¿Existe la infancia?

Pasado ActualidadPhilippe Ariès

primerasegunda

Niños inevitables ( ni queridos ni odiados)

Compartían con los adultos mismas act. ( lúdicas, educativas y productivas)

No se diferenciaban de los adultos

mignotage Infancia como objeto de estudio

Niño ser heterónomo

Sentimiento de amor maternal

Niño depende de un adulto

Pedagogos escuelas y proceso de escolarización

L’Enfant et la vie familiaresous l'ancien régime

Le Royn Amor maternal en la edad media

Lloyd de Mause

Los nuevos tiempos aunmentaron la comprensión de la niñez y su desarrollo en un ambiente de felicidad y respeto

Jacques Gélis

Heteronomía, necesidad de protección, necesidad de un desarrollo específico que lo convierte en adulto.

Infancia

Estudia al niño en su condición de alumno

Pedagogía

niño

alumno

Escuela, inclusión al andamiaje

Naturaleza infantil

El niño posee un acceso a los medios de comunicación, un acceso a la información equivalente al adulto.

Experiencia cognitiva

Castillo Sarmiento Nallely DonalyPsicología del Desarrollo Infantil1 D Enef