-
Propuesta de Intervencin
Los Donceles
-
CVC_E3_EA_ABZP La Donceles
..........................................................................................................................................................................
2
Investigacin
...........................................................................................................................................................................
2
Salud
........................................................................................................................................................................................
5
Seguridad
................................................................................................................................................................................
6
Educacin
................................................................................................................................................................................
8
Planeacin
.............................................................................................................................................................................
12
Plan
estratgico.................................................................................................................................................................
13
Programa comunidad segura
.....................................................................................................................................
13
Proyectos...................................................................................................................................................................
13
Estrategia de intervencin
........................................................................................................................................
13
Ejecucin
...................................................................................................................................................................
13
Cronograma
..............................................................................................................................................................
14
Supervisin
administrativa....................................................................................................................................................
16
Evaluacin
.............................................................................................................................................................................
17
1. Identificacin de estndares
.............................................................................................................................
17
2. Medicin de resultados
.....................................................................................................................................
17
3. Comparacin
.....................................................................................................................................................
18
4. deteccin de desviaciones
................................................................................................................................
18
5. Correccin
.........................................................................................................................................................
18
6. Retroalimentacin
.............................................................................................................................................
18
Referencias
............................................................................................................................................................................
18
-
Ilustracin 1 Mapa de la comunidad Donceles
Comunidad
La Donceles La comunidad de Los Donceles de la regin 68 en Cancn
Quintana Roo es una comunidad de 10 Km2 de terreno llano,
pavimentado, con vas de circulacin; se encuentra entre las
coordenadas a 21 11 9.6 y 21 11 35.52 latitud norte
y 86 49 20 y 86 49 15Al este, se encuentra separada del mar por
5 km de terreno urbanizado y despus selva; al
norte a 7km del mar; al sur a tres kilmetros de la entrada a la
Zona Hotelera de Cancn; al oeste se encuentra la zona
centro de Cancn; es una comunidad urbana, que cuenta con dos
escuelas y un hospital, tiendas de artculos de primera
necesidad y negocios de diferentes giros. Esta comunidad se
encuentra sobre una de las avenidas ms populares de
Cancn la avenida Bonampak, que colinda con la zona turstica de
la ciudad.
Investigacin En el presente documento se pretende describir la
situacin de la dinmica que viven los habitantes de la comunidad
de
los Donceles, as mismo se sealan los principales problemas que
limitan el desarrollo de la comunidad. Para ello se han
consultado de algunos datos del INEGI sobre la situacin de
diferentes dimensiones sociales del municipio de Benito
Jurez, y se han comparado con los resultados del diagnstico
comunitario [Diagnostico comunitario Etapa 2 del de la
asignatura (Zavala, 2015)]realizado en la comunidad de Los
donceles con el fin de identificar prioridades de esta
comunidad , as como con los resultados de la encuesta hecha a la
poblacin de la comunidad de sus mayores
preocupaciones.
A continuacin se presentan los resultados obtenidos acerca de
las principales prioridades en diferentes dimensiones
del desarrollo, a saber: Vivienda y urbanizacin, Salud, educacin
y cultura y seguridad y justicia
-
CVC_E3_EA_ABZP
Ilustracin 2 Fuente INEGI
Ilustracin 4 Diagnostico comunitario (ABZP etapa 1)
Ilustracin 5 Fuente: Diagnostico comunitario (ABZP etapa 1)
0 500000 1000000 1500000 2000000 2500000 3000000
Crditos en programas de vivienda
Inversin ejercida en programas de vivienda (miles de pesos)
Tomas domiciliarias de agua entubada
Sistemas de drenaje y alcantarillado
Localidades con el servicio de drenaje y alcantarillado
Tomas instaladas de energa elctrica
Localidades con el servicio de energa elctrica
Parques de juegos infantiles
Jardines vecinales
Miles de pesos
Ne
ceci
dad
es
Vivienda y urbanizacion
0
5
10
15
Suficiente insuficenteNu
me
ro d
e h
abit
nte
s
Calificacion
Como calificas el alumbrado publico
0
2
4
6
8
10
12
14
Si no
Fre
cue
nci
a
Opinion publica
Consideras que hay espacios sufcientes de recreacion en tu
comunidad
0
2
4
6
8
10
Excelente Bueno Malo Pesimo
Fre
cue
nci
a
Calificacion
Agua y alcantarilldo
Ilustracin 3 Diagnostico comunitario (ABZP etapa 1)
-
En relacin a esta primera dimensin (Vivienda y urbanizacin) la
siguiente matriz indica la relacin de incumbencia de
la situacin de los indicadores analizados por el Instituto
nacional de geografa y estadstica (INEGI) con las prioridades
detectadas de manera cualitativa en el diagnostico comunitario
realizado; con el fin de detectar las preocupaciones
reales de los habitantes de la comunidad.
