PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE … · Son importantes porque contribuyen a disminuir problemas ambientales como el del efecto invernadero. g) La energía eólica, solar, geotérmica,

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente

PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO SOCIAL

DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA

Apellidos: Nombre:

D.N.I. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / /

Instrucciones:

- Lee atentamente cada una de las preguntas antes de contestar. - La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. - Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.

1.- Del listado siguiente, sitúa en el mapamundi los números correspondientes de cada continente y océano.

(1 punto) Continentes: África ( ), América (del Norte ( ) y del Sur ( )), Asia ( ), Europa ( ) y Oceanía ( ). Océanos: Atlántico ( ), Ártico ( ), Índico ( ) y Pacífico ( )

2.- De las siguientes cuestiones sobre la población española, cuáles son verdaderas (V) y cuáles falsas (F):

(1 punto)

[ ] España tiene 70 millones de habitantes.

[ ] España tiene más habitantes que Polonia.

[ ] Madrid es la comunidad más poblada de España.

[ ] Andalucía tiene menos habitantes que Cataluña.

[ ] España es un país joven, su natalidad es muy alta.

[ ] La esperanza de vida en España es de 55 años.

[ ] Andalucía es actualmente una Comunidad Autónoma receptora de inmigración.

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[ ] España tiene tasas de mortalidad infantil elevadas.

[ ] El crecimiento demográfico de España es bajo.

[ ] Hay más población en el interior peninsular que en la periferia.

3.- Relaciona los siguientes conceptos del paisaje rural y urbano con su definición correspondiente:

(1 punto)

Ciudad - Poblamiento disperso - Poblamiento lineal - Plano irregular - Plano radiocéntrico - Plano ortogonal - Ensanche - Hábitat rural - Poblamiento concentrado - Vivienda en bloque.

Definición Conceptos

Distribución regular de los edificios mediante calles rectas y perpendiculares

Aquel cuyo caserío se distribuye concentrado en torno a un núcleo central: una plaza o un castillo

Elevada concentración de población, edificios y actividades en un espacio determinado

Ampliación de la ciudad más allá del casco histórico debido al crecimiento urbano

Población que se sitúa junto a una eje principal, que puede ser una carretera, un camino o un río

Las calles se sitúan formando círculos concéntricos atravesados por ejes que se dirigen al centro

Poblamiento de escasa dimensión y baja densidad con predominio de las actividades agropecuarias

Es aquel cuyo trazado no presenta una organización determinada, con calles estrechas y sinuosas

Aquella que presenta todos sus elementos componentes agrupados en un único edificio

Establecimiento de viviendas aisladas y próximas a la zona de trabajo

4.- Sitúa los siguientes acontecimientos históricos en el periodo que corresponda:

(1 punto) - Coexistencia cristianos, musulmanes y judíos - Dictadura de Franco - Colonización fenicia - Industrialización - Presencia romana en la Península Ibérica

- Descubrimiento de América - Guerra de la Independencia - Primeras elecciones democráticas - Imperio Español - Origen de la Dinastía de los Borbones

Del 1100 al 500 antes de Cristo: _________________________________________________________

Del 218 aC. al S. V dC.:________________________________________________________________

Del 711 hasta 1492: __________________________________________________________________

1492:_____________________________________________________________________________

Siglos XVI y XVII: _____________________________________________________________________

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Siglo XVIII: _________________________________________________________________________

1808-1814: ________________________________________________________________________

Siglo XIX: __________________________________________________________________________

1939 – 1975:_______________________________________________________________________

1977:_____________________________________________________________________________

5.- Rellena el texto sobre la formación del Estado Moderno en los siglos XV y XVI en España con los siguientes

términos: (1 punto)

Reyes Católicos Carlos I Felipe II Madrid funcionarios Castilla y Aragón Monarquía autoritaria. hacienda ejército Sevilla

El Estado Moderno español se inicia con los ............................................................... Con su matrimonio

se unen los reinos de ................................................................ El Estado Moderno se caracteriza por tener

un sistema político de ............................................................... Tiene un

............................................................... que se encarga de la seguridad del país, una

............................................................... para recaudar impuestos, y un cuerpo de

............................................................... para administrar el territorio. Con el emperador

............................................................... se inicia del Imperio Español. Con su hijo,

............................................................... el Imperio llegaba hasta las Islas Filipinas. La ciudad comercial

más importante de España, entonces, era ............................................................... pero en esa época se

estableció la capital de España en ...............................................................

6.- Señala la respuesta correcta en las siguientes cuestiones sobre la historia contemporánea de España y Andalucía: (1 punto)

- La Guerra de la Independencia ocurrió: Entre Inglaterra y Rusia, en 1800-1820 Entre España y Francia, 1808-1814 No hubo ninguna Guerra de la Independencia

- La industrialización en Andalucía en el siglo XIX consistió en:

La existencia de fábricas de todo tipo y repartidas por toda la región Fue muy intensa, gracias al apoyo del Estado Estuvo localizada en Málaga y Sevilla, en la industria siderúrgica y textil.

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- La Constitución de 1812: Se aprobó en Cádiz y era de carácter liberal Era de ideología absolutista, y se hizo en Valladolid Estaba en contra de las libertades

- El campo andaluz se caracterizaba por la existencia de:

Mediana propiedad muy bien repartida Latifundios y jornaleros Pequeña propiedad muy mecanizada

- La ideología que defiende los intereses del movimiento obrero es:

El nacionalismo El socialismo El liberalismo

7.- Coloca los siguientes personajes del siglo XX en el recuadro que correspondan.

(1 punto)

- Franco - Alfonso XIII - Juan Carlos I - Adolfo Suárez

- Felipe González - Mussolini - Hitler - Fidel Castro

- Mao Tse-Tung - Gandhi

Hechos históricos Personajes

Monarca español de principios de siglo, abuelo del actual rey

Líder del fascismo italiano, gobernó Italia entre 1922 y 1944

Proclamó la República Popular de China en 1949

Líder del nazismo alemán, gobernó Alemania entre 1933 y 1945

Militar español, que estableció una dictadura entre 1939 y 1975

Político centrista español que dirigió la transición democrática en 1976

Presidente de España, de ideología socialista, entre 1982 y1996

Tras una revolución, en 1959, instauró el régimen comunista de Cuba

Político hindú que dirigió la independencia pacífica de la India

Jefe del estado español, monarca parlamentario desde 1975.

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8.- De las siguientes cuestiones sobre la Unión Europea, señala cuáles son verdaderas (V) y cuáles son falsas (F): (1 punto)

[ ] La Constitución Española reconoce que la soberanía nacional reside en el pueblo español.

[ ] La Unión Europea es un organismo que defiende, entre otros, los intereses sociales y económicos de 27 países del continente europeo.

[ ] La Organización de Naciones Unidas agrupa a los 27 países que forma la Unión Europea.

[ ] La Comunidad Económica Europea se creó en el siglo XIX.

[ ] España ingresa en la Unión Europea en 1986, junto con Portugal.

[ ] España fue uno de los países fundadores de la Unión Europea.

[ ] Gracias a los fondos que vienen de la Unión Europea, Andalucía ha mejorado sus infraestructuras.

