Correctos. revista 0220.pdf · rencia, confianza y verdad; una persona íntegra es aquella que en su vida no permite dobleces, mentiras o engaños, se permite actuar siempre en pos

“La honestidad es el primer capítulo del libro de la sabiduría”

Thomas JeffersonTercer presidente de los Estados Unidos de América (Shadwell, Virginia, 1743 - Monticello, Virginia, 1826).

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✷ La Honestidad

✷ Los Hijos mueren en su cuerto

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Ser honesto no tetraerá muchos amigos,

pero siempre tetraerá los

Correctos.

Tu encuentro con la

comunicación.

Publicación BimestralAño 1 No. 4

Febrero 2020

El Cole Hispanidad


Dra. Margarita Cortés Barrientos

Supervisora Escolar, Zona 011 de Bachilleratos Generales

Ing. Gumaro Bueno MirandaDirector General

Lic. Gumaro Bueno JiménezDirector

Secundaria y Bachillerato

C.P. Yolanda Bueno JiménezDirector Administrativo

Qfb. María del Carmen Landois VegaCoordinador Académico

Lic. María Norma Luna HernándezCoordinador Editorial

Esta es una publicación respaldada por el Colegio Hispanidad, S.C., los contenidos son responsabilidad de la dirección del Colegio.Los anuncios son responsabilidad exclu-siva del ofertante, el Colegio no acepta ni asume responsabilidad alguna por servi-cios, productos u ofertas publicados.

Colaboraciones y contratación 222 305 76 29

@xelhuapublicidad [email protected] e impreso por:

Tomás Josué Rojas CastroXelhua, La Leyenda,

Laboratorio de Cultura Publicitaria.

Impreso en Febrero de 2020Tiraje 2,000 ejemplares.

La honestidad, una reflexión

La honestidad se considera una virtud de las personas, que lleva a la coherencia y congruencia de ser confiable y creíble; su ser y hacer lleva a la convivencia en un afán de res-peto por sí misma y por los demás miembros de su entorno personal, familiar, de amistad y laboral; implica no solo el bien ser, el bien hacer y el bien decir en armonía de hechos y pala-bras, el interés del bien común al igual que el interés personal prevalecen en todo acto y en todo momento.

La honestidad es un sinónimo de sinceridad, transpa-rencia, confianza y verdad; una persona íntegra es aquella que en su vida no permite dobleces, mentiras o engaños, se permite actuar siempre en pos de la verdad y el bien, sin mie-do alguno y en busca de la honradez.

Algunos ejemplos para saber qué tan honestos somos:• Respetaralosdemás• Noapropiarsedeloajeno• Sersinceroenlasrelacionespersonales• Nomentir• Decirsiemprelaverdad.Elige por y para la honestidad y te ganarás el respeto de

todos, si abandonas el camino…serás siempre la burla de to-dos.

“La honestidad es el primer capítulo del libro de la sabiduría”Thomas Jefferson

2 Tu encuentro con la comunicación.


HONESTIDADLa honestidad es uno

de los valores más impor-tantes en la formación de la personalidad y el carác-ter de los alumnos. Es la base de sus relaciones con los demás. Una persona honesta atrae la confianza y el respeto de los demás. Ser honesto es esforzarsepor hacer algo útil en be-neficio de los demás, sin esperarnadaacambio.Serhonesto es respetar a los demás, es no apropiarse de loajeno,essersinceroenlarelación con el otro, es no mentir y siempre decir la verdad, por más dura que sea.

La honestidad atrae honestidad. Así que lo primero que deben hacer los padres y educadores es predicar este valor conelejemplo.Eshacer loquesepuedeyno loquenosepuede. Es importante hacer conocer a los alumnos que un comportamiento honesto genera buenos amigos y un reco-nocimiento moral positivo en los demás.

Es necesario hablar sobre las consecuencias de la desho-nestidad. Una persona deshonesta puede sufrir de soledad, de ansiedad, de ser tachado de mentiroso, de no tener ami-gos ni la confianza de los demás. Por el contrario, la honesti-dad tiñe la vida de apertura, confianza y sinceridad, y expresa la disposición de vivir en la luz.

Serdeshonestoesserfalso, ficticio, impostado. Una persona honesta de-berá ser siempre sincera, en su comportamiento, pa-labras y afectos.

La mentira es un fan-tasma que nunca te deja-rá en paz, esto no significa que haya que decir la ver-dad, sino hacer las cosas con honestidad.

Si logras averiguar el nombre del carpintero que cons-truyó a Pinocho, envía la respuesta vía inbox a nuestra página de face @ColeHispaOficial y recibe un obsequio.

3Tu encuentro con la comunicación.