Inegi Diagnostico
Alumbrado Agua y alcantarillado Espacios de recreacin
Inversin ejercida en programas de vivienda (miles de pesos)
Jardines vecinales
Tomas domiciliarias de agua entubada
Si concierne
Sistemas de drenaje y alcantarillado
SI Concierne
Localidades con el servicio de drenaje y alcantarillado
SI Concierne
Tomas instaladas de energa elctrica
SI Concierne
Localidades con el servicio de energa elctrica
Si Concierne
Parques de juegos infantiles
Si concierne
Continuando con el anlisis de esta dimensin se presenta la
siguiente grafica que demuestra la frecuencia con la que
los temas en las variables indicadas por el INEGI se relacionan
relativamente a los temas que conciernen a la comunidad
segn el diagnstico comunitario realizado.
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
Agua y alcantarillado Alumbrado Espacios de recreacion
Frecuencia de las variables del INEGI en el diagnostico
omunitario
-
CVC_E3_EA_ABZP De lo anterior se presenta la siguiente grafica
que resume y compara la situacin de los indicadores detectados por
el
INEGI y la percepcin como prioridad por los habitantes de la
comunidad de acuerdo al diagnstico comunitario.
Ilustracin 6 Necesidades detectadas tanto en el diagnostico
comunitario como en la base e datos del INEGI [2012] y su relativa
percepcion como necesidad de parte de la comunidad.
Aqu podemos concluir que los temas de alumbrado pblico y agua y
alcantarillado son de mayor relevancia para los
habitantes de la comunidad, temas que sern evaluados mediante la
encuesta antes de ser considerados para la
propuesta de intervencin, el tema de los espacios de recreacin
quedara fuera de consideracin.
Salud
Ilustracin 7 Fuente: INEGI
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Agua y alcantarillado Alumbrado Espacios d recreacion
Comparativo cualitativo de las variables concernientes tanto
para el INEGI como para la
comunidad y la relevancia de los mismos para ambas
identidades
Necesidad atendida (Inegi) Percepcion de la cmunidad como
prioridad
540000
560000
580000
600000
620000
640000
660000
680000
Poblacion total Poblacion con servicio de salud
Nu
me
ro d
e h
abit
ante
s
Situacion en cuanto al servicio de salud
-
De acuerdo al as graficas anteriores se observa una de las
mayores preocupaciones de la poblacin de la comunidad son
las enfermedades gastrointestinales, tema de la dimensin de
salud que ser tomado en cuenta en la encuesta sobre
necesidades de la poblacin, y as comparar su relevancia con los
dems temas de las otras dimensiones.