[ ] La explotación sexual, los malos tratos y el trabajo infantil son males que aquejan a niños y niñas en algunos países del mundo.

[ ] En España existen 19 comunidades autónomas, incluidas Ceuta y Melilla.

[ ] Cuando hay un problema económico, cada país de la Unión Europea busca en solitario las soluciones. 9.- Señala la situación en la que se encuentran los países desarrollados y subdesarrollados en cada uno de los

siguientes aspectos: (1 punto)

ASPECTOS PAÍSES

DESARROLLADOS PAÍSES

SUBDESARROLLADOS Situación económica

Derechos políticos

Diferencias sociales

Infraestructuras y servicios

Educación y cultura

Sanidad

10.- Completa la frase con el monumento u obra de arte correctos:

(1 punto)

- Camino de Santiago - Nôtre Dame de Paris - Guernica - El Partenón

- Castillo - Anfiteatro - Pirámides de Gizeh - David

- La Gioconda - Versalles

A. Monumentos representativos de Egipto son las .........................................................

B. En la ciudad de Atenas, en Grecia, nos encontramos con ..........................................

C. En Roma, la gente se divertía en el ...........................................................................

D. En la Edad Media, las personas se protegían dentro de un ........................................

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E. Los peregrinos utilizaban en la Edad Media el ...........................................................

F. Una famosa catedral gótica francesa es ....................................................................

G. Una de las principales esculturas de Miguel Ángel es el ............................................

H. En el Louvre se expone la pintura de Leonardo da Vinci llamada ...............................

I. En Francia podemos ver el espléndido palacio de ......................................................

J. Célebre cuadro de arte abstracto del siglo XX es el ....................................................

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PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA


Apellidos: Nombre:


Instrucciones:

• Lee atentamente las preguntas antes de contestar. • La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. • Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. • Se permite el uso de calculadora científica, pero no con pantalla gráfica o

programable 1) María cobró ayer el último trabajo que ha hecho y que le ha dejado agotada, por lo que pide a Juan,

dándole un sobre con el dinero, que por favor ingrese la mitad en el banco y además le compre el libro “Historias de mujeres” que ha encargado en la librería. Cuando Juan vuelve y le devuelve a María 67 €, ésta le pregunta sorprendida “¿Pero cuánto costaba el libro?” A lo que Juan contesta que 23 € . María se queda pensativa y se pregunta “Entonces ¿cuánto me pagaron ayer?” ¿Puedes ayudar a María a responder su pregunta? (2 puntos)

2) En un mapa hecho a escala 1:100000 medimos que la distancia entre dos ciudades es 7 cm. ¿Qué distancia aproximada existirá en la realidad entre ambas ciudades? (2 puntos)

3) Relaciona cada proceso con el lugar donde ocurre: (1 punto)

Formación de óvulos Trompas de Falopio

Implantación del embrión Testículos

Producción de espermatozoides Útero

Fecundación Ovarios


Explica la diferencia que existe entre los gemelos y los mellizos: (1 punto)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4) A continuación aparece una lista de afirmaciones. Indica en cada una si son verdaderas (V) o falsas (F) y

corrige aquellas que sean falsas. (2 puntos)

a) Los seres vivos se organizan en células, tejidos, órganos y aparatos o sistemas.

b) Las funciones vitales de los seres vivos son: nutrición, relación y movimiento.

c) La Tierra es un planeta que pertenece al Sistema Vía Láctea y a la Galaxia formada por el sol.

d) Los movimientos que realiza la Tierra son: traslación (alrededor del Sol) y rotación (alrededor de sí misma)

e) Todos los seres vivos están formados por átomos y moléculas, siendo el agua una molécula sin mucha importancia para la vida.

f) Las energías renovables son aquellas que no dependen de fuentes de recursos que se pueden agotar, como el petróleo. Son importantes porque contribuyen a disminuir problemas ambientales como el del efecto invernadero.

g) La energía eólica, solar, geotérmica, y el gas natural son ejemplos de energías renovables.

h) Cuando calentamos el agua para cocer los macarrones, parte del agua sufre un cambio de estado denominado fusión.

5) Asigna los siguientes nombres a su figura correspondiente: (2 puntos)

Torno Tornillo Polea Engranaje




Apellidos: Nombre:


Instrucciones:


programable

1) José María ha encontrado en Internet la siguiente receta de cocina: Receta: Crema a la menta al mousse de chocolate

a) Ingredientes: 1/2 l. de leche, 4 ramas de menta fresca, 4 yemas de huevo, 75 g. de azúcar, 1/2 cucharada de maicena, piel de naranja, 100 g. de chocolate de cobertura negro, 1 dl de nata para montar, 3 claras de huevo.

a) El problema es que para medir las cantidades José María tiene un vaso que mide cm3 . ¿Podrías pasar las cantidades de leche y la nata a esta unidad? (1 punto)

b) También sucede que el vaso que utiliza José María para medir la masa, ésta viene indicada en kg ¿Puedes pasar la cantidad de azúcar y de chocolate a esta unidad? (1 punto)

2) Los alumnos y alumnas de 3º de ESO han ganado en un concurso sobre la Unión Europea un viaje a Bruselas para una persona que


representará a todo el alumnado en una sesión del Consejo de la Unión Europea. Deciden sortear el premio entre todo el alumnado de 3º de ESO que se compone de 28 chicas y 65 chicos, pero las alumnas protestan enérgicamente porque dicen que es más probable que le toque a un chico que a una chica.

a. ¿Crees que tienen razón? (1 punto)

b. Calcula la probabilidad de que le toque a un chico el premio y la probabilidad de que le toque a una chica. (1 punto)

3) Una alimentación correcta y un modo de vida saludable, junto con el ejercicio físico, son los mejores pilares para prevenir enfermedades y garantizar una vida sana. A continuación aparece una dieta elaborada para un comedor escolar (además indica que debe cenar cada día). Observa los datos y responde a las preguntas que se te plantean:

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Desayuno Zumo + cereales Leche y tostada Dulces y agua Leche y tostada Zumo y tostada

Comida Lentejas Postre: naranja

Huevos fritos con patatas

Postre: plátano

Filete de cerdo con patatas

Postre: helado

Tortilla de patatas

Postre: yogurt

Potaje de garbanzos

Postre: Sandía

Cena Queso y ensalada

Espinacas Bocadillo de

chorizo Ensalada

Ensalada de pasta

a. ¿qué día de la semana tiene un menú no adecuado para poder llevar una alimentación sana?

