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CEIP CEIP CEIP CEIP ----MELILLAMELILLAMELILLAMELILLA

PRUEBA INICIAL 4PRUEBA INICIAL 4PRUEBA INICIAL 4PRUEBA INICIAL 4º CURSO DE ED. PRIMARIA.º CURSO DE ED. PRIMARIA.º CURSO DE ED. PRIMARIA.º CURSO DE ED. PRIMARIA. TUTOR/A:_____________________________________________________CURSO ESCOLAR: 20__/20__ FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA: ____________________________GRUPO: A B C

PRUEBA INICIAL DE LENGUA:

C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDOAR

Aspectos items Evaluados activ.

Alumnos/as

A1

B 2

C 3

D 3

E 4

F 5

G 6

H 7

I 7

J 7

K 8

L 9

M 10

N 11

Ñ 12

O 13

P 14

Q 15

R 16

S 17

T 18

U 18

V 19

W 20

1.

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PRUEBA INICIAL DE MATEMÁTICA:

C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDOAR

Melilla a _____de______________________de 20__

TUTOR/A

Fdo:_______________________________

Aspectos items Evaluados activ.

Alumnos/as

A 1

B 2

C 3

D 4

E 5

F 6

G 7

H 8

I 9

J 10

K 11

L 12

M 13

N 14

Ñ 15

O 16

P 17

Q 18

R 19

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PRUEBA INICIAL. LENGUA 4º CURSO

Nombre y Apellidos:__________________________________________

Curso:_________________________Fecha:__________________________

1. Cuenta las letras, sílabas, palabras y oraciones.

María cumple siete años. Su mamá compra una tarta de trufa y chocolate. Va a celebrar su cumpleaños con Marcos, Natalia, Patricia y su prima Cristina. Sopló una vez y apagó todas las velas. Sus amigos le cantaron «Cumpleaños feliz». Le dieron muchísimos regalos muy bonitos.

LETRAS

SÍLABAS

PALABRAS

ORACIONES

2. Rodea de rojo los nombres comunes y de azul los nombres propios. María cumple siete años. Su mamá compra una tarta de trufa y chocolate. Va a celebrar su cumpleaños con Marcos, Natalia, Patricia y su prima Cristina. Sopló una vez y apagó todas las velas. Sus amigos le cantaron «cumpleaños feliz». Le dieron muchísimos regalos muy bonitos. 3. Une con flechas los nombres con su género (masculino/femenino) y su número (singular/plural).

masculino

femenino

singular

plural

Mesa

Coches

Perro

Flores

4

4. Une con el artículo determinado con el nombre. 5. Escribe el artículo indeterminado.

niños

pelota

perro

gomas

6. Subraya los adjetivos. Las casas grandes. El coche rojo. La niña alegre. El bonito reloj. Los fieros leones. Unas pequeñas ardillas. 7. Tacha el pronombre personal que no sea correcto. YO / NOSOTROS como una hamburguesa con patatas fritas. TU / VOSOTROS vais al cine esta tarde. EL / ELLA coge su falda rosa. ELLOS / VOSOTROS juegan al fútbol esta tarde. NOSOTROS / NOSOTRAS cogemos el balón y NOSOTROS / NOSOTRAS la muñeca.

cajas coche casa árboles

El La Los Las

5

8. Rodea el verbo. La casa tiene muchas ventanas. El perro ladraba a los ladrones. Los niños cantaban y bailaban. Yo tengo muchas estampas. El bebé rompió el plato de cristal. El pájaro vuela alto. 9. Une con flechas cuando ocurre la oración. Mañana iremos al campo. Hoy hace mal tiempo. Ayer fui a casa de mi primo. Nosotros estamos jugando al parchís. Juan viajará a Madrid dentro de una semana. María comió muchos caramelos. 10. Copia los sinónimos de las siguientes palabras. Bonito: …………………. Rápido: ………………………. Grande: …………………… Feliz: …………………… Alto: ………………………….. Frío: ……………………… 11. Escribe los antónimos (contrario) de las siguientes palabras. Guapo: ………………... Bajo: …………………. Gordo: ……………….. Limpio: ……………….. Noche: ……………….. Feliz: ………………….

