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Ilustración. Therrien, Monika, De fabrica a barrio. Urbanización y urbanidad en la Fábrica de Loza Bogotana 1ª ed Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2007 Colección libros de investigación. Plano 1.885. Archivo General de la Nación. Mapoteca. Bogotá. X SEMINARIO INVESTIGACIÓN URBANA REGIONAL: Políticas de vivienda y derechos habitacionales Mesa 11: Fragmentación, apropiación y regulación del espacio público “Experiencias de gestión de la ciudad desde un enfoque de inclusión (exclusión) L A M E T Á F O R A D E LA LÍNEA Y EL PUNTO Encuentros y desencuentros entre las prácticas académica e institucional en el diseño de espacio público que relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio Fábrica de Loza en Bogotá D.C. Lucy Molano Rodríguez Director: Adolfo Izquierdo Uribe

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Page 1: relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio Fábrica

Ilustración. Therrien, Monika, De fabrica a barrio. Urbanización y urbanidad en la Fábrica de Loza Bogotana – 1ª ed – Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2007 – Colección libros de

investigación. Plano 1.885. Archivo General de la Nación. Mapoteca. Bogotá.

X SEMINARIO INVESTIGACIÓN URBANA REGIONAL: Políticas de vivienda y derechos habitacionales

Mesa 11: Fragmentación, apropiación y regulación del espacio público

“Experiencias de gestión de la ciudad desde un enfoque de inclusión (exclusión)

L A M E T Á F O R A D E LA

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Encuentros y desencuentros entre las prácticas académica e institucional en el diseño de espacio público que

relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio Fábrica de Loza en Bogotá D.C.

Lucy Molano Rodríguez

Director: Adolfo Izquierdo Uribe

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CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN

1. Por qué la investigación 2. Hipótesis

3. El papel teórico metodológico de la metáfora de la línea y el punto en el diseño de espacio público (teorías de complejidad). 4. Resultados: Encuentros y desencuentros entre las prácticas académica e institucional e institucional en el diseño de espacio público que relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio Fábrica de Loza.

5. Conclusiones

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1. POR QUÉ LA INVESTIGACIÓN

Aportar teórico-metodológicamente para el mejoramiento de la calidad del

espacio público de la ciudad de Bogotá.

A partir de la reflexión de las prácticas académicas e institucionales en

el diseño de espacio público

Instituto de Desarrollo Urbano – Alcaldía Mayor de Bogotá

Universidad Jorge Tadeo Lozano – Esp. Diseño Urbano

Universidad del Rosario – Gestión y desarrollo urbanos - Ekística

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La deficiencia en la calidad del espacio público en Bogotá

(abandono-sin apropiación, basuras, habitantes de calle, inseguridad).

Se debe en parte a que su práctica académica e institucional, se centra

en las dimensiones dominantes del desarrollo como la físico-espacial y

descuidan otras no dominantes como la socio-cultural .

…y que un abordaje interdimensional, interdisciplinario e

interinstitucional, contribuirá a mejorar la calidad de dicho espacio.

2. HIPÓTESIS

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Nace de la reflexión sobre el acto de diseño de espacio público… “el

trazo mágico del arquitecto”…los diseños de los arquitectos a veces se

quedan en una condición estética.

La metáfora de la línea y el punto permite teórico-metodológicamente

observar y preguntarse qué hay debajo de esa línea y de esos puntos en

un territorio determinado, obligando a observar, analizar y proponer con

respecto a sus características socio-culturales.

Introduce el concepto de complejidad para diseñar y actuar sobre las

decisiones de ciudad… desde los abordajes “uni” y “multi” hacia lo “inter”.

3. El papel teórico metodológico de la metáfora de la línea y el punto

en el diseño de espacio público (teorías de complejidad).

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3. El papel teórico metodológico de la metáfora de la línea y el punto

en el diseño de espacio público (teorías de complejidad).

Es imprescindible crear enfoques metodológicos que se engranen con

estos hechos complejos. Vilar (1997). Ej. Concentración de población en

zonas urbanas.

Critica la “Inteligencia ciega” (pensamiento fragmentado, mutilado,

reduccionista) (Morin, 1996, pp. 30-31).

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3. El papel teórico metodológico de la metáfora de la línea y el

punto en el diseño de espacio público (teorías de complejidad).

No como un dogma sino como una forma de buscar un método. (Morin,

1996).

Principio de humildad y cooperación: “…prevalece la ética del diálogo y

la voluntad de cooperar con los demás. (Vilar, 1997, pp. 38). Ej.

Integración áreas técnicas, sociales y ambientales… más el conocimiento

empírico de las comunidades.

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3. El papel teórico metodológico de la metáfora de la línea y el punto

en el diseño de espacio público (teorías de complejidad).

Los sistemas no descritos en términos de sus elementos separados, si

no que… se estudian globalmente, involucrando todas las

interdependencias Bertalanffy (1994).

El diseño de espacio público como un complejo de elementos

interactuantes (sistemas) que incide sobre los sistemas que contiene y es

contenido… Av. Comuneros y su relación como totalidad con el espacio

público del barrio Fábrica de Loza. (Ej.: Plan zonal del centro de Bogotá)

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3. El papel teórico metodológico de la metáfora de la línea y el punto

en el diseño de espacio público (teorías de complejidad).

Desde la ecología profunda (Capra, 2002) el espacio público no debería

concebirse como un fenómeno aislado, ni entenderse solo como un hecho

físico-espacial, sino también como una red de relaciones socio-culturales.

Toma de decisiones sobre nuestro entorno, aceptando que ello conlleva

una afectación sobre nosotros mismos… cada intervención es importante

por irrelevante que parezca. EJ. Desplazamiento de población = violencia

– inseguridad – conjuntos cerrados.

