Proyecto : ''Funny Smile

PROYECTO SERVICIO " Funny Smile "

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT

PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA

1. ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Nombre del Equipo: Magic Smile

Segmento de Mercado: Niños

Grupo o Institución Elegida : Escuela de Lenguaje "María Paz"

1.2 Título del Proyecto Servicio: Funny Smiles

1.3 Descripción General del Proyecto Servicio

Nuestro proyecto consiste en prestar un servicio a traves de una tarde recreativa para niños entrelas edades de 3 a 5 años pertenecientes a la Escuela María Paz

Imágen de la Institución:

"Atacando con sonrisas cada pena.”


Nombre del Equipo: Magic Smile

Eslogan: "Atacando con sonrisas cada pena"

Mail: [email protected]

Blog: 2d-magicsmile-30-mariapaz.blogspot.com

Site: sites.google.com/site/2dmagicsmile30/

Picasa: picasaweb.google.com/117569756304852555189

Logotipo:

Institución o Lugar Geográfico Elegido: Escuela de Lenguaje " María paz"

Dirección: Av. Kennedy calle Eduardo Diaz #1070

Nombre Encargado Institución o Contacto: Anita Atero

Cargo Encargado Institución o Contacto: Directora

Teléfono Encargado Institución o Contacto: 065-715694

Mail Encargado Institución o Contacto: [email protected]


2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio

Nombre del Integrante: Camila PeñaRUN: 18.817.355-1Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Pasaje nueva 2 #1070 Portal del mar Mirasol

Teléfono Contacto: 77555256

Cargo: Coordinadora

Reemplazante: Karla Melipillán

Foto:

Nombre del Integrante: Karen SánchezRUN: 19.028.976-1Correo electrónico:

Dirección: Villa Olimpica Copa Davis #1212


Cargo: Secretaria

Reemplazante: Paola Gonzáles

Foto:


Nombre del Integrante : Paola GonzálezRUN: 18.801.351-1Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Hudson #570 Villa Cordillera

Telefono Contacto: 84423338

Cargo: Tesorera

Reemplazante : Karen Sánchez

Foto:

Nombre del Integrante: Karen AlocillaRUN:18.735.947-3Correo electrónico:

Dirección: Lord Cochrane #1315 Villa Olimpica

Teléfono Contacto:84726095

Cargo: Relacionadora pública

Reemplazante: Camila Peña

Foto:


Nombre del Integrante: Karla MelipillánRUN:19.028.770-kCorreo electrónico: [email protected]

Dirección: Calle Iris # 1006 Poblacion 22 de mayo.


Cargo: NTIC

Reemplazante: Karen Alocilla

Foto:

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio

Diagrama de la Organización del Equipo


2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio)

- Lider.Camila Peña

1. Revisar el blog cada semana.2. Asignar tareas a mi equipo cada clase.3. Verificar que cada persona del grupo cumpla con sus funciones.4. Coordinar al grupo.5. Sustituir algun integrante ausente.6. Informar a mi equipo sobre cualquier cambio.7. Prestar mi ayuda a cada uno de los integrantes.

- Secretaria.Karen Sánchez

1. Redactar lo que necesite el equipo.2. Tener bien ordenada la información.3. Tener un acta de las decisiones del grupo.4. Mantener la bitacora al día.5. Ver el blog del equipo y del profesor cada semana.6. Ver el sitio web del equipo y mantenerlo al dia.7. Crear y redactar los documentos.

- Tesorera.Paola González

1. Tener libro caja al día.2. Manejar los ingresos del grupo.3. Realizar las compras necesarias del grupo.4. Utilizar con responsabilidad el cargo.5. Diseñar un presupuesto para el servicio.6. Presentar todas las boletas al grupo.7. Recaudar el dinero.

- NTIC.Karla Melipillán


1. Revisar el blog del grupo.2. Revisar el gmail.3. Buscar informacion necesaria para el trabajo.4. Crear cualquier pá.gina web solicitada.5. Subir información al blog del equipo.6. Buscar las imagenes que se requieran.7. Mantener informado al grupo del blog del profesor.

-Relacionadora Pública y vocera.Karen Alocilla.

