Revista da AIMJB Revista de la AIMJB junio/junho 2013 · PDF fileLa Colección Etnobotánica del Jardín Botánico de Córdoba Santa Catalina encauza su futuro Edición / Edição:

Revista da AIMJBRevista de la AIMJB

junio/junho 2013Anual

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COLECCIONES / COLEÇÕES

El Bioma Boreal Americano: nuevas colecciones bo-tánicas en el Jardín Botánico Atláni co

Diversidade arbórea no Parque Botânico da Tapada da Ajuda

El Palmetum del Jardín Botánico de la Universidad de Valencia

El Bosque de Piedra del Jardín Botánico de Córdoba

Banco de sementes do Jardim Botânico MNHNC: o balanço de uma década

Colección de plantas insecí voras en La Concep-ción, Málaga

La colección de narcisos del Jardín Botánico de Bar-celona

GESTIÓN / GESTÃO

Jardim Botânico da Universidade de Coimbra a ca-minho da renovação

“HuEco Botánico”, retorno a la i erra

As cisternas históricas no futuro do Jardim Botânico da Universidade de Lisboa

La Colección Etnobotánica del Jardín Botánico de Córdoba

Santa Catalina encauza su futuro

Edición / Edição:

Asociación Ibero-Macaronésica de Jardines Botánicos (AIMJB)

Dirección y coordinación / Direção e coordenação:

Elisa Caballer Bellido y Eva Pastor Serra.JB de la Universidad de [email protected], [email protected] la colaboración de los alumnos en práci casInés Perales y Sani ago Hernández.

Equipo de redacción / Equipa de redação: Gonzalo Nieto, Director del RJB de MadridAna Crisi na Tavares, JB CoimbraElisa Caballer, JB Universidad de ValenciaEva Pastor, JB Universidad de Valencia

Secretaría de la AIMJB:

JB Viera y Clavijo. Carretera del Centro, Km 7. 35017Tai ra Alta (Las Palmas de Gran Canaria)

Diseño y maquetación / Desenho e maquei zaçãoMani cora Graphics

Foto de portada /Foto da capa:

Jardín Botánico Atláni co

INVESTIGACIÓN / INVESTIGAÇÃO

Botánica aplicada al ámbito sanitario

Coleções de herbário

EDUCACIÓN / EDUCAÇÃO

Jardins Botânicos: espaços para aprender, espaços para brincar

Explorers in the Botanic Garden

Las plantas y el hombre

Culi var o futuro!

CONSERVACIÓN / CONSERVAÇÃO

Proyecto Phoenix 2014

Recuperação de espécies e habitats do Maciço Montanhoso da Madeira

Gesi ón de Turberas en Picos de Europa

Portuguese Iberian endemic Apiaceae

Arribas da faixa costeira de Cascais

ASOCIACIONES / ASSOCIAÇÕES

Renovación y proyectos de futuro para la IABG

NOTICIAS

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Índice

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Editorial

Un año más se deja seni r la crisis econó-mica. Recortes de gasto y de plani llas han afectado a todas las insi tuciones, in-cluidos nuestros Jardines Botánicos, que

han visto cómo se han reducido drási camente sus recursos y por ello, en algún caso, incluso la posibili-

dad de sobrevivir dignamente. Sin embargo, a nadie

se le escapa que desde que comenzaron a l orecer, allá por el siglo XVI, y hasta la fecha, los actuales

no han sido los peores momentos. Los Jardines

Botánicos han superado crisis mayores, tragedias

bélicas y todo i po de regímenes. La razón de esta vitalidad y capacidad de supervivencia, como la de

conocidas insi tuciones religiosas, no es otra que el valor y la claridad de su mensaje y objei vos, que hace secundaria la adaptación a

los i empos. La crisis de los Jardi-nes Botánicos no es tanto de me-

dios como la prosi tución de sus i nes. Un Jardín Botánico no es sino un museo de plantas, en el

que se realizan aci vidades cien-í i cas y educai vas, y en donde cada elemento posee valor en sí

mismo, como lo i enen también su disposición, en absoluto alea-

toria, y su selecta y variada pro-

cedencia, y desde luego el geno-

ma que almacenan. Cuando se

carece de la formación necesaria

para apreciarlo, los Jardines se

convierten en “lugares bonitos” para realizar múli -ples aci vidades, por lo general carentes de interés y poco serias, impropias de una insi tución de este i po, pero que sai sfacen intereses que en absoluto se corresponden con los de un Jardín Botánico. Esta

es la verdadera tragedia que se cierne en la actuali-

dad sobre muchos Jardines Botánicos y amenaza su

existencia, y lo que es peor, a menudo con colabo-

racionismo interno, obviamente de aquellos que le-

jos de conocer y amar las plantas se sirven también

de la insi tución para sus i nes pari culares. Animo a quienes creen en los Jardines Botánicos a que los

dei endan frente a estos enemigos que, en el colmo de su cinismo, pueden incluso acusarles de insoli-

darios.

Um ano mais e a crise económica se man-

tém. Cortes de gastos e de programas

têm afetado todas as insi tuições, in-cluindo os nossos Jardins Botânicos, que

têm assisi do à redução drási ca dos seus recursos e por isso, nalguns casos, até mesmo à incapacida-de de sobreviver com dignidade. No entanto, to-

dos estamos cientes de que desde que começaram

a l orescer, por volta do século XVI, e até à data, os momentos atuais não terão sido os piores. Os

Jardins Botânicos superaram crises maiores, tragé-

dias de guerra e todos os i pos de regimes. A razão para esta vitalidade e capacidade de sobrevivência,

como a de conhecidas insi tuições religiosas, não é outra senão o valor e a clareza da sua mensagem e

objei vos, que torna secundária a adaptação às circunstâncias das épocas. A crise dos Jardins

Botânicos não é tanto de meios

mas mais da perversão dos seus

desígnios. Um Jardim Botânico

não é mais do que um museu de

plantas, onde se realizam ai vi-dades ciení i cas e educai vas, e onde cada elemento tem valor

em si mesmo, assim como o tem

a sua disposição, não aleatória,

e a sua seleção e proveniência

variadas, e, naturalmente, o ge-

noma que contêm. Na ausência

da formação necessária para o

apreciar, os Jardins convertem-se em “lugares bo-

nitos” para realizar múli plas ai vidades, geralmen-te desinteressante e pouco sérias, impróprias de

uma insi tuição deste i po, mas que sai sfazem os interesses que em nada correspondem aos de um

Jardim Botânico. Esta é a verdadeira tragédia que

paira na atualidade sobre muitos Jardins Botânicos

e ameaça a sua existência e, o que é pior, muitas

vezes com o colaboracionismo interno, obviamente

daqueles que longe de conhecer e amar as plantas

se servem também da insi tuição para os seus inte-resses pari culares. Ânimo para aqueles que acredi-tam nos Jardins Botânicos, para que os defendam

desses inimigos que, no cúmulo do seu cinismo, po-

dem até acusá-los de falta de solidariedade.

Jardín Botánico Atláni co

Juan Antonio Devesa AlcarazPresidente de AIMJB

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El jardín Botánico Atlánico de Gijón, cumple este año su primera década. Lo hace, entre

otras cosas, poniendo en marcha obras de

ampliación de sus colecciones, en un área

cercana a las dos hectáreas. Desde la aprobación

del Esquema Global Director (EGD) en el año 2001,

se ha tomado ese documento como base y direc-

triz para el progresivo desarrollo del JBA. Entre los

años 2003 y 2010, el Jardín se ha ido consolidando y

desarrollando parte de los espacios situados al sur

del arroyo Peñafrancia. Tras la apertura del Entorno

Cantábrico Sector Oeste, en sepiembre de 2012, se plantea ahora trabajar en un nuevo espacio, el Bio-

ma Boreal Americano. Con ello se coninúa ejecu-

tando el Plan de Acción del JBA para los años 2012-

2015, presentado hace unos meses y se da un paso

más para ir completando el desarrollo del JBA. Con

el desarrollo de este proyecto se busca como obje-

ivo coninuar desarrollando El Iinerario Atlánico, ya en parte visitable. Éste, cuando se complete,

será el núcleo central del Jardín Botánico Atlánico

y el que mayor supericie ocupe en el mismo. Con esta actuación, se inicia el primer bioma de la parte

americana. Cuando el inal esté completado, el Ii-

nerario Atlánico ofrecerá un paseo biogeográico por los paisajes del Atlánico Norte, esceniicándo-

se algunos de los ecosistemas arqueípicos de cada una de las áreas geográicas consideradas. El JBA, a lo largo de su desarrollo ha querido distanciarse

del modelo tradicional, apostado por generar un

modelo de Jardín Botánico caracterizado por ser un

espacio en el que se evoquen y, ocasionalmente,

se recreen disintos biomas en los que se agrupen elementos botánicos arqueípicos, presentados con un cierto criterio escenográico y reproducien-

do los entornos paisajísicos más caracterísicos de

Coleções/Colecciones

El Bioma Boreal Americano: nuevas colecciones botánicas en el Jardín Botánico AtlánicoÁlvaro Bueno Sánchez, Jardín Botánico Atlánico

Con la recreación de un paisaje boreal americano ípico, el JBA coninúa con la amplia-

ción del Iinerario Atlánico, la piedra angular de su colección de plantas vivas.

Este área se desinará a recrear un paisaje boreal americano caracterísi-co de la provincia Boreal Canadiense

Vista general del Bioma Americano

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cada uno de ellos. Es obvio que el nuevo espacio

que se aborda en los próximos dos años seguirá las

mismas pautas, imprescindible por otra parte para

logar un jardín coherente y singular, tal y como está

deinido a grandes rasgos en el EGD. Enfoques de ese esilo entendemos que son más interesantes y atracivos para un público más amplio. Además permiten diseñar un iinerario museísico más rico para la visita del Jardín, en el que además de los

recursos didácicos estrictamente botánicos, se le saque parido a los contenidos más generales de la historia natural: ecológicos, climáicos, biogeográi-

cos, paleohistóricos, etc.

En el Iinerario Atlánico teniendo en cuenta las caracterísicas de terrenos disponibles, el EGD, planteo recrear seis grandes biomas representa-

ivos de los existentes en los territorios de ambas riberas del Atlánico norte. En conjunto deben mostrar la extraordinaria diversidad de estos terri-

torios y permiir una visita uniicada y coherente en torno al mismo hilo conductor: el Atlánico Norte. La recreación de los disintos biomas se diseñará siguiendo esilos paisajistas, incorporando a cada bioma los árboles caracterísicos del bosque con sus orlas arbusivas y herbáceas peculiares. Esta disposición se aprovechará, desde el punto de vista

didácico, para reforzar los conceptos de dinámica vegetal, sucesión, asociaciones vegetales, etc. En

cada bioma, para recrear al menos un paisaje ar-

queípico, se plantará en la zona alta del aniteatro las formaciones boscosas maduras con sus orlas

arbusivas caracterísicas. Por otra parte, aprove-

chando la existencia del Arroyo de Peñafrancia, se

incluirá también algunos de los ecosistemas ribere-

ños peculiares y, cuando sea posible, otros biotopos

singulares: zonas húmedas, umbrías, turberas, ro-

callas, charcas, zonas pantanosas, etc. Hasta ahora

están desarrollados y abiertos al público el Bioma

Boreal Europeo y el Bioma Templado Europeo. Esta

realizado el Proyecto botánico y de arquitectura del

Bioma Tropical Caribeño, debiendo por el momento

esperar su construcción a iempos mejores, ya que hoy es inviable la inversión que se requiere para su

desarrollo, y el Proyecto Botánico y de paisaje del

BBA, cuyas obras acaban de comenzar.

El Bioma Boreal Americano

Esta área, se desinará a recrear un paisaje bo-

real americano caracterísico de la provincia Boreal Canadiense que comprende varios sectores biogeo-

gráicos de los territorios boreales de la costa este, hasta las montañas rocosas. Este bioma se enfren-

tará al boreal europeo, que ya se puede visitar al

sur del arroyo Peñafrancia. De este modo, podrá ex-

plicarse la mayor diversidad vegetal del ámbito del

boreal americano frente al europeo. Dicho efecto

de empobrecimiento en el coninente europeo ie-

ne su origen en la disposición que ocupan las gran-

des cordilleras montañosas en Norteamérica, ali-

neadas principalmente en senido Norte-Sur, frente a las cordilleras europeas que recorren el coninen-

te en senido Este-Oeste. Esta diferente orientación provocó que durante las sucesivas glaciaciones

cuaternarias en Norteamérica, las exinciones de especies fueran menores, ya que las plantas pudie-

ron migrar hacia el sur en busca de refugios más

cálidos. Sin embargo, en Europa la disposición de

las diferentes cordilleras (Cárpatos, Alpes, Pirineos

etc.) acorraló entre las altas montañas y los cas-

quetes polares, que desde el norte avanzaron hacia

el sur, a muchas especies que, por incapacidad para

atravesar estas barreras orográicas, sufrieron la ex-

inción en el viejo coninente debido al descenso paulaino de la temperatura.

Colecciones/Coleções

Hasta ahora están desarrollados y abiertos al público el Bioma Boreal Eu-ropeo y el Bioma Templado Europeo

Lago

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Para representar este Bioma, se dispone de una

amplia parcela en su mayor parte desarbolada, lo

que da bastante libertad para poder proyectar el es-

pacio sin condicionantes importantes. Como objei-

vo se está recreando un fragmento de la taiga más

septentrional, dominada principalmente por coní-

feras (Abies balsamea, Picea mariana, Picea glauca,

Pinus strobus, Thuja occidentalis, Pinus banksiana,

etc.) y con los arbustos y matas más ípicos (Vac-

cinium angusifolium, V. oxycoccos, Kalmia angus-

ifolia, Chamaedaphne laifolia, Sorbus americana, Amelanchier sanguinea, Gaultheria hispidula, etc.).

En la zona baja de este sector se plantea construir

una ciénaga pantanosa en donde, además de todo

un conjunto de árboles boreales caducifolios de

zonas húmedas (Populus tremuloides, Betula pa-

pyrifera, Betula pumila, Acer spicatum, Larix larici-na, etc.), tengan cabida plantas acuáicas boreales norteamericanas (tales como Nuphar advena, Ziza-

nia aquaica, etc.) y otras de ambientes húmedos

y turbosos (como Ledum groenlandicum), helechos

(Pteridium laiusculum), y otros arbustos caracte-

rísicos (Toxicodendron vermix, Cornus canadensis, Sambucus canadensis, etc.). En la ribera del arroyo

de Peñafrancia se plantarán los elementos peculia-

res de los bosques ribereños boreales y septentrio-

nales de Norteamérica, mucho más diversos que

los europeos. De este modo, un paseo por el borde

del arroyo de Peñafrancia, dentro del Iinerario At-lánico, nos permiirá recorrer los disintos bosques ribereños atlánicos que existen a uno y otro lado del océano. Entre los árboles que paricipan en es-

tos bosques ribereños destacan Platanus occiden-

talis, Acer sacharinum, Populus deltoides, Betula nigra, Salix nigra, Acer rubrum, Ulmus americana, Ulmus rubra, Alnus rugosa, Fraxinus nigra, Quercus palustris, Q. bicolor, Acer negundo, etc.

Para separar el nuevo espacio del Entorno Can-

tábrico, se ha proyectado la ejecución de un labe-

rinto de laurel, que deja a un lado los acanilados costeros de nuestro entorno cantábrico y al otro los

paisajes del nuevo Bioma Boreal Americano, éste

ha sido concebido como una alegoría al océano

Atlánico. El hilo conductor escogido para aricular el contacto entre estos dos mundos ha sido el de

los balleneros que navegaban desde las costas del

cantábrico hacia la costa este canadiense, concre-

tamente hacia las ierras de Terranova y Labrador. La propia forma del laberinto, simulando las olas

del mar, la incorporación de guiños como una to-

piaria con forma de ballena, o los contenidos que

se elaboren para la resolución del propio recorrido,

adentrarán al visitante en unos de esos viajes hacia

la América boreal. La recreación de un poblado in-

dio norteamericano, que permiirá conocer cómo vivían los primeros pobladores de la costa este de

Canadá antes de la llegada de los colonos europeos

en el siglo XV. Con este espacio pretendemos ejem-

pliicar la forma de vida de los indios boreales, tri-bus de cazadores, pescadores y recolectores, que

vivían de manera independiente y autosuiciente, en estrecho contacto con la naturaleza. Para ello

nos apoyaremos en diferentes recursos exposiivos, recreando sus viviendas ípicas (cubiertas con cor-tezas o ibras vegetales) o los secaderos de pieles, entre otras cosas, así como en la presencia destaca-

da de algunas de las plantas más uilizadas, como el abedul para fabricar canoas, o el arce, del que

obtenían el famoso sirope o jarabe de arce. Ade-

más, durante el recorrido por este nuevo espacio

el visitante encontrará otros recursos interpretai-

vos cuyo in será mostrar algunas de las acividades industriales presentes en estas laitudes de Nor-teamérica y que guardan estrecha relación con la

llegada y asentamiento de los colonos europeos:

tal es el caso de la minería para la explotación de

numerosos metales, con gran desarrollo durante el

siglo XIX, o la pesquería de ballenas. Está prevista la

apertura del nuevo espacio en el año 2014.


Poblado indio

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O Parque Botânico da Tapada da Ajuda foi

insituído em 1956, com raízes na Real Tapada do século XVII, situada na ver-

tente Sul da serra de Monsanto. Diver-

sas publicações de Franco em 1942 nomeadamente a ‘Lista de árvores e arbustos existentes na Ta-

pada da Ajuda’ e de Vasconcellos e Fran-

co em 1948 ‘Palmeiras de Lisboa e arredores’, serviram de referência

na formação do Parque. A parir de 1841 foram plantadas olivei-ras e enxertados zambujeiros.

Em 1884, por altura da Terceira Exposição Agrícola de Lisboa,

foram feitas grandes plantações

arbóreas na área designada Para-

da.

A Tapada da Ajuda sofreu diversas mo-

diicações ao longo dos anos, após a entrega da gestão ao ISA em 1910. Dividida em diversas parce-

las, onde se destaca a Reserva Botânica Natural D.

António Xavier Pereira Couinho, a mais aniga do País (fundada e delimitada em 1923), uma relíquia da vegetação clímax (zambujal) da região Lisboa.

Entre 1926 e 1939, a então Silvicultura procedeu a diversas plantações; em 1927 foram plantadas várias espécies de Acacia junto ao Posto Apícola e,

em 1937-38, na parcela do Carrascal; no mesmo período foram plantados vários exemplares de Ro-

binia pseudoacacia nas Terra das Hortas; em 1939 plantaram-se diversas espécies de Acacia na Rua

do Alto Barbeiro, Carrascal e olival anigo; em 1940

foram introduzidas três Robinia na travessa-do-Ob-

servatório e três Acacia spp. na beira da Terra Gran-

de; também houve retancha de 582 plantas de Aca-

cia spp. e a plantação de mais 1588 no Carrascal. Na década de 40 foi feito o primeiro grande or-

denamento, com destaque para o contributo

do mais tarde Prof. Francisco Caldeira

Cabral (1936), tendo sido criados jardins e feitas plantações lores-

tais, nomeadamente a espécie

Cupressus lusitanica no talhão

dos ciprestes na Terra da Mata

de Baixo e em 1943 na parce-

la designada Terra da Mata de

Cima. A grande diversidade des-

te parque só é possível graças à sua dimensão (80ha). Dos exem-

plares mais anigos destacam-se as espécies Olea europaea do século XIX ou

anteriores, Cupressus sempervirens frente ao edí-

icio do ISA de 1929-39, Quercus suber ao pé da

Geradora em 1930, Quercus x couinhoi no claustro

do ediício principal do ISA em 1931, Jacaranda mi-

mosifolia junto ao Chalet em 1940 e Pinus pinea,

transplantado para o Largo do Barbeiro em 1942 e algumas espécies da Parada.