Antesperdíamoshijosenlosríos,enlosmatorrales,enlos mares, ¡hoy los hemos perdido dentro de su habitación!

Cuandojugabanenlospatiosescuchábamossusvoces,escuchábamos sus fantasías y al oírlos, a la distancia, sabía-mos lo que pasaba en sus mentes.

Cuando entraban en casa no existía una TV en cada ha-bitación, ni dispositivos electrónicos en sus manos.

Hoy no escuchamos sus vo-ces, no oímos sus pensamientos. Los niños están allí, dentro de sus habitaciones, y por eso pensamos que están seguros. ¡¡Cuánta in-madurez la nuestra!!!

Ahora se quedan con sus au-riculares, encerrados en sus mun-dos, construyendo sus saberes sin que sepamos lo que es ...

Perdiendo literalmente la vida, aún vivos en cuerpos, pero muertos en sus relaciones con sus padres, encerrados en un mundo de Tecnología que en nada contribuye a la formación de niños seguros y fuertes para tomar decisiones moralmente correctas y de acuerdo con sus valores familiares.

Dentrodesushabitacionesperdemosanuestroshijoscon las drogas, las conversaciones con malos amigos, la por-nografía, inmersos en un mundo de fantasía.

Muertos de su identidad familiar ...Seconviertenenunamezcladetodoaquelloporloque

han sido influenciados y los padres no siempre saben lo que sushijosson.

Usted hoy puede leer ese texto y enviarlo a los amigos; pero,podránrescatarasushijos?...

Puede ver en este texto verdades y reflexionar. Todo esto será excelente.

Teinvitoasacaratuhijodelahabitación,delatableta,del celular, del ordenador, del auricular, te invito a comprar juegosdemesa,tablerosyteneratushijosenlasala,atuladopor lo menos 2 días establecidos a la semana (más allá del sábado y del domingo).

Y juega,diviértete conellos, escucha las voces, laspa-labras, los pensamientos y que tengas la gran oportunidad detenerlosvivos,“dandotrabajo”yqueellosaprendanaviviren familia, se sientan pertenecientes en el hogar para que no ¡necesitenaventurarseenesosjuegoslocosparasentirseal-guien o tener un poco de adrenalina que antes tenían con las bromas en el patio!

¡LOS HIJOS MUEREN EN SU CUARTO!Cassiana Tardivo

Psicopedagoga



Para el desarrollo de la vida uno necesita o hace uso de más de un tipo de inteligencia, la inteligencia es un potencial biopsicológico de procesamiento de información que se pue-de activar en uno o más marcos culturales para resolver pro-blemas o crear productos.

Todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de in-teligencia, aunque cada cual destaca más en unas que en otras, no siendo ninguna de las ocho más importantes o valiosas que las demás. General-mente, se requiere do-minar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida, independientemen-te de la profesión que se ejerza.Afindecuentas,lamayoríadetrabajospreci-san del uso de la mayoría de tipos de inteligencia.

Así como hay mu-chos tipos de problemas

que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias, que se pueden adaptar reticularmente a su solución. Las inteli-gencias múltiples y las funciones diferentes de un individuo están vinculadas a ciertas partes del cerebro. Existen ocho

inteligencias reconocidas en todos los seres huma-nos: la lingüística-verbal, la musical, la lógica-ma-temática, la espacial, la corporal, la intrapersonal, la interpersonal y la natu-ralista.

En nuestro colegio, en todos los campos aca-démicos hacemos un es-fuerzoportrabajarconlasdiferentes inteligencias, tratando que nuestros alumnos conozcan sus propias características y obtenganlasmejoreshe-rramientas para potencia-lizar su aprendizaje y sudesarrollo.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES



LOS CONSEJOS DEL DIVAN Pisc. Lid Parrales

Hace unos días nos despertamos con una noticia más triste que escandalosa

“Un niño de 11 años había matado a su maestra, baleado asuscompañerosysesuicidó”todoestodentrodeunainsti-tución educativa privada en Torreón.

Lo primera pregunta que paso por mi mente como mamá “¿Qué estará pensando la mamá o el papá de este

pequeño?”elimpactodeuna noticia así, puede

causar hasta un in-farto al corazón; lo

segundo, como profesional, en mi experiencia

de más de cinco años tratando a niños y ado-l e s c e n t e s

he escu-chado el dialogo de varios de

ellos, acer-ca de la frus-

trante comu-

nicación con sus padres, sus mecanismos de interpretación ó sus más grandes anhelos, ¿Qué pensamientos y emociones lollevaronatomaresadecisión?¿Quépasabaencasa?

