Upload
comunicacion-andina
View
884
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Universidad del Valle (Cali - Colombia).Integrantes:- Víctor Alexander Palacios Romero.En la Región Andina está sucediendo algo que está moviendo las estructuras sociales: comunidades organizadas que producen audiovisuales. Están produciendo desde los barrios, desde los colegios, desde las villas, desde las favelas, desde los guetos, desde donde están los otros. Cámara en mano a contar la realidad, los sueños, los ideales. Una visión para que entre en dialogo con la sociedad, que genere consensos, concertaciones en pro del desarrollo de las comunidades. Lo que nos refleja esta situación es que hay un contexto a nivel regional en el que la producción audiovisual comunitaria está avanzando significativamente visibilizando realidades, poniendo en dialogo social a los grupos poblacionales marginados históricamente con la sociedad civil y las administraciones e perspectiva de construir un desarrollo social que afecte positivamente nuestras comunidades. Este es un proyecto que le apuesta a generar un proceso de formación en realización de video comunitario con jóvenes residentes barrios populares y/o marginales de diversos países de la región Andina que posibilite fortalecer e incentivar los procesos sociales y la participación juvenil así como su reconocimiento, articulación, formación y expansión a través de la producción cinematográfica y audiovisual. Es poner en juego unas herramientas en un sector de la sociedad que históricamente ha estado excluido de las dinámicas de construcción de ciudad.
Citation preview
PROYECTO “PROCESOS DE FORMACIÓN EN
REALIZACION DE VIDEO COMUNITARIO PARA EL DESARROLLO SOCIAL JUVENIL”
CONVOCATORIA CONCUROS ANDINO PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS “COMUNICACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN”
CATEGORIA 1 DISEÑO DE PROYECTOS PARA EL DESAROLLO
OBJETIVO GENERAL
Generar un proceso de formación en realización de video comunitario con jóvenes residentes barrios populares y/o marginales de diversos países de la región Andina que posibilite fortalecer e incentivar los procesos sociales y la participación juvenil así como su reconocimiento, articulación, formación y expansión a través de la producción cinematográfica y audiovisual.
Objetivos específicos:
‐ Estimular los procesos de creación audiovisual comunitaria a través de la formación y la asesoría colectiva
‐ Desarrollar en los grupos participantes la realización audiovisual como una dinámica empresarial juvenil que posibilite su sostenimiento
‐ Asesorar la implementación y desarrollo de espacios de exhibición que permitan la formación en apreciación.
‐ Posibilitar redes de distribución de piezas audiovisuales de las productoras audiovisuales comunitarias.
JUSTIFICACIÓN
En la Región Andina está sucediendo algo que está moviendo las estructuras sociales: comunidades organizadas que producen audiovisuales. En el caso concreto de Cali (Colombia) podemos observar con la ejecución del proyecto “Imágenes & Imaginarios: Propuesta Piloto para la implementación de un Plan Nacional Audiovisual” ejecutado por Corporación Códice Comunicaciones y la Universidad del Valle en Cali y Buenaventura con apoyo del Ministerio de Cultura que organizaciones de base comunitaria de diversas comunidades están evolucionando a pasos agigantados en su capacidad apreciar y producir audiovisuales que respondan a las verdaderas necesidades de expresión de cada localidad.
A este proyecto respondieron diversas organizaciones que desbordaron la convocatoria del proyecto, al igual al momento de realizar las piezas audiovisuales propuestas en el marco del proyecto se sobrepaso las expectativas y capacidades presupuestadas.
Cercanos al Cali nos encontramos con el departamento del Cauca y en él también se está adelantando un proceso bastante importante de producción audiovisual impulsado por el Tejido de Comunicación de la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca ACIN en donde desde los diversos cabildos indígenas se han creado grupos de producción que están en continuo movimiento, logrando una robusta producción que inclusive ha sido premiada en Festivales internacionales. Estos son los ejemplo más cercanos de un movimiento que se está generando a nivel nacional y que tiene asiento en las diversas comunidades tanto de ciudades capitales como Bogotá, Medellín, Bucaramanga, Pereira, Cartagena; así como en municipios menos poblados e industrializados como Quibdó, Carmen de Bolívar, Tumaco, Nuqui, Putumayo, etc.
Eso para el Caso de Colombia, al igual que Argentina, Ecuador, Bolivia, Peru, Chile, Venezuela y demás países de la región en donde hay una diversidad comunidades que se movilizan atraves del video.
