ESCUELA PRIMARIA “PROFRA. EUDOXIA CALDERÓN GÓMEZ” C.C.T. 15EPR4255Z TURNO MATUTINO

QUINTO GRADO GRUPO “A Y C”. SEMANA: Del 26 AL 30 DE OCTUBRE DEL 2020. PROFESORAS: Norma Angélica Duarte Olvera y María Caritina Moran Álvarez.

REUNIÓN SEMANAL CON ALUMNOS 5° “A” REUNIÓN SEMANAL CON ALUMNOS 5° “C”

PROPÓSITO: Tener comunicación con los alumnos para que puedan externar cómo se sienten, las dudas existentes, lo que se les dificulta, retomar contenidos con nivel de dificultad, compartir estrategias de mejora, trabajar educación socioemocional (autorregulación) retomando los vídeos del promotor de valores.

*LUNES 26 de octubre, a las 12:00 hrs. por zoom (Reunión con padres de familia). *VIERNES 30 de octubre, a las 8: 00 hrs. por Zoom (Reunión con alumnos).

*LUNES 26 de octubre, a las 8:00 hrs. por zoom (Reunión con padres de familia). * VIERNES 30 de octubre, a las 8: 00 hrs. por Zoom (Reunión con alumnos).

ACTIVIDADES A REALIZAR UNA VEZ POR SEMANA Y TOMAR FOTOGRAFÍA DE EVIDENCIA (ENVIAR). Entrar a la siguiente liga de internet y realizar los diversos juegos matemáticos: https://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html

Entrar a Play Store de su teléfono y descargar la aplicación “Academons”,

juegos matemáticos.

LUNES 26 - NOTA: Al terminar tus actividades, escribe tu nombre completo a cada una, rectifica que tengan fecha completa y envía tus evidencias (Cuidando que

las fotografías sean legibles). Asignaturas *LENGUA MATERNA *PENSAMIENTO MATEMÁTICO *CIENCIAS NATURALES

Contenidos/Temas L.M. Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad. P.M. Unidades de tiempo. C. N. ¿Cómo mantener la salud?

Propósitos/ Aprendizajes Esperados 1.- Identifica las características y la función de las frases publicitarias. Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio. Identifica los recursos retóricos en la publicidad. 2.- Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo. 3.- Describe el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas.

ACTIVIDADES DEL DÍA POR ASIGNATURA Recursos y/o materiales

que se utilizan

LENGUA MATERNA ACTIVIDAD 1.- La semana pasada revisaste los 3 tipos de anuncios que existen.

• Anuncio político

• Anuncio social

• Anuncio publicitario

1. Cuaderno único de trabajo.

2. Libro de la asignatura.

En tu libro de texto, desde la página 27 a la 32 aparecen diversos tipos de anuncios, ESCRIBE DEBAJO DE CADA UNO DE ELLOS a qué tipo de anuncio pertenece. Envía foto de las páginas. ACTIVIDAD 2.- OBSERVA NUEVAMENTE LOS ANUNCIOS DE TU LIBRO Continúa con el análisis de los anuncios, concentra tu atención en las imágenes. Observa y contesta:

Aspecto Anuncio 1 Shampoo Le vive

ANUNCIO 2 Bella

Anuncio 3 Gym

Anuncio 4 Saborear té

Anuncio 5 Pantalones rayo

¿Qué tipo de persona está representada?

¿Qué actividades realiza?

¿Qué objetos la rodean?

¿Cómo es su vestuario?

¿Qué características físicas tiene?

¿Cuál es el eslogan o frase principal del anuncio?

La publicidad engañosa. ACTIVIDAD 3.- DESPUÉS DE ANALIZAR LOS ANUNCIOS ANTERIORES, COPIA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO: 1.- ¿Encontraste anuncios con publicidad engañosa? 2.- ¿Hay anuncios que prometen resultados increíbles? 3.- ¿Qué ESLOGAN o frases utilizan para enganchar al posible cliente? * * * * * 4.- ¿Qué imágenes y estereotipos emplean para atraer compradores? 5.- ¿Cómo te puedes dar cuenta del engaño? 6.- ¿Qué opinas de esta publicidad? 7.- ¿Qué es un estereotipo?

PENSAMIENTO MATEMÁTICO ACTIVIDAD 1.- Lee y analiza la siguiente información, también observa el siguiente vídeo https://youtu.be/4e-dsOgOIrA

1.- Libro de texto de la asignatura. 2.- Dispositivo electrónico para ver los vídeos.

ACTIVIDAD 2.- Lee y analiza los problemas de las páginas 38 y 39 de tu libro de texto (consigna 1 y 2), posteriormente contesta (Recuerda pegar la hoja con tus operaciones en el libro).

CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD 1.- Observa y analiza los siguientes vídeos https://youtu.be/XKjxy50R7ho , https://youtu.be/VyVIrm4KhaI y https://youtu.be/UKDIItriV3g ACTIVIDAD 2.- Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno y complétalo:

1.-Cuaderno único de trabajo. 2.- Dispositivo para ver los vídeos sugeridos.

