0

1

Escola d’Estiu 2014

100 anys d’Escola d’Estiu: 100 anys de compromís de ls mestres amb Catalunya Ara fa cent anys, el 1914, va tenir lloc la primera Escola d’Estiu de Catalunya, que va néixer amb l’objectiu de posar al dia de les darreres novetats pedagògiques els mestres catalans. Aquell mateix any, es constituïa la Mancomunitat de Catalunya, presidida per Enric Prat de la Riba. Eladi Homs, vocal tècnic i secretari del Consell d’Investigació Pedagògica, després Consell de Pedagogia, fou el fundador i director de la primera Escola d’Estiu. Per a Eladi Homs, la peça clau de la renovació pedagògica era la formació dels mestres. Uns mestres que s’acostessin a les experiències dels infants, que estiguessin convençuts que només s’aprèn pensant i no pas que volguessin ensenyar a pensar a partir de pensaments fets. Ell deia, i va deixar escrit el 1912, que el mestre a l’antiga instrueix, pren els materials del llibre, i amb ells vesteix d’una manera més o menys vistosa la ment del nen, i que, en canvi, la seva aspiració era el mestre jardiner que veu en el nen una multitud de forces latents, de magnífiques flors i fruits d’humanitat, si es donen a la seva ment les condicions necessàries de nutrició i desenvolupament. Enguany volem commemorar, amb diverses activitats arreu del territori, aquest centenari d’un gran valor històric per a l’educació del nostre país, per la importància que al llarg dels anys ha tingut l’Escola d’Estiu per a la formació dels nostres mestres, formació que ha revertit, indiscutiblement, en la millora de la qualitat de l’ensenyament i l’aprenentatge dels nostres alumnes. La rellevància de la commemoració rau en el fet que, en un món tan canviant com el nostre, l’Escola d’Estiu es continua adreçant, des de les diferents comarques catalanes, als mestres que volen avançar en la seva formació per tal de millorar la qualitat de la seva feina, desig que comparteixen amb els mestres d’aquella primera Escola d’Estiu del 1914. Haver sabut mantenir viva la inquietud pedagògica de moltes generacions de mestres que al llarg de tots aquests anys han acudit a l’Escola d’Estiu per refrescar el seu “saber fer de mestre”, posant-se en contacte directe amb les noves idees i maneres d’ensenyar, és un mèrit dels col·lectius de docents que des del Departament d’Ensenyament es vol reconèixer i agrair. I, alhora que els donem les gràcies pel seu compromís amb l’educació dels nostres infants i joves, els encoratgem a continuar avançant per aquest camí de renovació pedagògica que no és altre que el camí de la qualitat de l’ensenyament. Per molts anys! Irene Rigau i Oliver

Consellera d’Ensenyament

2

“A l’educació li cal tant de formació tècnica, cien tífica i professional com de somnis i utopies”

Paulo Freire

L’any que commemorem els 100 anys de la primera Escola d’estiu és just recordar el compromís del professorat amb la societat, en la construcció d’una educació, d’una escola necessàriament pública, que contribueixi a la formació de ciutadans i ciutadanes lliures i solidàries.

Al llarg d’aquests anys s’han produït situacions de tota mena. Remarcaríem que els períodes de ferma col·laboració entre els poders públics i els moviments de mestres han propiciat que les escoles d’estiu posessin les bases de l’educació a Catalunya com es va produir als anys 30 amb la formació de l’Escola Normal vinculada a la Generalitat i l’escola Nova Unificada. Com també, sorgint des de la clandestinitat franquista, en l’escola d’Estiu de Rosa Sensat on es va aprovar el document “Per una nova escola pública” que recollia les aspiracions de renovació educativa en el nostre país.

La restauració de la Generalitat marcà un nou impuls al comprometre’s amb els moviments a “acollir i patrocinar l’Escola d’Estiu de Catalunya en les diverses ciutats i comarques”. En aquests 30 darrers anys les relacions no sempre han estat fàcils i els recursos destinats sovint insuficients.

