RECOMENDACIONES PARA REALIZAR EN CASA – 5 Años

Semana del 27 al 30 de abril de 2020

Queridas familias de 5 años:

Os enviamos, esta semana, unas orientaciones sobre cómo trabajar en casa

algunos conceptos de lectoescritura, lógica-matemática y educación artística;

adjuntándoos enlaces e instrucciones que os permitirán conectaros con páginas de

fácil acceso.

Tal y como hemos hecho en las anteriores semanas, os presentamos estas

sugerencias en bloques para que os resulte más sencillo seleccionar el tipo de actividad

que queréis realizar cada día.

• Bloque 1: Leemos siguiendo el ritmo de nuestra carpeta.

➢ Vamos a ir completando nuestra carpeta de lecturas. Como algunos

compañeros no pudieron llevarse la carpeta el último día de clase, os

enviamos al final del documento, las hojas correspondientes a la lectura de

la j y de la y. (Adjuntamos las lecturas en minúscula y en mayúscula, sería

conveniente que se trabaje la letra en minúscula si ya lo hacían así, o se

trabaje en mayúscula si esa era la forma de trabajarla).

➢ Actividades previas:

✓ decir palabras donde suenen la j y otras con la y griega.

✓ decir parejas de palabras uniéndolas con la y (sonido i).

✓ inventar frases que contengan alguna de esas palabras.

➢ MOLALALETRA, trabajaremos la j y la y:

✓ los que ya accedéis a Molalaletra, en la pestaña de cuentos buscamos

el de estos personajes. Escuchan el cuento de las letras y les animamos

a que los cuenten con sus propias palabras.

✓ escuchamos las canciones. Podemos bailarlas.

✓ en el apartado de los cuadernos: en el primero, clicamos en la pestaña

de pauta. Buscamos las actividades de la j: imágenes 20-24. Las

actividades de la y: imágenes 25-30.

✓ IMPORTANTE: Las actividades están planteadas para pizarra digital, pero

nos pueden servir de modelo para copiarlas en papel.

Si pincháis en las ventanitas rojas, que van numeradas, y que aparecen

en el margen izquierdo (rodeadas en azul en la imagen), ahí sí que

encontráis actividades para hacer con el ordenador.

Si no disponéis de ordenador, podéis utilizar el móvil. En youtube

encontraréis el cuento y la canción de los personajes:

Escribimos: cuento del jardinero j

https://www.youtube.com/watch?v=w6GtZ2cxSiY

Escribimos: canción del jardinero j

https://www.youtube.com/watch?v=xE7sqDdMK6c

Escribimos: cuento la princesa i y el jardinero j la y

https://www.youtube.com/watch?v=XfP3zU6TM98

Escribimos: canción la princesa i y el jardinero j la y

https://www.youtube.com/watch?v=SDB3BC8KR3U

➢ Segmentamos y construimos frases: vamos avanzando un poco más

repasando letras ya conocidas pero desde otro enfoque, ya no sólo leemos

sino que vamos a trabajar con ellas la segmentación y las frases.

https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1

430917430/contido/3l.html

• Bloque 2: Realizamos las grafías de la j y la y.

➢ Os indicamos la direccionalidad del trazo en las siguientes imágenes:

✓ realizar las grafías siguiendo la direccionalidad señalada.

✓ pensar y escribir palabras que empiecen por estas letras o las contengan.

✓ copiar alguna de las palabras y frases que aparecen en las lecturas.

• Bloque 3: Lógica-matemática.

➢ EDEBÉ, la editorial de los libros de matemáticas que trabajamos en el aula,

ha abierto temporalmente las licencias de uso de sus materiales de lógica

matemática. Algunas actividades están planteadas para hacer en pizarra

digital, no en ordenador; pero las podéis utilizar como guía o para tomar

ideas.

En clase estábamos trabajando el cuadernillo número 8. Para poder acceder

a él:

Escribimos en el buscador: Espacio personal edebé

https://epe.edebe.com/login/?next=/

Usuario C50009680contacta@contacta.es

Contraseña 123456

Aparecerá el cuadernillo completo con todas sus actividades, algunas ya

fueron hechas en clase.

Esta semana vamos a trabajar el rombo y el número 8.