Seguridad
Ilustracin 10 Fuente: INEGI
La grafica anterior expone la frecuencia de alguno de los
delitos ms frecuentes en el municipio de Benito Jurez, los
indicadores de esta grfica sern comparados con los resultados
obtenidos en el estudio comunitario:
A continuacin los resultados obtenidos en el diagnostico
comunitario
0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 35000 40000
Total delitos
Dao a propiedad ajena
Delitos sexuales
Homicidio
Lesiones
Robo
AVERIGUACIONES PREVIAS
DEL
ITO
S
Delitos frecuentes en Benito juarez
Quintana Roo
1
3
2
0
0 1 2 3 4
Respiratorias
Gastrointestinales
Parasitarias
Crnico degenerativas
Ninguna
Otras
HABITANTES
ENFE
RM
EDA
D
Que enfermedades se presentan con mas
frecuencia en su familia
0 2 4 6 8 10 12
IMSS
ISSSTE
Mdico Particular
Seguro Popular
Otros
Ninguno
HABITANTES
NO
MB
RE
DEL
SER
VIC
IO M
EDIC
O
Con que servicios de salud cuentan
Ilustracin 9 Fuente: Diagnostico comunitario (ABZP etapa 1)
Ilustracin 8 Diagnostico comunitario (ABZP etapa 1)
-
CVC_E3_EA_ABZP
Ilustracin 11 Fuente: Diagnostico comunitario
En la siguiente matriz de indicadores se resaltan aquellos
cuales la poblacin expreso mayor preocupacin, nuevamente
de manera vertical encontramos los indicadores utilizados por el
INEGI y de manera horizontal los indicadores utilizados
en el diagnostico comunitario.
Diagnostico
INEGI Daos en las cosas Robo
Dao en las cosas Si concierne
Delitos sexuales
Homicidio
Lesiones
Robo Si concierne
La siguiente grafica expresa de manera cualitativa la
preocupacin de la comunidad acerca de la dimensin de
seguridad.
Ilustracin 12 Fuente: Desarrollo Comunitario
De las grficas anteriores podemos concluir que los temas de
mayor preocupacin para la comunidad en la dimensin
de seguridad, son los daos en las cosas y los robos por parte de
los delincuentes.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Dao en las cosas Delitos sexuales Homicidio Robo
Fre
ciu
en
cia
Tipo de delito
Cual consideras que es el mayor problema en tu comuidad
0
2
4
6
8
10
12
14
Bueno Malo Pesimo
Nu
me
ro d
e h
abit
ante
s
Calificacion
Como calificas el servicio de seguridad publica
-
Educacin La siguiente grafica explica la situacin del grado de
escolarizacin a nivel municipio, estos datos sern comparados
con
los obtenidos en el Diagnostico comunitario
Ilustracin 14Fuente: INEGI
La siguiente es una matriz comparativa de los indicadores que se
encuentran en el estudio hecho por INEGI con las que
se encuentran presentes en el diagnostico comunitario.
0 20000 40000 60000 80000 100000120000140000160000180000
Adultos alfabetizados
Adultos alfabetizados hombres
Adultos alfabetizados mujeres
Alfabetizadores
Adultos atendidos en primaria
Certificados emitidos de primaria
Adultos atendidos en secundaria
Certificados emitidos de secundaria
Alumnos existencias en educacin bsica y media superior de la
Alumnos aprobados en educacin bsica y media superior de la
Alumnos egresados en educacin bsica y media superior de la
Personal docente en educacin bsica y media superior de la
Escuelas en educacin bsica y media superior de la modalidad
Habitantes
Stu
aci
n e
sco
lar
Benito Jurez
12
9
8
11
8
0 2 4 6 8 10 12 14
Suma de PREP. INCOM.
Suma de SEC. INCOM.
Suma de SEC. COM.
Suma de PRIM. COMP.
Suma de PREP. COM.
Escolaridad de los habitantes encuestados en la comunidad
Total
Ilustracin 13 Diagnostico Comunitario.
-
CVC_E3_EA_ABZP
INEGI Diagnostico Comunitario
Primaria Compl. Secundaria Com. Secunda incom. Preparatoria Inc.
Preparatoria C.