A Tapada da Ajuda foi classiicada como imó-

vel de interesse público pelo Decreto nº5/2002, de

19 de fevereiro. Existem coleções de fruteiras – pe-

reiras, macieiras, amendoeiras, nogueiras, citrinos,

igueiras, oliveiras e vinha. Em 2007 foi plantado na parcela 30 o arboreto de eucaliptos para alimen-

Diversidade arbórea no Parque Botânico da Tapada da AjudaTeresa Vasconcelos, Paulo Forte, Pedro Arsénio & Ana Luisa Soares. Insituto Superior de Agronomia (ISA), Tapada da Ajuda

A grande

diversidade

deste parque só

é possível graças

à sua dimensão (80ha)


A Tapada da Ajuda é um espaço natural único localizado na cidade de Lisboa que se des-

taca pela beleza da vegetação que o reveste. Um parque botânico para descobrir, num local declarado Imóvel de Interesse público no ano 2002.

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tação dos coalas do Jardim Zoológico de Lisboa (ver

‘el botanico’ nº 5). Nas úlimas décadas tem-se vin-

do a incrementar a diversidade arbórea, exisindo atualmente 300 táxones de porte arbóreo, na lista-

gem seguinte indica-se a localização respeiva nas parcelas do mapa da Tapada da Ajuda.

Parcelas da Tapada da Ajuda

Nas úlimas décadas tem-se vindo a incrementar a diversidade arbórea,

exisindo atualmente 300 táxones de porte arbóreo


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Localização dos táxones no mapa

Abies alba 10,28, Acacia caven 10, A. dealbata

23,30, A. karroo 3,10, A. longifolia 34, A. mearn-

sii 30,32,33,34, A. melanoxylon 3,10, A. pycnantha

3,10, A. saligna 10, Acer buergerianum 10, A. cam-

pestre 10,27, A. mono 10, A. monspessulanum 10, A. negundo 10, A. pseudoplatanus 10,27, Aesculus lava

10, A. hippocastanum 3,7,10, A. x carnea 3,7,10,27,

A. x woerlitzensis 10, Afrocarpus mannii 10, Agathis

robusta 10, Agathophyllum persoonianum 23, Ailan-

thus alissima 5,10,14,17,20,22, Albizia julibrissin

10, Allocasuarina vericillata 24, Alnus gluinosa 28, Apollonias barbujana 10, Araucaria angusifolia 10,

A. bidwillii 3,10,12, A. cunninghamii 10, A. hetero-

phylla 10,16, Arbutus unedo 3,10,12, Ardisia siebol-

dii 10, Asimina triloba 10, Austrocedrus chilensis 10,

Banksia integrifolia 10, Bauhinia variegata 10, Beau-

carnea recurvata 3,16, Brachychiton acerifolius 10,

B. populneus 3,10, Brahea armata 5, Broussoneia papyrifera 10, Caesalpinia spinosa 10,11,30, Calliste-

mon viminalis 10, Calocedrus decurrens 10, 29, Carya illinoinensis 10, Casimiroa edulis 10, Castanea saiva

10,22, Casuarina cunninghamiana 7,10,12, C. glauca

10, Catalpa bignonioides 3,10, C. x erubescens 10, C. ovata 10, C. speciosa 10, Cedrus atlanica 1, C. deoda-

ra 10,12,16, C. libani 3,10, Ceiba pentandra 10, Cel-is australis 3,10, C. occidentalis 14, C. sinensis 3,10,

Cephalotaxus fortunei 10, C. harringtonii 10, Cerato-

nia siliqua 3,5,10,14, Cercis siliquastrum 2,3,10, Cha-

maecyparis lawsoniana 10,33, C. obtusa 10, C. pisi-fera 10, Ceiba speciosa 10, Cerasus lusitanica 10, C.

vulgaris 10, Cinnamomum camphora 10, C. zeylani-cum 10, Citrus auranium 12, Cocculus laurifolius 10,

Cornus alternifolia 10, C. capitata 10, C. lorida 10, C. walteri 10, Corylus avellana 10, Corymbia citriodora

10, C. icifolia 10,27, C. maculata 12, Corynocarpus laevigatus 5,10, Crataegus douglasii 10, C. x lavallei 10, C. monogyna 3,4.10,11, Cryptomeria japonica 10,

Cunninghamia konishii 10, Cupressus arizonica 10,27,

C. bakeri 3,10, C. glabra 10, C. goveniana 10, C. lusi-tanica 3,10,12,25, C. macrocarpa 10, C. sempervirens

3,10, Dovyalis cafra 10, Dracaena draco 5,10,14,16,

Erythrina coralloides 10, Eriobotya delexa 10, E. ja-

ponica 10,12,25, Eucalyptus x ainis 17, E. alba 10,

E. x algeriensis 10, E. botryoides 12, E. camaldulensis

10, E. cornuta 10, E. diversicolor 16,34, E. globulus

16, 33, E. x kirtoniana 33, E. lehmannii 10, E. ovata

23,24,26, E. polyanthemos 14, E. robusta 33, E. tere-

icornis 10, Eugenia unilora 13, Fagus sylvaica 10,

Ficus alissima 10, F. benjamina 5,10,12,14, F. elasica

10, F. macrophylla 12, F. microcarpa 10, F. rubiginosa

5,10,12,22, Firmiana simplex 10, Fraxinus angusifo-

lia 3,10, F. ornus 12, F, pennsylvanica 3, Ginkgo biloba

7,10, Gleditsia caspia 10, G. triacanthos 7,10,12,22,

Grevillea robusta 3,10, Howea forsteriana 1, Ilex aquifolium 1,12,16, I. integra 10, Jacaranda mimosi-

Claustro do Ediício Principal do ISA com Quercus x couinhoi

Parada, Jardim da Rainha com Jubaea chilensis


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folia 1,12, Jubaea chilensis 12, Juglans cinerae 16,29, J. nigra 16,22, Juniperus chinensis 10, J. phoenicea var. turbinata 10, J. virginiana 10, Koelreuteria ele-

gans subsp. formosana 3,10, Koelreuteria paniculata

3,10, Lagunaria patersonia 3,14, Laurus azorica 10,

Laurus nobilis 3,10, Laurus novocanariensis 10, Leu-

caena leucocephala 10,25, Ligustrum lucidum 11,

Liquidambar styracilua 29, Liriodendron tulipifera

10, Livistona chinensis 9, Macadamia ternifolia 33,

Maclura pomifera 10,16,20, Magnolia grandilora

1,10, M. x soulangiana 10, M. virginiana 10, Mangi-

fera indica 10, Melaleuca armillaris 5,10, M. leuca-

dendra 10, M. preissiana 10, M. quinquenervia 10,

M. styphelioides 3,10,12, Melia azedarach 7,10,14,

Metasequoia glyptostroboides 10, Metrosideros ex-

celsa 1,10, Morus alba 10,31, Oreopanax capitatus

10,25, Parkinsonia aculeata 10, Paulownia tomento-

sa 10, Persea americana 10, P. indica 12,17,22, Phoe-

nix canariensis 3,5,12,16, P. dactylifera 10,12,16, P. reclinata 12, Phoinia serraifolia 10, Phytolacca dioi-ca 16, Picconia azorica 10, P. excelsa 10, Picea abies

10, P. smithiana 10, Pinus bruia 10, P. canariensis

2,10, P. halepensis 3,10,12,16, P. nigra 2, P. pinaster

10, P. pinea 10,20,22,24, P. radiata 2, P. sylvestris 10,

P. tabuliformis 10, P. taiwanensis 10, P. ayacahuite var. veitchi 10, P. wallichiana 10, Pistacea atlanica

33, P. vera 3,10, Pitosporum eugenioides 10, P. te-

nuifolium 27, P. undulatum 3,10,12,16,24, Platanus

hispanica 10, Platycladus orientalis 10,12,14, Podo-

carpus laifolius 10, P. neriifolius 10, Populus alba

11, P. nigra 10, Prunus armeniaca 10, P. avium 10,

P. cerasifera var. pissardii 10,11, P. laurocerasus 10,

P. seroina 10, Pseudopanax crassifolius 10, Psidium

catleianum 10, P. guajava 10, Ptelea trifoliata 10,

Pterocarya fraxinifolia 10, Quercus x couinhoi 1, Q. faginea subsp. broteroi 3,10, Q. faginea subsp. fagi-nea 10, Q. ilex 29, Q. myrsinifolia 2,10, Q. nigra 10,

Q. robur 33, Q. rotundifolia 10, Q. rubra 10, Q. suber

3,10,22,29, Quillaja saponaria 10, Rhododendron

arboreum 16, Rhus vernicilua 10, Robinia pseudoa-

cacia 10,22,28,29, Sapindus mukorossii 13, S. sapo-

naria 3, Sapium sebiferum 10, Schinus molle 3,11,12,

S. terebinthifolia 5,10,12,16, Schoia laifolia 10, Spa-

thodea campanulata 10, Styphnolobium japonicum

10, Syagrus romanzoiana 10, Syzygium jambos 10,

Tamarix africana 10, Taxodium disichum 10, Taxus baccata 1,16, T. cuspidata 10, Tecoma stans var. velu-

ina 10, Tetraclinis ariculata 10,12, Thuja occidenta-

lis 10, T. plicata 10, Tilia platyphyllos 10, T. tomentosa

10, Tipuana ipu 10, Trachycarpus fortunei 10, Ulmus minor 10,16, U. pumila var. arborea 16, Washingto-

nia ilifera 5,10,33, W. robusta 5, Zelkova serrata 20.

Pavilhão de Exposições com Beaucarnea recurvata


11

El Jardín Botánico de la Universidad de Valen-

cia se fundó en el año 1567 y es por lo tanto

uno de los más aniguos de nuestro país y de Europa, declarado en el año 2005 como

Bien de Interés Cultural.

El jardín iene una extensión de unas 4,5 ha., ordenándose en 20 colecciones de plantas, donde

se culivan más de 4.500 especies. Destacan el ar-botetum y el palmetum, considerados como de los

mejores del país, tanto por el número de especies,

como por la edad y dimensiones de los mismos.

El Palmetum (1856-2013)Los orígenes de la colección de palmeras son

inciertos, no se conservan muchos documentos his-

tóricos, ya que la biblioteca fue arrasada durante la

gran riada que asoló Valencia en 1957, perdiéndose los libros, los manuscritos y el herbario.

El Palmetum del Jardín Botánico de la Universidad de ValenciaJosé Plumed Sancho, Jardín Botánico de la Universidad de Valencia

El JBUV consolida con los años su colección de palmeras, uno de los grandes atracivos del jardín que cuenta con algunos ejemplares de más de 150 años.

Vista aérea JBUV. Foto: J. Plumed

Los orígenes de la colección de pal-

meras son inciertos


12

La primera referencia escrita es el catálogo de

plantas culivadas en el Jardín Botánico de Valen-

cia, que publicó en 1856 su director José Pizcueta (1829-1867), donde se recogían más de 6000 espe-

cies. En este catálogo aparecen citadas 35 especies

de palmeras, 29 de éstas, por sus requerimientos de mayor temperatura u otros, no sobrevivieron,

pero 6 especies lo han hecho hasta nuestros días.

Estas palmeras, en la actualidad presentan un por-

te espectacular y más de 157 años. Algunas ienen nombre propio como “La Carcasa”, un ejemplar

masculino de Phoenix dactylifera L, con 27 esípi-tes.

En 1930 se publicó el siguiente catálogo de plantas, siendo el director Francisco Beltrán (1913-1963). En este catálogo se citan 30 especies de pal-meras y 2 variedades de Chamaerops humilis L. De

éstas, 13 han desaparecido, pero 17 especies y 4

variedades han sobrevivido hasta nuestros días. En

la actualidad, son adultas y ienen más de 82 años,

formando junto a las anteriores, un conjunto mo-

numental único y de extraordinario valor cultural,

botánico y paisajísico.

El Jardín Botánico de Valencia ha realizado

siempre un gran esfuerzo por mantener y ampliar

este magníico legado, durante su restauración (1989-1991) se plantaron numerosas especies de palmeras, coninuando este trabajo hasta la actua-

lidad.

En 1997, M. Costa y J. Güemes, publicaron que se culivaban 87 especies, 23 bajo la protección de los invernaderos y 64 especies al exterior, en la ac-

tualidad 23 de estas especies han desaparecido.

El jardín recientemente ha revisado y ordenado

la familia que, en la actualidad, está formada por

335 ejemplares, pertenecientes a:

3 subfamilias. Arecoideae, Ceroxyloideae y

Coryphoideae

11 tribus. Areceae, Chamaedoreae, Cocoseae, Ceroxyleae, Borasseae, Caryoteae, Chuniphoeni-ceae, Cryosophileae, Phoeniceae, Sabaleae y Tra-

chycarpeae.

38 géneros. Acoelorrhaphe, Adonidia, Aipha-

nes, Allagoptera, Archontophoenix, Areca, Arenga, Brahea, Bismarkia, Buia, Caryota, Chamaedorea, Chamaerops, Chambeyronia, Coccothrinax, Coper-nicia, Dypsis, Gaussia, Howea, Hyophorbe, Jubaea, Latania, Licuala, Livistona, Nannorrhops, Phoenix, Pritchardia, Ptychosperma, Ravenea, Rhapidophy-

llum, Rhapis, Sabal, Serenoa, Syagrus, Thrinax, Tra-

chycarpus, Trithrinax, Washingtonia.

79 especies y 1 híbrido. Con 23 especies culi-

vadas en invernadero y 57 especies al exterior.

El jardín ha adquirido recientemente unas 50

especies no existentes en nuestro catálogo (planta

joven), que esperamos poder plantar en los próxi-

mos años.

Phoenix dactylifera. La Carcasa. Foto: J. Plumed


13

Especies culivadas en el Jardín Botánico de la Universidad de Valencia

* Especies del catálogo de 1856 que permanecen actualmente * de 1930* de 1997 hasta la actualidad

1. Acoelorrhaphe wrighii (Griseb. & H. Wendl.) H.

Wendl. ex Becc.

2. Adonidia merrillii (Becc.) Becc.

3. Aiphanes horrida (Jacq.) Burret

4. Allagoptera arenaria (Gomes) Kuntze

5. Archontophoenix alexandrae (F. Müell.) H. Wendl. & Drude

6. Archontophoenix cunninghamiana (H. Wendl.). H.

Wendl. & Drude

7. Areca catechu L.

8. Areca triandra Roxb. ex F. Buch.-Ham.

9. Arenga engleri Becc.

10. Bismarckia nobilis. Hildebr. & H. Wendl.

11. Brahea aculeata (Brandegee) H. E. Moore

*12. Brahea armata S. Watson

13. Brahea brandegeei (Purpus) H. E. Moore

14. Brahea edulis H. Wendl. ex S. Watson

15. Brahea sarukhanii H. J. Quero

16. Buia capitata (Mart.) Becc.

17. Caryota miis Lour.

18. Caryota urens L.

19. Chamaedorea cataractarum Mart.

20. Chamaedorea costaricana Oerst.

21. Chamaedorea elegans Mart.

22. Chamaedorea metallica O. F. Cook ex H. E. Moore

23. Chamaedorea microspadix Burret

24. Chamaedorea oblongata Mart.

25. Chamaedorea potchutlensis Liebm. ex Mart.

26. Chamaedorea radicalis Mart.

27. Chamaedorea seifrizii. Burret

*28. Chamaerops humilis L.

29. Chambeyronia macrocarpa (Brongn.) Vieill. ex Becc.

30. Coccothrinax crinita (Griseb. & H. Wendl. ex C. H.

Wright) Becc.

31. Copernicia alba Morong

32. Dypsis lutescens (H. Wendl.) Beentje & J. Dransf.

33. Gaussia maya (O. F. Cook) H. J. Quero &

Read

34. Gaussia spirituana Moya & Leiva

35. Howea belmoreana (C. Moore & F. Muell.) Becc.

36. Howea forsteriana (F. Muell.) Becc.

37. Hyophorbe lagenicaulis (L. H. Bailey) H. E. Moore

38. Hyophorbe verschafelii H. Wendl.

39. Jubaea chilensis (Molina) Baill.

40. Licuala grandis H. Wendl.

*41. Livistona australis (R. Br.) Mart.

*42. Livistona chinensis (Jacq.) R. Br. ex Mart.

43. Livistona decora (W. Bull) Dowe

44. Livistona fulva Rodd

45. Livistona muellery F.M. Bailey

46. Livistona niida Rodd

47. Nannorrhops ritchieana (Grif.) Aitch.*48. Phoenix canariensis Chabaud

**49. Phoenix dactylifera L.

**50. Phoenix reclinata Jacq.

51. Phoenix roebelenii J. O´Brien

*52. Phoenix rupicola T. Anders.

53. Phoenix sylvestris (L.) Rosb.

Sabal Domingensis. Foto: J. Plumed

El jardín recientemente ha revisa-

do y ordenado la familia que, en

la actualidad, está formada por

335 ejemplares


14

54. Phoenix theophrasi Greuter

55. Pritchardia hillebrandii Becc.

56. Pritchardia munroi Rock.

57. Ptychosperma macarthurii (H. Wendl ex H. J. Ve-

itch) H. Wendl. ex Hook. f.

58. Ravenea glauca Jum. & H. Perrier

59. Ravenea rivularis Jum. & H. Perrier

60. Rhapidophyllum hystrix (Fraser ex Thouin) H.

Wendl. & Drude

**61. Rhapis excelsa (Thunb.) Henry

62. Rhapis humilis Blume

63. Rhapis muliida Burret

*64. Sabal bermudana L. H. Bailey

65. Sabal causiarum (O. F. Cook) Becc.

**66. Sabal domingensis Becc.

67. Sabal mauriiiformis (H. Karst.) Griseb. & H.

Wendl.

68. Sabal mexicana Mart.

*69. Sabal minor (Jacq.) Pers.

*70. Sabal palmeto (Walter) Lodd. ex Schult. &

Schult. f.

71. Serenoa repens (W. Bartram) Small

72. Syagrus coronata (Mart.) Becc.

*73. Syagrus romanzoiana (Cham.) Glassman

74. Syagrus schizophylla (Mart.) Glassman

75. Thrinax radiata Lodd. ex Schult. & Schult. f.

**76. Trachycarpus fortunei (Hook.) H. Wendl.

77. Trithrinax campestris (Burmeist.) Drude & Griseb.

*78. Washingtonia ilifera (Linden ex André) H.

Wendl.

*79. Washingtonia robusta H. Wendl.

80. x Butyagrus nabonnandii (Prosch.) Voster

Vista aérea JBUV. Foto: J. Plumed

Brahea armata. Foto: J. Plumed


15

Es una exposición al aire libre montada entre

los años 2007 y 2009. Coniene muestras de los dos úlimos periodos de la Era Primaria o Paleozoico: Carbonífero terminal y Pérmi-

co basal. La edad geológica de todos los ejemplares

oscila entre 297 y 290 millones de años de anigüe-

dad.

Se encuentra en los aledaños del Museo de

Paleobotánica, completando su exposición perma-

nente. Presenta grandes ejemplares de fósiles ve-

getales agrupados por edad geológica y localidad

geográica en dos áreas separadas.

Los fósiles vegetales son, en su mayoría, frag-

El Bosque de Piedra del Jardín Botánico de CórdobaÁngel Montero, Jardín Botánico de Córdoba

Vista general de la zona de coníferas pérmicas siliciicadas. Sierra Norte de Sevilla

El Museo de Paleobotánica del Jardín Botánico de Córdoba alberga desde hace unos años una extensa colección de grandes fósiles de especies vegetales, algunas de ellas exintas.

Los fósiles vegetales son, en su ma-

yoría, fragmentos de grandes ár-

boles preservados de tres maneras

diferentes


16

mentos de grandes árboles preservados de tres

maneras diferentes, como contramoldes, como im-

presiones y como permineralizaciones. Los contra-

moldes son réplicas naturales de troncos o ramas,

que se forman al rellenarse el hueco (molde) que

deja un árbol o sus partes una vez muerto y degra-

dado. Las impresiones son huellas o improntas de-

jadas en el sedimento, normalmente, por las partes

planas de los vegetales, como las hojas y frondes.

Las permineralizaciones se producen cuando las

células de los tejidos vegetales se impregnan del

mineral contenido en el agua que le rodea, sílice en

este caso, denominándose siliciicación.

Los ejemplares del Carbonífero (contramoldes

de troncos e impresiones de frondes y troncos),

están fosilizados en luita de color negro y proce-

den de la cuenca minera de Villablino, al norte de la

provincia de León. Pertenecen a una lora caracte-

rísica de un medio pantanoso en un clima tropical húmedo.

