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Tipos de investigaciones de acuerdo a:
3.1. La actitud del investigador: observacional, experimental.
3.2. El momento de la colección de los datos.
3.3. Retrospectiva, prospectiva.
3.4. La cinética del estudio Transversal, Longitudinal.
3.5. El tipo de proyección de la investigación: descriptiva,
comparativa.
Tipos de investigaciones.
De los objetivos que se pretende alcanzar
Tipo de
investigación
Tipo específico del problema que se quiere abordar
De los recursos de que se disponga
Criterios para clasificar una investigación:
Se definen en base en:
2. El periodo en que se capta la información
4. La comparación de poblaciones
3. La evolución del fenómeno estudiado.
1. La interferencia del investigador en el estudio
1. La interferencia del investigador en el estudio
a) OBSERVACIONAL
a) EXPERIMENTAL.
El investigador sólo puede describir o medir el
fenómeno estudiado, por tanto, no puede
modificar a voluntad propia ninguno de los
factores que intervienen en el proceso.
DIAN FOSSEY
Revista Mexicana de Mastozoología 4: 69-83. 1999-2000.
1983 publica Gorilas en la niebla, libro que
expone sus observaciones y su relación
con los gorilas en todos sus años de
estudios de campo.
1. La interferencia del investigador en el estudio
a) OBSERVACIONAL
a) EXPERIMENTAL.
El investigador sólo puede describir o medir el
fenómeno estudiado, por tanto, no puede
modificar a voluntad propia ninguno de los
factores que intervienen en el proceso.
El investigador modifica a voluntad una o algunas
variables del fenómeno estudiado, generalmente,
modifica las variables consideradas como causa
dentro de una relación de causa efecto. El
aspecto fundamental de este tipo de estudio es
que se pueden asignar al azar las unidades a las
diversas variantes del factor causal.
1952, el estudiante Stanley Miller propuso Harold Urey, de
la Universidad de Chicago, la realización de un experimento
2. El periodo en que se capta la información
a) RETROSPECTIVO.
b) RETROSPECTIVO
PARCIAL.
a) PROSPECTIVO.
La información se obtuvo anteriormente a su
planeación con fines ajenos al trabajo de
investigación que se pretende realizar.
Garcia Jardón M , Stepien A, Banach L y Blanco Blanco E . 2008¿Esta La Autopsia Llamada A Desaparecer?
V Congreso Virtual Hispanoaméricano de anatomía Patológica.
Estudio retrospectivo de los últimos 12 años -con énfasis en los 5 últimos-
en el Dpto. de Anatomía Patológica del Hospital General de Umtata, Sudáfrica”
2. El periodo en que se capta la información
a) RETROSPECTIVO.
b) RETROSPECTIVO
PARCIAL.
a) PROSPECTIVO.
La información se obtuvo anteriormente a su
planeación con fines ajenos al trabajo de
investigación que se pretende realizar.
Cuenta con una parte de la información, el resto
está por obtenerse.
Fuente: T. Kelly, W. Yang, C. Chen, et al., , "Global Burden of Obesity in 2005 and Projections to 2030,"
International Journal of Obesity 32: 1431–37 (2008).
Nota: ALC: América Latina y el Caribe; SSA: África al sur del Sahara
2. El periodo en que se capta la información
a) RETROSPECTIVO.
b) RETROSPECTIVO
PARCIAL.
a) PROSPECTIVO.
La información se obtuvo anteriormente a su
planeación con fines ajenos al trabajo de
investigación que se pretende realizar.
Cuenta con una parte de la información, el resto está
por obtenerse.
La información se recogerá, de acuerdo con los
criterios del investigador y para los fines
específicos de la investigación después de la
planeación de ésta.
Determinar el impacto social que desarrollará el confinamiento
causado por el COVID en la población mexicana para el año 2021
La información se recogerá, de acuerdo con los criterios del investigador y
para los fines específicos de la investigación después de la planeación de ésta.
PROSPECTIVO.
Económico
CulturalPsicológicoPosibilidades:
3. La evolución del fenómeno estudiado.
a) LONGITUDINAL.
a) TRANSVERSAL.
Se mide en varias ocasiones la o las
variables involucradas, implica el
seguimiento, para estudiar la evolución de
las unidades en el tiempo.