1. Dar a conocer las decisiones del grupo.2. Ayudar a la coordinadora a comunicarse con la directora.3. Tratar de tener un buen ambiente en el grupo.4. Dar a conocer las dudas del grupo.5. Consultar al profesor alguna duda que tenga el grupo.6. Ayudar al equipo en lo que necesite.7. Dar a conocer informaciones al profesor.


3.- Análisis FODA

3.1.- Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades yAmenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades yAmenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio-La mayoría de las veces trabajamos unidas como grupo.-Siempre intentamos terminar el trabajo a tiempo.

Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio-No siempre participan todas para la toma de una decisión.-Nos cuesta tomar decisiones donde todas estén de acuerdo.

Identifique las principales oportunidades del Proyecto-La institución queda cerca del colegio y es fácil de llegar.-La directora de la Institución siempre nos recibe amablemente.

Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto-Que a los niños no les guste nuestro servicio.-Los horarios de trabajo no son muy cómodos para nosotras.

ESTRATEGIAS FODA (FO - FA - DO - DA)

ANÁLISISMATRIZ FODA

FORTALEZAS-La mayoría delas vecestrabajamosunidos comogrupo.-.Siempreintentamosterminar eltrabajo atiempo.-

DEBILIDADES-No siempreparticipantodas para latoma de unadecisión

OPORTUNIDADES-La institución queda cerca del colegio y es fácil dellegar.-La directora de la Institución siempre nos recibeamablemente

-. Lasfacilidades queda lainstitución paraque el equipopueda realizarlas actividades


a tiempo.-

AMENAZAS-Que a los niños no les guste nuestro proyecto-Los horarios de trabajo no son muy cómodos paranosotras

-. Que falteuna cantidadimportante deniños, esto nosimpidiria eldesarrollo delas actividadesyapredestinadas.

SECCIÓN INCOMPLETA -Profesor 2D Larrys Redlich 01/07/10 22:35

3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO

3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicio

Didácticos-Es satisfacer la necesidad de diversión.

3.2 Indique el Objetivo del Servicio

-El objetivo es lograr una tarde lo más entretenida posible para los niños de laEscuela María Paz donde le brindemos de una grata jornada escolar.

3.3 Liste las principales actividades del Servicio

- Animación con disfraces.- Entrega de dulces y globos.- Juegos didácticos.


3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt)

3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida yllenada con las actividades del Servicio a prestar)

Nº Unidades MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV

1 Organizacióndel equipo

2Estudio deRequerimientosde usuario

3

Redacción delProyectoservicio

solidario

4

Promoción delproyectoserviciosolidario

5

Prestación oejecución delServiciosolidario

6

Evaluación delproyectoservicioSolidario

3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - SemanaMeses | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio | Agosto | Sept.

| Octubre| Nov.

Nº SemanasActividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1

1Redaccióndelproyecto

2Diseñodelservicio


3Cotizacióndemateriales

4 Presentaciónproyecto

5Comprademateriales

6PromocióndelServicio

7Prestacióndelservicio

8Evaluacióndelproceso

9 Evaluaciónde resultados

10ControldeCalidad

3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora

Nuestro servicio no consta de ideas innovadora pero estamos haciendo modificaciones paraintegrar nuevas tecnologías ya que no nos parece adecuado y no cumple con las exigenciasdel trabajo

3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI

Marque con una X la alternativa. NO

3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI

Marque con una X la alternativa. NO



4. ANÁLISIS DE MERCADO

4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio

Institución

Escuelade

LenguajeMaríaPaz

GrupoSocial Niños Sector

Geográfico Otro:

4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio.(de la Institución, grupo social o sector geográfico)

Escuela María Paz, niños

4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo

-El segmento de mercado son los niños , el universo es de 50 niñosaproximadamente

4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma dedecisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)

Así como lo presenta este gráfico la mayor carencia de los niños de la Institución esla Entretención , por lo hemos decidido hacer una tarde entretenida llamada"Funny Smile" para todos los niños de la Institución.