Adultos alfabetizados
Adultos alfabetizados hombres
Adultos alfabetizados mujeres
Alfabetizadores
Adultos atendidos en primaria
Si
Certificados emitidos de primaria
No est presente
Adultos atendidos en secundaria
No Si est presente
Certificados emitidos de secundaria
No est presente
Alumnos existencias en educacin bsica y media superior de la
modalidad escolarizada
Si esta presente Si est presente
Alumnos aprobados en educacin bsica y media superior de la
modalidad escolarizada
Si est presente Si est presente
Alumnos egresados en educacin bsica y media superior de la
modalidad escolarizada
Si est presente Si est presente
Personal docente en educacin bsica y media superior de la
modalidad escolarizada
No esta presente
La siguiente grafica es un resumen de lo anterior que representa
desde una perspectiva porcentual la situacin de
escolaridad de la comunidad en diferentes niveles educativos en
comparacin con el municipio de Benito Jurez. Con el
fin de identificar la situacin educativa que requiera ms
atencin.
-
Ilustracin 15
1531
4684
155372 14345540194
11
9
9 1616
99%
99%
99%
99%
100%
100%
100%
Adultos atendidos enprimaria
Adultos atendidos ensecundaria
Alumnos existenciasen educacin bsica ymedia superior de la
modalidadescolarizada
Alumnos aprobadosen educacin bsica ymedia superior de la
modalidadescolarizada
Alumnos egresadosen educacin bsica ymedia superior de la
modalidadescolarizada
PO
RC
ENTA
JE
SITUACION DE ESCOLARIDAD
Situacion escolar en benito juarez y "Los donceles"
Benito Jurez Los donceles
-
CVC_E3_EA_ABZP Como se pudo observar en la grfica la situacin
menos satisfactoria en la comunidad se encuentra en el total de
existencia de alumnos en educacin bsica y media superior en la
modalidad escolarizada.
Una vez expuestas estas cuatro dimensiones del desarrollo y sus
reas de oportunidad en la comunidad, se resumen en
el siguiente recuadro las reas que a la poblacin calific como ms
apremiantes, cada una es su dimensin.
Dimensin Tema o rea de oportunidad (indicador menos
satisfactorio)
Vivienda y urbanizacin Agua y alcantarillado, Alumbrado
publico
Salud Enfermedades gastrointestinales
Seguridad y justicia Robo, daos en las cosas
Educacin El bajo nmero de alumnos en educacin bsica y media
superior.
Estas necesidades se presentaran en una encuesta a la comunidad
para averiguar cul de estas dimensiones y su tema
(rea de oportunidad) concierne ms a la poblacin.
Modelo de la encuesta aplicada
Cul de los siguientes temas consideras tu que deba ser atendido
como prioridad para tu comunidad? A) Agua y alcantarillado B)
Alumbrado pblico C) Enfermedades gastrointestinales D) Robo E) Daos
en las cosas F) Bajo nmero de alumnos en educacin bsica y media
superior.
Ilustracin 16 Encuesta
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Agua y acantarillado Alumbrado
Enfermedadesgastrointestinales
Robo Daos en la cosas Bajo nuero dealumnos en
educacion basicamedia y superior
Vivienda y Urbanizacion Salud Seguridad y justicia Educacin
Fre
cue
nci
a
Dimensiones
Resultados de la encuesta
-
Los resultados de la investigacin en la comunidad apuntan de que
se trata de una zona urbana de clase media baja, la
mayora los habitantes cuentan con educacin bsica, y trabajan por
su cuenta en pequeos negocios. La
infraestructura de la comunidad parece estar deteriorada,
adicionalmente los habitantes actualmente no cuentan con
una organizacin adecuada para hacer algo al respecto; existen
carencias como falta de mantenimiento a las calles,
servicio de recoleccin de basura eficaz, mantenimiento al
servicio de iluminacin, servicios eficientes de agua y
alcantarino adems de que se presentan problemas de salud
gastrointestinales,
En su mayora los habitantes son de sexo femenino, de religin
catlica, con nivel de estudios de secundaria, cabe
mencionar que las instalaciones de los servicios de salud se
encuentran carentes de servicios de mantenimiento y
limpieza.