Presente

Pasado

Futuro

Largo Veloz Helado Hermoso Contento Enorme

6

12. Escribe el diminutivo de las siguientes palabras.

Mesa: mesita. Silla: ……………….. Lápiz: ……………….. Perro: ……………….. Caja: ………………... Goma: ………………..

13. Une cada palabra con su aumentativo.

14. Escribe lo que ves. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Casa Nariz Oreja Muchacho Cubo Ojo

Cubazo Narizota Ojazo Orejón Casona Muchachote

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15. Escribe una pequeña redacción sobre las vacaciones de verano. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16. Ordena las siguientes frases. rojo. coche Mi compró un primo ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- tengo marrón un blanco. y Yo perro -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

17. Escribe una oración con las siguientes palabras. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

pelota nueva

lápiz estuche

8

18. Dictado. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 19. Contesta las siguientes preguntas .

• ¿Cómo se llama la niña del dictado? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿Cómo es Patricia? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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• ¿Qué hace todas las mañanas antes de irse al colegio? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿Qué hace algunas veces antes de vestirse? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿A qué ayuda Patricia a su madre? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20. Lectura individual .

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PRUEBA INICIAL. MATEMÁTICAS 4º CURSO

Nombre y Apellidos:______________________________________________

Curso:_________________________Fecha:___________________________

1.- Observa las alturas de estas torres y contesta: Torre Eiffel Torre de Pisa Torre Burj Dubai Torre Madrid Torre Sears 330 m 58 m 575 m 142 m 443 m

- ¿Cuál de estas torres es la más alta? ¿Y la más baja?

- ¿Cuáles de estas torres miden más de 400 m? 2.- Escribe el número que va antes y el que va después: ______ 5.247 ______ ____ 632 _____ ____ 249 _________ ______ 4.821 ______ ______ 8.990 _______ ____ 952 _______ 3.- Continua las series: 950 955 ________ 970 _______ ______ 985 428 426 _____ _____ 420 _____ ______ ________ 15 30 ________ ________ 75 ________

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4.- Escribe qué número se ha representado en cada ábaco:

_________________________ ____________________________ 5.- ¿Qué número es?:

3 UM + 7 C + 5 D + 2U = __________________________ 4 UM + 9 D + 6U =___________________________

8DM + 2C + 4U = _______________________________ 9DM + 7D =___________________________

6.- Dictado de números hasta el 99.999 (numéricos) ____________________________________________________________

____________________________________________________________

* Dictado de números hasta el 99.999 (escrito)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

7.- Ordena de mayor a menor los siguientes números: 85 - 1.545 – 6 – 65.546 – 13.121 – 59. 654 __________- __________-__________-__________-__________-__________

13.220 - 5 – 89.989 – 546 – 3.121 – 67.522

__________- __________-__________-__________-__________-__________

8.-Escribe estos números ordinales: 7º _____________________ 20º__________________________ 13º____________________ 32º__________________________ vigesimoquinto__________ trigésimo octavo_______________

6º____________________ noveno__________________________

UM C D U UM C D U DM

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9.- Coloca y realiza estas operaciones:

2 8 3 - 1 2 5 = 7. 3 1 4 – 5. 2 2 1= 6. 3 4 5 - 7 2 1 =

1 2 3 1 2 5 6 7 8 1 9

+ 6 7 8 + 2 0 3 5 + 3 2 1

1 5 4 3 9 0 2 8 2 6

4. 5 2 4 2. 6 4 3 6 3 8 8 5 7

x 6 x 4 x 3 5 x 2 7

8 2 6 x 10 = _______ 3 5 1 x 1 0 0 = _______ 3 7 x 1 0 0 0 = ______

- Realiza estas divisiones y comprueba sus resultados:

5 6 8 5 6 5 5 3 5 4 3 8 4 5

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10.- Resuelve estos problemas:

- Diego tenía 2 bolsas con 16 naranjas en casa bolsa. Ha utilizado 9 naranjas para llenar

una jarra de zumo. ¿Cuántas naranjas le quedan?

- Observa las naves que ha conseguido cada niño en el juego, calcula cuántos puntos

ha obtenido cada uno y resuelve:

Luis tiene 7 Eva tiene 9 Ana tiene 4

76 puntos cada nave 139 puntos cada nave 348 puntos cada nave

- Con una barra de pan hacemos 3 bocadillos. ¿Cuántos bocadillos haremos con 27 barras de pan?

