Agregar impresora
Impresora local y en red
Conexiones de red
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UNIDAD 2 Expresa por escrito información en formato digital.
2.1 Utiliza funciones comunes de programas de aplicación por medio de operación de entorno de editores y procesador de texto.
2.2 Elabora documentos escritos formales e informales mediante funciones de procesador de texto.
A. Identificación de
editores y procesadores
de textos.
Elabora documentos
con formato de texto
libre haciendo uso de
editor de texto o
procesador de
palabras.
B. Elaboración de documentos.
Barra de menú.
Barra de estado
Barra de herramientas.
Área de trabajo.
Crea un documento nuevo.
Guarda.
Cierra.
Abre.
Imprime un documento.
Elabora y edita
documentos
sobre trabajos,
investigaciones
o proyectos.
A. Edición del texto.
Seleccionar.
Eliminar.
Deshacer y rehacer.
Copiar.
Pegar.
Cortar.
Buscar y remplazar.
Mostrar caracteres no imprimibles.
Revisión ortográfica
B. Dar formato a documentos.
Fuente, Párrafo, Numeración y viñetas,
Interlineado, Tabuladores y sangría.
Copiar formato.
Alineación y justificación, Saltos de
página y sección.
Encabezado y pie de página, Números
de página.
Configuración de página.
C. Uso de tablas.
Crear, Insertar filas, columnas o
celdas.
Combinar celdas.
Dividir tabla, Bordes y sombreado.
Selección, Ordenar, Propiedades.
Conversión de texto y tabla
D. Inserción y edición
de imágenes y
gráficos.
E. Uso de ayuda
del procesador de
palabras.
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UNIDAD 3 Comunica información con herramientas de Internet. 3.1 Busca, selecciona y discrimina información útil de acuerdo a su relevancia y confiabilidad de manera crítica y segura vía
navegación de Internet.
Navega en
Internet de
manera
segura.
Busca,
recopila,
organiza y
presenta
información
verídica.
A. Identificación del entorno
en Internet.
Definición de internet y
www.
Protocolo http.
Características principales.
La historia.
Navegadores en Internet
Barra de direcciones.
Barra de herramientas.
B. Identificación de riesgos en
internet
Tecnológicos
Virus, Troyano, Spyware, Gusano,
Otros, SPAM, Intrusos, Piratería
Económicos , Phishing y
pharming
Fraude, Robo de información
Sociales, Contenidos
inapropiados
Ingeniería social
Hostigamiento en línea o
Cyberbulling / Cyberstalking,
Información falsa.
Privacidad o cuidado de la
identidad digital.
Adicción al internet C. Aplicación de buenas prácticas de seguridad
de la red Internet.
Configuración de cuentas y grupos de
usuarios.
Cuentas de usuario y contraseñas.
Grupos de usuarios.
Manejo de software de seguridad en el
equipo, Actualizaciones automáticas
Opciones de seguridad en los Navegadores
Filtro antiphishing, Firewall, Antispyware,
Antispam.
Compartir archivos y carpetas de manera
segura.
Asignar permisos a usuarios, Asignar permisos
a grupos.
D. Uso de
buscadores.
Página 7 Lic. Itzel Vázquez Muñoz — PIPM-03
3.1 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en cualquier momento mediante herramientas multimedia en línea y cuentas
de correo electrónico.
Normas De Evaluación
Entregar el Portafolio de Evidencias al Padre o Tutor, para que firme de enterado sobre la forma de trabajo y evaluación. (Para
verificar los avances continuos del alumno, referirse a las hojas de control de cada unidad.)
Presentar el portafolio de evidencias con las evidencias y apuntes, cada ocasión en que se asiente una calificación. (Firmas,
Tareas, Trabajos).
Utiliza la mensajería
instantánea y correo
electrónico como
medio para discutir y
entablar
conversaciones sobre
temas en común.
B. Uso de mensajería instantánea
Envío y recepción de mensajes.
Agregar, eliminar y bloquear contactos.
Comunicación por video y de voz.
A. Manejo del correo electrónico.
Dirección de correo.
Destinatario.
CC. y CCO.
Asunto.
Mensaje.
Archivo adjunto.
Página 8 Lic. Itzel Vázquez Muñoz — PIPM-03
RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTINÚO:
Resultado
de
Aprendizaje
Evaluación Ordinaria Semana de
Retroalimentación NOMBRE Y FIRMA DEL
PROFESOR
NOMBRE Y FIRMA
DEL ALUMNO
NOMBRE Y FIRMA
DEL PADRE O TUTOR Fecha
o E-xcelente
o S-uficiente
o I-nsuficiente
Fecha
o E-xcelente
o S-uficiente
o I-nsuficiente
Un
ida
d 1
(20
%)
1.1 (10%)
Lic. Itzel Vázquez
Muñoz
1.2 (10%) Lic. Itzel Vázquez
Muñoz
Competente Si No Competente Si No
Un
ida
d 2
(4
5%
) 2.1 (15%) Lic. Itzel Vázquez
Muñoz
2.2 (30%) Lic. Itzel Vázquez
Muñoz
Competente Si No Competente Si No
Un
ida
d 3
(3
5%
)
3.1 (20%) Lic. Itzel Vázquez
Muñoz
3.2 (15%) Lic. Itzel Vázquez
Muñoz
Competente Si No Competente Si No
Página 9 Lic. Itzel Vázquez Muñoz — PIPM-03
FICHA DE IDENTIFICACIÓN.