¿cuál es el problema? (1 punto)

b. En este menú semanal hay un tipo de alimento que no aparece. ¿sabrías decir cuál es? (1 punto)

4) Coloca los siguientes conceptos en las celdas correspondientes a la acción: (2 puntos)

Efecto Invernadero Fusión Dilatación Evaporación

CONCEPTO ACCIÓN


Exceso de dióxido de carbono en atmósfera

Aumento de temperatura del hielo

Temperatura alta sobre el agua de un charco

Aumento de volumen al calentar un cuerpo

5) Con un polímetro se realizan las siguientes medidas:

Tensión eléctrica (en voltios) 1 3 5 7 9 Intensidad de corriente (en Amperios) 0.04 0.12 0.20 0.28 0.36

a) Representa los datos en una gráfica (1 punto)

b) ¿Se cumple la Ley de Ohm? ¿Por qué? (1 punto) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Apellidos: Nombre:


Instrucciones:


programable

1) Por la compra de un reproductor de DVD valorado en 60 € nos hacen un descuento del 25%. Se pide: a) ¿Cuánto dinero nos ahorramos en la compra? (1 punto)

b) Si pagamos con un billete de 50 €, ¿Cuánto dinero nos devolverán en la tienda? (1 punto)

2) Una empresa de refrescos va a promocionar unos nuevos refrescos de cola y soda para lo que ha diseñado los envases que ves en la foto. Las latas tienen 15,5 cm de altura y 6,4 cm de diámetro en su base.

a) Calcula la cantidad de aluminio necesario para

fabricar una lata (1 punto)


b) Calcula la capacidad de las latas indicando a cuantos litros aproximadamente equivalen (1 punto)

3) Clasifica las siguientes sustancias según sean mezclas homogéneas o heterogéneas: (1 punto)

agua de mar leche gelatina lejía tortilla de patatas ensalada gel de baño pizza.

MEZCLAS HOMOGÉNEAS MEZCLAS HETEROGÉNEAS

i. Pon dos ejemplos más de cada una de los tipos de sustancias. (0,5 puntos) ii. Explica qué son las mezclas homogéneas y las heterogéneas: (0,5 puntos)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4) Coloca cada nombre en la casilla correspondiente: (2 puntos)

Hígado Estómago Esófago Intestino


5) Relaciona los siguientes objetos con el material apropiado para su fabricación: (2 puntos)

Cable eléctrico Oro

Cacerola Aluminio

Ventana Acero inoxidable

Anillo Cobre




Apellidos: Nombre:


Instrucciones:


programable 1) Observa la siguiente tabla en la que representamos la temperatura mínima medida en ciertas ciudades

europeas: CIUDADES TEMPERATURA MÍNIMA ºC

Sevilla 10 Moscú -15

Londres 2 Roma 7 Berlín -3

a) ¿Cuántos grados hizo más en Sevilla que en Berlín? (1 punto) b) Representa esta tabla en un diagrama de barras verticales (1 punto)

2) El restaurante “La esperanza” ofrece una carta breve pero exquisita:

Entrantes: - Gazpacho - Sopa de picadillo - Revuelto de gambas y ajetes

Plato principal:

- Cordero al chilindrón - Lubina a la crema de boletus - Tortellini rellenos de gambas con

salsa de salmón

Postres:

- Hojaldrado con frutas del bosque - Leche frita con helado - Sorbete de pera - Profiteroles


Calcula cuántos menús diferentes compuestos de entrante, plato principal y postre se pueden formar . (2 puntos)

3) Responde a las siguientes cuestiones: (2 puntos)

• Todas las sustancias están compuestas de átomos. a) Si b) Ninguna c) Todas menos los líquidos RESPUESTA CORRECTA: _____

• La Luna es la causante de las mareas d) Si e) Falso, son causadas por el viento f) Si, pero solo en primavera y verano RESPUESTA CORRECTA: _____

• ¿Cambia la forma de un litro de agua cuando se echa en un tetrabrik o en una botella? a) No, sigue de igual forma b) En el tetrabrik cambia de color c) Si, porque es un líquido

RESPUESTA CORRECTA:____

• ¿A qué se debe que cuando calentamos un tornillo no quepa su tuerca? a) Al quitar una tuerca no puede volver a ponerse b) Se deteriora la rosca del tornillo c) Al calentarse se dilata y aumenta su volumen

RESPUESTA CORRECTA:____

4) Animales y vegetales tienen grandes diferencias que se pueden observar a simple vista. Sin embargo si nos acercamos al nivel microscópico, sus células también poseen importantes diferencias. Rellena la siguiente tabla colocando un Sí cuando la célula correspondiente posea la estructura y un No cuando no la tenga. (1 punto)


Estructura

célula vegetal

célula animal

Pared celular

Citoplasma

Orgánulos celulares

Núcleo

Cloroplastos

A continuación indica, para aquellas estructuras que sólo posean las células vegetales, cuál es su función. (1 punto) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Contesta a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué diferencia existe entre hardware y software? (1 punto) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Indica dos ejemplos de elementos informáticos relacionados con cada concepto. (1 punto)

Ejemplos de software: ______________________ y _________________________ Ejemplos de hardware: _____________________ y _________________________




Apellidos: Nombre:


Instrucciones:


programable 1) Me han entregado los planos de mi piso nuevo a escala 1:200 cm. El salón es rectangular de lados 2 y

3 cm medidos en el plano. a) ¿Qué medidas tendrán los lados del salón en la realidad? (1 punto)

RESULTADO:_____________________________

b) ¿Cuál es el área del salón? (1 punto) RESULTADO:_____________________________

2) Queremos poner losetas cuadradas de 25 cm de lado en el borde de una piscina cuadrada de lado 15 metros.

a) Las losetas vienen en cajas que contienen 1 m2, ¿cuántas losetas vendrán en cada caja? (1 punto)

RESULTADO:_____________________________

b) Haz un dibujo que represente la piscina y las losetas que necesitas. (1 punto)


3) Dibuja un brazo y una pierna señalando la posición de los siguientes huesos: húmero, peroné, radio, tibia, fémur y cúbito. (2 puntos)

4) ¿Qué es una fuente de energía renovable? (1 punto)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Clasifica las siguientes fuentes según sean renovables o no: (1 punto) Petróleo Luz solar Caída de agua Carbón Gas natural Viento Uranio Mareas

RENOVABLES NO RENOVABLES


4) Entre los contactos metálicos colocamos diferentes materiales para cerrar el circuito: clip, papel de aluminio, lápiz de madera y goma de borrar.

a) ¿En qué casos encenderá la bombilla? (1 punto)

b) ¿Por qué se enciende la bombilla usando esos materiales y con los otros no?(1 punto) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Notas obtenidas en la prueba de acceso

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional

y Educación Permanente

PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO COMUNICACIÓN


Apellidos: Nombre:


Instrucc iones:

• Lee atentamente las preguntas antes de contestar . • La puntuac ión máxima de cada pregunta está ind icada en cada enunciado. • Revisa cu idadosamente la prueba antes de entregar la .

TEXTO:

DETENIDOS CUATRO MENORES QUE ROBARON

UNA CALAVERA PARA REPRESENTAR “HAMLET”

Cuatro escolares fueron sorprendidos ayer por la Policía Municipal en el cementerio de Tremares, tratando de robar una calavera, según fuentes policiales. En el momento de ser sorprendidos, los cuatro alumnos explicaron que necesitaban el cráneo para la representación de la obra de Shakespeare, “Hamlet”. Los alumnos fueron sorprendidos a la salida del cementerio, y portaban la calavera en una bolsa, que arrojaron a un prado cercano ante la presencia policial. Los detenidos son menores de 17 años y manifestaron que tenían intención de pedir la calavera al encargado del cementerio, pero al no encontrarle optaron por recoger una que había en el basurero. La policía instruyó diligencias en comisaría, y luego los jóvenes quedaron en libertad.