ACTIVIDAD 3.- Copia y contesta en el cuaderno lo que se te pide:

a) ¿Qué cuidados debe de tener la madre durante el embarazo? b) ¿Cuántos meses dura el proceso de gestación? c) ¿Todos los embarazos duran el mismo tiempo? ¿Por qué? d) ¿Qué responsabilidades adquieren ambos padres durante el embarazo? e) ¿Qué responsabilidades adquieren los padres después del embarazo? f) ¿Qué se requiere para que una mujer quede embarazada? g) ¿Qué se debe hacer para evitar o prevenir un embarazo?

MARTES 27

Asignaturas *LENGUA MATERNA *PENSAMIENTO MATEMÁTICO *HISTORIA

Contenidos/Temas L.M. Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad. P.M. Unidades de tiempo. H. “Por culpa de un pastelero…” Los caminos y los bandidos.

Propósitos/ Aprendizajes Esperados L.M. 1.- Identifica las características y la función de las frases publicitarias. Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio. Identifica los recursos retóricos en la publicidad. P.M. Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo. H. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

ACTIVIDADES DEL DÍA POR ASIGNATURA Recursos y/o

materiales que se utilizan

LENGUA MATERNA Los adjetivos en los anuncios. Actividad 1.- Si puedes imprimir el ANEXO No. 1 o de lo contrario copia la información y completa lo que te indica en cada actividad. Actividad 2.- Lee la información de la página 31 de tu libro, observa los anuncios, copia y contesta las siguientes preguntas.

•Pantalones Rayo. Para el hombre valiente y audaz.

•Pantalones Rayo. Para el hombre.

1.- ¿Cuál es la función de los adjetivos en los anuncios? 2.- ¿Envían el mismo mensaje las dos oraciones?

1.- Libro de texto de la asignatura 5° 2.- Cuaderno único de trabajo. 3.- Anexo No. 1

PENSAMIENTO MATEMÁTICO ACTIVIDAD 1.- Observa el siguiente vídeo https://youtu.be/3BJeYFcx0iU, posteriormente; lee, analiza y contesta las páginas 40 y 41 de tu libro de texto (Consignas 3 y 4), recuerda pegar en tu libro la hoja con las operaciones realizadas.

1.-Libro de texto de la asignatura. 2.- Dispositivo electrónico para ver el vídeo sugerido.

HISTORIA ACTIVIDAD 1.- Lee la información de la página 34 de tu libro de historia y escribe en la imagen del ANEXO No. 2 el tema y en cada pedazo de helado 4 ideas principales. ACTIVIDAD 2.- Lee en voz alta la página 35, 36 y 37. Copia y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

1.- Cuaderno único de trabajo. 2.- Libro de Historia 5°. 3.- Anexo No. 2

MIÉRCOLES 28 Asignaturas *LENGUA MATERNA *PENSAMIENTO MATEMÁTICO *GEOGRAFÍA

Contenidos/Temas

L.M. Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad.

P.M. Unidades de tiempo. G. • Localización en mapas de los continentes de la Tierra: África, Antártida, América, Asia, Europa y Oceanía. • Diferencias en la extensión y en los límites territoriales de los continentes. • Delimitación de los continentes a partir de criterios físicos, culturales y políticos.

Propósitos/ Aprendizajes Esperados 1.- Identifica las características y la función de las frases publicitarias. Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio. Identifica los recursos retóricos en la publicidad. 2.- Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo. 3.- • Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra. • Reconoce la división política de los continentes.

ACTIVIDADES DEL DÍA POR ASIGNATURA Recursos y/o

materiales que se utilizan

LENGUA MATERNA Además de los adjetivos calificativos que utiliza un anuncio publicitario, LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS también utilizan o pueden utilizar adverbios, ya los conoces, (adverbios de modo, adverbios de tiempo, adverbios de lugar y adverbios de cantidad). ACTIVIDAD 1.- Si puedes imprimir las siguientes actividades de los ANEXOS No 3 y 4 o de lo contrario copia la información y completa lo que te indica en cada actividad.

1.- Cuaderno único de trabajo. 2.- Libro de texto de la asignatura. 3.- Anexos 3 y 4.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO ACTIVIDAD 1.- Observa y analiza el siguiente vídeo https://youtu.be/SLd-OshkqfA y la siguiente información:

ACTIVIDAD 2.- Realizar los ejercicios de las páginas 43 y 44 del libro de texto.

1.- Libro de la asignatura. 2.- Dispositivo electrónico para ver el vídeo.

GEOGRAFÍA ACTIVIDAD 1.- Identifica en el planisferio del ANEXO No. 5 con color morado, la Antártida, que es considerado el sexto continente del mundo, y contesta las actividades que te piden en el mismo anexo. ACTIVIDAD 2.- IMPRIME SI PUEDES, DE LO CONTRARIO, COPIA Y CONTESTA LAS ACTIVIDADES DEL ANEXO No. 6

1.- Cuaderno único de trabajo. 2.-Anexos No. 5 y 6, incluido al final de esta planeación.