Los ejemplares del Pérmico, fosilizados en sílice

(permineralización o siliciicación de fragmentos de troncos y de madera), proceden de Valdeviar (Se-

villa), excepto uno obtenido cerca de Guadalcanal,

en la Sierra Norte de la provincia de Sevilla. Algu-

nos de ellos han sido cortados y pulidos para po-

der observar sus caracterísicas anatómicas. Estas maderas fósiles pertenecen a coníferas primiivas del ipo Araucaria o del ipo Cordaital (un grupo ya exinguido).

Son los restos de un bosque de ladera con suelo

bien drenado, en un clima seco y con fuertes lluvias

ocasionales.

La colección que se expone es la siguiente:

Área del Carbonífero (hace unos 297 millo-

nes de años) Villablino, León

-Una impresión de corteza de Sigillaria, género

de plantas exinguido en la actualidad, al que per-

tenecían ejemplares arbóreos que llegaban a medir

hasta 20 m.

-Ocho ejemplares de Syringodendron (contra-

moldes de troncos de Sigillaria), dos de ellos con

la base hinchada, caracterísico de un suelo panta-

noso.

-Un bloque con contramoldes de Calamites, un

grupo de Equisetales que todavía maniene repre-

sentantes vivos.

-Un bloque con impresiones de troncos de Le-

pidodendron, hojas de Sigillaria y frondes u hojas

de helechos.

-Una fronde de helecho arbóreo que, aunque

Fragmentos de coníferas pérmicas

Vista general de ejemplares carboníferos fosilizados en luita. Norte de León


Algunos de los fósiles han sido cor-

tados y pulidos para poder observar

sus caracterísicas anatómicas

17

incompleta, mide más de un metro y medio.

-Un pequeño bloque con impresiones de fron-

des de Polymorphopteris polymorpha (helecho) .

Área del Pérmico (hace unos 290 millones de años) Sierra Norte de Sevilla

-Nueve fragmentos de coníferas primiivas, una de ellas de gran tamaño con la médula en posición

excéntrica. En algún ejemplar se pueden observar

los anillos de crecimiento y los radios leñosos.Ejemplar de Syringodendron sp. en luita. Contramolde. Se aprecian las cicatrices foliares

Adelaide Clemente e Maria Amélia Marins-Loução. Jardim Botânico da Universidade de Lisboa. Museu Nacional de História Natural e da Ciência

Banco de sementes do Jardim Botânico MNHNC: o balanço de uma década

O Banco de Sementes A.L. Belo Correia

(Jardim Botânico do Museu Nacional de

História Natural e da Ciência da Univer-

sidade de Lisboa, JB-MNHNC) foi inau-

gurado em Janeiro de 2001 e é o sucedâneo do

Index Seminum, consituído em 1878. As presentes instalações foram inanciadas pela EDIA (Empresa de Desenvolvimento e Infra-estruturas do Alque-

va, S.A.), no âmbito da criação de um banco de se-

mentes representaivo da lora afectada pela cons-

trução da barragem do Alqueva, e pela família de

A. L. Belo Correia, curador do Jardim Botânico en-

tre 1977 e 2000. As instalações e procedimentos de conservação têm vindo a ser melhorados ao longo

dos úlimos dez anos.

Em 2001 foi criada uma sala de secagem e ad-

quirido equipamento para limpeza e secagem das

sementes a temperatura e humidade constantes.

Foram implementadas metodologias para caracte-

rização das amostras de sementes (percentagem

de germinação e esimaiva do volume) e a infor-mação associada a cada amostra foi melhorada

com a criação de ichas de passaporte e a recolha de vouchers para herbário. Foi ainda iniciada uma

base de dados para gestão da colecção e foi criada

uma colecção de referência para apoio à invesi-

gação.

O Jardim Botânico do Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa (JB - MNHNC) avalia a trajetória do seu banco de sementes. Uma referência em termos de conservação da lora portuguesa.

Número de amostras de sementes recolhidas em Portu-gal entre 2001 e 2012 para conservação ex situ no Banco de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC.


18

Entre 2001 e 2004 o Banco de Sementes contou

com um staf de até 6 colectores e vários invesiga-

dores que exerciam as funções de curador. Durante

este período foram conservadas 438 amostras de sementes de 273 espécies da região que entretanto

foi submersa pela barragem do Alqueva, represen-

tando cerca de 50% da lora da região. As amostras de sementes do Index Seminum, recolhidas em anos

anteriores, foram integradas nessa altura na cole-

cção do Banco de Sementes. As espécies ameaça-

das representaram 7% das colheitas de sementes

realizadas nesse período e incluíram espécies com

distribuição na região do Alqueva, várias espécies

do género Narcissus (espécies-alvo de projectos

cieníicos em curso) e espécies do Index Seminum.

Os recursos humanos e inanceiros do Banco de Sementes decaíram substancialmente a meio

de década. A equipa foi renovada em 2008, com a entrada de um novo curador, apoiado por um téc-

nico auxiliar e por um colector contratado tempo-

rariamente durante a época de colheita de semen-

tes. A integração na Rede Europeia de Bancos de

Sementes (ENSCONET), dois anos antes, permiiu implementar novos procedimentos de colheita e

conservação de sementes, visando maximizar a

qualidade dos dados da colecção, a diversidade ge-

néica conservada e a longevidade das sementes. Foi adquirido novo equipamento para monitorizar

a secagem das sementes e as ichas de passaporte e a base de dados foram padronizadas de acordo

com as normas da ENSCONET. Actualmente, o nú-

mero total de sementes é esimado para todas as amostras e cerca de 80% têm voucher depositado

no herbário LISU (herbário do JB-MNHNC) e teste

de germinação para determinação da viabilidade.

Número de espécies protegidas ao abrigo da Direciva Habitats e número total de populações amostradas en-tre 2001 e 2012 para conservação de sementes no Ban-co de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC.

Proveniência das amostras de sementes conservadas no Banco de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC entre 2001 e 2012. Os círculos a cheio representam a percen-tagem de amostras provenientes de cada distrito de Portugal coninental.

Colaboração com o Insituto da Conservação da Natureza e da Bio-

diversidade visando a conservação

ex situ de espécies endémicas,

ameaçadas e em perigo de exinção da lora portuguesa


19

Em 2009 o JB-MNHNC estabeleceu um protoco-

lo de colaboração com o Insituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade visando a conser-

vação ex situ de espécies endémicas, ameaçadas e

em perigo de exinção da lora portuguesa. Desde então, é delineado um plano estratégico anual com

dois objecivos principais: a conservação de espé-

cies ameaçadas (protegidas pela Direciva Habitats (92/43/CEE)) e o incremento do número de espé-

cies da lora portuguesa representadas na colec-ção. A conservação de espécies ameaçadas foi im-

pulsionada com a deinição do plano estratégico e com o projecto “Conservação e valorização da lora endémica ameaçada em Portugal”, inanciado pelo Fundo EDP para a Biodiversidade. As espécies pro-

tegidas aingiram cerca de 30% das colheitas anuais nos úlimos 5 anos e tanto o número de espécies como o número de populações duplicaram. A per-

centagem de espécies novas da lora portuguesa que foi incluída na colecção durante este período

foi de 43%.

Enquanto na primeira metade da década as co-

lheitas de sementes incidiam sobretudo no sul do

país, actualmente as regiões de colheita são deter-

minadas pela distribuição das espécies-alvo. Esta

alteração permiiu aumentar a representaividade de algumas regiões do país na colecção, como a re-

gião centro, mas a região norte ainda se encontra

pouco representada.

Actualmente, o Banco de Sementes A.L. Belo

Correia conserva 3371 amostras de sementes, per-

tencentes a 1070 espécies. Este valor inclui mais

de 30% da lora portuguesa e 50% das espécies protegidas em Portugal coninental. A colecção do Jardim Botânico está representada com 375 espé-

cies. Nos próximos anos pretende-se incrementar a

conservação das espécies protegidas, contribuindo

assim para o cumprimento da meta 8 da Estratégia Global para a Conservação das Plantas em Portugal.

Inclui mais de 30% da lora portu-

guesa e 50% das espécies protegi-

das em Portugal coninental


Arabis sadina (Samp.) Cout., endemismo lusitano de aloramentos rochosos ou solos pedregosos calcários com seis populações conservadas no Banco de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC. Foto: Adelaide Clemente

20

Desde el año 2010 se ha reunido una colec-

ción de plantas insecívoras en La Concep-

ción, Málaga, que actualmente asciende

a 49 especies. Para ubicarla en las condi-ciones de temperatura, luz y humedad necesarias

se ha habilitado una estructura de hierro y cristal

que servía para resguardar al visitante en días de

lluvia. Dicha estructura se ha cerrado herméica-

mente y se ha acondicionado para mantener una

temperatura, más o menos constante, entre 20 y

25ºC. La temperatura se consigue por medio de un

aerotermo y de un sistema de control que hace que

cuando la temperatura sale del umbral de 20-25ºC

se dispare el aerotermo y se mantenga constante

el calor en el interior del invernadero. El grado de

Colección de plantas insecívoras en La Concepción, MálagaCarlos Espejo, Blanca Lasso de la Vega y Trinidad Sánchez. Jardín Botánico - Histórico La Concepción (Málaga)

Desde hace tres años el Jardín Botánico - Histórico La Concepción de Málaga trabaja en su colección de insecívoras, unas plantas que necesitan de unas condiciones muy pari-

culares para desarrollarse.

Drosera capensis L. Foto: B. Lasso de la Vega

Para ubicarla se ha habilitado una

estructura de hierro y cristal que

servía para resguardar al visitante

en días de lluvia


21

humedad ha de ser alto, en verano se consigue con

un “climaizador evaporaivo” y se maniene con las cascadas, los estanques, un humidiicador y el riego programado con nebulizadores. El agua de riego y

nebulización es tratada con un equipo de osmosis

inversa que elimina el calcio y

los excesos de minerales.

Las plantas insecívoras viven en medios húmedos

(turberas, zonas pantanosas)

y pobres en nutrientes (sobre

todo nitrógeno y otras sales

minerales). Este ipo de plan-

tas presentan una respuesta

adaptaiva a estas caracterísi-

cas ecológicas que consiste en un conjunto de mo-

diicaciones en sus hojas para capturar a sus presas. Esta acividad requiere una gran canidad de ener-gía (movimientos de captura, síntesis de enzimas

de digesión, secreciones diversas, etc.).

Nuestro interés era reunir los diferentes ipos de trampas para explicar al visitante el sistema que

uilizan estos vegetales para su nutrición.

Tipos de trampas

1. Lóbulos en bisagra (Dionaea y Aldrovanda). La

planta presenta una roseta de 4-7 hojas con un pe-

ciolo plano y, en la parte superior, dos lóbulos que

se pliegan por una bisagra y que consituyen la ver-dadera trampa. Los bordes presentan pelos o cilios.

El mecanismo de captura es acivado cuando la pre-

sa toca a dos de los pelos de la cara superior de los

lóbulos. En ese momento se pliegan y dejan a su

presa en el interior donde es digerida.

2. Trampas de aspiración (Utricularia). Género te-

rrestre o acuáico con mas de 215 especies que iene trans-

formadas sus hojas en una ve-

jiga por donde succionan a sus

presas.

3. Trampas con mucílagos

(Drosera, Pinguicula, Byblis, Drosophyllum, Triphyophy-

llum, Ibicella). Se caracterizan

por presentar mucílagos (sus-

tancias pegajosas) que se localizan en la zona apical

de pelos distribuidos a lo largo de las hojas.

4. Trampas en urna (Cephalotus, Darlingtonia, He-

liamphora, Nepenthes, Sarracenia, Bocchinia, Ca-

lopsis, Paepalanthus). Las hojas se transforman

en un “embudo” con tapadera donde se producen

olores que atraen a los insectos y luidos que los digieren.

5. Trampas en nasa (Genlisea). Adaptación de un

canal de entrada donde se introducen, de forma

pasiva, los protozoos sin posibilidad de retorno.

Salvo la trampa en nasa de Genlisea todos los res-

tantes ipos se encuentran representados en la colección de plantas insecívoras del Jardín Botáni-co-Histórico “La Concepción” de Málaga.

Sarracenia psitacina Michx. Foto: P. Silva Pinguicula laueana Speta & F. Funchs. Foto: B. Lasso de la Vega

Las plantas

insecívoras viven en medios húmedos y

pobres en nutrientes


22

Las familias que componen la colección son: Cephalotaceae, Droseraceae, Dionaeaceae, Nepenthaceae, Pinguiculaceae, Sarraceniaceae, Stylidiaceae y Utriculariaceae.

Las especies reunidas hasta ahora son las siguientes:

Cephalotus follicularis Labill.

Dionaea muscipula J. Ellis

Drosera aliciae Raym.-Hamet

Drosera binata Labill.

Drosera burkeana Planch.

Drosera capensis L.

Drosera capillaris Poir.

Drosera admirabilis Debbert

Drosera pygmaea D.C.

Drosera cuneifolia L.f.

Drosera patens Lowrie&Conran

Drosera montana A. St.-Hil.

Drosera natalensis Diels

Drosera nidiformis Debbert

Drosera anglica Huds.

Drosera hamiltonii C.W. Andrews

Drosera brevifolia Pursh

Drosera collinsiae N.E.Br.

Drosera spatulata Labill.

Drosera iliformis Raf.

Drosera scorpioides Planch.

Drosera rotundifolia L.

Drosera communis A.St.-Hil.

Drosera kaieteurensis Brumm.-Ding

Nepenthes alata Blanco

Nepenthes ralesiana Jack.

Nepenthes sanguinea Lindl.

Pinguicula agnata Casper

Pinguicula esseriana B. Kirch.

Pinguicula laueana Speta & F. Fuchs

Pinguicula dertosensis (Cañig.) Mateo Crespo

Sarracenia areolata Macfarl.

Sarracenia leucophylla Raf.

Sarracenia minor Walter

Sarracenia minor var. okefenokensis D.E. Schnell

Sarracenia oreophila Wherry

Sarracenia psitacina Michx.

Sarracenia purpurea L.

Sarracenia purpurea L. var. venosa (Raf.) Fernald

Sarracenia purpurea L. var. purpureaStylidium debile F. Muell.

Stylidium graminifolium Sw.

Stylidium adnatum R. Br.

Utricularia parthenopipes P. Taylor

Utricularia sandersonii Oliv.

Utricularia intermedia Hayne

Utricularia livida E. Mey.

Utricularia chrysantha R. Br.

Utricularia praelonga P. Taylor

Completan el conjunto de especies los

culivares y variedades siguientes:

Dionaea muscipula J. Ellis ‘Dentata’

Dionaea muscipula ‘Red Dragon’

Dionaea muscipula “B52”

Dinaea muscipula “Cupped trap”

Dionaea muscipula “Bristle tooth”

Dionaea muscipula “Sawtooth”

Dionaea muscipula “Long red ingers”Dionaea muscipula “Big mouth”

Dionaea muscipula “Akai Ryu”

Drosera capensis L. “Alba”

Drosera spathulata «kansai »

Nepenthes x miranda

Pinguicula aphroditaPinguicula x sethos x gypsicola Pinguicula ‘weser’

Utricularia intermedia Hayne. Foto: B. Lasso de la Vega


23

Los narcisos están entre las plantas con lor más populares en el mundo. Su culivo co-

mercial representa el 20% del total anual de

las lores culivadas. Solamente entre Gran Bretaña y los Países Bajos se culivan más de 6000 hectáreas.

Las especies silvestres, de las que se originan

todos los culivares, se distribuyen principalmen-

te por el Mediterráneo Occidental. A pesar de la

importancia del género en nuestra lora, la pro-

ducción comercial de narcisos de España, Portugal

o Marruecos es puramente tesimonial. Tampoco existen colecciones públicas de referencia aunque

algunos aicionados conservan colecciones consi-derables.

La colección de narcisos del Jardín Botánico de BarcelonaJosep M. Montserrat, Jardín Botánico de Barcelona

Narcisos en el invernadero: Samuel Pyke revisando eiquetas de la colección. Foto: J. M. Montserrat

La jardinería, la botánica y la estéica en una misma colección. El Jardín ofrece una inte-

resante visita, desde estudios de ADN hasta coloridas estampas lorales. ¡Casi 30 años cuidando narcisos!

El objeivo principal era la realiza-

ción de estudios de carácter siste-

máico y taxonómico


24

A parir de 1989 se inició la colección de narci-sos silvestres del jardín, culivados en macetas a in de realizar estudios cieníicos. El núcleo principal está consituido por las recolecciones de los Profs.

Javier Fernández Casas y Carles Codina y también

por las de Pere Vives y de los invesigadores del Insituto Botánico. Geográicamente se conservan muestras procedentes de toda la Península Ibérica,

de Marruecos y algunas de otros países.

Desde 1989 el Jardín Botánico de Barcelona ha culivado más de 400 accesiones, aunque actual-mente sobreviven unas 250. Se ha renunciado a la

muliplicación por semillas, puesto que no se po-

dían controlar las condiciones de polinización y el

objeivo principal era la realización de estudios de carácter sistemáico y taxonómico. Desde inales de los 80 la colección ha permiido completar es-

tudios morfológicos, paricularmente de las semi-llas, puesto que en los herbarios generalmente es

muy diícil observarlas y su recolección en la natu-

raleza es demasiado costosa sino imposible, por la

presencia regular de ganado que come los escapos

secos. También se ha uilizado para estudios ito-

químicos, moleculares y de contenidos de ADN, así

como para la realización de un extenso muestreo

cromosómico.

Desde el punto de vista de su culivo el man-

tenimiento de una colección como la existente en

Barcelona no está exento de diicultades. A inales de los 90 una fuerte infección del sírido Merodon

equestris, puso en crisis nuestras condiciones de

culivo. Afortunadamente, una ayuda de la Gene-

ralitat de Catalunya permiió construir un inverna-

dero libre de polinizadores (y de algunos parásitos)

que facilitó el restablecimiento de la colección.

Las diicultades más obvias son las debidas a en-

fermedades, a la polinización incontrolada, al ago-

tamiento de los bulbos de algunas especies y a la

inestabilidad de algunos híbridos. También hay que

tener en cuenta las complicaciones derivadas de la

coexistencia de disintos geóitos en las poblacio-

La gran diversidad de hábitats de

la Península donde se encuentran

las especies silvestres de narcisos

se releja en las complicaciones de culivo

Narcissus eugeniae Fdz. Casas. Foto: J.M. Montserrat Narcissus abscissus (Haw.) Schult. & Schult. f. Foto: D. Bertran


25

nes naturales, así como las contaminaciones que se

producen entre las macetas. Algunas semillas pue-

den germinar y desarrollarse en macetas disintas a las originales. Para evitar las consecuencias negai-

vas de dichas contaminaciones se uilizan sistemas múliples de eiquetado. Con la colaboración de los voluntarios del jardín se eliminan la mayoría de

las cápsulas para evitar tanto las contaminaciones

como estresar a los bulbos y se manienen los culi-

vos libres de malas hierbas.

La gran diversidad de hábitats de la Penínsu-

la donde se encuentran las especies silvestres de

narcisos se releja en las complicaciones de culi-

vo. Desde los ambientes muy áridos (N. torifolius

o N. dubius) hasta los temporalmente inundados

(N. jonquilla, N. hispanicus) o de alta montaña (N. abscissus). O bien hábitats próximos al litoral (N. elegans, N. broussoneii, N. papyraceus, N. tazze-

ta). Las especies que más fácilmente se reproducen

vegetaivamente en las condiciones de Barcelona son N. obesus, N. elegans, N. broussoneii, N. pa-

pyraceus o N. tazzeta. Se trata de plantas que viven

en hábitats similares a los del jardín. Las diiculta-

des mayores las tenemos con las especies de alta

montaña y con algunos híbridos poco estabilizados.

Otros como N. × tuckeri, en cambio, crecen y se re-

producen fácilmente, por lo que su potencial para

el jardín resulta muy interesante. Procuramos exhi-

bir en el jardín las especies que mejor se mulipli-can vegetaivamente.

A mediados de los 90 tuvimos la oportunidad de paricipar en el Congreso Mundial de Narcisos celebrado en Koshino-Mura, en Echizen, en la costa

occidental del Japón. Desde 1997 parte de la colec-

ción se conserva duplicada en el Museo de Narcisos

de Koshino, donde las especies silvestres perfecta-

mente aisladas y conservadas se exhiben al público

junto a más de mil culivares disintos, principal-mente de N. pseudonarcissus.