Curosos del nostre fer, independents de qualsevol administració, continuem defensant la formació de mestres feta per docents en actiu basant-se en la pràctica reflexiva, l’anàlisi dels processos de l’aula i l’intercanvi d’experiències, oberts a noves propostes curriculars i metodologies pedagògiques, i sempre des d’un profund respecte pels infants i joves.

Refermem el nostre compromís amb la societat en el treball quotidià, en les aules, perseguint que els centres educatius siguin espais d’equitat i cohesió social i on puguem acompanyar als nostres alumnes en el ple desenvolupament del seu projecte vital.

Conscients del moment que vivim, posem l’Escola d’Estiu al servei del treball per “Educar i aprendre en una nova societat”, com sempre treballant per fer realitat la utopia d’ una societat més justa i feliç.

Jaume Aguilar

President de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya

3

34a Escola Estiu Terres de l’Ebre

Un any més dedicarem els primers dies de juliol a la formació del professorat.

Amb el mateix tarannà de sempre hem programat cursos i espais de formació i intercanvi que aporten reflexió i bones pràctiques per a assolir l’èxit en la nostra tasca.

Aquest any se celebra el centenari de la primera escola d’estiu de Catalunya, és important que tots gaudim i participem d’aquest aniversari que estarà present en la nostra escola d’estiu.

El dia 11 de juny farem la presentació de l’escola d’estiu al Serveis Territorials d’Ensenyament de les Terres de l’Ebre. Durant l’acte ens connectarem a la Conferència inaugural 2014 de les Escoles d’Estiu dels MRPs de Catalunya que es farà a Granollers. Aquesta conferència, titulada “Per què una nova educació? Els reptes del present i futur”, anirà a càrrec Paco Imbernon.

També participarem en la celebració dels 100 anys d’escoles d’estiu que es farà el dia 5 de juliol a la Universitat Autònoma de Bellaterra. Aquest vol ser un acte multitudinari en què hi participi tot el professorat. Celebrant els 100 anys d’escoles d’estiu, els 100 anys de compromís i treball i els 100 anys de renovació pedagògica.

Aquesta celebració ens ha d’encoratjar a continuar al servei dels professionals de l’educació facilitant aquells elements de trobada i de debat que han de possibilitar la millora de la pràctica educativa, per tal de continuar avançant pels camins de la renovació pedagògica.

Esperem que trobeu dintre d’aquest programa l’activitat que més us interessi i agradi.

El ventall és prou atractiu i descentralitzat perquè els primers dies de juliol ens tornem a retrobar i gaudir d’un temps de formació que no només exerceix com a espai per a l'adquisició d'un saber, sinó que esdevé també un espai d'intercanvi de coneixement i treball en equip.

Consol Sagrera Vilaplana

Presidenta Moviment de Mestres de les Terres de l’Ebre per a la Renovació Pedagògica

4

Informació general de la

34a Escola d’Estiu de les Terres de l’Ebre

DATES: 1, 2, 3, 4 de juliol de 2014 LLOCS: Escola El Temple. C. Adrià d’Utrecht, s/n. Tortosa Escola Horta Vella C. Méndez Núñez, s/n. Sant Carles de la Ràpita HORARI:

• Cursos de dilluns a divendres de 09h a 14h MATRÍCULA: del 3 al 30 de juny de 2014 La inscripció es formalitzarà des de la pàgina d’Internet: http://usuaris.tinet.org/mrpte o, també des de: http://www.xtec.cat/formacio

PROCEDIMENT PER A LA INSCRIPCIÓ: La inscripció a les activitats de formació es fa per via telemàtica accedint a l’activitat que se sol·licita i omplint les dades del formulari que apareix a la pantalla. El signe →� indica inscripció oberta. Si quan s’introdueixen les dades, l’aplicació no identifica la persona, aquesta s’haurà de donar d’alta; això vol dir que primer s’han de completar obligatòriament els camps Nom, Cognom1, Cognom2 i codi del centre on treballa i després, ja es pot fer la sol·licitud. En cas que desconegueu el codi del centre on treballeu, o si no treballeu, podeu utilitzar el codi genèric següent, creat a l’efecte: NA110416. • Una vegada enviada la inscripció, s’ha d’ingressar la quota al compte corrent

de l’MRP Terres de l’Ebre: LA CAIXA. Número de compte: ES27 2100 0019 4702 005 1 7469

Si no es compleix aquest requisit l’organització no podrà garantir la correcta adscripció al curs.