JUEVES 29 Asignaturas *LENGUA MATERNA *PENSAMIENTO MATEMÁTICO *FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Contenidos/Temas L.M. Identifica las características y la función de las frases publicitarias.

P.M. Valor unitario. F. C Y E. La integridad.

Propósitos/ Aprendizajes Esperados 1.- Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad. 2.- Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario). 3.- Identificar situaciones que afecten su integridad personal.

ACTIVIDADES DEL DÍA POR ASIGNATURA Recursos y/o

materiales que se utilizan

LENGUA MATERNA

EL ESLOGAN Actividad 1.- Copia en tu cuaderno la información del siguiente recuadro.

El eslogan: Es una frase publicitaria que suele usar juegos de palabras, imitar frases conocidas o canciones cambiándoles el sentido, hacerle preguntas al destinatario, emplear rimas, repeticiones o palabras en sentido figurado… en fin, todo para conseguir quedarse en la memoria de quien lee o escucha el anuncio.

ACTIVIDAD 2.-Busca en una revista, folletos, tv o radio, diferentes anuncios, recuerda que pueden ser anuncios políticos, anuncios sociales o anuncios publicitarios, elige 6, obsérvalos cuidadosamente, lee cada uno de ellos identifica su eslogan y completa el siguiente cuadro, Guíate

con el ejemplo:

Nombre del anuncio Eslogan

1.- Sabritas ¡ A QUE NO PUEDES COMER SÓLO UNA!

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

Actividad 3.- Selecciona un anuncio político, un anuncio social y un anuncio publicitario, recorta y pégalos en tu cuaderno (si no dibújalos), escribe a qué tipo de anuncio corresponde.

1.-Cuaderno único de trabajo. 2.- Ejemplos de anuncios publicitarios.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO ACTIVIDAD 1.- Realiza en tu cuaderno el siguiente ejercicio:

a) Doble de 86= b) Triple de 45= c) Doble de 765= d) Triple de 18= e) Doble de 987=

ACTIVIDAD 2.- Investiga y contesta ¿Qué es el valor unitario? ACTIVIDAD 3.- Analiza y contesta el problema de las páginas 45 y 46.

1.-Libro de texto de la asignatura. 2.- Cuaderno único de trabajo.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ACTIVIDAD 1.- Lee las páginas 12, 13 y 14 de tu libro de texto. ACTIVIDAD 2.- Copia en tu cuaderno las preguntas de la página 12 de tu libro y contéstalas. ACTIVIDAD 3.- Copia en tu cuaderno el esquema del ANEXO No. 7 y complétalo con la información adquirida.

1.- Cuaderno único de trabajo. 2.- Libro de la asignatura. 3.- Anexo No. 7

VIERNES 30

Asignaturas *ARTES *SOCIOEMOCIONAL *EDUCACIÓN FÍSICA *VIDA SALUDABLE *LENGUA MATERNA

ACTIVIDADES DEL DÍA POR ASIGNATURA Recursos y/o materiales que se utilizan

LENGUA MATERNA ACTIVIDAD 1.- Pregunta a tu mamá o a un adulto sobre los servicios y productos que se ofrecen en tu comunidad. Elabora una lista de 10 productos o servicios que ofrezcan. ACTIVIDAD 2.- Completa el cuadro de la página 34 de tu libro de texto, para iniciar la planificación de tu próximo anuncio publicitario. CTIVIDAD 3.- Selecciona un sólo producto o servicio que ofrecen en tu comunidad y elabora en una hoja blanca un anuncio publicitario de ese servicio que ofrecen; con las siguientes características. -Colorido y uso de diferentes tipos de letras.

-Eslogan o frase principal.

- Uso de estrategias para persuadir.

- Mensajes breves que integren el uso de adjetivos, adverbios y algunas figuras retóricas (metáforas,

comparaciones, rima) para describir y hacer más atractivo el anuncio.

- Ortografía convencional y cuidado en la disposición gráfica, para asegurar la claridad y el atractivo

visual del anuncio.

1.- Cuaderno único de trabajo. 2.- Hojas blancas y colores.

ARTES 1.- Continuar con la preparación para la presentación de su obra de teatro (escenografía, música de fondo, títeres y estudio del guion teatral).

1.-Cuaderno único de trabajo. 2.-Dispositivo electrónico.

SOCIOEMOCIONAL 1.-Cuaderno único de trabajo.

1.- Retoma la programación de Aprende en casa II, se te enviará una ficha de trabajo. 2.-Dispositivo electrónico.

EDUCACIÓN FÍSICA 1.- Se les enviará vídeo para la realización de la actividad.

1.-Dispositivo electrónico.

VIDA SALUDABLE 1.- Retoma la programación de Aprende en casa II, se te enviará una ficha de trabajo.

1.- Cuaderno único de trabajo. 2.-Dispositivo electrónico.

ANEXO 1.

ANEXO 2. POR CULPA DE UN PASTELERO FRANCÉS.

ANEXO 3.

ANEXO 4.

ANEXO 5.

ANEXO 6.

ANEXO 7.