Fuente: Diario El País.

1. - Marca la opc ión que corresponda a l es t i lo de l tex to y just i f ica tu respuesta : (0,5 puntos).

Literario (cuento).

Periodístico (editorial).

Periodístico (noticia).

Jurídico-administrativo.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

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2 . - ¿Quién es e l emisor de l tex to? Just i f ica tu respuesta (0,5 puntos)

Un periodista.

La Policía Municipal.

Los padres de los detenidos.

Un juez.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

3. - E l tex to posee un uso de la Lengua: Just i f ica tu respuesta (0,5 puntos)

Literario, narrativo.

Coloquial, común.

Explicativo de opinión.

Culto, formal y objetivo.

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

4 . - Resume la in formación bás ica de l tex to en e l s igu iente esquema: (1,5 puntos)

A. ¿Qué?(suceso):............................................................. ............................................................................

B. ¿Quiénes?( agentes):...................................................................................................... ............................

C. ¿Por qué?( causa)......................................................................................................................................

D. ¿Dónde?( lugar)......................................................................................... ................................................

D. ¿Cómo? (modo)......................................................................................... ................................................

F. ¿Cuándo?( lugar)........................................................................................................................................

5 . - En la s igu iente f rase ind ica a qué categor ía gramat ica l (sustantivo, adjetivo....) corresponden cada una de pa labras que la forman: (1,5 puntos)

“ . . . que arro jaron a un prado cercano ante la presenc ia po l ic ia l”

que ................................................................... arro jaron ....................................................................

a ........................................................................ un ............................................... .................................

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prado ........................................................... cercano ......................................................................

ante ............................................................... la ...............................................................................

presenc ia ......................................................... po l ic ía ..........................................................................

6 . - Busca un verbo pas ivo en e l tex to de la pág ina 1 y copia completa la orac ión pas iva en la que se encuentra . (0,5 puntos)

Verbo: ...................................

Orac ión: ....................................................................................................................................................

7 . - Busca un verbo copulat ivo en e l tex to y cop ia completa su orac ión copulat iva . ¿Cómo se l lama e l complemento que acompaña a l verbo copulat ivo?(0,5 puntos)

Verbo: ...................................

Orac ión: .....................................................................................................................................................

E l complemento que acompaña a l verbo se l lama: ........................................................................

8 . - Las pa labras s igu ientes ¿son s imples, der ivadas, compuestas o paras in té t icas? : (1 punto)

A. Basurero: ..................................................................................................................................................

B. Representación: ........................................................................................................................................

C. Calavera: .................................................................................................................................................

D. Salida: .....................................................................................................................................................

9 . - Busca en e l tex to dos pa labras s inónimas. (0,5 puntos)

.................................................................................................................................................

10- Escr ibe un tex to argumentat ivo en forma de car ta a l d i rector de l per iód ico como s i fueras e l padre de uno de los deten idos op inando sobre lo sucedido. Debe tener una extens ión de unas 100 pa labras. No o lv ides poner un t í tu lo a tu escr i to , que posea p lanteamiento, desarro l lo y conc lus ión y que tenga correctas la or togra f ía , acentuac ión, puntuac ión y redacc ión. (3 puntos)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

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PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO


Apellidos: Nombre:


Ins trucc iones:

- Lee atentamente cada una de las preguntas antes de contestar . - La puntuac ión máxima de cada pregunta está ind icada en cada enunciado. - Revisa cu idadosamente la prueba antes de entregar la .

1 . - La p lanta de l p iso que qu ieren comprar los padres de Lu isa es rectangular . E l p lano que les han dado en la agenc ia inmobi l iar ia f igura la esca la 1:150 y mide 8 cm de largo y 5 cm de ancho. Les han d icho que es un p iso de 90 m 2. ¿Es esto c ier to? Razona tu respuesta . (2 puntos)

2 . - Á lvaro propone a Ju l ia e l s igu iente juego:

Lanzan dos monedas. S i sa len dos caras Ju l ia cons igue un punto. S i sa le una cara y una cruz Á lvaro cons igue un punto. Gana e l que obtenga más puntos en 30 lanzamientos. (2 puntos)

A. Escribe todos los resultados posibles en el lanzamiento de dos monedas. (1 punto)

B. ¿Quién tiene más posibilidades de ganar: Álvaro o Julia? Justifica tu respuesta. (0,75 puntos)

.....................................................................................................................................................................

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.....................................................................................................................................................................

C. ¿Es un juego justo? Justifica tu respuesta (0,25 puntos)

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

3 . - Los componentes de l á tomo son las par t ícu las e lementa les: e lectrones, protones y

neutrones, que se estructuran formando e l núc leo y la envo l tura. (2 puntos)

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A. ¿Qué partículas forman el núcleo atómico? (1 punto)

.................................................................................................................................................................... .

B. ¿Qué partículas forman la envoltura? (1 punto)

.....................................................................................................................................................................

4 . - E l aparato resp ira tor io humano está formado por d i ferentes t ramos que conducen e l a i re

desde e l ex ter ior hasta donde se produce e l in tercambio gaseoso con la sangre. Los t ramos son los s igu ientes: t ráquea, a lveo los pu lmonares, cav idad nasa l , lar inge, bronquios, far inge, or i f ic ios nasa les y bronquio los.

A. Ordena las vías respiratorias desde el exterior al interior (1'6 puntos)

1. ............................................................ 5. ............................................................

2. ............................................................ 6. ............................................................

3. ............................................................ 7. ............................................................

4. ............................................................ 8. ............................................................

B. ¿En qué tramo de los anteriores se encuentran las cuerdas vocales? (0,2 puntos)

....................................................................................................................................................................

C. ¿Qué tramo de los anteriores es común al respiratorio y al digestivo? (0,2 puntos)

.................................................................................................................................................................... 5 . - A . Ident i f ica los c inco e lementos de l s igu iente c i rcu i to e léctr ico . (1,5 puntos)

B . ¿Cómo están conectados los receptores de l c i rcu i to? (0,5 puntos)

....................................................

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Apellidos: Nombre:


Instrucc iones:

- Lee atentamente cada una de las preguntas antes de contestar . - La puntuac ión máxima de cada pregunta está ind icada en cada enunciado. - Revisa cu idadosamente la prueba antes de entregar la .

1 . - E l p laneta T ierra t iene dos t ipos de movimientos con importantes consecuencias. Ind ica

cuá les son esos movimientos y exp l ica sus consecuencias. (1 punto) A. Movimiento de ................................................

Consecuencia:.....................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

B. Movimiento de ................................................

Consecuencia:.....................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2 . - Completa e l s igu iente tex to e l ig iendo en cada caso e l término aprop iado de la s igu iente

l is ta : (1 punto)

- Poblac ión act iva - Desempleados - Pr imar io - Secundar io - Serv ic ios

La población en edad de trabajar, de 16 a 65 años, que ejerce una actividad se llama

........................................................................... Las personas que están buscando empleo son los

........................................................................... Los hombres y las mujeres que trabajan en la agricultura,

la ganadería y la pesca están en el sector ........................................................................... Si trabajan en la

industria están en el sector ........................................................................... Pero si se dedican al comercio

o al transporte, están en el sector ...........................................................................