Note la importancia de compartir los siguientes Tips acerca de la educación positiva para crear una relación basa-daenelrespetoyamorcontushijos,conlaesperanzadequeesto pueda evitar otra noticia así :

Tomanotadelconsejodeldiván:1.- Conoce a tu hijo: Observa tu mano, cada dedo es di-

ferenteysufunciónigual,justamenteasísontushijos;tienesla tarea de aceptar que tienen talentos únicos, cualidades diferentes y formas de expresarse diversas , algunos chicos prefierenellenguaje,otrossololoshechos,quizáenalgunasocasiones son extrovertidos ó tal vez discretos, solo el tiempo temostrarásumaravillosoSER.Cuándoconozcasadetalleatuhijodescubriráslaformaadecuadadecomunicarteconél.

2.- Fomenta el Pensamiento crítico, un pequeño que es enseñado a cuestionarse en vez de obtener toda respues-ta, sabrá encontrar soluciones a los problemas a los que se enfrente; además aprenderá a dirigirse de manera positiva cuandodebagestionarenquéseinvolucra;porejemplosusamistades, qué postea en sus redes, qué escucha o ve. Así que, acada incógnitadetuhijo,preguntayaplica lassiguientespalabras ¿Tú qué crees que pase?, ¿Tú cómo solucionaríasesto?¿Quépiensassobreestasituación?Etc.Hazlodesdelos



LOS CONSEJOS DEL DIVAN Pisc. Lid Parrales

4 años. 3.- Comunícate Asertivamente, una característica im-

portante para tener una comunicación asertiva y afectiva debe ser la firmeza y la suavidad, es decir se firme con tus de-cisiones cumple las restricciones y las promesas, hazle saber atuhijoqueesenprodesubien,manejaunlenguajesuavecon un volumen adecuado, sin gritos, arrebatos o malas pala-bras,tenpresenteque“Lapalabrasconvencen,peroelejem-ploarrastra”.Honratupalabracontusacciones.

4.-Organizate en ocasiones el trabajo, las actividades de casa o sociales pueden consumir el tiempo y quizá vemos anuestroshijosporlamañanaunrato,talvezalfinaldeldíaa veces solo los fines de semana por ello es vital que tomes en cuenta que el estar presente no solo puede ser en persona tambiénatravésdeunwhatsaap,undetalle,unmensajeamano en sus libretas, una llamada pero sobre todo date a la tarea de organizar una tabla de actividades personales (coló-cala en la pared de su cuarto) donde resalte el momento que compartirán como familia a largo de la semana, impulsa la buenaconvivenciaconunjuegodemesa,unacharla,unpar-tidodefut,tenisobásquet.Recuerdaquesetratadecalidadde tiempo no de cantidad.

5.- SER Padre o Madre, eres responsable de la formación deunSER,unciudadanodelmundo,todosqueremoshijosexitosos,parejasresponsables,madresamorosas,padrescon-

siderados, vecinos amables, autoridades justas, etc.Manténentumentetodoeltiempoquetuhijo(a)esunreflejodeloquetueresenvaloresmorales, lenguaje,expresiones,resul-tados y amor, más ten claro que él tiene su temperamento y deseo propio “Tù eres la guía para potenciar su SER “

Elmensajedeldivánesclarocomopadreséelcompa-ñeroquelepermitaatuhijo,reconocersecomoúnico,valio-so,segurodeSI,paraqueenesatomentosabúsquedadelSERnosepierdaenlainmensidadde la información, las exigencias sociales y las ilusio-nes. Fomenta en él alguna disci-plina que le per-mita descubrir su más valioso talento.

C u a n d o sientas que ya no puedes más, el mejor apoyo esde un profesio-nal contacto: 222 773 37 86.



FESTIVAL NAVIDEÑOEl 17 de diciembre de 2019 se llevó a cabo el festival na-

videño del Colegio titulado “Gala de Navidad” en la Casa de Cultura. Los alumnos del 3°”B” de bachilleratomontaron lapastorela “Pastores somos y en el camino andamos”, donde nos hicieron reír y reflexionar sobre el verdadero significado de la Navidad, que es compartir y disfrutar de la familia.

Los alumnos de los grupos de secundaria y bachillerato nos mostraron coreografías con música de orquesta, apoya-dos por los maestros de educación física, artística y tutores.

Los niños de 1° de secundaria recitaron una poesía titulada “Un regalo de Navidad” hubo una rifa

yunmensajemuyemotivoporpartedeldirectorgeneralLi-cenciado Gumaro Bueno Jiménez.

Este tipo de eventos ayudan mucho a los alumnos para expresarse en público sin pena y desarrollar habilidades, ade-más de unir a la familia, ya que los van a ver papás, abuelos, tíos, primos etc.


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Correctos. revista 0220.pdf · rencia, confianza y verdad; una persona íntegra es aquella que en su vida no permite dobleces, mentiras o engaños, se permite actuar siempre en pos