4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)

Los niños con los cuales trabajaremos ya que ellos seran los qe se beneficiaran conla entretencion y la alegria que les llevaremos a su institucio, para que con alegria,animos y totalmente recargados sigan con su jornada de estudio y asi puedan hacerde su escuela un momento mas agradable y placentero.


5. ANÁLISIS TÉCNICO

5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio

- Por ahora no hay nuevas tecnologias en nuestro servicio pero buscaremos la mejor opciónpara que se realice de la mejor forma.

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio

TABLAS5.2.1 Máquinas-Impresora-Alfombra de baile-Mp4 o Mp3-Parlantes

5.2.2 Herramientas-Corcheteras-Scotch-Tijeras-Tinta de Impresora

5.2.3 Materiales e Insumos-Globos-Cartulinas-Chayas-Plumones

5.3.1 Mapa de la Ciudad o Población


5.3.3 Croquis de ubicación de la Institución


Ruta para llegar desde el Colegio Salesiano Puerto Montt a la Institución Escuela deLenguaje Maria Paz.

5.3.3 Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)



6. ANÁLISIS FINANCIERO

Presupuestos

7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben serreconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)

7.2 Presupuesto de Inversión

7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)


7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto - Financiamiento

-. Se dio a conocer una cuota minima, que cada integrante devera pagar cada semanapara poder llevar a cabo el proyecto servicio, que consta de $200.-

-. Realizaremos la opción de hacer beneficios que nos ayuden al financiamiento delproyecto, como por ejemplo la venta dulces, empanas , milcaos u otro producto,teniendo siempre en cuenta la conveniencia que nos entregaria esta actividad.-

-.Esta la idea de poder pedir ayuda a alguna empresa, y asi no sea tan complicadopoder conseguir todas las cosas que se necesitan para los niños en nuestro proyecto.-


7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso

7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)

Pauta de Auto-Evaluación

Coordinadora: Camila Peña

Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca

1. Revise el blog cadasemana.

2.Asigne tareas a miequipo cada semana.

3.Verifique que cadapersona del grupocumple con susfunciones.

4.Coordine al grupocorrectamente.

5.Sustituí algúnintegrante ausente.

6.Informe a mi equiposobre cualquier cambio.

7.Preste mi ayuda acada uno de losintegrantes.


Secretaria: Karen Sánchez


1. Redacte lo quenecesita el equipo.


2. Tengo BienOrdenada lainformación.

3.Tengo un acta de lasdecisiones del grupo.

4.Mantuve la bitacora aldía.

5.Revise el blog delequipo y del profesorcada semana.

6.Revise el sitio web delequipo y lo tuve al día.

7. Cree y redacte losdocumentos.


Tesorera: Paola Gonzalez


1. Tener libro caja aldía.

2. Manejar los ingresosdel grupo.

3. Realizar las comprasnecesarias del grupo.

4. Utilizar conresponsabilidad elcargo.

5. Diseñar unpresupuesto para elservicio.

6. Presentar todas lasboletas al grupo.

7. Recaudar el dinero.


Ntic: Karla Melipillán



1. Revise el blog delgrupo.

2. Revise el gmail.

3. Busque informaciónnecesaria para eltrabajo.

4. Cree cualquierpágina web solicitada.

5. Subí información alblog del equipo.

6. Busque las imagenesque se requieren.

7.Mantuve informado algrupo del blog delprofesor.


Relacionadora publica o vocera: Karen Alocilla


1.Di a conocer lasdecisiones del grupo.

2.Ayude a lacoordinadoracomunicarse con ladirectora.

3.Trate de tener unbuen ambiente en elgrupo.

4.Di a conocer lasdudas del equipo.

5.Consulte al profesorpor alguna duda quetenga el grupo.

6.Ayude al equipo en loque necesite.

7.Di a conocerinformaciones alprofesor.


NO SE PUEDEN EVALUAR ANTES DE EJECUTAR EL SERVICIO -Profesor 2D LarrysRedlich 01/07/10 22:36

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)

Pauta de Co-Evaluación

Coordinadora: Camila Peña


1. Reviso el blog cadasemana.

2.Asigno tareas alequipo cada semana.

3.Verifico que cadapersona del grupocumple con susfunciones.