Para el futuro pretendemos facilitar la coni-

nuación de los estudios en el género, incrementar

nuestros programas de cooperación internacional,

así como uilizar la experiencia acumulada y las muestras disponibles para iniciar programas de

muliplicación, a in de disponer de abundantes ejemplares para su culivo.

Narcissus palidullus Graells. Foto: D. Bertran

Narcissus obesus Salisb. Foto: D. Bertran


26

Fundado em 1772, o Jardim Botânico da Uni-

versidade de Coimbra (JBUC) conta com cer-

ca de 13 hectares localizados no coração da

cidade. Na base da criação do JBUC, a exis-

tência desta infraestrutura jusiicou-se pela neces-

sidade de haver um espaço com plantas vivas que

complementasse o estudo da história natural. A

par da Invesigação Cieníica, e pelo facto de estar integrado numa Universidade, a Educação surgiu

naturalmente como outra das bases de actuação

do JBUC. No entanto, e numa tentaiva de se abrir aos novos desaios dos tempos actuais, torna-se fundamental que este Jardim alargue o seu âmbi-

to de actuação a outras áreas, que até agora têm

ido uma abordagem menos signiicaiva, tais como a divulgação da cultura cieníica, o espaço público de lazer e o turismo. 2013 é o ano que marca esta

viragem para o Jardim Botânico da Universidade de

Coimbra. Ainda que mantendo uma linha de con-

inuidade com as direcções passadas, pretende-se reestruturar alguns dos espaços e serviços do JBUC,

dotando-os de uma maior uilidade e dinamismo.

Deinição das novas áreas estratégicas de intervenção para o JBUC

A nova estruturação do Jardim Botânico da Uni-

versidade de Coimbra assenta em cinco grandes pi-

lares:

1. Conhecimento e Invesigação CieníicaEsta área estratégica visa abranger temas como

a invesigação em Botânica (incluindo as transdisci-plinaridades), a invesigação em História da Ciência

Gestão/Gesión

Jardim Botânico da Universidade de Coimbra, a caminho da renovaçãoPaulo Trincão. Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC) e Centro de Invesigação Didáica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) –Universidade de Aveiro

Um plano para a reestruturação orgânica do Jardim Botânico, a im de ser mais acessível, como insituição pública para o ócio e contato com a natureza, mas também para a edu-

cação e consciencialização, a pesquisa e a divulgação cieníica.

Jardim Botânico da Universidade de Coimbra

Pretende-se dotar o JBUC de uma

maior diversidade, lexibilidade e visibilidade através de um serviço

desenhado em função dos peris e necessidades dos vários públicos

27

do JBUC e a paricipação do JBUC no ordenamento paisagísico da cidade e espaços verdes. O Jardim pretende, assim, voltar a atrair invesigadores para o estudo das suas plantas, do património ediica-

do e das vivências sociais que se desenvolvem nos

seus espaços.

2. Divulgação de CiênciaNesta área de intervenção incluem-se temái-

cas como a divulgação da cultura cieníica, o pa-

trimónio natural, sem esquecer a divulgação des-

codiicada dos resultados da invesigação cieníica realizada no JBUC e na própria UC. Trata-se de po-

tenciar o conhecimento cieníico nos diferentes públicos, através da divulgação formal e não formal

das coleções botânicas ou do desenvolvimento de

programas de aividades de divulgação e cultura cieníica.

3. Serviço EducaivoPretende-se dotar o JBUC de uma maior diver-

sidade, lexibilidade e visibilidade através de um serviço desenhado em função dos peris e neces-

sidades dos vários públicos. O objecivo passa por aproximar o JBUC da comunidade estudanil nacio-

nal de todos os níveis, abrir o Jardim às famílias que pretendam realizar visitas e aividades educaivas e consciencializar as crianças e jovens para a impor-

tância do ambiente na vida humana, animal e vege-

tal, despertando-lhes o interesse pela ciência, pela

natureza e pela botânica.

4. Ágora – Cidadania e Espaço Público de LazerDevido à localização central do JBUC e à sua

função de jardim público, considera-se que o usu-

fruto dos cidadãos deste espaço para lazer é tam-

bém uma das áreas estratégicas a ter em conta. Tal

deve concreizar-se através de parcerias estratégi-cas com insituições e organizações da sociedade civil que potenciem o conhecimento e usufruto

dos cidadãos do património natural, cultural e edi-

icado. Neste campo estão já a ser desenvolvidos alguns esforços para dotar o espaço do JBUC das

infraestruturas necessárias para uma uilização de lazer, tais como a implementação de um novo mo-

biliário urbano, a deinição de mapas, caminhos e percursos, ou a criação de espaços permanentes de

divulgação cieníica, cultural e arísica.

5. TurismoAtualmente o turismo no JBUC resulta apenas

do facto do espaço estar aberto e com livre entrada

para todos. Esta é uma realidade que se pretende

melhorar, oferecendo as devidas condições aos tu-

ristas (nacionais e estrangeiros) para que possam

levar do JBUC a melhor imagem. Para tal, está a

ser já desenvolvido um serviço de visitas guiadas

diárias direcionadas para os turistas, em diferentes

idiomas, apoiados por um conjunto de materiais

gráicos e editoriais, com informações sobre o JBUC a disponibilizar aos turistas.

A par das áreas estratégicas de actuação acima

descritas, o JBUC aposta ainda no desenvolvimento

acivo de uma políica de sustentabilidade inan-

ceira e de comunicação e promoção que permitam

alcançar os objecivos propostos e gerar uma ima-

gem posiiva na sociedade local, nacional e interna-

cional, garanindo assim a coninuidade deste novo rumo agora traçado.

Gesión/Gestão


Devido à localização central do JBUC e à sua função de jardim pú-

blico, considera-se que o usufruto

dos cidadãos deste espaço para

lazer é também uma das áreas es-

tratégicas a ter em conta

28

Con la experiencia acumulada de haber de-

sarrollado una huerta de agricultura eco-

lógica durante más de 12 años, el Jardín

Botánico de la Universidad de Alcalá ha

puesto en marcha un proyecto de huertos ecoló-

gicos, “HuEco”, bajo el lema “Retorno a la ierra”.

Consiste en poner a disposición de personas

interesadas 44 parcelas de 64 m2 para que éstas,

con la asesoría y ayuda del Jardín Botánico, culi-

ven sus propias verduras y hortalizas (o plantas de

lor, o para reforestar) siempre y cuando se uilicen prácicas de agricultura ecológica y no se introduz-

can ni plantas catalogadas como invasoras, ni espe-

cies prohibidas por la Ley.

Desde el año 2001, el Jardín Botánico dispone

de una huerta ecológica de una hectárea, que cada

año obiene la acreditación de Culivo Ecológico del Comité de Agricultura Ecológica de la Comunidad

“HuEco Botánico”, retorno a la ierra

Rosendo Elvira Palacio, Real Jardín Botánico Juan Carlos I de la Universidad de Alcalá

Puesta en marcha del proyecto de huertos ecológicos del Jardín Botánico de la Universidad de Alcalá

El JBUA consolida su apuesta por la agricultura ecológica con “HuEco Botánico”, un pro-

yecto de arrendamiento de parcelas que cuenta con el asesoramiento de los propios

trabajadores del jardín.

Parcela ipo de 8x8 m

Gestão/Gesión

29

de Madrid. Durante todo este iempo, la huerta viene recibiendo visitas casi diarias de escolares

de Alcalá de Henares y alrededores, sirve para im-

parir prácicas de grado y cursos complementarios para los alumnos de la Universidad de Alcalá y se

maniene como un punto de referencia educaiva y divulgadora sobre la agricultura respetuosa con el

medio ambiente.

En esta primera fase de 2013 se han puesto en

marcha 44 parcelas, pero está previsto coninuar en 2014 con otras 34 parcelas y, en 2015, añadir 12

parcelas más.

Las parcelas se encuentran en un recinto va-

llado de 10.000 m2, situado junto al apeadero de

Renfe ‘Alcalá-Universidad’, en el campus universi-

tario y se ceden con el terreno limpio, removido y

enriquecido con materia orgánica, así como con su

acomeida de riego, a parir de la cual el usuario debe instalar el riego por goteo, para lo que tam-

bién cuenta con el asesoramiento del Jardín Botá-

nico. Los huertos se ceden por 25 euros al mes, con

un descuento que, como en todas las acividades del Jardín Botánico, es del 50% para los desemplea-

dos. La cuota incluye toda la asesoría técnica que se

requiera, el agua y la posibilidad de obtener herra-

mientas en préstamo.

Las parcelas se encuentran en un recinto de una

hectárea que ha sido cercado, se ha incluido una

caseta para herramientas, dos cubas para reserva

de agua de riego y se está instalando una zona de

servicio que incluirá WC, área de compostaje, isla

de reciclado, merendero, sombreaderos y zona de

producción de humus de lombriz. Para el riego se

dispone de un pozo así como de conexión a la red

de aljibes del campus. Los terrenos están dentro

del recinto del aniguo Aeródromo de Alcalá de He-

nares y hasta el momento consituían un erial, pero

féril, de ierra arcilloso-limosa, idónea para esta acividad. Los trabajos de preparación han consis-

ido en un subsolado en profundidad seguido del paso de culivador mecánico así como una mejora con compost elaborado en las instalaciones del pro-

pio Botánico.

El proceso de asignación de las parcelas se ini-

ció el pasado 15 de marzo y cuatro días después ya

estaban todas adjudicadas con una larga lista de es-

pera. Alcalá de Henares es una ciudad con enorme

tradición agrícola, aunque el desarrollo industrial de

los úlimos 50 años haya borrado totalmente esta ac-

ividad. Este proyecto pretende recuperarla dotando a los paricipantes de una experiencia prácica que les capacite para ejercer la agricultura, que no solo

es una experiencia saludable y graiicante sino que supone un recurso valioso en época de crisis.

La huerta del Jardín se maniene como un punto de referencia edu-

caiva y divulgadora sobre la agri-cultura respetuosa con el medio

ambiente

Gesión/Gestão

30

Aunque cada parcela igura asignada a un itu-

lar, existe la igura de colaboradores o autorizados, familiares o amigos de aquellos que colaboran en el

trabajo de la parcela, siendo la media de trabajado-

res de cada una de ellas de algo más de 4 personas.

De esta forma se ha consituido un colecivo inicial de cerca de 200 hortelanos que comparten expe-

riencias, terrenos e ilusión.

Todos los jueves el Jardín Botánico celebra un

taller prácico de demostración, sobre agricultura ecológica y aspectos relacionados con el trabajo

del huerto (planiicación, preparación de bancales, montaje del riego, asociación y rotación de culivos, elaboración de compost, siembras y plantaciones,

labores de culivo, etc.). Se ha creado una página de Facebook y un blog especíicos en los que se re-

coge toda la información relacionada con el proyec-

to y el material de los talleres teóricos y prácicos, sirviendo también de vehículo de comunicación de

este colecivo. El Jardín ofrece el servicio de présta-

mo de herramienta contra ianza y está organizan-

do compras colecivas de material, tanto de riego como de plantas y semillas, con lo que se obienen precios más ventajosos. Para aquellos que carecen

de experiencia o conocimiento en el tema se les

está proporcionando el kit completo de riego por

goteo así como el de plantas y semillas para toda la

temporada y, por supuesto, un diseño y calendario

individual de siembras y plantaciones que pueden

seguir punto por punto para los que no quieren

complicarse más.

El proyecto también iene un destacado com-

ponente social: a través de un convenio de colabo-

ración paricipa APHISA, la Asociación de Alcalá de Henares para la Discapacidad Intelectual, para for-

mar un grupo de agricultores ecológicos cualiica-

dos. Este colecivo, al que se imparte un programa formaivo a lo largo de todo el año, dispone de su propia parcela en el recinto y ofrece colaboración

a los usuarios de las parcelas, ayudándoles en las

labores e incluso regando o cuidándoles el huerto

cuando éstos se ausenten por vacaciones u otro

moivo. Con la formación adquirida también podrán optar a un empleo en iniciaivas similares, cada vez

más frecuentes, o como ayudantes de jardinería.

También paricipa Cruz Roja del Corredor del Hena-

res, que ha reservado una parcela cediéndola a un

grupo de desempleados. Con estas colaboraciones

se pretende apoyar a colecivos desfavorecidos y desarrollar un proyecto de aprendizaje y prácica, de uso y disfrute de la agricultura ecológica, contri-

buyendo a extender la apreciación y sensibilización

por el medio ambiente, la educación ambiental y el

aprovechamiento respetuoso de la ierra.

El proyecto no solamente ilusiona a los parici-pantes, sino que los trabajadores del Jardín Botáni-

co se han volcado para sacarlo adelante, preparan-

do el recinto en un iempo récord de tres semanas y colaborando en los talleres prácicos e incluso fuera de éstos, para que los huertos sean un éxito. El re-

sultado inal une aún más al Jardín Botánico con la población de Alcalá de Henares y añade una dimen-

sión social extraordinaria. Por parte del equipo del

Jardín Botánico podemos asegurar que el trabajo

directo con los nuevos hortelanos, compariendo ilusión y proyecto, produce una sensación de en-

tusiasmo laboral escasa en estos iempos diíciles.

Las parcelas acaban de ser ocupadas y los par-

icipantes están comenzando a culivarlas; por de-

lante queda todo un reto, capacidad de resolución y

un montón de proyectos sobre acividades comple-

mentarias, concursos y exposiciones de productos,

comidas y degustaciones camperas, celebraciones

de la cosecha…, en in, lo ípico de cuando se alcan-

za una ilusión comparida.

Taller de plantaciones

Gestão/Gesión

31

De data de construção ainda incerta, mas

sendo previsivelmente do século XVIII ou

mesmo anterior, as duas cisternas actual-

mente conhecidas no Museu Nacional de

História Natural e da Ciência (MNHNC, Universidade

de Lisboa), localizam-se no sub-solo da jardineta dos

anigos claustros do ediício central. Estas cisternas consituem exemplos do sistema tradicional de ar-mazenamento de água da cidade de Lisboa, anterior à expansão da rede de água canalizada (Pereira, 2007),

em meados do século XIX. Preservam ainda notável

As cisternas históricas no futuro do Jardim Botânico da Universidade de LisboaPinto, M.J. Universidade de Lisboa. Museu Nacional de História Natural e da Ciência. Alves, J.M. Universidade de Lisboa. Faculdade de Ciências. Dept. de Engenharia Geográica, Geoísica e Energia, SESUL. Antunes, C. Universidade de Lisboa. Faculdade de Ciências, IDL. Marins-Loução, M.A. Universidade de Lisboa. Centro de Biologia Ambiental

Além do seu inerente interesse histórico, a descoberta recente de uma extensa rede de galerias subterrâneas possibilita renovadas funções de assistência ao jardim botânico.

Diversas explorações espeleológi-

cas e levantamentos topográicos esimulados pela preparação do projecto Transparent Garden, têm

contribuído para a sua redescober-

ta, interpretação e revalorização

Planta da localização das cisternas na jardineta do ediício central, em relação com a rede de galerias descobertas e com os limites perimetrais do actual Museu Nacional de História Natural e de Ciência que inclui o Jardim Botânico. Esta planta é projectada sobre o mapa do bairro desta parte da cidade à data de 1865. É patente uma paisagem onde dominam parcelas de produção agrícola, assegurando a percolação da precipitação atmosférica

Gesión/Gestão

32

funcionalidade hidrológica e potenciam importantes

uilizações no futuro da rega do Jardim Botânico.

Após sucessivas readaptações e reparações pa-

tentes na estrutura interna e rebocos, veriica-se que estas cisternas recarregam ainda naturalmente.

Relacionam-se com um amplo sistemas de galerias

subterrâneas não encontrados na literatura e mapas

históricos, e por isso a sua memória foi-se perden-

do com o passar do tempo tornando-se desconheci-

das. Desde o inal de 2012, que diversas explorações espeleológicas e levantamentos topográicos esi-

mulados pela preparação do projecto Transparent Garden, têm contribuído para a sua redescoberta,

interpretação e revalorização.

Com tectos em abóboda perfeita, cujo eixo prin-

cipal se eleva até cerca de 0.4m da superície sob o relvado dos claustros, as cisternas estão separadas e

dispostas paralelamente, sem conexão aparente en-

tre si, apresentando volumes aproximados de 218m3

e 436m3. Em paricular em relação a esta úlima, aqui designada por cisterna-maior, com uma altura

de cerca de 5.85m, a sua base eleva-se à cota alimé-

trica aproximada de 71m sobre o nível médio do mar

e cerca de 6.0m abaixo do nível topográico médio do relevo geral. A cisterna mais pequena é actual-

mente manida seca através de um sistema automá-

ico de bombagem, que protege contra inundações o equipamento sismográico aí instalado.

Dos resultados preliminares do estudo actual-

mente em curso da recarga da cisterna-maior, é

previsível que este processo ocorra como resposta

a três mecanismos: (1) iniltração da precipitação atmosférica; (2) escorrência a parir das coberturas dos ediícios; (3) directamente do aquífero encaixan-

te. A iniltração é um processo importante da recar-ga, quando o solo já está saturado e a conduividade hidráulica assegura a penetração da água para o in-

terior através das paredes porosas. É um mecanismo

que tem lugar no Outono e Inverno, quando a preci-

pitação é intensa e conínua e a evapotranspiração baixa. Será responsável por um aporte signiicaivo de água em anos húmidos, considerando que a pre-

cipitação atmosférica média é de cerca de 700mm/

ano. A escorência é, actualmente, um mecanismo

secundário, dada a obstrução dos canais de con-

dução hídrica, construídos com lajeado de cantaria

não estanque do século XVIII(?). Previsivelmente no

século XIX, e também anteriormente, este teria sido

um importante mecanismo de recarga. A recarga a

parir do aquífero, é um mecanismo que ocorre du-

rante todo o ano e pode vir a assumir especial rele-

vância durante o Verão. No conjunto, os diferentes

mecanismos contribuem para a coninuada re-hidra-

tação, compensando as perdas ocorridas por cap-

tação, evaporação e evapotranspiração.

Estas cisternas foram escavadas em terrenos do

Miocénico inferior, consituído por argilitos interca-

lados por calcários margosos da formação (M1I), “Ar-

gilas e Calcários dos Prazeres” (Almeida, 1986). Os dados piezométricos registados em redor da cisterna

no aquífero desta formação, permitem modelar uma

superície piezométrica conínua, situada a cerca de 3.5m de profundidade (Medeiros & Silva, 2011).

Os muitos logradouros e pequenos jardins das edi-

Fotograia da galeria mais extensa que atravessa todo o Jardim Botânico, na qual se observa a escorrência e oriícios laterais de entrada de água a parir do aquífero miocénico encaixante.

Gestão/Gesión

33

icações vizinhas, podem favorecer a recarga deste aquífero, que até meados do século XIX beneiciou da percolação em solos agrícolas produivos.

Das diversas galerias subterrâneas com as quais

as cisternas se relacionam, apenas uma era bem con-

hecida na actualidade, sendo no entanto desconhe-

cida a sua exacta conexão com a cisterna, até 2007,

quando se iniciou a sua cartograia. Sucessivas ex-

plorações espeleológicas, com início em Dezembro

de 2012, têm permiido a redescoberta das restan-

tes. Tem sido realizada a cartograia e interpretadas as suas funções. Todos os canais da rede de galerias

com diferentes pisos, relacionam-se maioritaria-

mente com funções hídricas idas no passado, nuns casos de transporte de águas sujas, noutros com a

condução de água limpa das cisternas, para abasteci-

mento de um tanque de lavagens domésicas situa-

do no jardim, e previsivelmente também para a rega

das parcelas agrícolas ancestrais.

O mais extenso destes canais tem cerca de

263m, foi escavado directamente no mesmo aquífe-

ro miocénico à profundidade de 5-7m em relação à superície, e cruza todo o jardim botânico, desde as cotas mais elevadas a 73m, até à cota inferior a cerca de 38m, no limite nascente do recinto. A acentua-

da alcalinidade do freáico, em média de pH=7.49 e elevado conteúdo em carbonato de cálcio, será res-

ponsável pela intensa precipitação de calcário tra-

verino ao longo da base desta galeria (Pinto, 2013), demonstrando a aniguidade do seu funcionamento hidráulico.