3 . - Loca l iza las s igu ientes un idades geográf icas en e l mapa de España: (1 punto)

Sierra Morena Val le de l Guadalqu iv i r

Sierra Nevada Sierra de Cazor la y Segura

Gol fo de Cádiz Cord i l le ra Cantábr ica

Los P ir ineos Cabo de Gata

Val le de l Ebro La Meseta

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4 . - Empare ja los s igu ientes conceptos h is tór icos. (1 punto)

a . Faraón [ ] Al-Andalus

b. Griegos [ ] Reconquista

c . Tartessos [ ] Siervos y vasallos

d . César Augusto [ ] Olimpiadas

e . Califato de Córdoba [ ] Monasterio

f . Feudalismo [ ] Edad del hierro

g . Órdenes religiosas [ ] Pirámides egipcias

h. Reinos cristianos [ ] Legiones romanas

5 . - De las s igu ientes cuest iones sobre la Edad Moderna en España, seña la cuá les son

verdaderas (V) y cuá les son fa lsas (F) : (1 punto)

[ ] Cristóbal Colón iba a China y Japón en busca de especias y se encontró con un nuevo continente.

[ ] Al nuevo continente se le puso el nombre de América en honor al navegante italiano Américo Vespucio.

[ ] El Nuevo Continente se llamó América debido a la existencia de pueblos amerindios.

[ ] Productos típicos de América son: el trigo, la vid y el olivo.

[ ] Los nuevos productos traídos de América son: la patata, el maíz y el tomate.

[ ] Los españoles se traían de América el oro y la plata y llevaron su cultura, religión y lengua.

[ ] El proyecto del descubrimiento y colonización de América fue financiado por los Reyes Católicos.

[ ] Los Reyes Católicos, originarios del Reino de Navarra, no apoyaron a Cristóbal Colón en su aventura en América.

[ ] El principal puerto del cuál partían los barcos hacia América era el de Marsella, en Francia.

[ ] La Casa de Indias, en Sevilla, tenía el monopolio del comercio con América.

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6 . - Se lecc iona e l término adecuado para las def in ic iones que te presentamos: (0,5 puntos)

- Capitalismo - Liberalismo

- Socialismo - Burguesía

- Proletariado

Def in ic iones Términos

Ideología que defiende la libertad económica y política.

Clase social explotada en el sistema económico capitalista .

Clase social dueña de los medios de producción.

Sistema económico basado en la inversión de capital.

Ideología que defiende lo social frente a lo individual.

7 . - S i túa por orden cronológ ico los s igu ientes acontec imientos de l s ig lo XX: (1 punto)

- Primera Guerra Mundial - Revolución Rusa - Crisis económica años 30 - Guerra Civil en España

- Segunda Guerra Mundial - Bombas atómicas en Japón - Creación de la Comunidad Europea - Crisis del petróleo, años 70

- Caída del Muro de Berlín - Atentado de las Torres Gemelas

1914-1918: ........................................................................................................

1917:.........................................................................................................

1929 – 1933: ........................................................................................................

1936-1939: ........................................................................................................

1939-1945: ........................................................................................................

Agosto 1945: ........................................................................................................

Roma, 1957: ........................................................................................................

1973-1978:.........................................................................................................

1989: ........................................................................................................

Septiembre 2001: ........................................................................................................

8 . - Exp l ica con tus prop ias pa labras los s igu ientes términos: (1,5 puntos)

DEMOCRACIA: ....................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

CONSTITUCIÓN: .................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

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DERECHOS HUMANOS:......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

COMUNIDADES AUTÓNOMAS:............................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

ELECCIONES: .....................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

9 . - Re l lena e l s igu iente tex to sobre la necesar ia igua ldad entre hombres y mujeres con los

términos que te proponemos: (1 punto) - Paro femenino - Concienciación - No discriminación - Ministras

- Movimiento Feminista - La mujer en el mundo laboral - Mujeres universitarias - Igualdad

- Violencia de Género - Maltrato

La Constitución Española reconoce la ............................................................por razones de sexo. En la lucha

por la igualdad hay que destacar el papel desempeñado por el ............................................................ En

España y en Andalucía, en los últimos años, ha habido una gran incorporación de

............................................................ pero todavía hoy día es mayor el ............................................................

que el paro masculino. Sin embargo, el numero de ............................................................ es mayor que el de

hombres universitarios. También podemos ver que hay más ............................................................ que

ministros en el gobierno de la nación. Aún así, lamentablemente, todavía hoy la

............................................................ sigue siendo una lacra de nuestra sociedad, puesto que mueren al año

muchas mujeres por culpa del ............................................................ Por eso es necesaria una mayor

............................................................ social sobre el tema, para que en el futuro haya una verdadera

............................................................ entre hombre y mujer.

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10. - Empare ja los s igu ientes monumentos y personajes ar t ís t icos, s i tuando en la cas i l la de la derecha e l número correspondiente: (1 punto)

a . Mezquita de Córdoba [ ] Pintura Rupestre

b. Picasso [ ] Arte Gótico

c . Cuevas de Altamira [ ] Actor de Cine

d. Teatro de Mérida [ ] Las Meninas

e. Goya [ ] Arte Islámico

f . Catedral de Sevilla [ ] Bailaora

g . Camarón de la Isla [ ] Fusilamientos del 3 de Mayo

h. Antonio Banderas [ ] Músico gaditano

i . Sara Baras [ ] Pintor malagueño

j . Velázquez [ ] Palacio Renacentista

k . Manuel de Falla [ ] Cante Flamenco

l . El Escorial [ ] Arte Romano

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Apellidos: Nombre:


Instrucciones:


1.- Mi amigo José Luis necesitaba comprarse camisas, pantalones y chaquetas para el trabajo. En una de las tiendas que visitó tenían las siguientes ofertas:

Camisas a 30€, la segunda le sale a 12€ Pantalones a 47€, si te llevas 2 te hacemos un 12% de descuento en el precio de la segunda. Chaquetas a 75€, si compras otra prenda de ropa te hacemos un 20% de descuento en su precio.

Responde a las siguientes preguntas:

A. ¿Cuánto dinero necesita José Luis para comprarse tres camisas, dos pantalones y una chaqueta?

(1 punto) SOLUCIÓN:

B. Gracias a la oferta, ¿qué porcentaje respecto al precio original se ahorra José Luis si compra cuatro camisas? (1 punto) SOLUCIÓN:

2.- Los pesos de un grupo de 15 chicas son:

52, 60, 48, 55, 59, 63, 72, 62, 58, 65, 56, 74, 58, 61, 63

A. Calcula el peso medio del grupo de chicas.(0,5 puntos)

SOLUCIÓN:

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B. Completa la tabla de frecuencias: (0,75 puntos)

Pesos [48,52) [52,56) [56,60) [60,64) [64,68) [68,72) [72,76)

Nº de chicas

C. Elabora un histograma que refleje estos datos.(0,75 puntos)

3.- Rellena los espacios en blanco del siguiente texto: (2 puntos)

“La sangre es un tejido fluido que está compuesto por un líquido llamado ……...………………….., cuyo principal componente es el ……...………………….., disueltas en él hay sales minerales, proteínas de diferentes tipos, nutrientes, etc. Contiene también tres tipos de células con funciones diferentes, los ……...………………….., cuya función es transportar ……...………………….., los……...………………….., que se encargan de ……...………………….., y las ……...………………….., que intervienen en ……...………………….. .