IMPORTANT! Fent constar, sempre, al resguard, el NOM I COGNOMS de la persona que es matricula i el CURS al qual es matricula.

5

• Aquest resguard és el document de matrícula, cal portar-lo el primer dia de l’escola d’estiu. Un resguard per persona inscrita.

• L’adjudicació als cursos s’assignarà en rigorós ordre de data d’ingrés a caixa. El control dels pagaments es farà directament amb l’entitat bancària.

• A partir del 27 de juny podeu consultar per Internet si el curs sol·licitat ha

estat assignat. INFORMACIÓ: CRP “Baix Ebre” Tortosa Tel. 977448353 CRP “Montsià” Amposta Tel. 977704420 CRP “Ribera d’Ebre” Móra d’Ebre Tel. 977402860 BLOC DE L’MRPTE: http://mrpterresebre.blogspot.com Adreça electrònica: mrp.terresebre@gmail.com MATRÍCULA EXTRAORDINÀRIA: A cada seu on s’imparteixen els cursos l’1 de juliol a les 8’45h, si hi ha vacants. QUOTA: 15 euros per als socis/sòcies de l’MRP. 30 euros per als no socis/sòcies. Us podeu fer socis/sòcies des de la pàgina de l’MRP Terres de l’Ebre http://usuaris.tinet.org/mrpte. La matrícula permet l’assistència als cursos i als cursos virtuals. La inscripció als cursos virtuals començarà el 2 de juny. Si per algun motiu no es pot fer la matrícula a l'EE s’haurà de renunciar a la plaça. CERTIFICATS:

• Tindran dret a certificat, inclòs al Pla de Formació del Departament d’Ensenyament, les persones que hagin assistit al 80% del curs i hagin lliurat les tasques encomanades. El control el realitzarà el professorat de cada curs.

• D’acord amb la informació rebuda des del Departament d’Ensenyament no hi ha obligació d’expedir certificats en format paper (llevat dels casos en els quals les persones no puguin ser usuàries de l’XTEC).

• Les persones usuàries podran accedir a la consulta de certificats del registre i, si hom ho vol, a la seva impressió a través de la pàgina web de formació del professorat: http://www.xtec.net/formacio mitjançant l’identificador XTEC. Cada certificat porta imprès un codi de verificació i l’adreça web on fer-ne la comprovació.

• El Departament d'Ensenyament considera vàlida la informació visible en el lloc web i per tant, les persones participants en els diferents concursos o convocatòries del Departament d'Ensenyament no els hi caldrà presentar aquests mèrits de formació.

6

• Si una persona no disposa de l’identificador XTEC ni compleix els requisits per donar-se d’alta, l’MRPTE li lliurarà el certificat en format paper. OBSERVACIONS: Si un curs no arriba a un mínim d’alumnat s’haurà d’anul·lar, i els inscrits/es podran optar a un altre curs. Els cursos tenen places limitades, l’ordre serà la data d’entrada de l’ingrés de la quota d'inscripció al compte corrent de MRPTE.

La informació puntual de les places vacants als cursos de l'Escola d'Estiu, així com les novetats i els avisos d'última hora es publicaran a la web del MRPTE i al bloc, aquests mitjans seran els preferents per a contactar assistents i organització.

LES COSES DEL DIA A DIA

Cada dia sortirà el "Llaüt", bolletí-diari de l'Escola d'Estiu, en format web, on tothom que vulgui, com sempre, hi podrà col·laborar. Totes les persones inscrites als cursos rebran diàriament a la bústia electrònica personal, comunicada a la fitxa d’inscripció, l’exemplar en format pdf.