A descoberta recente desta importante rede de

galerias subterrâneas, além do seu inerente interes-

se histórico, possibilita também uma rede de iine-

rários subterrâneos já construídos, apropriados para

renovadas funções hídricas de assistência ao jardim.

A uilização para rega da água das cisternas, mere-

ceu uma primeira análise tecnicamente detalhada

por uma empresa externa, a Hidroprojecto S.A.,

que produziu um estudo diagnósico (Tomás, 2007) suportado pela Empresa Pública das Águas Livres,

EPAL. Neste estudo foram equacionados, a uilização da água armazenada nas cisternas histórias e os en-

cargos necessários à realização deste im. A rega pas-

saria a uilizar água não tratada para abastecimento público, reduzindo substancialmente os encargos

idos na sua compra. A descoberta recente das ga-

lerias permite agora um novo avanço no domínio da

sustentabilidade, uma vez que o custo e o impacte

ambiental das obras necessárias à ligação das cana-

lizações pode ser minimizado, reuilizando o espaço interior vazio das galerias para apoio das novas tu-

bagens. O grande desnível alimétrico entre o local elevado onde a água é armazenada e as zonas mais

baixas onde a mesma é uilizada, com um máximo de 38m, garante a pressão hidráulica necessária para o funcionamento dos disposiivos e o êxito da rega, com um gasto controlável de energia eléctrica para

bombagem e restabelecimento de caudais dentro

das condutas. A recuperação da água armazenada

é assim um processo energeicamente sustentável e hidrologicamente vantajoso com custos compei-

ivos. A nova rede de distribuição apoiada nas gale-

rias, possibilita o fraccionamento da rede de tuba-

gens anigas em circuitos comparimentados. Daqui resultará um melhor e eicaz controlo das fugas e perdas.

O conjunto de galerias que tem sido redesco-

berto não é ainda totalmente interpretável no que

refere a sua cronologia e funções. É plausível que o

papel da galeria mais extensa, tenha evoluído desde

a função de mina de água, captação e concentração

de águas do aquífero (protegendo a aniga muralha exterior), para posteriormente servir a condução

de águas sujas, a parir de 1821. Este sistema tor-nou-se obsoleto previsivelmente com a introdução

das canalizações de água pressurizada e com a re-

adaptação do ediício à moderna rede de eluentes da cidade. Actualmente é notável o bom estado de

conservação das galerias.

A recuperação da água armazenada

é assim um processo energeica-

mente sustentável e hidrologica-

mente vantajoso com custos com-

peiivos

Gesión/Gestão

34

Origen

Su origen coincide con el del Jardín Botánico

de Córdoba. Los materiales expuestos en

las primeras exposiciones sobre etnobotá-

nica de Cuba, México, Paraguay, fueron las

primeras aportaciones y el germen de esta colec-

ción. Eran objetos y especímenes vinculados a tra-

bajos de invesigación con poblaciones indígenas de América Laina. Para acogerlos y exhibirlos se gesta el Museo de Etnobotánica. Años después, la

colección se amplió con materiales y plantas proce-

dentes de otros territorios.

Contenido y caracterísicas La colección está compuesta por material et-

nobotánico que complementa la de planta viva del

Jardín, y un archivo documental.

AgradecimentosA todos que de modo mais ou menos directo pari-

cipam na massa críica do projecto Transparent Gar-den, em paricular, António Ribeiro, Carlos Fazendei-ro, David Felismino, Francisco Manso, Ireneia Melo,

João Calvão, José A. Crispim, José Cardoso, Maria

Teresa Antunes e Marta Lourenço.

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Pinto, M.J. (2013). Relatório de prospecção de gale-

ria subterrânea na zona do palmário. Relatório inter-

no, Jardim Botânico. MNHNC-UL. p9.Tomás, P. (2007). Uso eiciente da água do Jardim Bo-

tânico – Estudo Prévio. Memória Descriiva. Hidro-

projecto – Engenharia e Gestão, S.A. Fevereiro 2007. p44+Anexos

La Colección Etnobotánica del Jardín Botánico de CórdobaMª del Mar Guiérrez Murillo; Mª Conservación del Museo de Etnobotánica. Jardín Botánico de Córdoba.Mª Auxiliadora Díaz López; Jardinería de Conservación. Jardín Botánico de Córdoba.

La ciudad de Córdoba tutela una valiosa colección de tesimonios vivos y materiales de la diversidad del conocimiento sobre las plantas y sus uilidades. Se conserva en su Jardín Botánico y Museo de Etnobotánica.

Máscara ritual de maderas tropicales. Cuba. Donación de Juan A. Devesa Alcaraz

Gestão/Gesión

35

La colección viva son plantas de interés etnobo-

tánico con disintas aplicaciones y procedencia, ui-

lizadas por diferentes culturas según su abundancia

y grado de conocimiento de sus propiedades en

cada lugar. Consta de unas 1071 especies. Una par-

te se expone al exterior en la Escuela Etnobotánica

del Jardín; el resto se conserva en zonas de reserva.

La colección de material etnobotánico cons-

ta de 1397 objetos inventariados. De ellos, el 70% proviene del coninente americano y el 30% del res-

to del mundo. Están elaborados en su mayoría con

materia prima de origen vegetal. En ellos pueden

apreciarse plantas enteras o algunas de sus partes

y estructuras.

De entre los usos documentados, los mejor re-

presentados con materiales son la alimentación,

medicina y artesanía. Destacan las acividades en exinción del ámbito mediterráneo como la artesa-

nía de ibras vegetales.

Uilidad cieníica y culturalLos materiales y especies vivas aportan informa-

ción cultural, biológica, histórica y tesimonial del co-

nocimiento botánico popular y cieníico. El valor prin-

cipal de la colección es apoyar estudios anatómicos,

taxonómicos, arqueológicos, etnográicos, y trabajos prácicos de inventario de usos tradicionales de la lo-

ra americana y mediterránea. La documentación de

la colección es úil para el inventario de la diversidad vegetal y cultural, el estudio de usos vegetales en dife-

rentes épocas históricas y de la relación de los disin-

tos grupos humanos con la naturaleza.

Organización de la colecciónLa colección etnobotánica se organiza según

su naturaleza. Hay plantas de interés etnobotáni-

co en todas las colecciones del Jardín, pero es en

la Escuela Etnobotánica donde se agrupan por sus

aplicaciones más conocidas o llamaivas: alimentos silvestres y variedades tradicionales de culivos; be-

bidas; cuajaleche; resinas; medicina y veterinaria

popular; venenos; plaguicidas e insecicidas; cos-

méicas; barrilleras; aceites, grasas y ceras; hierbas, condimentos y especias; esimulantes y alucinóge-

nos; edulcorantes y golosinas; intóreas; encurido-

ras; ibras y varetas; caza y pesca; maderas y com-

busibles.

La colección de material etnobotánico se está

reordenando con el acondicionamiento de un sis-

tema de almacenamiento que facilita su conserva-

ción. El grueso de los materiales se ubica en una

sala para fondos de reserva. Algunos se exhiben en

la exposición permanente del Museo o en exposi-

ciones temporales.

Su estructura es diferente pero complementa

la de planta viva del Jardín. Los materiales están

organizados en su ubicación por conjuntos, según

las caracterísicas, ipología y soportes materiales: artesanías; aperos, herramientas, armas e instru-

mentos de caza y pesca; muestrarios de maderas,

ibras y técnicas de cestería; muestras desecadas; muestras comerciales; especímenes de herbario;

manojos de plantas; preparaciones microscópicas;

resinas; extractos y maceraciones.

El valor principal de la colección es

apoyar estudios anatómicos, taxo-

nómicos, arqueológicos, etnográi-

cos, y trabajos prácicos de inventa-

rio de usos tradicionales de la lora americana y mediterránea

Cesta de varetas de olivo y membrillo. Zuheros. Córdo-ba.

Gesión/Gestão

36

Entradas, inventario y documentaciónLos materiales y plantas acceden a la colección

a través de estudios etnobotánicos y trabajos de in-

vesigación, además de por donación, depósitos o por adquisición en propiedad. Sus condiciones de

incorporación están normalizadas. Cada entrada se

complementa con colecta y herborización de vege-

tales, colecta de semillas, entrevista etnobotánica,

y ejemplar vivo para la Escuela Etnobotánica del

Jardín. Los materiales y plantas pasan por varias

fases hasta que entran deiniivamente a formar parte del inventario. Mientras, se consideran pre-

ingresos. Cada entrada se documenta con toda la

información disponible. Sin ella, nada podría acce-

der a la colección. Es previa a la catalogación. Se re-

gistra la información de campo, la ideniicación del objeto, la bibliograía existente y documentos ad-

ministraivos. Los datos se almacenan en una base de datos que recoge información de cada entrada,

incluyendo las condiciones de admisión, conserva-

ción y movimientos.

ConservaciónSu estado de conservación es bueno, tanto

plantas como materiales. En los materiales, y por

las caracterísicas de la materia prima de la mayo-

ría de los objetos, los principales factores de ries-

go para su conservación son los mismos que para

cualquier otra colección biológica. Es por ello que

es clave el control prevenivo de variables ambien-

tales (humedad, luz, temperatura, polución) y pla-

gas (insectos y microorganismos), tanto en zonas

de reserva como en las de exposición. Los objetos

pasan por un proceso de desinsectación, que con

carácter prevenivo, se repite periódicamente. Una diicultad añadida, quizás el reto más importante

Colección etnobotánica de planta viva. Escuela Etnobotánica. JBC.

Quizás el reto más importante

para mantenerla en el iempo, es la presencia de materia prima de

especies tropicales, junto a otras

de desiertos o de zonas templadas,

con requerimientos de conserva-

ción muy diferentes

Gestão/Gesión

37

para mantenerla en el iempo, es la presencia de materia prima de especies tropicales, junto a otras

de desiertos o de zonas templadas, con requeri-

mientos de conservación muy diferentes.

Gesión de la colecciónSe realiza incluyendo las secciones expuestas

y las de reserva. Su desarrollo se realiza en base a

los Programas de Colecciones: Programas de incre-

mento, programas de conservación, de documen-

tación, invesigación y exposición, elaborados en el ámbito de la colección. Estalacitas de “manna” (Fraxinus ornus). Sicilia. Italia.

Santa Catalina encauza su futuroEduardo Quintana, Jardín Botánico de Santa Catalina

Vista del jardín

El Jardín Botánico de Santa Catalina (Álava)

ya dispone de la hoja de ruta que determi-

nará su futuro. El Ayuntamiento de Iruña de

Oca, propietario del enclave, aprobó el re-

cientemente el Plan Director que determinará los

parámetros de desarrollo del espacio, que pasará a

contar con siete jardines temáicos, un hotel rural y verá mejoradas su accesibilidad y señaléica.

El Consistorio adjudicó el proyecto a la presi-

giosa irma guipuzcoana Isuuru Arquitectos, quie-

nes presentaron un proyecto denominado Jardines

Secretos, un plan integral que apuesta por mante-

ner los valores del espacio y propone una serie de

intervenciones que permitan entender el jardín, las

ruinas y el entorno como una unidad.

Así el Plan Director, cuyas primeras actuaciones

ya han comenzado a realizarse, contempla tres fa-

ses de actuación:

El nuevo Plan Director del botánico ubicado

en Trespuentes contempla la creación de

siete jardines temáticos, la construcción de

un hotel rural y la mejora de la accesibilidad

y la señalética.

Gesión/Gestão

El nuevo plan integral propone

entender el jardín, las ruinas y el

entorno como una unidad

38

Primera fase: “Regeneración”. En ella se pon-

drán los medios para evitar el deterioro de planta-

ciones y consolidar las ruinas del convento ubicado

en su interior. Se mejorará también de la señaléi ca direccional.

Segunda fase: “Jardines Secretos”. En ella se

buscará la potenciación del jardín creando los nue-

vos jardines secretos y medievales. Se mejorarán

las condiciones de accesibilidad y se potenciarán

otros usos.

Tercera fase: “Consolidación y Mejora”. Una

vez lograda la transformación del Jardín Botánico

se desarrollará la tercera fase, compuesta por tres

bloques de acciones: el primer bloque se desi na a potenciar la oferta turísi ca, el segundo bloque a mejorar la experiencia de la visita del jardín, y el

tercero a mejorar sus accesos y su conexión con el

anillo verde de Vitoria. En esta fase se contempla la

construcción de un hotel rural de 10 habitaciones,

una cafetería-restaurante en la zona de entrada, la

construcción de una cubierta de vidrio y madera so-

bre el escenario y una sustancial mejora de la acce-

sibilidad a todas las zonas del jardín.

Un espacio por descubrirEl Jardín Botánico de Santa Catalina se en-

cuentra situado a menos de 10 kilómetros de Vi-

toria-Gasteiz, en el municipio de Iruña de Oca, se

trata de un espacio de 8 hectáreas en cuyo interior se ubican las ruinas de un ani guo convento agusi -no. Su colección de plantas se divide en tres zonas,

en las que se pueden observar plantas autóctonas,

especies orientales y oceánicas y una gran variedad

de plantas acuái cas.

Los siete jardines:

1- Jardín del alma: Recordaría el carácter sagrado

del recinto con una intervención minimalista en la

iglesia.

2- Jardín de la energía: Donde se pueden seni r los lai dos de la vida monacal y los ecos de la historia más profunda. Se reconstruirá con vegetación la

naturaleza esencial del claustro.

3- Jardín de la fuerza: Un jardín con geometrías

muy marcadas en las ruinas de la ani gua casa fuerte, rel ejo del carácter de fortaleza que tuvo el espacio.

4- Jardín de la vida: Un laberinto a base de plan-

tas medicinales que culi vaban los monjes en la época.

5-Jardines colgantes: Espacios escalonados de acceso con agua y plantaciones exói cas.

6- Jardín de los aljibes: Plantaciones acuái cas donde el agua tendría el protagonismo.

7- Jardín del bien y del mal: En la torre defensiva,

ocupado por un árbol, las piedras y el musgo.

Claustro-Primavera

Jardines Secretos

Gestão/Gesi ón

39

Invesi gación/Invesi gação

Botánica aplicada al ámbito sanitario Colaboración botánica en el control del consumo de drogas (centrado en cannabis)

Un equipo muli disciplinar de invesi gadores universitarios colabora con la Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana y el Jardín Botánico de la Universidad de Valencia en la elaboración de informes divulgai vos y ciení i cos sobre el cannabis.

Introducción

Desde los primeros Jardines Botánicos mo-

dernos, como los italianos de Padua (1543

ó 1544), Pisa (1543), Bolonia (1567), o el de

Valencia (España) (1567) desarrollados al

amparo de las correspondientes universidades, has-

ta nuestros días, éstos han sufrido una gran trans-

formación, siempre de forma paralela a la evolución

de la ciencia botánica. En este seni do, de la misma forma que parte de la i tología pasa a ser ui lizada

y aplicada directamente, sin renunciar a su carácter

de ciencia básica –que la alimenta-; los jardines bo-tánicos dejaron de ser expositores de plantas para

converi rse en centros de invesi gación y de aplica-ción de la botánica (transferencia de los resultados

de la invesi gación). En este nuevo concepto, i enen cabida equipos muli disciplinares interuniversita-rios, que permiten llevar la invesi gación más allá de la Botánica y de los propios Jardines. Así, lo que se

narra en este arí culo es un ejemplo.

Esquema de relaciones entre equipo, ámbitos de estudio y Conselleria de Sanitat

Acero N.1, Bosch - Morell F.2, Ibars A.3, Marco E.2, Marí nez-Solís I.2, ,Muñoz-Mingarro D.1, Sanahuja MA.2, Soriano P.3, Visiedo R.2, Zagot o G.4. 1Universidad CEU San Pablo. 2Universidad CEU Cardenal Herrera. 3JBUV-ICBiBE. 4Universidad de Padua.

40

Invesigação/Invesigación

Por todos es conocida la alarma social que exis-

te sobre el consumo de drogas, especialmente en

territorios como la Comunidad Valenciana en el que

una de sus atracciones es el ambiente para el ocio

(Ganella y Álvarez, 1999). También es conocido por todos que una parte importante de sustancias ie-

nen su origen en los vegetales. De hecho, la droga

más consumida por los jóvenes es una planta (Can-

nabis saiva L.), mientras que hongos alucinógenos

y otras especies de plantas se presentan como nue-

vas tendencias de consumo, según datos obtenidos

por Consellería de Sanitat mediante la aplicación

de un Sistema de Detección Temprana (SDT), en los

años 2010 y 2011, y los informes UNODC (2011) y

OEDT (2011).

Ante esta situación, se estableció una relación

entre la Conselleria de Sanitat y un equipo de in-

vesigación perteneciente a las universidades CEU Cardenal Herrera-Valencia, CEU San Pablo-Madrid,

Universitat de València y Padua (Italia), para el es-

tudio de sustancias obtenidas en lugares de ocio,

a raíz del desarrollo del SDT. La mayor parte de las

sustancias provienen de C. saiva (marihuana y ha-

chís), de ahí que la mayor parte de los análisis que

conlleva el estudio se realicen en el Laboratorio “Ju-

lio Iranzo” del Jardín Botánico de la Universidad de

Valencia.

El desarrollo del proyecto supone la puesta en

marcha de una compleja red de transferencia de

resultados de las disintas invesigaciones que lleva

a cabo el equipo mulidisciplinar citado, y que se relata a coninuación.

Equipo y metodologíaEl equipo está integrado por invesigadores que

abarcan ámbitos cieníicos muy disintos:

1. Botánicos y químicos, que se ocupan del es-

tudio de las muestras de Cannabis -u otras de ori-

gen vegetal, si es el caso-.

2. Farmacólogos y isiólogos, que se ocupan de la evaluación del efecto de las muestras en el

organismo, teniendo en cuenta los resultados de

los estudios llevados a cabo por los botánicos y los

químicos.

3. Periodistas, que aúnan toda la información

que generan los botánicos, químicos, farmacólogos

y isiólogos, así como aquella que proporciona Con-

selleria de Sanitat y que proviene del SDT (entrevis-

tas, encuestas, conversaciones, informantes, etc).

Este grupo confecciona informes que, posterior-

mente, la administración sanitaria uiliza tanto en campañas de prevención, como en la planiicación acciones a implementar dirigidas a la prevención

del consumo de sustancias adiciva.

Técnicas BotánicasLas muestras de cannabis se someten a estu-

dios morfológicos (macro- y micro-) e histológicos,

según el ipo y estado del material. En el caso de marihuana, se realizan observaciones macroscópi-

cas, con lupa binocular, para valorar la riqueza de

inlorescencias femeninas en las muestras, y esi-

mar de forma aproximada la densidad de indumen-

to contenedor de THC (tetrahidrocannabinol), CBD

(cannabidiol, precursor de THC) y CBN (cannabinol,

derivado de THC).

Posteriormente, brácteas y hojas se observan

microscópicamente tras ser diafanizadas, para rea-

lizar el recuento de tricomas contenedores de sus-

tancias acivas.

Las muestras también son observadas median-

te el uso de Microscopio Electrónico de Barrido

Tricoma glandular contenedor de THC

41

Invesigación/Invesigação

(SCISIE, Universitat de Valencia) para comprobar los

ipos de tricomas así como contaminaciones y adul-teraciones, que pasan desapercibidas usando los

aumentos de la lupa binocular.

En el caso del hachís, se estudia la presencia de

adulterantes, ipo y naturaleza. Se uilizan las mis-

mas técnicas y se realizan observaciones semejan-

tes al caso de la marihuana.

Aproximaciones Químicas en el estudio de Cannabis

Siguiendo las sugerencias de Wohlfarth y Wein-

mann (2010) sobre la necesidad de innovación en

los análisis de determinadas sustancias, aumentan-

do su especiicidad dependiendo del ipo y natura-

leza de muestra, los invesigadores que se ocupan de los estudios químicos ayudan a establecer una

relación entre la densidad de tricomas glandulares

contenedores de THC y la máxima concentración

(aproximada) que puede llegar a contener la mues-

tra. Esta relación se basa en la formación de THC a

parir de CBD y de CBN a parir de THC; así, la suma de las tres sustancias determinan el potencial de

acividad de la muestra.