La sangre es impulsada por el ……...………………….., que funciona como una doble bomba, por un lado, la envía desde el ventrículo ……...………………….., a los ……...………………….., para que se oxigene, regresando de nuevo a la aurícula ……...………………….., de ahí pasa al ventrículo ……...………………….., saliendo con mucha presión por la arteria ……...………………….., distribuyéndose por todo el cuerpo.

Las arterias se van ramificando hasta formar una red de vasos muy finos llamados ……...………………….. . Todas las células del organismo se encuentran cerca de alguno de estos vasos y de ellos toman ……...………………….., y ……...………………….., a la vez que vierten productos que han elaborado y las sustancias de desecho. Las sustancias de desecho son eliminadas de la sangre cuando ésta pasa por los ……...………………….., dando lugar a la ……...………………….., que se almacena en la ……...………………….., hasta que es evacuada mediante la micción.

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4.- Existen en la naturaleza diferentes formas de energía: radiante (luz), química (combustibles), calorífica, eléctrica, cinética (movimiento), potencial (debida a la gravedad) y atómica (desintegración de elementos radiactivos). Unas se pueden transformar en otras mediante procesos y aparatos adecuados, ya sea directamente o mediante pasos intermedios.

Las personas utilizamos la energía eléctrica de forma habitual. Para obtenerla se utilizan diferentes fuentes, unas renovables (no se agotan) y otras no renovables (una vez consumidas no se regeneran).

Completa el siguiente cuadro, indicando en “proceso”, los pasos a otras formas de energía intermedias, si las hubiere, y en “aparato” el mecanismo de transformación hasta conseguir electricidad. Fíjate en el ejemplo que tienes en el inicio de la tabla.

(2 puntos)

CENTRAL FUENTE PROCESO APARATO RENOVABLE O NO

Nuclear Elementos radiactivos

Fisión nuclear e. calorífica- vapor a

presión- e. cinética-e.eléctrica

Turbina-generador NO

Térmica

Eólica

Hidráulica

Heliotérmica

Fotovoltaica

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5.- Dado el siguiente circuito calcula:

A. La intensidad de corriente que circula por el circuito. (1 punto) SOLUCIÓN:

B. La potencia consumida por la resistencia de 10 KΩ. (1 punto)

SOLUCIÓN:

GM 8/14




Apellidos: Nombre:


Instrucciones:


1.- Mi amigo José Luis necesitaba comprarse camisas, pantalones y chaquetas para el trabajo. En una de las tiendas que visitó tenían las siguientes ofertas:

Camisas a 30€, la segunda le sale a 12€ Pantalones a 47€, si te llevas 2 te hacemos un 12% de descuento en el precio de la segunda. Chaquetas a 75€, si compras otra prenda de ropa te hacemos un 20% de descuento en su precio.

Responde a las siguientes preguntas:

A. ¿Cuánto dinero necesita José Luis para comprarse tres camisas, dos pantalones y una chaqueta?

(1 punto) SOLUCIÓN:

B. Gracias a la oferta, ¿qué porcentaje respecto al precio original se ahorra José Luis si compra cuatro camisas? (1 punto) SOLUCIÓN:

2.- Los pesos de un grupo de 15 chicas son:

52, 60, 48, 55, 59, 63, 72, 62, 58, 65, 56, 74, 58, 61, 63

A. Calcula el peso medio del grupo de chicas.(0,5 puntos)

SOLUCIÓN:

GM 5/14


B. Completa la tabla de frecuencias: (0,75 puntos)

Pesos [48,52) [52,56) [56,60) [60,64) [64,68) [68,72) [72,76)

Nº de chicas

C. Elabora un histograma que refleje estos datos.(0,75 puntos)

3.- Rellena los espacios en blanco del siguiente texto: (2 puntos)

“La sangre es un tejido fluido que está compuesto por un líquido llamado ……...………………….., cuyo principal componente es el ……...………………….., disueltas en él hay sales minerales, proteínas de diferentes tipos, nutrientes, etc. Contiene también tres tipos de células con funciones diferentes, los ……...………………….., cuya función es transportar ……...………………….., los……...………………….., que se encargan de ……...………………….., y las ……...………………….., que intervienen en ……...………………….. .

La sangre es impulsada por el ……...………………….., que funciona como una doble bomba, por un lado, la envía desde el ventrículo ……...………………….., a los ……...………………….., para que se oxigene, regresando de nuevo a la aurícula ……...………………….., de ahí pasa al ventrículo ……...………………….., saliendo con mucha presión por la arteria ……...………………….., distribuyéndose por todo el cuerpo.

Las arterias se van ramificando hasta formar una red de vasos muy finos llamados ……...………………….. . Todas las células del organismo se encuentran cerca de alguno de estos vasos y de ellos toman ……...………………….., y ……...………………….., a la vez que vierten productos que han elaborado y las sustancias de desecho. Las sustancias de desecho son eliminadas de la sangre cuando ésta pasa por los ……...………………….., dando lugar a la ……...………………….., que se almacena en la ……...………………….., hasta que es evacuada mediante la micción.

GM 6/14


4.- Existen en la naturaleza diferentes formas de energía: radiante (luz), química (combustibles), calorífica, eléctrica, cinética (movimiento), potencial (debida a la gravedad) y atómica (desintegración de elementos radiactivos). Unas se pueden transformar en otras mediante procesos y aparatos adecuados, ya sea directamente o mediante pasos intermedios.

Las personas utilizamos la energía eléctrica de forma habitual. Para obtenerla se utilizan diferentes fuentes, unas renovables (no se agotan) y otras no renovables (una vez consumidas no se regeneran).

Completa el siguiente cuadro, indicando en “proceso”, los pasos a otras formas de energía intermedias, si las hubiere, y en “aparato” el mecanismo de transformación hasta conseguir electricidad. Fíjate en el ejemplo que tienes en el inicio de la tabla.

(2 puntos)

CENTRAL FUENTE PROCESO APARATO RENOVABLE O NO

Nuclear Elementos radiactivos

Fisión nuclear e. calorífica- vapor a

presión- e. cinética-e.eléctrica

Turbina-generador NO

Térmica

Eólica

Hidráulica

Heliotérmica

Fotovoltaica

GM 7/14


5.- Dado el siguiente circuito calcula:

A. La intensidad de corriente que circula por el circuito. (1 punto) SOLUCIÓN:

B. La potencia consumida por la resistencia de 10 KΩ. (1 punto)

SOLUCIÓN:

GM 8/14




Apellidos: Nombre:


Instrucciones:

• Lee atentamente las preguntas antes de contestar. • La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. • Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.