Lo que nos refleja esta situación es que hay un contexto a nivel regional en el que la producción audiovisual comunitaria está avanzando significativamente visibilizando realidades, poniendo en dialogo social a los grupos poblacionales marginados históricamente con la sociedad civil y las administraciones en perspectiva de construir un desarrollo social que afecte positivamente nuestras comunidades.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y DURACIÓN
Los talleres se van a desarrollar desde dos componentes: Uno de “Capacitación en sitio” y otro de “Realización para aprender”; que se mezclan ya que la una fortalece la otra.
Componente de Capacitación en sitio
Este componente se realizará en 40 horas. Constará de dos fases: una de conceptos generales y otra de profundización.
Fase 1
Conceptos Generales
‐Introducción a la Comunicación. Comunicación Para el desarrollo. Comunicación y Política.
‐Fotografía. Dirección de Fotografía.
‐Guión y Narrativa Audiovisual
‐ Investigación para audiovisuales
‐ Procesos de construcción colectiva y comunitaria de ideas audiovisuales
‐Cámara
‐Dirección de Arte
‐Producción
‐Sonido
‐Dirección General
‐Montaje
‐Diseño Grafico y Publicidad
‐ Estética, Narrativa y lógicas del Video Comunitario Juvenil
‐ Escritura de Proyectos Audiovisuales
‐ Circuitos de Distribución
Fase 2
Profundización
En esta etapa se profundizaran en conceptos más complejos de algunos de los ítems anteriores:
‐Guión
‐Cámara
‐Dirección de Arte
‐Dirección de Fotografía
‐Producción
‐Dirección General
‐Diseño y Publicidad
En el desarrollo de estas dos fases se creará un espacio en la última hora de cada día en la cual se hará un diagnostico de lo compartido en la jornada mediante una dinámica llamada “Ya se la pilló?” que consiste en observar trabajos de comunicación alternativa de otros grupos juveniles de
la Región Andina y del mundo –esto con el ánimo además de que empiecen a valorar y apreciar el trabajo de otro grupo de pares‐ en donde identificaran características de lo impartido en ese día.
En el desarrollo de la Fase 2 de profundización se empezará a desarrollar prácticas en perspectiva de construir colectivamente los dos productos esperados del proceso de formación.
Componente de Realización para Aprender
En este componente empezará el proceso producción de la pieza audiovisual desde tres momentos que se ejecutarán en 40 horas: Preproducción (8 horas), producción (18 horas) y posproducción (14 horas)‐en la cual se integrará el componente de capacitación y se vincularán nuevos ítems en el pensum:
‐Montaje (Profundización)
‐Visionaje
‐Edición
‐Musicalización
‐Diseño y Publicidad (Profundización)
Adicional a la realización de las piezas audiovisuales se desarrollara una campaña publicitaria alternativa con piezas editoriales con el ánimo de invitar a la comunidad para la proyección comunitaria de las piezas audiovisuales, mediante la realización un video foro en la comunidad.
ACTIVIDAD ESPECIAL DE CONTRAPARTIDA
Para consolidar las dinámicas de producción es necesario tener bien formado “el ojo”, conocer la historia y las nuevas formas cinematográficas, además de lo que está pasando en las localidades, es para eso necesario poder consolidar espacios para la apreciación de cine y audiovisuales. El grupo gestionará ante el Colectivo Nacional de Medios Comunitarios de Colombia una contrapartida de una maleta de productos audiovisuales comunitarios, la cual contiene diferentes productos tanto de Colombia y el Mundo que se han hechos desde las comunidades, con el ánimo de incentivar la producción atreves de la apreciación, además de colocar en contexto las realizadas mundiales en referencia a diversos temas y problemáticas sociales. Adicionalmente el grupo está dispuesto a brindar una asesoría para el montaje de un Cine Club con estos grupos juveniles.