Elaboración de informesSe realizan informes de carácter cieníico y de

carácter divulgaivo a parir de los resultados de los estudios botánicos y las esimaciones de riqueza en sustancias acivas, basadas en los recuentos de tri-comas glandulares. Además, se evidencias las adul-

teraciones, si es el caso, y se describen los ipos. La

información se completa con aquella que propor-

cionan las entrevistas realizadas a los consumido-

res, durante la implementación del SDT. También,

se contrastan los informes elaborados con los oi-

ciales que proporcionan las agencias ocupadas del

estudio y la prevención del consumo de sustancias

adicivas (UNODC, 2011; OEDT, 2011).

Resultados

Desde que la relación con la Conselleria de Sa-

nitat se puso en marcha, se ha podido observar que

la mayor parte de las muestras de drogas estudia-

das son Cannabis (marihuana y hachís), y que dichas

muestras, en ocasiones, están adulteradas con ma-

terias extrañas, como papel o ibras texiles (disin-

tas al cáñamo), incluso se han detectado hongos e

insectos (nunca vivos). También se han observado

adulteraciones por partes extrañas (otros órganos de

la planta disintos a las inlorescencias femeninas).

Desde el punto de vista botánico, se observa que

las técnicas de culivo e hibridación que se uilizan, con el in de obtener plantas resistentes, producto-

ras de numerosas inlorescencias femeninas y con períodos de loración más amplios, están producien-

do cambios importantes en las variedades de Canna-

bis saiva, de tal forma que se hace diícil establecer los límites botánicos entre C. saiva var. indica, C. sa-

iva var. saiva y C. saiva var. ruderalis.

Respecto a la potencial concentración máxima

de THC, se ha visto que un elevado número de mues-

tras presenta valores que, dependiendo del consu-

midor, podrían ser peligrosas, aumentando el riesgo

del consumo.

Los resultados que se han ido obteniendo han

generado varios informes divulgaivos y otros ciení-

icos, algunos de ellos uilizados para evaluar alertas sanitarias.

Bibliograía Gamella JF, Álvarez A. 1999. Las rutas del éxtasis: drogas de síntesis y nuevas culturas juveniles. Bar-

celona, Ariel.

OEDT. 2011. Informe Anual 2011: El problema de la

Drogodependencia en Europa. Ed. Oicina de Publi-caciones de la Unión Europea. Luxemburgo. 2011.

UNODC. World Drug Report 2011. Ed. United Na-

ions Publicaion, Sales. No. E. 11. XI. 10. 2011.Wohlfarth A, Weinmann W. 2010. Bioanalysis of

new designer drugs. Bioanalysis, 2(5): 965-979.

Un elevado número de muestras

presentan valores de THC que au-

mentan el peligro del consumo

42

Introdução

Os pteridóitos consi-

tuem o segundo maior

grupo de plantas vas-

culares e são paricu-

larmente vulneráveis a fatores de

ameaça, em grande parte devido a

uma elevada susceibilidade às al-terações ambientais. Para além da

sua importância para os ecossiste-

mas, muitos fetos têm valor econó-

mico pela qualidade ornamental da

sua folhagem, pelo interesse para a

alimentação e/ou pela riqueza em

compostos secundários, que cons-

ituem fontes atuais ou potenciais de produtos importantes como

medicamentos e inseicidas.

A principal estratégia para a

conservação da diversidade dos

pteridóitos consiste na proteção dos seus habitats naturais, no en-

tanto, cada vez mais, tem sido re-

conhecida a necessidade de recor-

rer a formas complementares de

Coleções de herbário

Isabel Reis Moura, Maria Crisina Simões - Costa e Maria Crisina Duarte. Jardim Botânico Tropical – Insituto de Invesigação Cieníica Tropical (IICT)

Um recurso para a regeneração de pteridóitos in vitro

O Jardim Botânico Tropical de Lisboa estuda a viabilidade dos esporos de pteridóitos herborizados, como um novo meio de recuperação e conservação de espécies vegetais.

Os esporos de algumas

espécies de pteridó-

itos podem manter a viabilidade durante

décadas

Fig. 1. Aciniopteris radiata, folha de herbário

Invesigação/Invesigación

43

conservação ex situ (Barnicoat et al., 2010) que as-

segurem a obtenção de plantas para reintrodução

na natureza ou a consituição de coleções vivas com objecivos de invesigação, educaivos ou outros.

Os herbários são fundamentais para o conhe-

cimento da itodiversidade, designadamente nas áreas da sistemáica e da ecologia vegetal. O her-bário do Jardim Botânico Tropical do IICT (LISC) ,

com mais de 300.000 espécimes, reúne um vasto

património cieníico de importância fulcral para o conhecimento, conservação e divulgação da lora, em especial a tropical (Fig. 1). Diversos estudos têm

demonstrado que o germoplasma que se encontra

preservado nas coleções de herbário pode dar um

contributo considerável para a recuperação de es-

pécies raras e que os esporos de algumas espécies

de pteridóitos podem manter a viabilidade duran-

te décadas (Bowles et al., 1993; Magrini, 2011). As poucas referências aos fatores que afetam a viabi-

lidade dos esporos durante a sua permanência em

herbário indiciam que a longevidade dos mesmos é

condicionada, para além das caracterísicas bioló-

gicas, pelo ipo de tratamento uilizado para evitar infestações (Windham et al., 1986, Magrini et al.,

2010).

Recentemente, foi iniciada no JBT uma área de

invesigação que tem por objecivo avaliar a capa-

cidade de germinação de esporos de pteridóitos preservados em herbário com recurso a técnicas de

cultura in vitro (Moura et al., 2013a).

Material e métodos

Os primeiros trabalhos incidiram sobre quatro es-

pécies de fetos colhidos em Cabo Verde: Anogramma

leptophylla (L.) Link, Aciniopteris radiata (Sw.) Link,

Cheilanthes acrosica (Balb.) Tod. e Coseninia vellea

(Aiton) Tod. (Pteridaceae), sendo a primeira espécie hi-

gróita e as três úlimas xeróitas. Para além do grande valor ecológico de todas elas, reira-se a necessidade de preservação da espécie A. radiata considerada como

rara (R) na Lista Vermelha de Cabo Verde (Leyens & Lo-

bin, 1996).

As culturas foram iniciadas a parir de esporos rei-

rados de exsiccatae com 6 a 8 anos tendo sido estuda-

da a inluência de diferentes fatores na germinação e ulterior desenvolvimento dos esporos, nomeadamente

a uilização de meio de cultura líquido ou semissólido, a concentração de sacarose e de sais minerais no meio e

a suplementação deste com uma fonte de fosfato.

Reforçar a importância que espé-

cimes herborizados podem ter na

preservação da biodiversidade

Fig. 2. Gametóitos de Anogramma leptophylla

Fig. 3. Esporóitos de Cheilanthes acrosica

Invesigación/Invesigação

44

Resultados e perspei vas futurasNas quatro espécies em estudo (à exceção dos

esporos de A. leptophylla com oito anos de her-

borização) foi conseguida germinação de esporos

e o desenvolvimento de gametói tos (Fig. 2). Nas espécies A. radiata, C. acrosi ca e C. vellea foram

regenerados esporói tos (Fig.3) que, no caso de A. radiata foram transferidos com sucesso para con-

dições ex vitro (Fig. 4).

Relai vamente à espécie A. leptophylla (seis

anos de herborização) embora tenha sido conse-

guida germinação dos esporos e desenvolvimen-

to de gametói tos, a regeneração de esporói tos ainda está em estudo (Moura et al., 2011; Moura

et al., 2013b). Estes resultados vêm reforçar a im-

portância que espécimes herborizados podem ter

na preservação da biodiversidade, possibilitando

a propagação de espécies ameaçadas de exi nção, ou mesmo exi ntas a nível local e a reintrodução na natureza de germoplasma nai vo (Magrini et al.,

2010).

A invesi gação no JBT irá prosseguir com a oi -mização de protocolos de cultura de fetos in vitro

e sua aplicação a esporos de diferentes espécies

herborizadas com prioridade para aquelas que se

encontram em perigo de exi nção.

Bibliograí a

Barnicoat, H., Cripps, R., Kendo, J & Sarasa, V. 2011. Conservai on in vitro of rare and threat-

ened ferns – case studies of biodiversity hotspot and island species. In vitro Cell. Dev. Biol.- Plant

47: 37-45.

Bowles, M. L., Betz, R. F. & DeMauro, M. 1993. Propagai on of rare plants from historic seed col-leci ons: implicai ons for species restorai on and herbarium management. Restorai on Ecology

1(2): 101-106.

Leyens, T. & Lobin, W. 1996. Primeira lista vermel-ha de Cabo Verde. Courier Forsch.-Inst. Sencken-berg 193: 1-140.

Magrini, S. 2011. Herbaria as useful spore banks

for integrated conservai on strategies of pterido-phyi c diversity. Plant Biosystems 145(3): 635-637.

Magrini, S., Olmai , C., Onofri, S. & Scoppola, A. 2010. Recovery of viable germplasm from herbar-

ium specimens of Osmunda regalis L. Amer. Fern J. 100(3): 159-166.

Moura, I. R., Simões-Costa M. C. & Duarte, M. C. 2013a. Contribuição das coleções biológicas para

a conservação da l ora tropical – propagação de plantas raras e ameaçadas. Atas do Colóquio In-

ternacional “Ciência nos Trópicos”, IICT, Lisboa,

5-7 Jan. (em publicação).

Moura, I. R., Simões-Costa M. C., Silva M. J., & Duarte, M. C. 2013b. Spore-derived in vitro cul-

tures from herbarium specimens of Cape Verde

ferns (em preparação).

Moura, I. R., Simões-Costa, M. C., Silva, M. J., Sawant, S. & Duarte, M. C. 2011. In vitro recovery

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um specimens. Actas Portuguesas de Hori cultura

19: 239-248.

Windham, M. D., Wolf, P. G. & Ranker, T. A. 1986. Factors af eci ng prolonged spore viability in her-barium colleci ons of three species of Pellaea.

Amer. Fern J. 76(3): 141-148.

Invesi gação/Invesi gación

Fig. 4. Aci niopteris radiata, condições ex vitro

45

Os jardins botânicos, enquanto espaços

únicos e privilegiados de lazer, devem

ser potenciados juntos dos seus visitan-

tes, convidando-os a uma apreciação

dos diferentes ambientes (1). É fundamental pro-

porcionar às populações um contacto com as plan-

tas através da compreensão e reconhecimento da

diversidade biológica, como forma de contribuir

para o fortalecimento das relações com a Botânica

(2,3).

Apesar de vários estudos conirmarem a fal-ta de conhecimento e interesse pelas plantas em

crianças, jovens e adultos, está igualmente com-

provado que é possível inverter a situação através

de programas e acividades de envolvimento com as plantas, inluenciando posiivamente o interes-

se e conhecimento da Botânica (2). É reconheci-

Jardins Botânicos: espaços para aprender, espaços para brincar

Brincar à Botânica é um conjunto de acividades educaivas do Jardim Botânico da Uni-versidade de Coimbra para esimular o interesse do público pela Botânica e um maior envolvimento com o espaço único do Jardim.

Brincar na natureza durante a in-

fância, surge associado a compor-

tamentos na vida adulta de maior

consciencialização ambiental

Educación/Educação

Aurora Moreira1,2, Helena Nunes1,3, Raquel Lopes1,3, Catarina Schreck Reis1,4 e Paulo Trincão1,4. 1Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC). 2Centro de Ecologia Funcional - Universidade de Coimbra. 3Departamento de Bio-logia da Universidade de Aveiro. 4Centro de Invesigação Didáica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) - Universidade de Aveiro

46

do também que as aitudes e acções dos adultos relacionados com as árvores em espaços urbanos

são inluenciáveis pelas experiências que iveram enquanto crianças, sendo que brincar na natureza

durante a infância, surge associado a comporta-

mentos na vida adulta de maior consciencialização

ambiental, incluindo a opção por áreas verdes

como espaços recreaivos.

Desde muito cedo, as crianças apresentam

uma curiosidade natural e um enorme desejo de

saber, associados ao desenvolvimento das capaci-

dades de senir, agir, falar e relecir. Em ambiente natural, as suas brincadeiras são mais diversiica-

das, com padrões mais elaborados, havendo uma

maior prevalência da imaginação e da criaividade, que fortalece também capacidades colaboraivas (4). O contacto com a natureza em idades preco-

ces promove ainda o poder de observação, o de-

senvolvimento da imaginação e o senimento de perplexidade e admiração, a ligação a um mundo

mágico e fantásico, bem como sensações de paz e de uniicação com o meio. O Brincar na natureza surge, assim, associado a interacções e senimen-

tos posiivos em relação ao ambiente e às pessoas, favorecendo o bem-estar ísico e emocional, bem como a aprendizagem.

O Jardim Botânico da Universidade de Coimbra

está a desenvolver diversiicados contextos de edu-

cação para a biodiversidade, de exploração de di-

versas formas de interagir com o local, esimulando todo o público a frequentar e a usufruir dos seus

espaços, potenciando uma maior moivação e gos-

to pela Botânica. Nesse âmbito, surge como parcei-

ro na iniciaiva “Coimbra a Brincar”, que pretende sensibilizar para a importância do Brincar em todas

as idades, proporcionando espaços e tempos de

brincadeira intergeracional, convidando crianças,

jovens, adultos e seniores, que possam esponta-

neamente paricipar em acividades lúdicas de uma forma natural e exploratória. Entre 28 de Maio (Dia Internacional do Brincar) e 1 de Junho (Dia Mun-

dial da Criança) serão propostos jogos e acividades que permitam pensar, explorar, descobrir e senir as plantas de uma forma criaiva, dinâmica, lúdica

e emoiva, proporcionando diverimento associa-

do ao Brincar, que atrai todas as gerações. Preten-

dem-se recriar formas de brincar tradicionais e co-

muns com a singularidade dos elementos naturais,

contribuindo para a (re)descoberta da paisagem

natural integrada no ambiente quoidiano da cida-

de. A inclusão de materiais botânicos nas acivida-

des, funcionará como esímulo para o contacto, ob-

servação e desenvolvimento de conhecimentos e

do gosto pela Botânica. Geralmente as pessoas têm

diiculdade em ideniicar plantas, o que se designa por “plant blindness”. O facto de não serem ipica-

mente objecto de noícias e divulgação, associado a algumas das suas caracterísicas, como a aparente falta de movimento, de “rosto” e expressões, pode

estar na origem do pouco interesse e atenção pelas

plantas (6).

Com o objecivo de despertar no público a (re)descoberta da Botânica com outra forma de “olhar”,

apresentamos alguns exemplos de acividades: jo-

gos de memória, que pretendem não só apelar à memória visual mas também esimular o interesse pela diversidade botânica através da observação

de caracterísicas morfológicas, como formas, co-

res, cheiros; jogos de tabuleiro e jogos matemái-

cos, construídos com materiais naturais, como se-

mentes, folhas, frutos, cápsulas, pinhas e troncos,

recolhidos no espaço do Jardim, que visam desen-

volver conhecimentos de Botânica e competências

matemáicas; construção de objectos de medida que permitam explorar as dimensões de objectos

botânicos, bem como acividades para explorar “o tempo das plantas”, são algumas das sugestões do

Jardim Botânico, procurando esimular no público o fascínio pelas plantas aliado ao conceito de Brincar.

Serão propostos jogos e acivida-

des que permitam pensar, explorar,

descobrir e senir as plantas de uma forma criaiva, dinâmica, lúdica e emoiva

Educação/Educación

47

As INQUIRE European educaive project (1) partner, the University of Coimbra

Botanic Garden (COIBG) implemented

training courses on IBSE (Inquiry Based

Science Educaion) methodology. IBSE educaional aciviies do not oblige to type formulary protocols

or even ‘hands-on’ acions: what does count is that any acivity must be ‘minds-on’ (2). As an example, student’s materials to accomplish this outdoors ex-

ploraion acivity to present are minimal. Yet, the Botanic Garden is a huge pool of science educaion resources (3) and this sustainable and easy to rep-

licate educaive acion is adaptable to other topics and target groups (Figs 1 to 3).

“Explorers in the Botanic Garden”, a tested

COIBG showcase IBSE pracice (4), will be exami-ned, idenifying the main stages of INQUIRY lesson strategies implementaion (5). Firstly, deine the

Referências

1. Hague, A. (1999). Botanic Gardens and the Pu-

blic Understanding of Science: a Management Fra-

mework. 1(18). Disponível em www.bgci.org/world-

wide/aricle/436

2. Fanoviová, J. & Prokop, P. (2011). Plants have a chance: outdoor educaional programmes alter stu-

dents’ knowledge and aitudes towards plants. Envi-ronmental Educaion Research, 17(4), 537-551.

3. Lally, D., Brooks, E., Tax, F. E. & Dolan, E. L. (2007).

Sowing the Seeds of Dialogue: Public Engagement

through Plant Science. The Plant Cell, 19, 2311-2319.

4. CYE (2011). Beneits of nature for children. Dis-

ponível em www.ucdenver.edu/academics/colleges/

ArchitecturePlanning/discover/centers/CYE/Publica-

ions/Documents/Beneits_nature_fact_2011.pdf

5. Sanders, D. L. (2007). Making Public the Private

Life of Plants. The contribuion of informal learning environments. Internaional Journal of Science Edu-

caion, 29(10), 1209-1228

An IBSE model on biodiversity and climate change

Ana Crisina Tavares, University of Coimbra Botanic Garden

Through using an inquiry-based approach pupils are encouraged to paricipate and become enga-

ged with learning. They are the producers of ideas and materials through projects and collaboraive aciviies, classroom talk and they take the iniiaive to interact with teachers and peers. They create.

Student’s materials to accomplish

this outdoors exploraion acivity to present are minimal

Explorers in the Botanic Garden

Explorers - 3rd to 9th Portuguese grade (ages 9-14)


48

problem/quesion: idenify the outcomes of the lesson (using an inspiring itle) and what you want the students to achieve, atending to HOW to en-

gage students, regarding to WHAT students know

about and WHAT their curricula demands. Then,

choose the work methodologies design and the

resources needed: idenify possible aciviies in or-der to answer the IBSE quesion, include inter and trans-disciplinarity approaches, linking to every-

day-life situaions with social meaning to provoke and simulate students’ inquiry. Finally, the evalu-

aion: idenify tools for assessing the student-cen-

tred learning outcomes and their competences.

1. INQUIRE European Educaive Project (htp://www.inquirebotany.org/).

2. Dillon, J (2012) Panacea or passing fad - how

good is IBSE? BGCI,Roots,9(2):5-9.3. INQUIRE (2011) Manual para Professores e Educadores do Curso Piloto INQUIRE, Coimbra, Portugal.4. Tavares, AC (2011) Um programa educaivo sustentável: Jardim Botânico da UC (1997-2010). Departamento das Ciências da Vida/Jardim Botâ-

nico /FCTUC.

5. Lopes, L & Betencourt, T (2012) Inquiry based science educaion: uma visão global. FORUM-

COINquire.Pg.3. htp://sequoia.bot.uc.pt/jardim/inquire/forum2012

6. Tavares, AC (2011) À descoberta do mundo das

plantas: um roteiro do Jardim Botânico de Coim-

bra. Editora Fonte da Palavra, Lisboa.

The Botanic Garden is a huge pool

of science educaion resources

Explorers - 3rd to 9th Portuguese grade (ages 9-14)

Explorers - training for trainers course


49

TEACHER/EDUCATOR GUIDE

Lesson TitleExplorers in the Botanic Garden

Duraion90-120 minutes

Curriculum links/Grade level and students’ age/ Background informaion

Biodiversity and sustainability curricular programs/3rd to 9th Portuguese grade (ages 9-14) or trai-ning for trainers’ course case-study/ A previous approach to the garden.

Summary

Ater a prior knowledge approach on the living collecions and spaces of the Botanic Garden (6), small groups of pupils are invited to explore diferent areas, each group deining a sample, observing and collecing all the “biologic things” they ind, during a period of ime. They are engage to study, organize and register data describing the sample areas and they are free to make and use all kind of

design methodology, tools and records they choose (photos, drawings, worksheets, sounds, ilms,..). Aterwards, through pracice and by discussion processes, each group will make an interpretaion about the origin, funcion and use of all the indings, characterizing their sample to present to the colleagues. The main IBSE quesion is to discuss what area has more biodiversity and quesioning about its value and interest in a daily-life basis, realizing if it will be afected throughout the years and why. Finally, they will be required to decide on which area they would prefer to live and why,

creaing some future scenarios to discuss and to relect on.