En cuanto al mbito educativo las instalaciones de la escuela de
gobierno, se encuentran considerablemente
desgastadas en comparacin con la escuela de paga que se conserva
ms limpia.
A continuacin los resultados de la encuesta anterior:
En conclusin, dentro de las principales preocupaciones de los
habitantes de la comunidad Los Donceles se
encuentran cuatro dimensiones: Vivienda y urbanizacin, Salud,
educacin y cultura y seguridad y justicia, de estas
dimensiones el tema de la seguridad se present como la mayor
preocupacin en los habitantes de la comunidad
especficamente el robo y dao a propiedad privada en cualquiera
de sus modalidades.
En el siguiente apartado se presentara la planeacin para
solucionar esta necesidad en la comunidad
Planeacin Situacin: En general la comunidad se encuentra en
condiciones habitables y suficientes para continuar existiendo,
la
poblacin goza de relativa buena salud y se puede considerar que
es una comunidad joven, la poblacin pertenece a la
clase media baja, la mayora los habitantes cuentan con solo con
educacin bsica, y trabajan por su cuenta en
pequeos negocios. Cabe mencionar que las instalaciones de los
servicios de salud se encuentran carentes de servicios
de mantenimiento y limpieza; aunado a esto los robos son
frecuentes en la colonia y los vecinos normalmente no
reportan estos robos por miedo a represalias.
Propsito: Aumentar el nivel de seguridad en la comunidad y
mejorar la calidad de vida de los habitantes de la
comunidad.
02468
101214161820
Agua y acantarillado Alumbrado
Enfermedadesgastrointestinales
Robo Daos en la cosas Bajo nuero dealumnos en
educacion basicamedia y superior
Vivienda y Urbanizacion Salud Seguridad y justicia Educacin
Fre
cue
nci
a
Dimensiones
Resultados de la encuesta
-
CVC_E3_EA_ABZP
Plan estratgico. La accin ms inmediata es iniciar una campaa de
prevencin del delito.
Despus lo ms importante es crear un comit de vecinos que
soliciten al municipio ms seguridad que podra ser con
una caseta de polica o con elementos de seguridad en la
zona.
Si descuidar lo anterior crear un sistema de tres mdulos
rotatorios de atencin ciudadana las 24 horas, en puntos
estratgicos de la comunidad, atendidos por mnimo tres personas
vigilantes.
Activar un sistema de comunicaciones a travs de internet y va
telefnica.
Para lograr esto a continuacin se presenta un programa con los
diferentes objetivos a cumplir
Programa comunidad segura Objetivo general del programa:
Lograr mayor seguridad en la comunidad
Encontrar participantes voluntarios, reunir los recursos y el
tiempo necesarios
Crear un comit especializado. (Proyecto)
Afianza la participacin de los integrantes, mediante juntas,
reuniones o actividades culturales, no permitir que el grupo se
desintegre
Continuar hasta contar con el apoyo de los lderes
comunitarios
Comenzar una campaa de prevencin del delito
Acudir al municipio a solicitar mayor seguridad
Establecer mdulos de atencin contra el delito
Crear un sistema de comunicaciones vecinal
Aumentar el ndice de percepcin de seguridad para enero de
2016
Del programa anterior se derivan los siguientes proyectos:
Proyectos 1. Creacin de un comit de vecinos
2. Establecer mdulos de atencin contra el delito
3. Crear un sistema de comunicaciones vecinal
El programa tiene objetivos a mediano y largo plazo, en el cual
estn incluidos tres programas de los cuales para
propsitos de esta propuesta de intervencin se tomara uno de
ellos, a saber: El proyecto de crear un comit de vecinos
por ser uno de los objetivos principales del programa, para
lograr este proyecto se emplearan algunas estrategias de
intervencin mtodos tcnicas e instrumentos.
Estrategia de intervencin
La animacin sociocultural para ensear y aprender a convivir
La Animacin Sociocultural como metodologa de intervencin
socioeducativa con la que se busca capacitar a los individuos y
grupos para que se conviertan en agentes activos de su propia
formacin.