ACTIVIDAD
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
Construcción del plan de formación
Convocatoria de Asistentes al Diplomado en los paises
Recepción de SolicitudesConcertación de jornadas de capacitación
PAÍS 1
Implementación de las dos fases del Plan de FormaciónConcertación y escritura colectiva de proyectos
2 3 4
di i l d llPreproducciónProducciónPosproducciónRealización de campaña publicitaria para proyección comunitaria de las piezas audiovisuales
Realización de Video Foro con piezas audiovisuales
PAÍS 2
Implementación de las dos fases del Plan de FormaciónConcertación y escritura colectiva de proyectos audiovisuales a desarrollarPreproducciónProducciónPosproducciónRealización de campaña publicitaria para proyección comunitaria de las piezas audiovisualesRealización de Video Foro con piezas audiovisuales
PAÍS 3
Implementación de las dos fases del Plan de FormaciónConcertación y escritura colectiva de proyectos audiovisuales a desarrollarPreproducciónProducciónPosproducciónRealización de campaña publicitaria para proyección comunitaria de las piezas audiovisualesRealización de Video Foro con piezas audiovisuales
PAÍS 4
Implementación de las dos fases del Plan de FormaciónConcertación y escritura colectiva de proyectos audiovisuales a desarrollarPreproducciónProducciónPosproducciónRealización de campaña publicitaria para proyección comunitaria de las piezas audiovisualesRealización de Video Foro con piezas audiovisuales
PAÍS 5
Implementación de las dos fases del Plan de FormaciónConcertación y escritura colectiva de proyectos audiovisuales a desarrollarPreproducciónProducciónPosproducciónRealización de campaña publicitaria para proyección comunitaria de las piezas audiovisualesRealización de Video Foro con piezas audiovisuales
MES 5MES 3MES 1 MES 4MES 2 MES 6
PRESUPUESTO
1 Alquiler de equipos
Valor Total USD
Cantidad Costo Unitario
Video-beam 40 35 1.400
Reproductor dvd 40 5 200
Amplificación 40 10 400
Cámara 1 HD 12 130 1.560
Alquiler Equipo de iluminación 12 90 1.080
Alquiler Equipos apoyo tecnico sonido 12 90 1.080
Alquiler Sala de Edición 150 20 3.000
Cámara de apoyo talleres Mini DV 12 80 960 Sub-total 1: 9.680 2 Divulgación, convocatoria y
Publicidad
Carpetas 200 2 400 Pendón 1 50 50
Afiches 500 1 500
Certificados 150 3 450
Afiches Video Foros 5 200 1.000 Memorias Audioviuales 1 2500 2.500 Memorias Impresas 1 1000 1.000 Registro Fotografico 1 1000 1.000
Sub-total 2: 6.900 4 Suministros, Logistica
Papeleria
5 200 1.000
Comunicaciones 5 200 1.000
Dvd’s 3 100 300
Mini Dvs 20 15 300
Implementos Talleres 5 150 750
Sub-total 5: 3.350 6 Recurso Humano
Coordinador General 1(x6
meses) 700 4.200
Diseñador Grafico 1 1200 1.200
Talleristas 400 25 10.000
Coordinador Logistico 1(x 4 meses) 400 1.600
Asistente Contable 1 500 500
Sub-total 6: 17.500 7 Transporte aereo y terrestre
Taxis, buses, camión 40 50 2.000 Tiquetes 15 1100 16.500
Sub-total 7: 18.500 8 Alimentacion y alojamiento
Refrigerios 1440 3 4.320
Sub-total 8: 4.320 9 Gastos Logisticos
Administrativos
Gastos Logisticos 5% 3.500
Sub-total 9: 3.500
COSTOS TOTALES 63.750
METODOLOGIA Y EVALUACION
Los cursos cuentan con una metodología de aprendizaje desde la experiencia de pares, es decir los temas se abordaran talleristas que tienen experiencia en realización comunitaria, además que también son jóvenes, que hablen el mismo lenguaje, los mismos códigos y sean conscientes de la realidad de las comunidades. Acompañados por profesionales que asesoran y orientaran en perspectiva de robustecer los conceptos desde la técnica.
Para las evaluaciones diarias se creará un espacio en la última hora de cada día en la cual se
hará un diagnostico de lo compartido en la jornada mediante una dinámica llamada “Ya se la pilló?” que consiste en observar trabajos de comunicación alternativa de otros grupos juveniles de Colombia y del mundo –esto con el ánimo además de que empiecen a valorar y apreciar el trabajo de otro grupo de pares‐ en donde identificaran características de lo impartido en ese día.
En el desarrollo de la Fase 2 de profundización se empezará a desarrollar prácticas en perspectiva de construir colectivamente los dos productos esperados del proceso de formación, lo cual permitirá hacer una evaluación final del proceso.