Learning outcomes and competences

Knowledge: to idenify and understanding the value of biodiversity in a real and natural context, construcing knowledge about the sample areas and their ecological characterizaion; to move forward their learning idenifying the bioic and abioic factors and their interacions, and evaluate the efects of climaic changes on biodiversity; linking to everyday life situaions, concluding why the three ecologic factors (bioic, abioic and interacions) afect our life as well as all the Life in Earth; students relate this knowledge to real life scenarios and human values, aitudes and behavior, re-

lecing how to develop science skills and to behave sustainably.

Skills: to arouse curiosity about nature around us and provoking the interest on biodiversity; deve-

lopment of the observaion, creaivity and exploraion abiliies and tools to achieve the proposed goal, construcing a scieniic design; use prior scieniic knowledge, to undertake a problem solving acivity and communicaion in small and large groups, sharing hypothesis with the class, negoiaing a consensus statement; exploring and comparing biodiversity to understand its value and to behave

accordingly.

Social Learning: to share work and opinions in a team; to simulate discussion and the capacity for


50

TEACHER/EDUCATOR GUIDE

decisions and choices; to understand the importance of natural sciences and of the scieniic work; to behave accordingly to a sustainable future.

Lesson Outline

Introducing: following the curricular programs about ecosystems, biodiversity and sustainability, an

IBSE pracical informal educaive approach is developed using the garden areas and resources within diferent sites and with small groups of students.

List of aciviies: in a journey through the garden the groups explore diferent area samples and register the biodiversity they found, during a deined period of ime; they should repeat and ile this acion throughout the year or imagine and create scenarios of what changes can happen in the sampling area along the ime. The students are asked to freely design (as an open structure) and characterize the sample inside the group, like making a drat of a scieniic design approach and ar-range and organize data. Ater, the groups present and discuss their samples in a plenary using the produced documentaions and data, explaining the studied problem-quesion, the work design and the achieved conclusion.

Plenary: Ater each group has given presentaions, they can reply the other groups, in a plenary led and catalyzed by the teacher/educator. Students debate, relect and conclude about: How can biodiversity be deined and studied? What is the value of biodiversity? Which sample area has more biodiversity? How can biodiversity be afected and which are the main factors? Next ime/years, will they ind the same biodiversity in the same samples of the garden? How can this be explained? Why?? If you must live in the garden which area will they prefer? Why?..

Assessment

Writen tasks, observaion of the students, discussions, concept cartoons and maps or quesionnai-res.

Resources and worksheets

- Records at the moment - improvised by students.

- Blank paper, pencil/pen, a bag,...

Work to coninueDepending on the garden samples and the scieniic design of the explorers, each acion brings dife-

rent data. Leading to improvements in pracice over ime, the registers and documentaion should be preserved in a “GBDB-Garden Biodiversity Data Basis” for students relecing of all the explora-

ion follow-up, understanding the dynamics of natural sciences.


51

El neolíico, un término acuñado por el na-

turalista británico John Lubbock, supuso un

cambio radical en las formas de la cultura

humana. A ese cambio, entre otros facto-

res, contribuyó la domesicación de las plantas por el ser humano, la selección y culivo para su uso y provecho. Las nuevas tecnologías, aparecidas en la

década de los años 90, marcaron otra revolución y, como ha venido a señalar Koi Annan, no son ningu-

na panacea, pero pueden mejorar la vida de todos

los habitantes del planeta.

Las plantas nos pueden ayudar al entendimien-

to de los cambios del medio ambiente de diversos

modos. Las plantas son la base de la cadena ali-

mentaria. Casi todo lo que comemos viene de las

plantas, de forma directa o indirecta. Muchas de

Las plantas y el hombre

Jesús García, María Bellet, Irene Fernández de Tejada, Patricia Hernández. Real Jardín Botánico de Madrid - CSIC

O cómo llevarte una colección del Real Jardín Botánico en tu smartphone

Una nueva aplicación móvil permite a los visitantes del RJB - CSIC acceder a información detallada sobre las plantas de su colección de manera gratuita.

A la entrada del RJB, CSIC el visitante ya puede empezar a uilizar la aplicación

La aplicación te permite formalizar

una visita autoguiada a la colección

de plantas


52

nuestras medicinas vienen directamente del reino

vegetal. Algunas plantas como el algodón o el lino

conforman nuestro fondo de armario. Las plantas

nos ayudan a obtener productos derivados como el

papel, el caucho o el látex. Cada vez están más pre-

sentes en la industria cosméica o, sencillamente, decoran nuestras vidas.

Tomando como molde todas estas percepcio-

nes, y uniendo ambos conceptos, plantas y nuevas

tecnologías, el Real Jardín Botánico - CSIC, en su

papel de difundir la cultura botánica y en su per-

manente apuesta por las nuevas tecnologías, ha

puesto en marcha la aplicación móvil ‘Las plantas y

el hombre’, para smartphones o tablets con cámara

fotográica con sistema Android, para ser uilizada dentro del Jardín. La aplicación te permite formali-

zar una visita autoguiada a la colección de plantas

úiles y acceder a una información detallada sobre cada una de ellas.

La aplicación mulimedia, sin cargo alguno, está inanciada por la Fundación Española para la Cien-

cia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Econo-

mía y Compeiividad y ha sido desarrollada por la empresa tecnológica Virtualware S.A. El acceso a la

aplicación es cien por cien gratuito y similar al de

cualquier otra función o programa.

El usuario únicamente debe descargarse la apli-

cación en el market store de Android (Play Store)

en cualquiera de sus dos versiones: ‘Las plantas

y el hombre’ y ‘Las plantas y el hombre Pro’, ésta

úlima para los smartphones más avanzados. Una

vez en el Jardín, en su entrada principal, el visitante

En la sociedad actual la educación

no puede obviar el uso de las nue-

vas tecnologías

Simplemente con colocar el disposiivo móvil frente al panel, el visitante puede acceder a información detallada sobre esa especie


53

encontrará un panel general, en español e inglés,

con la información relacionada con este programa

y un mapa donde localizar los diferentes paneles

explicaivos distribuidos por el recinto, así como las plantas que puede descargarse.

Ya, a lo largo del recorrido encontrará estos pa-

neles aplicados a un ipo concreto de plantas y con un símbolo determinado para cada una. Los nueve

paneles están dedicados a: 1. Los usos de las plan-

tas; 2. Plantas ornamentales; 3. Plantas medicina-

les; 4. Plantas para la industria cosméica; 5. Plan-

tas comesibles; 6. Plantas para la industria texil; 7. Plantas melíferas; 8. Plantas madereras; y 9. Plantas para productos elaborados.

El funcionamiento es muy sencillo. Una vez de-

lante de la planta ideniicada con la eiqueta de este programa, al situar su disposiivo móvil fren-

te a la misma con la aplicación abierta, el visitante

descubre información e imágenes adicionales de

la planta. Además, todos estos datos y fotograías

se pueden eliminar o almacenar en el smartphone

y disponer de esa información una vez abandone

el Jardín. De este modo, por un lado, el visitante

realiza una visita autoguiada con plena libertad y

después elimina toda esas referencias de su dis-

posiivo, pero, por otro, el usuario, principalmente docentes y alumnos, puede llevárselas y seguir tra-

bajando en el aula con ellas.

En los paneles encontramos esa información

adicional sobre plantas como: cedro del Himalaya,

castaño de Indias o árbol del Hierro (ornamentales);

tejo, sauce o romero (medicinales); lavanda, aloe,

jazmín o naranjo amargo (industria cosméica); al-mendro, coles o legumbres (comesibles); esparto, granado o nogal americano (industria texil); brezo o madroño (melíferas); ciprés, abeto rojo o alcor-

noque (madereras); y ágave azul o zapote (plantas

para productos elaborados).

Al revelarse como un programa interesante, fá-

cil de uilizar y didácico, en próximas fechas el Jar-dín Botánico iene previsto ampliar esta aplicación para su uso en iPhone y iPad. Sin duda, la protección

de la biodiversidad y la transmisión del patrimonio

natural pasan, obligatoriamente por la educación

y ésta, en la sociedad actual, no puede obviar el

uso de las nuevas tecnologías. Precisamente, como

bien han señalado algunos estudiosos e invesiga-

dores, la incorporación de las nuevas tecnologías y

la didácica han abierto los muros de los jardines botánicos a nuevos periles de usuarios y en esa lí-nea sigue trabajando el Real Jardín Botánico - CSIC.


54

Culivar o futuro!

Liliana Gonçalves, Catarina Schreck Reis, Carina Azevedo e Paulo Trincão. Jardim Botânico da Universidade de Coim-bra (JBUC) e Centro de Invesigação Didáica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) – Universidade de Aveiro

O nossos vizinhos reclusos

O Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC) assume como um dos seus objec-

ivos estratégicos o desenvolvimento de práicas e acções sociais que contribuam igual-mente para o aumento do conhecimento das plantas.

Um projecto social e formaivo

Para além de se apresentar como insituição cieníica e educaiva em primeira instân-

cia, o Jardim Botânico da Universidade de

Coimbra (JBUC) considera fundamental o

desempenho de funções de carácter público e so-

cial. Neste senido, o JBUC pretende desenvolver,

Para além da vertente formaiva, o projecto pretende igualmente rea-

bilitar os espaços de hortas e vivei-

ros, quer no JBUC, quer no EPC



55

ao longo de 18 meses, um conjunto de acividades de teor formaivo/educaivo direccionadas para os reclusos do Estabelecimento Prisional de Coimbra

(EPC). Para além da vertente formaiva, o projecto pretende igualmente reabilitar os espaços de hor-

tas e viveiros, quer no JBUC, quer no EPC. Os vivei-

ros – de plantas no JBUC – e a horta – de produtos alimentares no EPC – foram abandonados devido a alterações do funcionamento interno de ambas

as insituições, no entanto assumiram sempre um papel essencial, quer para a produção de plantas

necessárias à manutenção e introdução de novas espécies no Jardim, quer para a ocupação e for-

mação dos reclusos na prisão. Neste senido, e es-

tando o JBUC e o EPC localizados a poucos metros

de distância, as duas insituições uniram esforços no senido de desenvolver um projecto benéico para ambas.

Este programa formaivo permiirá, assim, en-

volver e moivar os reclusos para o trabalho coleci-

vo bem como dotá-los de qualiicações proissionais o que facilitará a sua reinserção social aquando da

saída em liberdade, ao mesmo tempo que, através

do trabalho desenvolvido pelos reclusos, reabilita

os espaços desinados a hortas e viveiros.

Para o correcto desenvolvimento do presen-

te projecto foram estabelecidas parcerias entre o

JBUC, EPC e Centro de Estudos Sociais da Univer-

sidade de Coimbra (CES) que apoiará o projecto na

fase de monitorização e avaliação das competên-

cias sociais adquiridas público-alvo.

Caracterização das acções componentes do projecto

O projecto visa dois programas de acção disin-

tos. O primeiro, engloba a criação de um progra-

ma de formação e aprendizagem proissional de jardinagem, para o desenvolvimento de viveiros e

hortas nos terrenos do interior do EPC. A formação

proissional adquirida pelos reclusos poderá ser posteriormente posta em práica no mundo labo-

ral, o que confere ao programa uma vertente não

só proissional, mas igualmente de moivação e re-

abilitação social.

O segundo programa de acção abrange os 30

reclusos que estejam autorizados a sair do recinto

prisional. Trata-se de um programa de formação

e aprendizagem proissional instalação e manu-

tenção de jardins, silvicultura, controlo e gestão

dos recursos lorestais e desenvolvimento das hortas pedagógicas, com acividades de carácter

proissional inclusivo, a desenvolver no espaço do JBUC. Esta valência do projecto assume-se, assim,

como um “estágio” para os reclusos, o que lhes per-

mite facilidades acrescidas na inserção no mercado

de trabalho. O contacto directo com o contexto real

de trabalho contribui ainda para a melhoria das re-

lações pessoais e laborais dos reclusos com a socie-

dade.

Avaliação e Monitorização do ProjectoEm ambas as vertentes do projecto, todas as

acções serão desenvolvidas por proissionais quali-icados, supervisionadas e avaliadas por uma equi-pa mulidisciplinar onde se integram especialistas em serviços de jardinagem e recursos lorestais do JBUC e especialistas em Sociologia e Psicologia

do CES. Prevê-se que em qualquer dos casos, os

reclusos possam adquirir competências técnicas

proissionais nas áreas de jardinagem, silvicultura e recursos lorestais, essenciais não só à sua reabi-litação e reintegração social, mas também ao des-

envolvimento de carreiras proissionais. Em termos sociais, estes programas de formação permitem

criar apidões de carácter social e de relacionamen-

to, senido de responsabilidade e hábitos laborais, o que permite igualmente aumentar a moivação dos reclusos para a paricipação em acividades si-milares, sendo estes os principais parâmetros a mo-

nitorizar ao longo dos 18 meses.

Este programa formaivo permi-irá, assim, envolver e moivar os reclusos para o trabalho colecivo bem como dotá-los de qualiicações proissionais


56

El Jardín Botánico de la Universidad de Valen-

cia (JBUV) seleccionó para su estudio 5 espe-

cies muy diferentes, éstas son: Ferula loscosii (Lange) Willk., endemismo ibérico de sustra-

tos yesíferos del que hasta hace muy poco iempo sólo se conocían las poblaciones clásicas del Valle del

Ebro y Aranjuez; Silene hifacensis Rouy, endemismo

ibero-balear que crece en isuras de acanilados cos-

teros; Petrocopis pardoi Pau, endemismo valencia-

no-turolense de área muy restringida que habita en

grietas de rocas calcáreas, donde coloniza paredes

vericales; Clemais cirrhosa L., cuyas poblaciones

alicaninas se encuentran bastante amenazados por la expansión urbanísica de la zona; y Marsilea qua-

drifolia L., helecho acuáico que se encuentra en pe-

ligro debido a la intensa acividad agrícola y la con-

Conservação/Conservación

Proyecto PHOENIX 2014Laura Garcia Mut, Elena Estrelles Perpiñá, Ana M. Ibars Almonacil. ICBiBE. Jardí Botànic de la Universitat de València

Fig. 1. Siembra en placa de Silene hifacensis

El Proyecto ”PHOENIX 2014”, iniciaiva de la AIMJB, es un Programa Nacional de culivo ex situ de especies amenazadas, que aprovecha las instalaciones y los equipos humanos de los diferentes Jardines Botánicos españoles para invesigar la fenología de estas espe-

cies en peligro y potenciar así su conservación.

Se seleccionaron 5 especies para

el estudio, todas amenazadas en el

territorio valenciano

57

taminación de las zonas temporalmente inundadas,

como arrozales, donde habita.

MetodologíaEl estudio se inició en Junio de 2012 con mate-

rial del Banco de Germoplasma del JBUV en dife-

rentes aspectos: 1. Caracterización de semillas, 2.

Siembra en placa, 3. Siembra en semilleros, 4. Repi-

cado, 5. Trasplante.

La experimentación comenzó con el estudio de

la germinación en el laboratorio. Para ello se reali-

zó la siembra en placa de 100 (4 x 25) semillas de

cada especie (Fig. 1), con agar 0,6% (excepto para

Marsilea) y se hicieron ensayos a diferentes tempe-

raturas, 15º, 20º, 25º, 20/10º y 25/15ºC, siempre

con fotoperiodo 12/12h. En Ferula, adicionalmen-

te se ensayaron temperaturas más bajas (5º, 10º y

15/5ºC). Marsilea se sembró en agua desionizada

poniendo un esporocarpo por recipiente, en los

cuáles había un número aproximado de 100 megás-

poras, a 15º, 20º y 25ºC. Ésta especie requiere una

técnica precisa que consiste en fracturar el esporo-

carpo para liberar en medio acuáico las megáspo-

ras y micrósporas, y que tenga lugar la fecundación.

La siembra en semilleros se hizo con 100 semi-

llas de cada especie (excepto Marsilea, para la cuál

no se ha estudiado su siembra directa) reparidas a voleo en bandejas con un sustrato compuesto

por turba negra, arena ina, ibra de coco y perlita

(17:1:1:1). El pH del sustrato era de 5.0 y el riego fue

según demanda con agua de red de dureza muy ele-

vada (1773 µS/cm; 88,7 ºHF). Las bandejas se man-

tuvieron en el invernadero con temperatura máxima

de 28ºC y mínima de 12ºC y un fotoperiodo de 13 h luz/11 h oscuridad. El repicado de las plántulas (Fig.

2) se realizó en un sustrato de turba negra, ibra de coco y arena ina (6:1:1). M. quadrifolia se repicó a

ierra arcillosa inundada y tratada con anialgas.

Finalmente, los trasplantes de las plantas adul-

tas se realizaron en una parcela experimental del

Jardín desinada a la exhibición de estas especies en diciembre y marzo, excepto Marsilea, que se in-

trodujo en una de las balsas en febrero. En C. cirr-hosa y S. hifacensis se estudió el efecto de la edad y

la aclimatación sobre el trasplante.

Resultados

En la tabla 1 se presentan los resultados de la

germinación en placa y en semilleros de las espe-

cies estudiadas; en el primer caso se especiica la temperatura a la que se obtuvo la máxima germi-

nación. Las semillas de C. cirrhosa y P. pardoi mues-

tran diferentes ipos de dormición en condiciones de laboratorio, cuyo estudio se está completando

actualmente como parte de una tesis doctoral en

el JBUV.

En la tabla 2 se presentan los iempos de ger-minación (T50) y de aparición de hojas verdaderas

de las 5 especies estudiadas en las siembras en se-

milleros, excepto para M. quadrifolia, cuyo T50 co-

rresponde a la siembra en cámara.

La fecundación de esta úlima especie es extre-

madamente rápida, y prácicamente a los 2 días ya se pueden observar megásporas engrosadas y lo que

Conservación/Conservação

Se ha observado que algunas de

estas especies crecen con más vigor

tras ser trasplantadas temprana-

mente lo que facilitaría su introduc-

ción en el medio natural

Fig. 2. Siembras del Proyecto Phoenix en el invernadero del JBUV

58

serán los futuros esporóitos (Fig. 3).

La época más adecuada para el trasplante ha

resultado ser inales de otoño. El trasplante de plan-

tas de C. cirrhosa y S. hifacensis mostró diferencias

dependiendo de la edad y la aclimatación previa de

las plantas. En S. hifacensis puede observarse que las

plántulas más jóvenes, 78 días (diciembre) desde su germinación, no solo soportan el trasplante igualmen-

te sino que su crecimiento es más vigoroso (Fig. 4 c)

que el de las plantas adultas, 146 días (marzo) (Fig. 4

a y b), lo que puede facilitar la tarea de reintroducción

en su hábitat.

Conclusiones

A parir de todos los resultados de los ensayos lle-

vados a cabo para las diferentes especies hemos podi-

do establecer protocolos de propagación y culivo que contribuyen a la futura conservación de estas especies.

F. loscosii germina muy lentamente y requiere

temperaturas muy bajas, aunque luego su creci-

miento iene lugar en terrenos muy áridos a altas temperaturas. Su estudio en laboratorio ha mostra-

do cierta diicultad por el alto nivel de contamina-

ción de las semillas, que ha requerido un pretrata-

miento anifúngico.

S. hifacensis es una especie que germina a los

pocos días de la siembra y cuyas plántulas crecen

de manera muy rápida y potente. No es muy exi-

gente en cuanto al riego y se adapta.

P. pardoi tarda mucho en germinar y las plán-

tulas ienen un crecimiento muy lento durante el invierno, casi nulo, que se reaciva enérgicamente a inales del invierno, con una loración temprana a inales del mes de marzo.

