Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores AcatlánPrograma de Pedagogía

Intervención Pedagógica Profesional I.FES ACATLÁN, DEPTO. DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Semestre 2012-I

Presentación.

La ORIENTACIÓN EDUCATIVA es una acción pedagógica importante para la comunidad estudiantil, ya que ayuda a detectar problemas que se presentan en los grupos escolares y a atenderlos desde una perspectiva psicopedagógica.

En todas las licenciaturas que se imparten en nuestro plantel se presentan problemas que afectan el rendimiento y la trayectoria escolar de los alumnos,quienes no siempre disponen de los apoyos para optimizar sus procesos formativos.

En el plano académico los jóvenes universitarios frecuentemente carecen de elementos pedagógicos que les faciliten la sistematización de su formación, lo cual los hace vulnerables en el cumplimiento de sus responsabilidades y puede repercutir en su desempeño académico y su proyecto de vida.

Por lo anterior, el presente proyecto de intervención psicopedagógica pretende incidir en el proceso de formación de la población estudiantil a través de las siguientes líneas de acción.

La primera, tiene como propósito llevar a cabo un diagnóstico para detectar los requerimientos de los alumnos en cuanto a estrategias y hábitos de estudio. La segunda, pretende impartir talleres para promover la instrumentación de habilidades en la aplicación de herramientas pedagógicas para lograr aprendizajes significativos, así como el desarrollo del pensamiento crítico necesario en la toma de decisiones para construir su proyecto de vida personal y profesional

fundamentado en su autoconocimiento (intereses, aptitudes, actitudes, motivación, trayectoria escolar, valores, metas, etc.) una actitud “autogestiva”, que propicie y promueva sus habilidades sociocognitivas y afectivas de aprender a aprender, el hacer y el ser.

LÍNEA DE TRABAJO A)

DIAGNÓSTICO DE ESTRATEGIAS Y HABITOS DE ESTUDIO.

Objetivo .Detectar las necesidades de estrategias y hábitos de estudio en la comunidad académica de las licenciaturas que se imparten en la FES ACATLÁN.

Producto de intervención pedagógica.

INFORME.

LÍNEA DE TRABAJO B)

TALLERES DE HABILIDADES SOCIOCOGNITVAS Y AFECTIVAS.

Objetivo . Brindar a los alumnos los apoyos psicopedagógicos para optimizar sus procesos formativos. Proporcionar las herramientas necesarias en la toma de decisiones para la construcción del proyecto de vida personal y profesional.

Producto de intervención pedagógica.

Un manual para alumnos.

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Acatlán

Programa de Pedagogía

INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PROFESIONAL I.FES ACATLÁN, PROGRAMA DE PÈDAGOGÍA. SEMESTRE 2012-I

Presentación.

La TUTORÍA es una acción pedagógica de apoyo y acompañamiento a los estudiantes a lo largo de su proceso de formación y su desarrollo personal y permite detectar problemas que se presentan en los grupos escolares para atenderlos integralmente.

El presente proyecto consiste en implementar la tutoría en línea a través de la plataforma Moodle que brinda apoyo tanto a estudiantes (tutorandos) como a docentes (turores) para desarrollar procesos de formación a distancia. En el plano académico ofrece elementos pedagógicos que les facilitan la sistematización de las experiencias de aprendizaje de manera individual o personalizada, así como grupalmente.

Por lo anterior, el presente proyecto de intervención psicopedagógica comprende las siguientes líneas de acción.

La primera, tiene como propósito asesorar a los tutores en el diseño instruccional conforme a las necesidades de aprendizaje de los tutorandos . para lograr resultados de aprendizajes significativos, en ambientes virtuales tanto en la experiencia individual como en procesos grupales. La segunda consiste en hacer seguimiento y evaluación de esta modalidad, para ampliar su cobertura y calidad.

LÍNEA DE TRABAJO A)

Asesoria a los tutores en el diseño instruccional conforme a las necesidades de aprendizaje de los tutorandos .

Objetivo Ofrecer elementos pedagógicos que les facilitan la sistematización de las experiencias de aprendizaje de manera individual o personalizada, así como grupalmente.

Producto de Guías didácticas

intervención pedagógica.

LÍNEA DE TRABAJO B)

Evaluación de la modalidad de tutoría en línea y seguimiento de los resultados obtenidos.

Objetivo Ampliar la cobertura y calidad de los procesos de acompañamiento y asesoría que brinda la tutoría.

Producto de intervención pedagógica.

Informe y propuesta de mejoramiento.