TEXTO:

Greenpeace España Rodríguez San Pedro, 58 28015 Madrid Aptdo.24.966 Madrid Tlf.91-5439900/5437003 Fax. 91-5439779 Estimada amiga: Gracias por tu interés hacia nuestra organización. Asociándote contribuirás a que nuestra lucha diaria por la protección del medio ambiente continúe y tenga éxitos, que por supuesto serán también tuyos. Te incluimos el último boletín trimestral que hemos editado, en el que aparece la información actualizada de aquellas campañas en las que estamos trabajando en estos momentos. En su interior encontrarás dos cupones de inscripción. Además también puedes ayudarnos haciendo llegar a algún amigo o familiar el cupón que no utilices. En cuanto nos remitas el boletín de inscripción con todos tus datos, te enviaremos un póster de los viajes del “Rainbow Warrior”, buque insignia de Greenpeace, como agradecimiento a tu contribución, y a partir de entonces recibirás, trimestralmente, nuestro boletín informativo. Haz algo a favor del medio ambiente hoy mismo; decídete a colaborar con Greenpeace. Tu ayuda será en beneficio de todo el planeta. Un cordial saludo. Tomás Morán Director Administrativo

1.- ¿Quién es el emisor del texto? (1 punto)

Una chica.

El Director Administrativo Tomás Morán.

El narrador.

Greenpeace

GM 1/14


2.- ¿Quién es el receptor? (1 punto)

Una chica.

Todos los lectores.

Greenpeace.

Los amantes de la naturaleza.

3.- ¿Qué tipo de texto es? (1 punto)

Una narración literaria: cuento.

Un texto periodístico: carta al director.

Una carta comercial.

Una carta personal.

4.- Resume en no más de cinco líneas usando tus propias palabras la información principal del texto: (1 punto)

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

5.- Completa el siguiente esquema con la información del cuerpo central del texto (sin contar los datos iniciales, el saludo, ni la despedida con la firma): (1 punto)

Idea principal1: ...........................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea principal 2: ...........................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea secundaria 2.1: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea secundaria 2.2: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea secundaria 2.3: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

GM 2/14


Conclusión: .................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

6.- Redacta, siguiendo el modelo de la carta del comienzo, una respuesta (de unas 100 palabras) agradeciendo

la atención, la información, y confirma tu participación con la ONG. (3 puntos)

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

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...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

7.- Escribe, obteniéndolas del texto, tres ejemplos de cada una de estas clases de palabras: (2 puntos)

A. Sustantivos o nombres: ............................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

B. Verbos: ....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

C. Adjetivos: .................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

D. Preposiciones: .........................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

E. Determinantes: .......................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

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Apellidos: Nombre:


Instrucciones:

• Lee atentamente las preguntas antes de contestar. • La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. • Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.

TEXTO:

Greenpeace España Rodríguez San Pedro, 58 28015 Madrid Aptdo.24.966 Madrid Tlf.91-5439900/5437003 Fax. 91-5439779 Estimada amiga: Gracias por tu interés hacia nuestra organización. Asociándote contribuirás a que nuestra lucha diaria por la protección del medio ambiente continúe y tenga éxitos, que por supuesto serán también tuyos. Te incluimos el último boletín trimestral que hemos editado, en el que aparece la información actualizada de aquellas campañas en las que estamos trabajando en estos momentos. En su interior encontrarás dos cupones de inscripción. Además también puedes ayudarnos haciendo llegar a algún amigo o familiar el cupón que no utilices. En cuanto nos remitas el boletín de inscripción con todos tus datos, te enviaremos un póster de los viajes del “Rainbow Warrior”, buque insignia de Greenpeace, como agradecimiento a tu contribución, y a partir de entonces recibirás, trimestralmente, nuestro boletín informativo. Haz algo a favor del medio ambiente hoy mismo; decídete a colaborar con Greenpeace. Tu ayuda será en beneficio de todo el planeta. Un cordial saludo. Tomás Morán Director Administrativo

1.- ¿Quién es el emisor del texto? (1 punto)

Una chica.

El Director Administrativo Tomás Morán.

El narrador.

Greenpeace

GM 1/14


2.- ¿Quién es el receptor? (1 punto)

Una chica.

Todos los lectores.

Greenpeace.

Los amantes de la naturaleza.

3.- ¿Qué tipo de texto es? (1 punto)

Una narración literaria: cuento.

Un texto periodístico: carta al director.

Una carta comercial.

Una carta personal.

4.- Resume en no más de cinco líneas usando tus propias palabras la información principal del texto: (1 punto)

...............................................................................................................................................

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5.- Completa el siguiente esquema con la información del cuerpo central del texto (sin contar los datos iniciales, el saludo, ni la despedida con la firma): (1 punto)

Idea principal1: ...........................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea principal 2: ...........................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea secundaria 2.1: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea secundaria 2.2: ...................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Idea secundaria 2.3: ...................................................................................................................................

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Conclusión: .................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

6.- Redacta, siguiendo el modelo de la carta del comienzo, una respuesta (de unas 100 palabras) agradeciendo

la atención, la información, y confirma tu participación con la ONG. (3 puntos)

...............................................................................................................................................

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7.- Escribe, obteniéndolas del texto, tres ejemplos de cada una de estas clases de palabras: (2 puntos)

A. Sustantivos o nombres: ............................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

B. Verbos: ....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

C. Adjetivos: .................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

D. Preposiciones: .........................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

E. Determinantes: .......................................................................................................................................

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Apellidos: Nombre:


Instrucciones:


1.- Del listado siguiente, sitúa en el mapamundi los números correspondientes de cada continente y océano.

(1 punto) Continentes: África ( ), América (del Norte ( ) y del Sur ( )), Asia ( ), Europa ( ) y Oceanía ( ). Océanos: Atlántico ( ), Ártico ( ), Índico ( ) y Pacífico ( )

2.- De las siguientes cuestiones sobre la población española, cuáles son verdaderas (V) y cuáles falsas (F):

(1 punto)

[ ] España tiene 70 millones de habitantes.

[ ] España tiene más habitantes que Polonia.

[ ] Madrid es la comunidad más poblada de España.

[ ] Andalucía tiene menos habitantes que Cataluña.

[ ] España es un país joven, su natalidad es muy alta.

[ ] La esperanza de vida en España es de 55 años.

[ ] Andalucía es actualmente una Comunidad Autónoma receptora de inmigración.

GM 9/14


[ ] España tiene tasas de mortalidad infantil elevadas.

[ ] El crecimiento demográfico de España es bajo.

[ ] Hay más población en el interior peninsular que en la periferia.

3.- Relaciona los siguientes conceptos del paisaje rural y urbano con su definición correspondiente:

(1 punto)

Ciudad - Poblamiento disperso - Poblamiento lineal - Plano irregular - Plano radiocéntrico - Plano ortogonal - Ensanche - Hábitat rural - Poblamiento concentrado - Vivienda en bloque.