➢ Actividades ABN: entramos en el apartado de infantil de la siguiente página

http://penyagolosaeduca.com/

✓ Contar: fases del conteo. ¿Cuántos días ha hecho sol este mes? http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cuenta-cuantos-dias-ha-hecho-sol-

1-20/

✓ Geometría: Pollitos en orden lineal abierto.

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/pollitos-en-orden-lineal-abierto/

• Bloque 4: Artística.

➢ La Primavera ya ha llegado y … ¿qué ha ocurrido? ¿qué ha cambiado?

¿quiénes han salido? ¿qué colores hay?...

https://www.youtube.com/watch?v=XY9fIxm3YkY

➢ Escuchamos esta estación: os animamos a disfrutarla con todos vuestros

sentidos ( La primavera de Vivaldi): https://www.youtube.com/watch?v=s2lbGix2wtE

✓ dibuja los colores y trazos que te sugiere la música.

✓ haz un dibujo precioso sobre la primavera con mucho colorido, flores,

árboles, pájaros, insectos, nubes, …

✓ si lo prefieres puedes hacer una flor con plastilina o pasta de sal.

https://www.youtube.com/watch?v=R_DpDb4swPM

✓ Aprende una poesía de la primavera. Hay muchas, por ejemplo:

La maestra de las flores

En medio del prado

hay una Escuela, adonde van las flores

y las abejas. Amapolas y lirios,

margaritas pequeñas, campanillas azules

que, con el aire, suenan; rosas enanas, rosas. tulipanes de seda.

En el centro del prado hay una escuela

y a ella van las rosas en Primavera.

(Gloria Fuertes)

Cuidaos todos mucho, no hay que bajar la guardia.

¡Chicos!, seguid como hasta ahora, trabajando y llenando de risas y alegría

vuestras casas. Lo estáis haciendo fenomenal, demostrando lo mayores y responsables

que sois. Cuidad a vuestras familias y ayudad un poquito en casa, que vean lo grandes

que os estáis volviendo.

Mucho ánimo a todos y miles de besos redondos a los peques. Os echamos

mucho de menos.

Yolanda, Clara y Marta (tutoras de 5 años).

ja je ji jo ju

ajo jaleo

ojo junio

jota julio

paja lejos

lija judías

paje jinete

teja Julián

tejado Juan

majo Juan Luis

jamón Jimena

jamones José

Julián está en la meta.

A Juan le duele el ojo.

A Juan Luis le molesta el jaleo.

Jaime jamás toma judías.

El duende tiene dos ojos.

El tejado tiene tejas.

Julia salta.

Japón está lejos.

Juana tiene una jaula.

JA JE JI JO JU

AJO JALEO

OJO JUNIO

JOTA JULIO

PAJA LEJOS

LIJA JUDÍAS

PAJE JINETE

TEJA JULIÁN

TEJADO JUAN

MAJO JUAN LUIS

JAMÓN JIMENA

JAMONES JOSÉ

JULIÁN ESTÁ EN LA META.

A JUAN LE DUELE EL OJO.

A JUAN LUIS LE MOLESTA EL JALEO.

JAIME JAMÁS TOMA JUDÍAS.

EL DUENDE TIENE DOS OJOS.

EL TEJADO TIENE TEJAS.

JULIA SALTA.

JAPÓN ESTÁ LEJOS.

JUANA TIENE UNA JAULA.

y

ya yo yi yu ye

yayo yo-yó

yaya ¡ya!

yate oye

¡ay! soy

mayo yema

yupi payaso

desayuno mayonesa

Yolanda Soulayman

La leona y el león.

Su yaya desayuna.

Yesenia tiene un yate.

Pon mayonesa en la yema.

Mayo es un mes.

Oye al payaso.

Mi yayo tiene un yo-yó.

Yo ya leo.

Y

YA YO YI YU YE

YAYO YO-YÓ

YAYA ¡YA!

YATE OYE

¡AY! SOY

MAYO YEMA

YUPI PAYASO

DESAYUNO MAYONESA

YOLANDA SOULAYMAN

LA LEONA Y EL LEÓN.

SU YAYA DESAYUNA.

YESENIA TIENE UN YATE.

PON MAYONESA EN LA YEMA.

MAYO ES UN MES.

OYE AL PAYASO.

MI YAYO TIENE UN YO-YÓ.

YO YA LEO.