4.Coordino al grupocorrectamente.

5.Sustituyo algúnintegrante ausente.

6.Informo al equiposobre cualquier cambio.

7.Presto su ayuda acada uno de losintegrantes.


Secretaria: Karen Sánchez


1. Redacto lo quenecesita el equipo.

2. Tiene Bien Ordenadala información.

3.Tiene un acta de lasdecisiones del grupo.

4.Mantuvo la bitacora aldía.


5.Reviso el blog delequipo y del profesorcada semana.

6.Reviso el sitio web delequipo y lo tuve al día.

7. Creo y redacto losdocumentos.


Tesorera: Paola Gonzalez


1. Tener libro caja aldía.

2. Manejar los ingresosdel grupo.

3. Realizar las comprasnecesarias del grupo.

4. Utilizar conresponsabilidad elcargo.

5. Diseñar unpresupuesto para elservicio.

6. Presentar todas lasboletas al grupo.

7. Recaudar el dinero.


Ntic: Karla Melipillán


1. Reviso el blog delgrupo.

2. Reviso el gmail.

3. Busque informaciónnecesaria para eltrabajo.


4. Creo cualquierpágina web solicitada.

5. Subió información alblog del equipo.

6. Busco las imágenesque se requieren.

7.Mantuvo informado algrupo del blog delprofesor.


Relacionadora publica o vocera: Karen Alocilla


1.Dio a conocer lasdecisiones del grupo.

2.Ayudo a lacoordinadoracomunicarse con ladirectora.

3.Trato de tener unbuen ambiente en elgrupo.

4.Dio a conocer lasdudas del equipo.

5.Consulto al profesorpor alguna duda quetenga el grupo.

6.Ayudo al equipo en loque se necesite.

7.Dio a conocerinformaciones alprofesor.

7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)

Nº Unidades MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV

1 Organizacióndel equipo


2Estudio deRequerimientosde usuario

3

Redacción delProyectoserviciosolidario

4

Promoción delproyectoserviciosolidario

5

Prestación oejecución delServiciosolidario

6

Evaluación delproyectoservicioSolidario

3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - SemanaMeses | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio | Agosto | Sept. |

Octubre| Nov.

Nº SemanasActividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1

1Redaccióndelproyecto

2Diseñodelservicio

3Cotizacióndemateriales

4 Presentaciónproyecto

5Comprademateriales

6PromocióndelServicio


7Prestacióndelservicio

8Evaluacióndelproceso

9 Evaluaciónde resultados

10ControldeCalidad

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)

7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas

Actividadesdesarrollas Realizado Medianamente

Realizado No Realizado

- Juegos didácticos- Animación conDisfraces- Entrega deGlobos- Entrega deDulces- Entrega deDiplomas- Entrega deRecuerdos


7.2 Evaluación de Resultados

7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del ProyectoServicio

Siempre A veces Nunca- Hubo un acuerdoentre ambos(equipo -institución) en larealización delproyecto- Estuvo el equipocomunicaciónconstante con lainstitución-Los niños alfinalizar la actividaddem-uestranopiniones positivassobre el preyecto- El proyectoobtiene efectosnegativos en larelación Equipo -Institución- El proyecto saliotodo como habíasido planeadoAl ejecutar elproyecto tuvo elexito esperado porel quipo

7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio

Siempre A veces Nunca


- Control de laDisciplina durantela actividad- Manteniemientode Aseo y Ornato- Las actividadesfueron autorizadaspor los encargadosde la institución- Cada actividaddura el tiempoplanificado- Cada integranterealizo lasactividadescorrespondientes- Se cumplierontodos lo objetivos ymetas relacionadascon el proyecto-Se utilizaronresponsablementelos espaciosgeograficosotorgados por lainstitución

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.


8. ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)

8.2 Fotos

8.3 Otros

Imagen del Equipo :


Tabla de Reemplazantes:

Autorizaciónde Trabajo:




Hipótesis:




Encuestas:

Nuestra coordinadora: Camila Peña.

Nuestro Blog :


Visita a los niños de la institución :



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Proyecto : ''Funny Smile