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11.- Calcula cuántas piezas de su puzzle ha puesto ya cada niño: Alba tiene 12 piezas Carmen 24 piezas Óscar 36 piezas

• Alba ha puesto ya la mitad de las piezas: _________________________ • Carmen ha puesto ya un tercio de las piezas:______________________ • Óscar ha puesto ya un cuarto de las piezas: _______________________

12.- Relaciona con flechas las magnitudes a medir y las unidades de medida a utilizar.

La distancia entre Pamplona y Tudela metro El peso de un gorrión kilogramo La largura de un lápiz gramo La altura de una casa kilómetro El peso de un alumno centímetro El agua que cabe en una bañera litros

13.- Establece las siguientes equivalencias entre billetes:

a) Un billete de 50 €€€€ = _______ billetes de 10 €€€€ = ________ billetes de 5 €€€€

b) Dos billetes de 20 €€€€ + tres billetes de 10 €€€€ + cuatro billetes de 5 €€€€ = _____ €€€€

- Pedro tiene en su monedero las siguientes monedas:

Dos monedas de 20 ctms. de euro Tres monedas de 10 ctms. de euro Cuatro monedas de 5 ctms. de euro Cinco monedas de 2 ctms. de euro Seis monedas de 1 ctm. de euro

¿Cuánto dinero en total tiene en su monedero? ________________________

15

14.- Expresa en un reloj digital la hora a la que haces estas actividades en un día de colegio:

LEVANTARTE ENTRAR AL COLEGIO COMER 15.- ¿A qué hora sale cada avión?

LONDRES MADRID NADOR ________________ ________________ __________________ 16.- Escribe debajo del dibujo de las rectas sin son paralelas o perpendiculares. a) b) 17.- Escribe el nombre de los ÁNGULOS (recto, agudo, obtuso).

__________________ ______________________ ___________________

____:____ ____:____ ____:____

a) b)

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18.- Calcula el perímetro de cada polígono y completa: Perímetro del pentágono:_____________cm

Perímetro del triángulo:______________cm

Perímetro del cuadrilátero:___________cm

Perímetro del hexágono: _____________cm

19.- Imagina la cuadrícula y calcula el área de cada polígono:

Esta figura mide _____________cuadraditos

Esta figura mide ______________ cuadraditos 20.- Imagina cada objeto y escribe con qué cuerpo geométrico lo asocias:

• Una pelota de tenis: _______________________________ • Una pila: ________________________________________ • La caja de un juego de mesa: _______________________ • Un cucurucho de helado: __________________________ • Una varita mágica: _______________________________ • Una pompa de jabón: _____________________________ • Un armario: _____________________________________

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21.- Completa con los datos de la tabla el gráfico siguiente.

90 80 70 60 50 40 30 20 0

E F M A My J Meses 22.- Calcula cuántos gramos de cada fruta hay. Después, resuelve: 1 kg y 300 g 3 kg y 700 g 2 kg y cuarto 2 kg y medio Melón: ___________g Caja de manzanas:_________________g Calabaza:_________g Caja de peras:_____________________g

• ¿Cuántos gramos pesan en total las dos cajas?_________________________

• ¿Cuántos kilos pesan en total el melón y la calabaza?___________________

• ¿Cuántos gramos pesan las peras más que las manzanas? ¿Cuántos cuartos de kilo son?______________________________________________________

___________________________________________________________________

Nº de personas

ENERO 50 FEBRERO

20

MARZO 70 ABRIL 20 MAYO 60 JUNIO 40

Nº de

personas

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ITEMS CONTENIDOS LENGUA. PRUEBA DE NIVEL 4º CURSO

Items Contenidos al finalizar 3º curso Actividades

A Conocer (definir) e identificar, en un párrafo, las letras, sílabas, palabras y oraciones que hay. 1

B Conocer (definir), identificar y diferenciar los nombres comunes y los propios 2 C Conocer (definir) el género de los nombres comunes. 3 D Conocer (definir) el número de los nombres comunes. 3 E Conocer (definir) el artículo determinado y sus formas. 4 F Conocer (definir) el artículo indeterminado y sus formas. 5