Ejecucin La prevencin encuentra en la escuela y la familia los
mbitos fundamentales de intervencin, siendo el centro escolar
el
espacio comunitario que vincula ambos grupos sociales. La
animacin sociocultural para prevenir la inadaptacin o
promover la insercin social se puede canalizar a travs de:
las escuelas de padres
las actividades extraescolares o los Talleres Escolares
-
la apertura del centro a la sociedad una vez finalizada la
jornada escolar, lo cual permite superar la deficiencia de
recursos que tienen muchos barrios para el ocio y el tiempo
libre de nios y jvenes, y favorece la organizacin de
actividades (culturales, deportivas, etc.) de animacin
sociocultural.
La animacin sociocultural debe facilitar la creacin y el
funcionamiento de los Centros Sociales
Juveniles, en los que se ofrezca a los menores informacin,
formacin cultural adecuada a sus intereses y necesidades,
espacios de encuentro, apoyo a la organizacin de actividades de
ocio y tiempo libre, etc. (Manuel, 2008)
A continuacin se presenta un cronograma para la ejecucin del
proyecto para la comunidad de Los Donceles:
Cronograma
A continuacin se presenta un organigrama breve para las
actividades del proyecto a realizar.
-
CVC_E3_EA_ABZP
-
Que se presentan los Mtodo, Tcnicas e Instrumentos que se
aplicaran:
Mtodos Tcnicas Instrumentos
La encuesta: para saber qu es lo que le interesa a la gente en
general, saber qu es lo que le llama la atencin a los habitantes
como conjunto. La entrevista: Para detectar las necesidades de la
gente
La tcnica empleada para el proyecto debe ser la siguiente:
1. Averiguar lo que a los habitantes llama la atencin,
2. En base a esto crear panfletos, volates, y hacer un voceo con
un mensaje que toque la realidad de los habitantes. Para invitarlos
a reunirse
3. En un ambiente de convivencia y buena voluntad hacerles
llegar el mensaje de la necesidad de un comit de vecinos
Se utilizan instrumentos como : 1. Vehculos 2. Impresora 3.
Papel 4. Panfletos y volantes 5. Aparatos de sonido 6. Software de
diseo grafico 7. Libretas 8. Mesas, luces, micrfono. 9. Juegos
inflables 10. Comida
Supervisin administrativa La supervisin se deber llevar a cabo
con la siguiente cuatro etapas
1. Primero la toma de decisiones acerca de tomar la iniciativa
del proyecto
a. Definir el problema (Hecho)
b. Analizar el problema (Hecho)
c. Evaluar alternativas
d. Elegir alternativas
e. Aplicar la decisin
2. La integracin, en esta etapa se comprende cuatro pasos
a. Reclutamiento de personal
b. Seleccin de personal
c. Introduccin
d. Capacitacin
3. La tercera etapa que debe estar presente es la Motivacin
a. Un Facilitador aislado no puede terminar las tareas por s
solo, es necesario el esfuerzo comn de los
participantes del proyecto. Lo que un facilitador debe hacer es
inducir a las personas a contribuir con su
esfuerzo para el desempeo de la tarea que se tiene entre manos.
Este es el desafo de la motivacin.
4. Comunicacin
La comunicacin es uno de los elementos ms importantes de un
grupo social. Parte del sentido de la existencia de un elemento
primordial, que es el lenguaje. El lenguaje es considerado como un
instrumento de relacin social, es el encargado de hacer cognoscible
el pensamiento, es la idea entre los hombres con motivo de su
actividad productiva y de su vida espiritual; es registro y
combinacin de ideas y pensamientos;
5. Autoridad
a. La autoridad representa un derecho de la organizacin para
hacer algo basado en el puesto que uno
posee, es la magnitud de la discrecionalidad que se confiere a
las personas para que utilicen su
capacidad de juicio a fin de tomar decisiones y emitir
instrucciones. Como agente de cambio y
coordinador el facilitador comunitario de las actividades que
habrn de realizarse con el propsito de
lograr el proyecto, un individuo tiene el derecho de supervisar
a los participantes de ste y puede exigir
cierto nivel de actuacin o de resultados.
