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8/16/2019 Procesos de Desarrollo Humano
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PROCESOS DE
DESARROLLOHUMANOEL ADOLESCENTE DESDE LA VISIÓN DE LA LOGOTERAPIA.
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Nuestra época de hoy, estasiendo abrumada por unasensación de vacío, de soledad,
de falta de sentido, defrustración existencial.
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https://www.youtube.com/watch?v=rDNv9LjnfFw&feature=kp
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¿Qué nos toca hacer?
En el proceso de desarrollo
¿A mi hijo lo tengo como en una incubadora para que no secontamine?
ATENDER ASITIR ACOMPAÑAR
0 - 2 3 - 10 11-21
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Entre los 11 y 13 años( cambios físicos , psicológicos y espiritual )
• A esta edad estas «personitas» ya estánempezando a controlar sus cambiosproducidos en su cuerpo – la voz, lamenstruación.
• Empiezan a aceptar sus cambios corporales.
(empiezan a mostrarse como grandes – las fotosen el Facebook)
• Se ve el cambio morfológico (se ven másgrandes en comparación de la edad que
tienen)• Esto, en contraste con su estructura mental
aun siguen siendo niñas.
• Se exponen al riesgo.
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• AMBIGÜEDAD en su comportamiento. Aratos, muy cariñosos y otras veces, quierenser grandes, independientes, y exhibir sucrecimiento.
• Empieza la búsqueda de IDENTIDAD ¿quiénsoy? y que muy pocos papas lo acogen.
• Esta es una etapa donde los «TUTORES» lo
ven como una carga porque ya piden uncumpleaños o reuniones.
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RIESGOS.
• Las niñas- en mayor número- chateancon desconocidos – en privado.
• Los niños empiezan las reuniones aescondidas
• En ambos, muestran fastidio con lo quetienen, a diferencia de sus compañeros
que tinen más.• Es la etapa de la emoción y el
desencanto.
• A esta edad el debe mirar otras
realidades distintas a la suya.• Caer en cuenta con él, lo que posee es
valioso.
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LA CLAVEA esta edad los padres debemoshacerles buenas preguntas que antesdarles buenas respuestas.
Por ejemplo,
¿Por qué quieres vestirte así?
¿Por qué imitas a tal modelo, qué debueno te trasmite?
Allí debe estar el papá o una persona
adulta que regule.
El tema sexual también es unanovedad…!
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Entre los 14 – 18 años(terremotos)
• Son mas grandes y la autonomía se hacemanifiesto.
• Surgen los movimientos internos que leinvitan a decidir o elegir=frente a la sociedady frente a los que ellos buscan como suyo.
•
Lo que preocupa a los padres el tema delsexo- las adicciones- o no tener la capacidadde superar situaciones difíciles de la vida.
Sexo vs Sexualidad
• Incidir en el tema del Pudor y del Recato.
• Existen juegos donde los varones y mujeresse manifiestan en su máxima expresión.
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11/18https://www.youtube.com/watch?v=qd1KfZh-7kA
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¿qué están describiendo estos jóvenes?
Escribe en cada espacio según lo observado.
FISICO PSICOLÓGICO 8ESPIRITUAL
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
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• La impaciencia, la sensación derapidez. Sensación de que están vivos,vivir la adrenalina.
• No se da la conexión entre elcompromiso de ser responsable/solopiden que se sienta.
• Viene a ellos el principio deinvulnerabilidad.
•
Aquí empiezan a sentir la angustia, lafrustración, la soledad, el nocumplimiento de las normas y lasreglas.
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•Lo espiritual
necesita :• un organismo psicofísico para poder
expresarse.
• de un organismo que pueda
REGULARSE.• dicho organismo requiere de un
desarrollo adecuado para poderfacilitar la expresión espiritual y nomostrar fenomenologicamente una
desfiguración de la personaespiritual como sucede en muchaspsicopatologías.
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• Mas allá de los dos años:
• Relativa consolidación básica de patrones de percepción de simismo y del mundo, en donde aún predomina la voluntad deplacer y el temperamento
• Se empieza a formar el carácter y viéndose un poco masclaramente –aunque de manera leve- las luces de laespiritualidad, dando así entrada a la infancia o edad escolaren donde la identidad y coherencia personal toman una mayorforma, aunque predominan las voluntades de placer y de
poder, necesarias para el desenvolvimiento biológico,psicológico y social del niño.
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• En la adolescencia…
• Voluntad del poder.
• Conciencia del YO.
• Proceso de IDENTIDAD.
• Inicio de la auto reflexión.
• Necesidad de RECIBIR.
• Miedo al ABANDONO.
• Puente hacia la autotrascendencia.
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Lo espiritual
•
Lo espiritual es potencia pura (Frankl, 1994a),no posee una realidad sustancial, es meraposibilidad de manifestación.
• Lo espiritual brinda unidad y totalidad a lapersona humana, es la dimensión integradoraque solo en un nivel heurístico puede verse
separada de su organismo psicofísico (Frankl,1994c).
• Lo espiritual hace consiente lo estético, loerótico y lo ético en una tensión fecunda de supropia intencionalidad (Frankl, 1994c).
• Lo espiritual es autoconciencia (Frankl, 1994c,
1999a), es dialogo consigo mismo.• Lo espiritual es doblemente trascendente en su
intencionalidad y reflexividad (Frankl, 1999a).
• Lo espiritual es el núcleo sano de la persona, ladimensión que no enferma (Frankl, 1999a).