INSTRUMENTO No. 2 – Interacción idónea consigo mismo y con los demás – Grado 10 y 11

PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS

Convivencia y Paz:

Dé respuesta con responsabilidad a las siguientes reflexiones

1. Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no violencia en el nivel local o global.

2. Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera pacífica y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el diálogo y la negociación.

3. Utilizo distintas formas de expresión para promover y defender los derechos humanos en mi contexto escolar y comunitario.

4. Analizo críticamente las decisiones, acciones u omisiones que se toman en el ámbito nacional o internacional y que puedan generar conflictos o afectar los derechos humanos.

5. Analizo críticamente la situación de los derechos humanos en Colombia y en el mundo y propongo alternativas para su promoción y defensa.

6. Manifiesto indignación (dolor, ira, rechazo) de manera pacífica ante el sufrimiento de grupos o naciones que están involucradas en confrontaciones violentas.

7. Valoro positivamente las normas constitucionales que hacen posible la preservación de las diferencias culturales y políticas, que regulan nuestra convivencia.

8. Comprendo, que para garantizar la convivencia, es Estado debe contar con el monopolio de la administración de justicia y del uso de la fuerza y que la sociedad civil debe hacerle seguimiento crítico, para evitar abusos.

9. Conozco las instancias y sé usar los mecanismos jurídicos ordinarios y alternativos para la resolución pacífica de conflictos: justicia ordinaria, jueces de paz, centros de conciliación, comisarías de familia, negociación, mediación y arbitramento.

10. Identifico dilemas de vida en las que entran en conflicto el bien general y el bien particular; analizo opciones de solución, considerando sus aspectos positivos y negativos.

11.Argumento y debato sobre dilemas de la vida en los que entran en conflicto en bien general y el bien particular, reconociendo los mejores argumentos, así sean distintos a los míos.

12.conozco y respeto las normas de tránsito.

13.comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto en el nivel local como global y participo en iniciativas a su favor.

Participación y responsabilidad democrática:

1. Conozco y sé usar los mecanismos constitucionales de participación que permiten expresar mis opiniones y participar en la toma de decisiones políticas tanto a nivel local como a nivel nacional.

2. Comprendo que en un Estado de Derecho las personas podemos participar en la creación o transformación de las leyes y que éstas se aplican a todos y todas por igual.

3. Conozco los principios básicos del Derecho Internacional Humanitario (Por ejemplo, la protección a la sociedad civil en un conflicto armado).

4. Analizo críticamente el sentido de las leyes y comprendo la importancia de cumplirlas, así no comparta algunas de ellas.

5. Analizo críticamente y debato con argumentos y evidencias sobre hechos ocurridos a nivel local, nacional y mundial, y comprendo las consecuencias que éstos pueden tener sobre mi propia vida.

6. Expreso empatía ante grupos o personas cuyos derechos han sido vulnerados (Por ejemplo en situaciones de desplazamiento) y propongo acciones solidarias para con ellos.

7. Participo en manifestaciones pacíficas de rechazo o solidaridad ante situaciones de desventaja social, económica o de salud que vive la gente de mi región o mi país.

8. Participo en iniciativas políticas democráticas en mi medio escolar o localidad.9. Comprendo qué es un bien público y participo en acciones que velan por su buen uso, tanto en la comunidad escolar, como en mi municipio.

10. Comprendo que cuando se actúa en forma corrupta y se usan los bienes públicos para beneficio personal, se afectan todos los miembros de la sociedad.

Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias:

1. Expreso, rechazo ante toda forma de discriminación, exclusión social y hago uso de los mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto a la diversidad y exclusión social que resultan de las relaciones desiguales entre personas, culturas y naciones.

2. Reconozco las situaciones de discriminación y exclusión más agudas que se presentan ahora, o se presentaron en el pasado, tanto en orden nacional como en el internacional; las relaciono con las discriminaciones que observo en mi vida cotidiana.

3. comprendo que el respeto por la diferencia no significa aceptar que otras personas o grupos vulneren derechos humanos o normas constitucionales.

4. Identifico prejuicios, estereotipos y emociones que me dificultan sentir empatía por algunas personas o grupos y exploro caminos para superarlos.

5. Identifico y analizo dilemas de la vida en que los valores de distintas culturas o grupos sociales entran en conflicto y exploro distintas opciones de solución, considerando sus aspectos positivos y negativos.

6. Argumento y debato dilemas de la vida en los que los valores de distintas culturas o grupos sociales entran en conflicto; reconozco los mejores argumentos, así no coincidan con los míos.

Convivencia y Paz1. Si; soy participe de la no violencia y el amor como los pilares de una

sociedad saludable, aunque no tomo mucha determinación al hacer campañas y movimientos grandes con este propósito.

2. Si, concuerdo con las ideas de dialogo para la solución de problemas pero pocas veces intervengo en problemas que no me afectan directamente.

3. Si; divulgo en cada oportunidad que se me da para dar a conocer mis ideas el amor como la base para la vida.

4. Si; tengo mucho interés en la sociedad y esto me lleva a tratar de siempre estar informado de la situación del mundo y como se trata de solucionar.

5. Si; creo que esta ilusión la tiene la mayoría de la gente, querer cambiar al mundo con la aparente impotencia de una persona “común” con solo el poder del pensar.

6. Si; soy una persona sensible a la situación de mis semejantes.

7. Si; aunque no comparto algunas de estas ideas.

8. Si; y manifiesto preocupación cuando el estado que debe mantener nuestra integridad atenta contra la sociedad.

9. No

10.Si, creo que esto debe hacerlo cada individuo alejado de prejuicios para obtener un resultado realmente fiel e imparcial.

11.Si; esto es importante para una sociedad demócrata, pues el saber identificar mejores argumentos y razones es lo que le permite a la sociedad avanzar.

12.En su mayoría.

13.Si; reconozco la preservación de nuestro planeta como la única oportunidad de continuación de la vida.

Participación y responsabilidad democrática

1. Ignoro si hay métodos diferentes al sufragio popular.

2. Si

3. Si

4. Si; aunque en este análisis del propósito de las normas no comparta lagunas a mi parecer inservibles.

5. Si; Sobre esto se basa la democracia y es lo que nos permite vivir en una sociedad de diferencias.

6. Expreso empatía con ellos, pero dependiendo la situación, al momento de realizar acciones puedo ser participe o no.

7. Comparto las ideas de descontento, y a veces disfruto de las manifestaciones.

8. Si.

9. Si; pues este nos pertenece a todos y debemos custodiar su cuidado.

10.Si; trato de nunca llegar a un caso similar y evitar que otros lo hagan.

Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias

1. Si; creo que este aspecto de la democracia que concierne a las diferencias sociales es el que mas defiendo aunque siempre tratando de sustentar mis ideas con argumentos.

2. Si; podemos ver que muchas de las discriminaciones actuales se derivan de las que marcaron a la humanidad y me esfuerzo por terminar con los prejuicios.

3. Si; este es otro pilar de la democracia, en el que se acepta la individualidad siempre y cuando no vulnere a la sociedad.

4. Si me interesa mejorar las relaciones con esta persona trato de disuadir mis pensamientos instintivos y así mejorar mi criterio.

5. Si

6. Si.