Grafica de COVID a lo largo de la cuarentena en México.
https://www.infobae.com/america/mexico/2020/05/09/mapa-
del-coronavirus-en-mexico-9-de-mayo-bc-edomex-sinaloa-y-
tabasco-lo-estados-con-mas-muertes-despues-de-la-cdmx/
3. La evolución del fenómeno estudiado.
a) LONGITUDINAL.
a) TRANSVERSAL.
Se mide en varias ocasiones la o las variables
involucradas, implica el seguimiento, para estudiar la
evolución de las unidades en el tiempo.
Se mide una sola vez la o las variables,
se miden las características de uno o mas
grupos de unidades en un momento dado, sin
pretender evaluar la evolución de estas
unidades.
Enfermedad
Exposición
Sanos
Expuestos
Enfermos
Expuestos
Enfermos No
Expuestos
Sanos No
Expuestos
https://elpais.com/america/sociedad/2020-05-
25/coronavirus-en-america-ultimas-noticias-en-vivo.html
4. La comparación de poblaciones
a) DESCRIPTIVO.
b) COMPARATIVO.
Estudio que sólo cuenta con una sola población, la
cual se pretende describir en función de un grupo de
variables y respecto de la cual no existen hipótesis
centrales.
DIAN FOSSEY
1983 publica Gorilas en la niebla, libro que expone sus observaciones y
su relación con los gorilas en todos sus años de estudios de campo.
4. La comparación de poblaciones
a) DESCRIPTIVO.
b) COMPARATIVO.
Estudio que sólo cuenta con una sola población, la cual se
pretende describir en función de un grupo de variables y
respecto de la cual no existen hipótesis centrales.
Estudio en el que existen 2 o más poblaciones y
donde se quiere comparar algunas variables para
contrarrestar una o varias hipótesis centrales.
4. La comparación de poblaciones
a) DESCRIPTIVO.
b) COMPARATIVO.
Estudio que sólo cuenta con una sola población, la cual se
pretende describir en función de un grupo de variables y
respecto de la cual no existen hipótesis centrales.
Estudio en el que existen 2 o más poblaciones y
donde se quiere comparar algunas variables para
contrarrestar una o varias hipótesis centrales.
Magnitud fundamental Unidad Símbolo
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Temperatura grado kelvin K
Cantidad de sustancia mol mol
Intensidad de corriente eléctrica amperio A
Intensidad luminosa candela cd
Magnitudes fundamentales del Sistema Internacional (S.I.)
Concentración Molaridad M
Cantidad
Células
Proteína, DNA
Número
miligramos mg, mg,
Se investigan 2 o más grupos de unidades de estudio que se
diferencian en varias modalidades (p. ej nada, regular, mucho)
de un factor casual y se estudia el desarrollo de éstas para
evaluar, conocer y analizar el efecto y la frecuencia de apariciónde aquél dentro del grupo.
b) COMPARATIVO
Causa a Efecto:
Efecto a Causa:
Pasado Presente Futuro
Causa … Efecto
Estudio de inicio.
Retrospectivo de Causa a Efecto.
Pasado Presente Futuro
Causa…. Efecto
Estudio de inicio.
Prospectivo de Causa a Efecto.
Pasado Presente Futuro
Causa…. Efecto
COVID.
Prospectivo
Desarrollo de inmunidad en la población
Pasado Presente Futuro
Causa … Efecto
Estudio de inicio.
RetrospectivoEstudio sobre aparición del SAR
Se investigan 2 o más grupos de unidades de estudio que se
diferencian en varias modalidades (p. ej nada, regular, mucho) de un
factor casual y se estudia el desarrollo de éstas para evaluar,
conocer y analizar el efecto y la frecuencia de aparición de aquéldentro del grupo.
b) COMPARATIVO
Causa a Efecto:
Efecto a Causa: Se parte de 2 o más grupos de unidades de estudio que presentan
cierto fenómeno considerado como efecto en varias modalidades
(p. ej. Presente, ausente) y se retrocede al pasado para determinar
o conocer el factor causal y la proporción en que se presentó en
los diferentes grupos.
Pasado Presente Futuro
Causa … Efecto
Estudio de inicio.
Retrospectivo de Causa a Efecto.
Pasado Presente Futuro
Causa…. Efecto
Estudio de inicio.
Prospectivo de Causa a Efecto.
Pasado Presente Futuro
Causa … Efecto
Estudio de inicio.
Retrospectivo de Efecto a Causa.
Pasado Presente Futuro
Causa … Efecto
Estudio de inicio.
RetrospectivoInvestigación sobre virus del SAR y aparición del COVID.
Gracias.