G Conocer (definir) y reconocer los adjetivos calificativos y su posición con respecto al nombre (delante y detrás). 6

H Conocer (definir) e identificar la persona de los pronombres personales. 7 I Conocer (definir) e identificar el género de los pronombres personales. 7 J Conocer (definir) e identificar el número de los pronombres personales. 7 K Conocer (definir) el verbo dentro de una oración y/o párrafo. 8 L Reconocer el tiempo de la acción verbal: pasado, presente y futuro. 9 M Conocer los sinónimos. 10 N Conocer los antónimos. 11 Ñ Conocer los diminutivos. 12 O Conocer los aumentativos. 13 P Tiene capacidad de narración. 14 Q Composición escrita. 15 R Ordena frases. 16 S Elabora oraciones a partir de una palabra. 17

T Conocer las reglas de puntuación más usuales: punto seguido, punto aparte, dos puntos, coma, signo interrogación, signos de admiración. 18

U Uso de mayúscula. 18 V Comprensión oral / escrita. 19 W Leer un texto con la entonación y ritmo adecuado 20

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ITEMS CONTENIDOS MATEMÁTICAS. PRUEBA DE NIVEL 4º CU RSO

Items Contenidos al finalizar 3º curso Actividades NUMEROS

A Comparar y ordenar números 99.999 1 B Anterior y posterior a un número. 2 C Seriación ascendente y descendente 3 D Composición y descomposición en DM, UM, centenas, decenas, Unidades 4 y 5 E Escribir y leer números hasta 99.999 6 F Ordenar mayor y menor 7 G Números ordinales 40 8

OPERACIONES (en horizontal y vertical) I Sumas sin y con llevadas. 9 J Restas sin y con llevadas. 9

K Multiplicaciones con y sin llevadas

9

Divisiones con una cifra en el divisor 9 L Problemas de suma, restas, multiplicaciones y divisiones 10

GEOMETRIA Y MEDIDA M Doble, mitad, triple y tercio. 11 N Medidas de longitud, capacidad y masa 12 Ñ Monedas y billetes 13 O Medida del tiempo 14 y 15 Rectas paralelas y perpendiculares 16

Ángulos (recto, agudo, obtuso) 17

P Figuras geométricas: polígono, cuadrado, triangulo, pentágono, rombo y rectángulo (vértices y lados) 18,19,20

Q Diagramas de barras 21 R - Equivalencias. 22

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PRUEBA INICIAL LENGUA 4º CURSO:

NORMAS DE CORRECCIÓN

Al inicio de cada curso los tutores de cada nivel deberán concretar los criterios para valorar cada actividad propuesta en la prueba de la misma manera y puntuación; para evaluar las siguientes actividades debéis tener en cuenta:

ACTIVIDAD 18

* CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL DICTADO: - Valoración de la grafía: - Valoración de las alteraciones disortográficas (ortografía arbitraria) - Número de faltas ACTIVIDAD 14 (ESCRIBE SOBRE…) Valorar espontaneidad, creatividad, concordancia genero y número, elementos de la frase, reglas ortográficas…. ACTIVIDAD 20: CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LA LECTURA EN VOZ ALTA: Principales Errores en la lectura en voz alta: - Silabeo: Lectura sílaba a sílaba sin fluidez. - Lectura mecánica /veloz: Lectura excesivamente veloz sin comprender lo que se lee. - No puntuación: No existe entonación, lectura sin pausas, no se respetan los signos de exclamación, interrogación, etc… - Ralentización: Lectura lenta, por palabras. - Señalado: Seguir con el dedo o lápiz/bolígrafos renglones de lectura. - Regresión: Volver atrás en la lectura. Repetir frases anteriores (sin comprensión). - Cambio de líneas: Perderse en el renglón de la lectura. - Movimiento de cabeza: Mover/oscilar la cabeza al leer.

Patricia es una niña muy simpática y trabajadora. Todas las mañanas, antes de ir al colegio, hace su cama y recoge su cuarto. A veces, antes de vestirse, prepara su desayuno y el de Miguel, su hermano. Cuando regresa del colegio ayuda a su madre a poner la mesa, ella coloca: platos, cubiertos, vasos, pan, servilletas… ¿A ti te gusta poner la mesa en tu casa? Espero que sí. ¡Es divertido!