-
CVC_E3_EA_ABZP
6. Delegacin
a. Delegar significa conferir, entregar, depositar, confiar,
encomendar, encargar. Cuando el proyecto
avanza, los facilitadores mismos ya no puede acaparar todas las
funciones, es cuando comienza a
capacitar algunas personas, en ese momento comienza a delegar
autoridad y responsabilidades dentro
del proyecto.
7. Liderazgo
a. El liderazgo est cimentado en elementos tales como:
motivacin, retos, estatus, poder, carisma, grupo
mismo. En resumen el liderazgo es la funcin que tiene por
objetivo influir en otros para el logro de un
fin valioso.
b. Mnch y Garca (2009) definen liderazgo como: la influencia
interpersonal ejercida en determinada
situacin, para la consecucin de uno o ms objetivos especficos
mediante el proceso de la
comunicacin humana. El liderazgo es un fenmeno social, un tipo
de influencia, que ocurre
exclusivamente en grupos sociales (pp. 314-315).
8. Supervisin
a. La supervisin es una funcin de la administracin del personal,
significa: "visin desde un punto por arriba del normal". En
consecuencia es una funcin que debe de desempear un superior. La
supervisin es la actividad o conjunto de actividades que desarrolla
una persona al asignar y dirigir el trabajo de un grupo de
subordinados sobre quienes ejerce autoridad, para lograr de ellos
su mxima eficiencia con satisfaccin mutua.
b. Si la tarea primordial del supervisor es contribuir al logro
de las metas del proyecto, mediante el
cumplimiento ptimo de las tareas que han sido asignadas a su
grupo de trabajo. Es necesario mantener
las mejores relaciones entre todo el personal, en un ambiente de
buena voluntad y gustosa
cooperacin,
c. El coordinador del proyecto debe proporcionar a los
participantes informacin vital acerca del proyecto
entre la que se encentran
i. Informacin introductoria
ii. Informacin acerca de la comunidad
iii. Informacin permanente.
Evaluacin El proceso de evaluacin del proyecto consiste en seis
etapas:
1. Identificacin de estndares
a. Esto quiere decir definir el escenario ideal que se persigue,
el objetivo del proyecto en s.
2. Medicin de resultados
3. Comparacin
4. Deteccin de desviaciones
5. Correccin
6. Retroalimentacin
1. Identificacin de estndares
Para esta etapa se utilizaran dos mtodos uno cuantitativo y otro
cualitativo:
a. El mtodo estadstico
b. Mtodos fijados por apreciacin
2. Medicin de resultados
La medicin de resultados se dar mediante:
-
1. Reportes verbales
2. Reportes escritos
3. Observaciones personales.
3. Comparacin
En esta etapa se coteja el desempeo con el estndar.
4. deteccin de desviaciones
Aqu es cuando se definen las desviaciones, es importante
considerar tanto las sugerencias del que se encuentra en
contacto directo con el proceso, como tambin llevarla a cabo esa
comparacin en el punto de accin.
5. Correccin
Esta es la etapa en donde se asegura que las operaciones estn
ajustadas y que los esfuerzos estn encaminados en
forma positiva hacia el verdadero logro de los resultados
esperados.
6. Retroalimentacin
Este es el proceso mediante el cual con base en informacin
obtenida del desempeo real, un individuo alimenta con
dicha informacin a una computadora, la cual de nuevo nos
transmite la informacin requerida y nos indicar las
alternativas a seguir para mejorar el proceso de trabajo. Estos
sistemas de retroalimentacin pueden considerarse en
tiempo real.
Referencias Manuel. (2008). La intervencion socioeducativa en el
desarrollo comunitario.
Zavala, A. H. (2015). Diagnostico Comunitario. Obtenido de
http://aulatres.unadmexico.mx/av20151/mod/assign/view.php?id=5011