Cada dia, i a cada moment, podreu aportar suggeriments o dir-nos la vostra sobre coses que veieu que podem millorar. Us ho agrairem.

7

RELACIÓ CURSOS I ACTIVITATS CODI, TÍTOL, PROFESSORAT, HORES, LLOC DE REALITZACI Ó

CURSOS A TORTOSA Lloc: Escola El Temple – C. Adrià d’Utrecht, s/n

REC2320416 La ciència dels sentits i les emocions Aida Basora i Núria Garcia

20h REC2330416 Eines de Coaching per a docents Alícia Vallespí Tejedor 20h REC2340416 Les xarxes socials a l’escola (docents 2.0) Josep Bargalló 20h

CURS A SANT CARLES DE LA RÀPITA Lloc: Escola Horta Vella C/ Méndez Núñez, s/n

REC2310416 Literatura infantil: contagiant lectures

Estrella Ramon 20h

DIA 11 DE JUNY A LES 17:30h

Presentació de l’Escola d’Estiu 2014 als Serveis Territorials amb l’assistència del director SSTT. Connexió amb la conferència inaugural de les escoles d’estiu “Per què una nova educació? Els reptes del present i futur” , a càrrec Paco Imbernon, en motiu del centenari .

DIA 5 DE JULIOL

Festa del centenari de les Escoles d’Estiu al campus de la UAB a Bellaterra de 10h a 16 h.

Més informació a www.mrp.cat

8

DESCRIPCIÓ DELS CURSOS

REC2310416 Literatura infantil: contagiant lectures Lloc: Escola Horta Vella - C. Méndez Núñez, s/n. - Sant Carles de la Ràpita Del dimarts 01/07/2013 al divendres 05/07/2013 de 09h a 14h. Descripció: Útil i pràctic per al dia dia a l'escola, ple de llibres, ple de contes, aprofitant tot allò que internet ens posa a “un click” de distància, que ens faci pensar, xalar, participar i sortir amb moltes ganes de fer arribar el món de la literatura infantil als nostres alumnes.

Destinataris: Mestres de primària, d'educació infantil, tècnics d’educació infantil, monitors de lleure i tot tipus de persones interessades en apropar el món de la literatura als xiquets.

Objectius: En finalitzar la formació, els assistents han de ser capaços de:

• Tenir a les mans un ampli repertori de contes, llibres, àlbums il.lustrats... i obtenir eines per a estructurar-lo i engrandir-lo.

• Viure i assolir tècniques de contagi lector. • Elaborar una bibliografia única i personalitzada que faci venir ganes de

llegir als nens que l'envolten, tant a escola com a casa.

Continguts: • Literatura Infantil: llibres i contes i què més... • Per a què contar contes, per a què llegir llibres. • Literatura Infantil: narrativa, poesia, teatre, assaig...

Formats: Llibres, llibres de butxaca, àlbums il·lustrats, còmics i més. • Repertori de tradició oral i d'autor:

Per tothom: per als petits, per als mitjans, per als grans i per als grandíssims. Amb objecte incorporat. Amb música. Cantats. En vers. Amb paraules i sense.

Metodologia: A partir d’un ampli repertori -offline (llibres) i online (@)- treballarem primer “com si fòssim alumnes” i després, des de l’òptica del mestre que ha de saber perquè tria un llibre, com el trobarà, com el presentarà per engrescar als seus alumnes a llegir-lo, en quins elements vol incidir i com ha d'esglaonar-los, per aconseguir els objectius proposats: contagiar lectura.

Formadora : Estrella Ramon

9

REC2320416 La ciència dels sentits i les emocions Lloc: Escola El Temple – C/ Adrià d’Utrecht, s/n - Tortosa Del dimarts 01/07/2013 al divendres 05/07/2013 de 09h a 14h. Descripció:

“Afavorir un desenvolupament harmoniós del nen és, per damunt de tot, donar-li la possibilitat d’existir com a persona única en el futur, és per tant oferir-li les condicions més favorables per a comunicar, expressar-se crear i pensar”.