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Desencuentros:

Lo dimensional, disciplinar e institucional

Lo multidimensional, multidisciplinar y multinstitucional

Encuentros

Lo interdimensional, interdisciplinar e interinstitucional

4. Resultados de la investigación: Encuentros y desencuentros entre

las prácticas académica e institucional e institucional en el diseño de

espacio público que relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio

Fábrica de Loza.

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Desencuentros:

Dimensional:

Predominio físico-espacial sobre socio-cultural. En prácticas

académicas e institucionales.

Disciplinar:

Predominio de unas disciplinas sobre otras (arquitectura -

ingeniería civil sobre disc. ciencias sociales. Origen en la practica

académica

Institucional:

Agendas individuales . Origen en la practica académica

4. Resultados de la investigación: Encuentros y desencuentros entre

las prácticas académica e institucional e institucional en el diseño de

espacio público que relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio

Fábrica de Loza.

Page 12: relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio Fábrica

Desencuentros:

Multidimensional:

Yuxtaposición de ideologías de cada dimensión del desarrollo.

Multidisciplinar:

Yuxtaposición de los conocimientos de cada disciplina (trabajo

de las consultorías)

Multinstitucional:

Yuxtaposición de agendas

… sin acercarse a un trabajo sinérgico

… error en pensar en que la suma de las partes = un todo integral

4. Resultados de la investigación: Encuentros y desencuentros entre

las prácticas académica e institucional e institucional en el diseño de

espacio público que relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio

Fábrica de Loza.

Page 13: relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio Fábrica

Encuentros:

Interdimensional – Interdisciplinar – Interinstitucional

Interacción entre varias dimensiones, disciplinas e instituciones.

Corrobora la hipótesis de la investigación (deficiencia e.p =

centrado en dimensiones dominantes hacia lo “inter”

“…demanda reconocer la naturaleza interdimensional, facilitar el

abordaje interdisciplinario y sugerir el ámbito de gestión

interinstitucional (…)” (Izquierdo, 2006, pp. 343).

4. Resultados de la investigación: Encuentros y desencuentros entre

las prácticas académica e institucional e institucional en el diseño de

espacio público que relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio

Fábrica de Loza.

Page 14: relaciona la Avenida de los Comuneros y el barrio Fábrica

4. Resultados de la investigación:

PARQUE TERCER MILENIO

(OBRA EN CONSTRUCION INTERCONEXION

CRA. 10 / AV. COMUNEROS)

PROPUESTA DE PROYECION DE LA AVENIDA

COMUNEROS POR LA CALLE SEPTIMA

Barrio Fabrica de

loza

Lote vacio

Banco Central Hipotecario

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4. Resultados de la investigación:

Espacio público de la zona de la Av.

Comuneros antes de la construcción de

la vía

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4. Resultados de la investigación:

Ruptura de redes y servicios sociales a

la población que debe trasladarse.

Pérdida de la vivienda

Pérdida de su fuente de ingresos

(actividad económica) .

Adquisición predio - resolución de los

conflictos entre las unidades sociales.

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4. Resultados de la investigación:

Fotomontaje del diseño del proyecto

2007

2012

2010

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4. Resultados de la investigación:

Estado actual del espacio público de la

recién construida

Avenida de los

Comuneros.

2011

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4. Resultados de la investigación:

Estado actual del espacio público de la

Avenida de los

Comuneros.

2012

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4. Resultados de la investigación:

Barrio Fábrica de Loza Predio “La

Casona”… declarado patrimonio cultural

1938 Fuente: Trabajo de Investigación - de Fábrica a barrio: urbanización

y urbanidad en la Fábrica de Loza bogotana – Arquitecto Olimpo

Vergara. Maestría en Restauración de Monumentos Arquitectónicos

2009

2010

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4. Resultados de la investigación:

Espacio público antes de la construcción

de la avenida - 2004

Espacio público después de la construcción de la avenida

2011 2012

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4. Resultados de la investigación:

“…construidos por Jorge Eliécer Gaitán. Es un referente de memoria, de

clase y vehículo de comunicación, socialización y también de agresión

(verbal y física) en el continuo contacto que pueden establecer allí sus

usuarias (Universidad Pontificia Javeriana 2003, p. 97).

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Primer criterio: Interdimensionalidad, interdisciplinariedad e

interinstitucionalidad.

reconocer la naturaleza interdimensional, facilitar el abordaje

interdisciplinario y sugerir el ámbito de gestión interinstitucional… con

preparación desde la práctica académica.

Segundo criterio: Contextualización socio-cultural en las prácticas

académica e institucional de diseñadores de espacio público.

Introducir la dimensión socio-cultural en las prácticas académicas e

institucionales (no se limite a cursos / cumplimiento de requisitos

mínimos)

5. Conclusiones: Criterios ordenadores para el

diseño de espacio público

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Tercer criterio: Construcción social de la normatividad de espacio público.

Generar nuevas metodologías que acerquen a las instituciones

(académicas y gubernamentales) a las comunidades. Cómo abordar

la participación ciuadadana.

Cuarto criterio: Retroalimentación entre las prácticas académica e

institucional respecto al diseño de espacio público.

Las universidades se esfuercen por brindar a los futuros

profesionales una formación que aporte a la solución real de los

problemas de las ciudades

Las instituciones gubernamentales retroalimenten su praxis con el

medio académico. .. Responsabilidad de las universidades del centro

con los pobladores del centro

5. Conclusiones: Criterios ordenadores para el

diseño de espacio público

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L A M E T Á F O R A D E L

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Lucy Molano Rodríguez

Director: Adolfo Izquierdo Uribe

GRACIAS…