Definición Conceptos

Distribución regular de los edificios mediante calles rectas y perpendiculares

Aquel cuyo caserío se distribuye concentrado en torno a un núcleo central: una plaza o un castillo

Elevada concentración de población, edificios y actividades en un espacio determinado

Ampliación de la ciudad más allá del casco histórico debido al crecimiento urbano

Población que se sitúa junto a una eje principal, que puede ser una carretera, un camino o un río

Las calles se sitúan formando círculos concéntricos atravesados por ejes que se dirigen al centro

Poblamiento de escasa dimensión y baja densidad con predominio de las actividades agropecuarias

Es aquel cuyo trazado no presenta una organización determinada, con calles estrechas y sinuosas

Aquella que presenta todos sus elementos componentes agrupados en un único edificio

Establecimiento de viviendas aisladas y próximas a la zona de trabajo

4.- Sitúa los siguientes acontecimientos históricos en el periodo que corresponda:

(1 punto) - Coexistencia cristianos, musulmanes y judíos - Dictadura de Franco - Colonización fenicia - Industrialización - Presencia romana en la Península Ibérica

- Descubrimiento de América - Guerra de la Independencia - Primeras elecciones democráticas - Imperio Español - Origen de la Dinastía de los Borbones

Del 1100 al 500 antes de Cristo: _________________________________________________________

Del 218 aC. al S. V dC.:________________________________________________________________

Del 711 hasta 1492: __________________________________________________________________

1492:_____________________________________________________________________________

Siglos XVI y XVII: _____________________________________________________________________

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Siglo XVIII: _________________________________________________________________________

1808-1814: ________________________________________________________________________

Siglo XIX: __________________________________________________________________________

1939 – 1975:_______________________________________________________________________

1977:_____________________________________________________________________________

5.- Rellena el texto sobre la formación del Estado Moderno en los siglos XV y XVI en España con los siguientes

términos: (1 punto)

Reyes Católicos Carlos I Felipe II Madrid funcionarios Castilla y Aragón Monarquía autoritaria. hacienda ejército Sevilla

El Estado Moderno español se inicia con los ............................................................... Con su matrimonio

se unen los reinos de ................................................................ El Estado Moderno se caracteriza por tener

un sistema político de ............................................................... Tiene un

............................................................... que se encarga de la seguridad del país, una

............................................................... para recaudar impuestos, y un cuerpo de

............................................................... para administrar el territorio. Con el emperador

............................................................... se inicia del Imperio Español. Con su hijo,

............................................................... el Imperio llegaba hasta las Islas Filipinas. La ciudad comercial

más importante de España, entonces, era ............................................................... pero en esa época se

estableció la capital de España en ...............................................................

6.- Señala la respuesta correcta en las siguientes cuestiones sobre la historia contemporánea de España y Andalucía: (1 punto)

- La Guerra de la Independencia ocurrió: Entre Inglaterra y Rusia, en 1800-1820 Entre España y Francia, 1808-1814 No hubo ninguna Guerra de la Independencia

- La industrialización en Andalucía en el siglo XIX consistió en:

La existencia de fábricas de todo tipo y repartidas por toda la región Fue muy intensa, gracias al apoyo del Estado Estuvo localizada en Málaga y Sevilla, en la industria siderúrgica y textil.

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- La Constitución de 1812: Se aprobó en Cádiz y era de carácter liberal Era de ideología absolutista, y se hizo en Valladolid Estaba en contra de las libertades

- El campo andaluz se caracterizaba por la existencia de:

Mediana propiedad muy bien repartida Latifundios y jornaleros Pequeña propiedad muy mecanizada

- La ideología que defiende los intereses del movimiento obrero es:

El nacionalismo El socialismo El liberalismo

7.- Coloca los siguientes personajes del siglo XX en el recuadro que correspondan.

(1 punto)

- Franco - Alfonso XIII - Juan Carlos I - Adolfo Suárez

- Felipe González - Mussolini - Hitler - Fidel Castro

- Mao Tse-Tung - Gandhi

Hechos históricos Personajes

Monarca español de principios de siglo, abuelo del actual rey

Líder del fascismo italiano, gobernó Italia entre 1922 y 1944

Proclamó la República Popular de China en 1949

Líder del nazismo alemán, gobernó Alemania entre 1933 y 1945

Militar español, que estableció una dictadura entre 1939 y 1975

Político centrista español que dirigió la transición democrática en 1976

Presidente de España, de ideología socialista, entre 1982 y1996

Tras una revolución, en 1959, instauró el régimen comunista de Cuba

Político hindú que dirigió la independencia pacífica de la India

Jefe del estado español, monarca parlamentario desde 1975.

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8.- De las siguientes cuestiones sobre la Unión Europea, señala cuáles son verdaderas (V) y cuáles son falsas (F): (1 punto)

[ ] La Constitución Española reconoce que la soberanía nacional reside en el pueblo español.

[ ] La Unión Europea es un organismo que defiende, entre otros, los intereses sociales y económicos de 27 países del continente europeo.

[ ] La Organización de Naciones Unidas agrupa a los 27 países que forma la Unión Europea.

[ ] La Comunidad Económica Europea se creó en el siglo XIX.

[ ] España ingresa en la Unión Europea en 1986, junto con Portugal.

[ ] España fue uno de los países fundadores de la Unión Europea.

[ ] Gracias a los fondos que vienen de la Unión Europea, Andalucía ha mejorado sus infraestructuras.

[ ] La explotación sexual, los malos tratos y el trabajo infantil son males que aquejan a niños y niñas en algunos países del mundo.

[ ] En España existen 19 comunidades autónomas, incluidas Ceuta y Melilla.

[ ] Cuando hay un problema económico, cada país de la Unión Europea busca en solitario las soluciones. 9.- Señala la situación en la que se encuentran los países desarrollados y subdesarrollados en cada uno de los

siguientes aspectos: (1 punto)

ASPECTOS PAÍSES

DESARROLLADOS PAÍSES

SUBDESARROLLADOS Situación económica

Derechos políticos

Diferencias sociales

Infraestructuras y servicios

Educación y cultura

Sanidad

10.- Completa la frase con el monumento u obra de arte correctos:

(1 punto)

- Camino de Santiago - Nôtre Dame de Paris - Guernica - El Partenón

- Castillo - Anfiteatro - Pirámides de Gizeh - David

- La Gioconda - Versalles

A. Monumentos representativos de Egipto son las .........................................................

B. En la ciudad de Atenas, en Grecia, nos encontramos con ..........................................

C. En Roma, la gente se divertía en el ...........................................................................

D. En la Edad Media, las personas se protegían dentro de un ........................................

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E. Los peregrinos utilizaban en la Edad Media el ...........................................................

F. Una famosa catedral gótica francesa es ....................................................................

G. Una de las principales esculturas de Miguel Ángel es el ............................................

H. En el Louvre se expone la pintura de Leonardo da Vinci llamada ...............................

I. En Francia podemos ver el espléndido palacio de ......................................................

J. Célebre cuadro de arte abstracto del siglo XX es el ....................................................

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PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE … · Son importantes porque contribuyen a disminuir problemas ambientales como el del efecto invernadero. g) La energía eólica, solar, geotérmica,