Bernard Aucouturier

Sovint l’ensenyament de les ciències a les nostres aules s’ha entès com un exercici de transmissió del coneixement científic a partir de teories i explicacions molt tècniques contingudes en un llibre de text i que de vegades oblida que l’experimentació és la clau del seu aprenentatge. En ella experimentarem amb una Ciència que ens entra pels sentits, ens fa dubtar, ens provoca preguntes, enigmes per resoldre, que ens anima a provar i a experimentar, a extreure conclusions i a defensar-les sense por, en definitiva una ciència que ens emociona i ens fa aprendre i compartir una manera de descobrir i d’entendre el món que ens envolta. Destinataris :

Professorat d’Infantil i Primària interessat en dinamitzar l’ensenyament experimental de les ciències i que volen incloure aquestes activitats experimentals dins de la programació de l’Àrea de Descoberta de l’Entorn / Medi Natural i Social.

Objectius: • Aportar idees i recursos per l’ensenyament de les ciències a l’escola. • Promoure la reflexió del professorat, per iniciar millores i/o canvis en la

seva pràctica docent. • Gaudir aprenent a aprendre, a partir de generar dubtes, compartir

estratègies i instruments, promovent el treball en grup i la creació de xarxes.

• Afavorir l’adquisició del procés del treball experimental. • Conèixer i aplicar els sabers científics amb diferents materials, eines i

estratègies, per aconseguir que l’alumnat entengui el seu entorn i pugui implicar-s’hi.

• Reflexionar per integrar el FER, el PENSAR, i el COMUNICAR per aprendre a regular-se en interacció.

• Introduir l’aprenentatge per models com a proposta per a l’activitat científica a l’escola.

10

Continguts: • El mètode científic: fer, pensar i comunicar en l’activitat científica a

l’escola. • Models de la cultura científica: Model Ésser viu, Matèria, Sistemes físics,

Sol-Terra... • Presentació de diferents estratègies metodològiques per treballar les

ciències en tots els nivells educatius. • Exposició i reflexió sobre les experiències didàctiques i de gestió de

l’aula, dels assistents. • Recollida d’idees i recursos didàctics que optimitzin la utilització

d’aquests materials. • Coneixement i aplicacions dels diferents materials de l’aula de ciències /

laboratori. • La programació curricular de ciències dins les àrees Descoberta de

l’entorn / Medi. Metodologia:

Basada en la reflexió sobre la pràctica. S’utilitzarà una metodologia de treball relacionada amb el coneixement i experimentació del mètode científic per tal que el professorat assistent treballi i experimenti en petit grup o individualment, les propostes d’activitats que es presentaran en les sessions de treball per què posteriorment pugui experimentar aquestes propostes en la seva aula.

Formadores : Aida Basora Zanón i Núria Garcia Alsina

11

REC2330416 Eines de Coaching per a docents Lloc: Escola El Temple – C/ Adrià d’Utrecht, s/n - Tortosa Del dimarts 01/07/2013 al divendres 05/07/2013 de 09h a 14h. Descripció: El coaching és una eina que pot ajudar els equips docents de forma ràpida i eficaç. Cal destacar les possibilitats que ofereix el coaching en la millora del rendiment dels equips directius i dels equips docents dels centres escolars, una eina fins ara enquadrada al món empresarial, que en aquests moments té un ressò social prou ampli i que, degudament contextualitzada, pot servir de revulsiu d’una nova forma de gestionar els centres docents que ens porti cap a la creació d’equips de treball més efectius, i eficients.