Datos Plantel y Asignatura
Plantel Ing. Bernardo Quintana Arrioja Clave: 109
Modulo: Procesamiento de información
por medios digitales Clave:
PIPM-03
Modelo
Académico 2008
Datos personales del candidato (Alumno)
Nombre del Candidato:
Grupo: Semestre: PRIMER
Turno: VESPERTINO Carrera:
Edad: Curp: Matricula:
Observaciones El alumno deberá integrar las evidencias generadas durante el curso,
mismas que serán evaluadas en cada una de las unidades.
Por lo que el candidato (alumno) se comprometerá a la entrega de esta
evidencia, con calidad, sin tachaduras, sucia, roto, etc. De realizarse sin la
calidad adecuada, el candidato resultará afectado en las evaluaciones de
los diferentes parciales.
Nombre y Firma
Del Evaluador Lic. Itzel Vázquez Muñoz.
Nombre y Firma del
Padre o Tutor
Página 10 Lic. Itzel Vázquez Muñoz — PIPM-03
CONTRATO DE APRENDIZAJE.
El alumno deberá seguir los siguientes lineamientos en clase:
1. Cubrir el 80% de asistencia por unidad y/o resultado de aprendizaje para tener derecho a
evaluación.
2. Presentar material completo para trabajar en clase libreta y portafolio de evidencias.
3. Tolerancia de 10 minutos para la primera clase después de los 10 minutos se considera falta.
(Si hay ingreso a la clase).
4. La presentación a clase deberá ser perfectamente aseados, y con el uniforme sin barba, y
con el cabello recortado como lo marca el reglamento de Conalep, deben vestir el
uniforme sin combinar con otra ropa. Quedan prohibidos los piercing, gorras, lentes oscuros
y los aretes para el alumnado masculino, las mujeres sin exceso de maquillaje y peinadas.
5. No decir groserías, no poner apodos, ya que de lo contrario se sancionara.
6. Portar credencial.
7. Quedan prohibidos, en el salón de clases los aparatos electrónicos para escuchar música,
juegos y los celulares, de hacer caso omiso se recogerá el aparato, el plantel no se hace
responsable del manejo de estos,
8. La salida a sanitarios será de manera individual y de manera muy necesaria.
9. No se debe ingerir alimentos y bebidas en ningún escenario donde se desarrolle la clase solo
agua. No gomas de mascar.
10. Se canalizará con las autoridades correspondientes a los alumnos que cometan alguna falta
de respeto a compañeros, profesores o personas en general. Así como puntos menos dentro
de la materia.
11. Será solicitada la presencia del padre o tutor de alumnos irregulares para informarle la
situación del mismo con el fin de mejorar su desempeño.
12. El grupo deberá mantener el espacio de trabajo limpio, en buenas condiciones y ordenado.
13. Los alumnos que destruyan o maltraten el mobiliario escolar serán sancionados
directamente en dirección.
14. Los justificantes emitidos por trabajo social solo serán válidos para recuperar asistencia; el
alumno deberá ponerse al corriente en la clase inmediata a su falta, ya que después no
serán aceptadas las evidencias hasta el periodo de recuperación.
15. Los alumnos que no entreguen alguna evidencia en tiempo y forma, deberán esperar a las
fechas de recuperación para ser tomadas en cuenta.
16. El alumno se compromete a cumplir con seriedad y profundizar con todas las estrategias de
aprendizaje propuestas en el programa del curso y con las actividades de evaluación
acordadas o establecidas en el mismo
17. El alumno se compromete a participar activa y responsablemente en las actividades
colaborativas previstas para el curso, durante las fases de discusión, aportaciones y
elaboración del producto final del equipo.
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18. Es deber del alumno estar al pendiente de sus calificaciones en fechas de captura, ya que
las correcciones se realizan en el mismo periodo. Después de la fecha indicada no habrá
cambios.
19. En caso de alguna corrección traer la impresión de su avance académico.
20. La escala para calificar es de E excelente, S suficiente, I insuficiente y N no presento. En caso
de contar con menos del 50% el modulo pasara a asesorías complementarias semestrales
cursándolo nuevamente en todo el semestre (verificar reglamento escolar).
21. El docente se compromete también a entregar oportunamente las correspondientes
retroalimentaciones y evaluaciones del curso de acuerdo con el cronograma programado
de entrega de calificaciones parciales y finales.
22. El docente se compromete a mantener una actitud seria y responsable, de colaboración,
de compañerismo y de profundidad en sus planteamientos.
23. El docente se compromete a administrar este curso con responsabilidad y profundidad.
Procurará en todo momento elevar la calidad de los aprendizajes y mantener en alto la
imagen académica de la institución.
Alumno Tutor Docente
Anexar copia de credencial de elector (tutor)
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Este documento se ocupara cada que se haga una práctica en el taller de informática o actividad
en el salón.
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CONTROL DE EVIDENCIAS
No. EVIDENCIA FECHA
ENTREGA
RESULTADO DE
APRENDIZAJE SELLO DEL PROFESOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