Destinataris : Internivells Objectius:

• Conèixer la potencialitat del coaching a nivell personal i professional. • Fonamentar les bases teòriques del coaching. • Treballar reines i competències del coaching en els diferents processos

del desenvolupament professional dels participants. • Treballar de forma pràctica algunes eines de coaching que poden ajudar

el docents en la gestió de les tutories • Optimitzar la tasca docent en situacions com la mediació o la resolució

de conflictes, la convivència, la gestió del grup, la definició d’objectius individuals o grupals, el plantejament de plans d’acció o l’autoavaluació del grup.

Continguts:

• Principis de coaching. • Habilitats comunicatives del coach. • La importància dels objectius en coaching. • Estructura d'una sessió de coaching. • Intel·ligència Emocional: Importància de la gestió de les emocions. • Contextualització i aplicació del coaching a la funció docent.

Metodologia: La metodologia de treball és dinàmica i participativa, centrada en casos i exercicis pràctics aplicables a la realitat quotidiana dels llocs de treball dels assistents. L'adaptabilitat del programa a les necessitats dels participants i els exercicis viscuts en primera persona seran la tònica predominant de tot el curs. A totes les sessions pràctiques es combinarà: Pràctica reflexiva, Expositiva, Participativa, Interrogativa i Resolució de casos pràctics. Formadora : Alícia Vallespí Tejedor

12

REC2340416 Les xarxes socials a l’escola (docents 2.0) Lloc: Escola El Temple – C/ Adrià d’Utrecht, s/n - Tortosa Del dimarts 01/07/2013 al divendres 05/07/2013 de 09h a 14h. Descripció: Taller de coneixements bàsics sobre les xarxes socials, tant pel que fa al seu ús a l’aula com al seu ús com a eina de treball del professorat i com a eina de comunicació interna i externa del centre.

Destinataris : Internivells Objectius:

• Adquirir uns mínims coneixements de les possibilitats educatives de les xarxes socials en la nostra tasca docent i de la seva utilització com a recurs educatiu, eina de treball i plataforma de comunicació.

• Conèixer les xarxes més usuals i introduir-se al seu ús i la seva metodologia.

Continguts:

• Introducció a l'ús de les xarxes socials a l'escola 2.0 • Xarxes de comunicació personal: facebook, twitter, google+ • Xarxes de publicitació d'informació: slideshare, pinterest, blogs • Xarxes de treball cooperatiu: dropbox, google (drive), edmodo • Comunicació i treball cooperatiu en línia: creació i pràctica d'una

comunitat google+ i d'una llista de twitter • Drets d’autoria, compartició i reproducció del material docent i del

contingut de les xarxes socials • Accés obert, llicències lliures i repositoris de material 2.0

Metodologia: Taller fonamentalment pràctic: els participants entraran a totes les xarxes presentades i practicaran les seves característiques principals.

Formador : Josep Bargalló Val

13

1 Associació Catalana per a la Telemàtica Educativa

XV ÀMBIT VIRTUAL DE LES ESCOLES D'ESTIU ESCOLA D’ESTIU 2014

Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de C atalunya

L’Àmbit Virtual és l’espai de trobada de les escoles d’estiu arrelades al territori català i organitzades per la FMRPC. A través d’aquest espai els/les mestres podem compartir fòrum, conferències i cursos amb companys que participen en les diferents EE catalanes.

L'Escola Virtual d'Estiu de 2014 obrirà el període de matriculació el dia 2 de juny.

Trobareu més informació al Campus Virtual d’ACTE

http://campus.acte.cat/ Facebook/ACTE

@ACTEdelsMRP

Escola d’Estiu de les Terres de l’Ebre Localitat DIMARTS, 1 DE JULIOL DIMECRES, 2 DE JULIOL DIJOUS, 3 DEJULIOL DIVENDRES, 4 DE JULIOL

Tortosa 9 a 14 h

La ciència dels sentits i les emocions

Eines de Coaching per a docents

Les xarxes socials a l’escola (docents 2.0)

La Ràpita 9 a 14 h

Literatura infantil: contagiant lectures

15

Moviment de Mestres de les Terres de

l’Ebre per a la Renovació Pedagògica

http://usuaris.tinet.cat/mrpte