C. cirrhosa también tarda mucho en germinar,

pero su crecimiento, al igual que S. hifacensis, es

Fig. 3. Ciclo vital del helecho acuáico Marsilea quadrifolia


59

rápido y vigoroso, y tampoco es muy exigente en

cuanto al riego. Al ser una planta trepadora, ne-

cesita un tutor muy tempranamente, ya en el in-

vernadero, para avanzar en su crecimiento cuando

alcanza una determinada altura, en su defecto su

desarrollo es rastrero. Esta planta se ha introducido

también en otras zonas del JBUV, pasando a formar

parte de la colección de trepadoras.

La diicultad de M. quadrifolia fue la disponibi-

lidad de esporocarpos dado el estado actual de las

poblaciones naturales. Su germinación es muy rápi-

da, pero una vez obtenidas las plantas el trasplante

resulta más problemáico. En nuestro caso, esta fase no fue demasiado saisfactoria, pues la parte aérea inicialmente desapareció, aunque la persistencia de

sus rizomas favorece su rebrote primaveral.

Fig. 4. Plantas de Silene hifacensis en parcela experimental; a. trasplantadas a los 146 días (marzo) de edad de fuera del invernadero, b. trasplantadas a los 146 días (marzo) de dentro del invernadero, c. trasplantadas a los 78 días (diciembre)

% Germinación

Siembraen placa

Siembra ensemilleros

Silene hifacensis 89,5% (a 15ºC) 28%

Ferula loscosii 47,9% (a 15ºC) 44,5%

Petrocopis pardoi sin datos 26%

Clemais cirrhosa sin datos 75%

Marsilea quadrifolia 72,6% (a 20ºC) sin datos

Tabla 1. Resultados de germinaciones de las siembras en placa y en semilleros

Tabla 2. Tiempos de germinación (T50) y de aparición de primeras hojas verdaderas en la siembra en semille-ros (*siembra en cámara)

Tiempo degerminación

Aparición hojasverdaderas

Silene hifacensis 15 días 28 días

Ferula loscosii 30 días 43 días

Petrocopis pardoi 50 días 39 días

Clemais cirrhosa 45 días 50 días

Marsilea quadrifolia 2 días* -


60

Em Agosto de 2010, um incêndio de gran-

des proporções na Ilha da Madeira destruiu

aproximadamente 80%, cerca de 2.800 ha, da Zona de Proteção Especial (ZPE) Maciço

Montanhoso Oriental (PTZPE0041), afectando uma

parte signiicaiva da fauna, lora, vegetação e habi-tats desta região.

O Maciço Montanhoso Oriental (MMO) está

integrado no síio de importância comunitária (SIC) Maciço Montanhoso Central da Ilha da Madeira

(PTMAD0002). Este SIC engloba as áreas localiza-

das acima dos 1.400m de alitude da cordilheira montanhosa da Ilha da Madeira, e inclui duas zo-

nas disintas, a parte Oriental e a Ocidental.

Carlos Lobo, Luísa Gouveia, José Augusto Carvalho, Francisco Fernandes. Jardim Botânico da Madeira - Eng. Rui Vieira

O MMO tem uma importante co-

bertura lorísica, com diversas espécies endémicas.


Recuperação de espécies e habitats do Maciço Montanhoso da Madeira

O Jardim Botânico da Madeira- Eng. Rui Vieira empreende um projeto de recuperação e conservação de espécies e habitats na cordilheira central da ilha. Uma área de elevado valor ecológico que foi afetada por um grande incêndio recentemente.

61

É no Maciço Montanhoso Oriental que se si-

tuam os picos de maior alitude do arquipélago da Madeira, sendo os mais relevantes, o Pico Ruivo de

Santana (1862m) e o Pico do Areeiro (1818m). O relevo do MMO é em geral muito acidentado, com

predominância de escarpas com declives superio-

res a 45%. Este carácter é, em grande parte, con-

sequência da erosão diferenciada provocada pela

água sobre as rochas piroclásicas, sendo comuns vales profundos, precipícios e paredes abruptas

instáveis que frequentemente desabam por acção

da gravidade.

O MMO tem uma grande importância na recar-

ga dos aquíferos, devido à geologia, relevo, elevados níveis de precipitação, elevado número de dias com

nevoeiro e existência de uma importante cobertura

lorísica, com diversas espécies endémicas.

O incêndio destruiu habitats e populações na-

turais de espécies de interesse comunitário e com

estatuto de conservação ameaçado. Embora a re-

cuperação espontânea dos recursos naturais afec-

tados esteja em curso, perderam-se populações

naturais de espécies vegetais e animais, veriican-

do-se ainda uma importante disseminação de es-

pécies vegetais invasoras nas áreas queimadas,

em especial de Cyisus scoparius, que representam

uma ameaça signiicaiva para a recuperação nor-mal da lora e vegetação.

Face a esta situação, a Direção Regional de

Florestas e Conservação da Natureza, em parceria

com o Serviço do Parque Natural da Madeira, sub-

meteram ao programa de inanciamento comunitá-

rio LIFE o projeto “Recuperação e conservação de

Perderam-se populações naturais

de espécies vegetais e animais, ve-

riicando-se ainda uma importante disseminação de espécies vegetais

invasoras nas áreas queimadas


62

espécies e habitats do Maciço Montanhoso Central

da Madeira” – LIFE11 NAT/PT/000327. O projeto teve início em Setembro de 2012 e terá a duração

de 4 anos.

O projecto visa três habitats de interesse comu-

nitário existentes no MMO, nomeadamente Char-

necas macaronésicas (4050)*, Florestas endémicas

de Juniperus spp. (9560)* e Florestas mediterrâni-cas de Taxus baccata (9580). Entre as espécies de interesse comunitário, destacam-se na lora Sorbus

maderensis, Plantago malato-belizii, Anthyllis le-

manniana, Berberis maderensis, Bunium brevifo-

lium, Deschampsia maderensis, Echium candicans, Melanoselinum decipiens, Odonites holliana, Or-chis scopulorum e Viola paradoxa, e na fauna Ptero-

droma madeira (ave) e Leiostyla cassida (caracol),

que têm sua distribuição restrita ao MMO.

O projeto, com cerca de 40 ações disintas, tem como principais objeivos gerais:

1. Inventariar e atualizar a distribuição dos habi-

tats e espécies de interesse comunitário alvo do

projeto, após a ocorrência do incêndio de Agos-

to de 2010.

2. Inventariar a distribuição das espécies vegetais

invasoras no MMO.

3. Regenerar habitats dominados por espécies in-

vasoras, com o controle ou erradicação dessas

espécies em áreas seleccionadas e aí potenciar

o estabelecimento e expansão dos habitats

“Charnecas macaronésicas” (4050), Florestas

endémicas de Juniperus spp. (9560) e Florestas mediterrânicas de Taxus baccata (9580).

4. Reintroduzir e/ou reforçar populações das es-

pécies alvo do projeto destruídas pelo fogo e

criação de novas populações.

5. Prospecção e monitorização de novas áreas de

nidiicação da Freira da Madeira (Pterodroma

madeira) no MMO após o incêndio.

6. Desenvolver um programa de sensibilização

ambiental direccionado ao público em geral

para a importância dos recursos naturais do

MMO, suas ameaças e conservação

Para saber mais sobre o projeto, visite:

lifemacicomontanhoso.sra.pt

Facebook - Life Maciço Montanhoso

sra.pt/jarbot


63

El Proyecto LIFE+ TREMEDAL surge a parir del esfuerzo conjunto de varios organismos pú-

blicos con experiencia en invesigación, pla-

niicación y gesión en la Red Natura 2000 (Gesión Ambiental de Navarra, INDUROT-Univer-sidad de Oviedo, IBADER-Universidad de Saniago de Compostela, IHOBE-Sociedad Pública de Gesión Ambiental del Gobierno Vasco, Diputación Foral

de Álava y Parque Nacional de los Picos de Euro-

Gesión de Turberas en Picos de Europa

Jesús Valderrabano Luque, Indurot-Universidad de Oviedo. Álvaro Bueno Sánchez, Jardín Botánico Atlánico. Ampa-ro Mora, Parque Nacional Picos de Europa

Proyecto Life Tremedal: Conservación integrada ex situ/in situ de plantas

Del campo al laboratorio, ese es el espíritu del proyecto Life Tremedal. La conservación de especies vegetales en humedales y el tratamiento y almacenaje de semillas en los bancos de germoplasma. Un esfuerzo conjunto de varias insituciones que pretenden mejorar la calidad de estos amenazados y valiosos ecosistemas.

Drosera intermedia

Nuevos elementos en la gesión ga-

nadera que, sin perjuicio del apro-

vechamiento de los pastos, permi-

tan evitar la pérdida de supericie de turbera


64

pa), con el in de elaborar una propuesta de trabajo encaminada a la conservación de humedales ame-

nazados en sus respecivos ámbitos territoriales. El resultado es el proyecto “Humedales coninentales del Norte de la Península Ibérica: Gesión y restau-

ración de turberas y medios higróilos”, al que se

ha dado el acrónimo o alias de TREMEDAL.

Además, otros organismos y enidades colabo-

ran o apoyan el proyecto. Entre ellas, el Jardín Botá-

nico Atlánico de Gijón, que colabora acivamente aportando las instalaciones del Banco de Germo-

plasma para abordar una de las tareas fundamen-

tales del proyecto: la conservación y el culivo de semillas de especies de los hábitats turbosos.

El proyecto se exiende desde julio de 2012 hasta octubre de 2015 y cuenta con un 50% de i-

nanciación europea, a través de los fondos LIFE+

Naturaleza.

Este proyecto se realiza en 25 humedales con

amenazas para la conservación de hábitats de inte-

rés comunitario, incluidos en espacios Natura 2000

de Galicia, Asturias, Casilla y León, País Vasco y Na-

varra. El objeivo es mejorar el estado de conserva-

ción de dichos hábitats y su capacidad para afrontar

condiciones adversas.

Principales acciones del proyecto

El eje central del proyecto está consituido por

10 acciones de conservación:

1. Restauración, prevención de impactos y crea-

ción de infraestructuras para una correcta ges-

ión en turberas de 17 enclaves de la zona at-lánica de Navarra.

2. Restauración de los enclaves turbosos del LIC

Jaizkibel (País Vasco).

3. Restauración ambiental del LIC Lago Arreo-Cai-

cedo Yuso (País Vasco).

4. Restauración, prevención de impactos y ges-

ión de la turbera de Usabelartza (País Vasco).

5. Instalación de infraestructuras para una ges-

ión ganadera compaible con la conservación de los hábitats en Comeya y Liordes (Picos de

Europa).

6. Mejora del estado de conservación en hume-

dales coninentales del LIC Parga-Ladra-Támo-

La restauración de varios de los

enclaves del proyecto y la conserva-

ción del material reproducivo que pueda ser uilizado en el futuro

Sparganium angusifolium en la Vega de Liordes


65

ga: Hábitats higróilos y de encharcamiento temporal en Cospeito (Galicia).

7. Adecuación del hábitat y reforzamiento po-

blacional de Eryngium viviparum en el LIC Par-

ga-Ladra-Támoga (Galicia).

8. Mejora del estado de conservación de los hábi-

tats turbosos e higróilos prioritarios en el LIC Parga-Ladra-Támoga (Galicia).

9. Mejora del estado de conservación de hábitats

higróilos en la Isla de San Roque (LIC Parga-La-

dra-Támoga) (Galicia).

10. Recogida, almacenamiento y conservación a

largo plazo de germoplasma (JBA, Asturias).

Actuaciones en Picos de Europa

El proyecto aborda la instalación de cercados

de exclusión del ganado en pequeñas parcelas de

turbera en las depresiones glaciocársicas de Co-

meya y Liordes, en las zonas asturiana y leonesa,

respecivamente, del Parque Nacional de Picos de Europa. En ambos lugares el estado de conserva-

ción de las turberas se ve condicionado por la ac-

ividad ganadera, por lo que se hace necesaria la introducción de nuevos elementos en la gesión ga-

nadera que, sin perjuicio del aprovechamiento de

los pastos, permitan evitar la pérdida de supericie de turbera y asegurar a largo plazo la funcionalidad

de estos ecosistemas. Se instalarán 3 cercados por

enclave, dos de ellos móviles, de modo que cada

año de los tres del proyecto protejan una parcela

diferente, y se realizará un seguimiento de la evolu-

ción de los hábitats a lo largo del proyecto.

Actuaciones de conservación ex situEl proyecto contempla la recolección de germo-

plasma (semillas o esquejes) de 20 especies de inte-

rés para el proyecto (Tabla 1), con el in de proceder a su almacenamiento y conservación en el Banco de

Germoplasma del Jardín Botánico Atlánico de Gijón, establecer los protocolos de germinación y culivo, producir planta para la restauración de varios de los

enclaves del proyecto y conservar material repro-

ducivo que pueda ser uilizado en el futuro.

Se trata de una acción de conservación “ex

situ”, necesaria para mejorar el estado de conser-

vación de especies estructurales, caracterísicas y amenazadas de los medios turbosos e higróilos que van a ser objeto de acciones de conservación

y de esta forma favorecer la sostenibilidad a largo

plazo de las acciones de restauración de los hábi-

tats de interés comunitario propuestas.

Tabla 1. Taxones cuyo germoplasma está previsto recolectar en el marco del proyec-

to LIFE TREMEDAL

TAXONES MATERIAL ARECOLECTAR

1-SaLix hastatellata subsp. picoeuropeana Esqueje

2-Juncus balicus subsp. cantabricus Esqueje

3-Potenilla fruicosa Semilla

4-Equisetum variegatum Semilla y esqueja

5-Sweria perennis Semilla

6-Astragalus danicus Semilla

7-Pedicularis mixta Semilla

8-Triglochin palustris Semilla

9-Drosera rotundifolia Semilla

10-Drosera intermedia Semilla

11-Carex davalliana Semilla

12-Carex lepidocarpa Semilla

13-Eriophorum angusifolium Semilla

14-Carex echinata Semilla

15-Narthecium ossifragum Semilla

16-Carex hosiana Semilla

17-Rhynchospora fusca Semilla

18-Spiranthes aesivalis Semilla

19-Eryngium viviparum Semilla

20-Narcissus pseudonarcissus subsp.nobilis Semilla


66

The increasing threats to biodiversity loss

require measures to reverse this trend. The

phytodiversity is the basis of life on Earth

and vital to the funcioning of ecosystems, so their conservaion is urgently needed, paricu-

larly for rare species and those at higher risks, such

as endemics.

In this context, it was decided to study the Ibe-

rian endemic Apiaceae with representaion in Por-tugal, idenifying fourteen taxa belonging to eleven

genera (Angelica, Bunium, Conopodium, Daucus,

Disichoselinum, Eryngium, Ferula, Ferulago, La-

serpiium, Seseli, Thapsia), 13 endemic taxa from

Portugal and Spain and one endemism restricted

Portuguese Iberian endemic Apiaceae

Ana Crisina Tavares1,2, Lígia Salgueiro2 & Jorge Canhoto1. 1Centro de Ecologia Funcional da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra. 2Centro de Estudos Farmacêuicos da Faculdade de Farmácia da Universi-dade de Coimbra

Conservaion at the Botanic Garden of the University of Coimbra

Angelica pachycarpa, ilha Berlenga

The Iberian endemic Apiaceae, with 14 taxa from Portugal and Spain, are the protagonist of a research that includes the recogniion of locaions, the use of diferent ex-situ con-

servaion strategies, the creaion of aciviies related with awareness of the importance of biodiversity, and inally the update of Iberian species conservaion programs.


67

to Portugal, Daucus carota subsp. halophilus. This

taxon and Angelica pachycarpa, Disichoselinum te-

nuifolium and Seseli montanum subsp. peixotoanum

have a more restricted distribuion (Table 1).

Prioriizing sustainable harvesing of the most endangered species, through the study of Floras,

Herbarium specimens and other available informa-

ion, we have proceeded to the locaion, ideniica-

ion, conservaion and study of thirteen taxa, being

Bunium macuca subsp. macuca the only taxon let to trace. The recogniion of locaions and represen-

taion in Portugal was performed in more than 150 ield trips from North to South of the country and the respecive voucher specimens were deposited in the COI Herbarium, being 13 the Iberian endemic

Apiaceae taxa present in Portugal: Eryngium galioi-des Lam.; Eryngium duriaei J. Gay ex Boiss.; Daucus

carota subsp. halophilus (Brot.) A. Pujadas; Cono-

podium subcarneum (Boiss. & Reut.) Boiss.; Cono-

podium majus (Gouan) Loret subsp. marizianum

(Samp.) López-Udias & Mateo; Seseli montanum L.

subsp. peixotoanum (Samp.) M. Laínz; Angelica ma-

jor Lag.; Angelica pachycarpa Lange; Ferula commu-

Trying to make the endemic Apia-

ceae even more interesing for con-

servaion purposes, the essenial oils of paricular taxa were charac-

terized being their anifungal acivi-ty evaluated

TaxaLocalized provinces

(Flora Iberica, 2003)

Seed bank - year of

inclusion (*new Index Seminum taxa)

Index Seminum code number

1. Eryngium galioides Ag Not included. -

2. Eryngium duriaei BA, Mi BL DL. Before and ater 2005. 1882 PT0COI

3. Daucus carota subsp. halophilus Costa SW, Ag BAl E. 2005* 1754 PT0COI

4. Bunium macuca subsp. macuca AAl. Not localise in Portugal. -

5. Conopodium subcarneum BA TM. Not included. -

6. Conopodium majus subsp. marizianum AAl Ag BA BAl BB

BL DL E Mi (R) TM.Before and ater 2005. 1266 PT0COI

7. Seseli montanum subsp. peixotoanum TM. 2008* 2100 PT0COI

8. Angelica major BA BB Mi TM. Before and ater 2005. 1252 PT0COI

9. Angelica pachycarpa Berlenga Islands-E. 2006* 2059 PT0COI

10. Ferula communis subsp. catalaunica AAl Ag BA BAl

BB BL E R TM.Before and ater 2005. 1277 PT0COI

11. Ferulago capillaris BA Mi TM. Before and ater 2005. 1756 PT0COI

12. Disichoselinum tenuifolium Ag. 2006* 2081 PT0COI

13. Laserpiium eliasii subsp. thalictrifolium Mi. 2010* 2121 PT0COI

14. Thapsia minor BL DL. 2009* 2104 PT0COI

Table 1. Iberian endemic Apiaceae in Portugal and respective COI Index Seminum code number


68

nis subsp. catalaunica (Pau ex C. Vicioso); Ferulago capillaris (Link ex Spreng.) Cout.; Disichoselinum tenuifolium (Lag.) García Marín & Silvestre; La-

serpiium eliasii subsp. thalictrifolium (Samp.) P.

Monts; Thapsia minor Hofmanns. & Link (1, 2).

The evaluaion of the life cycle and phenology is crucial for a sustainable harvesing. Based on this knowledge, seeds of 11 taxa could be collected for

Botanic Garden of Coimbra (BGC) seed bank con-

servaion, from which six taxa were integrated for

the irst ime (Table 1). The respecive Index Semi-

num code number is presented in Table 1, being

seeds available for scieniic purposes on the BGC website (htp://www.uc.pt/jardimbotanico) (1, 2)

The use of diferent ex-situ conservaion stra-

tegies, the seed bank conservaion and also produ-

cing of plants from the in vitro culture of the four

priority taxa (1), allowed that new and rare taxa

could be preserved and culivated, so enriching the BGC collecions.

Trying to make the endemic Apiaceae even

more interesing for conservaion purposes, the essenial oils of paricular taxa were characterized

being their anifungal acivity evaluated. The scien-

iic validaion of popular uses of these taxa was

performed for an eventual valuaion of its industrial potenial (1).

In addiion to the required spontaneous po-

pulaion monitoring, micropropagaion and reco-

very of species, collecion and storage of seeds, also educaion and awareness of the importance of biodiversity are indispensable for preservaion. Accordingly, announced at a naional and interna-

ional level (Project Inquire - htp://www.inquire-

botany.org/pt/), some iniiaives were undertaken and opened to the enire community, like planing endemic taxa and the presentaion of projects, co-

llecions and faciliies of the BGC.

Bunium macuca subsp. macuca is the only of 14

Iberian endemic taxa of this family, which was not

found or no references were obtained in Portugal.

This consitutes a simulus for clarifying its distribu-

ion in Portugal and for a research work develop-

ment between experts from Portugal and Spain, in

order to be implemented the necessary upgrading

of this and all the Iberian endemic conservaion.

Daucus carota subsp. halophilus, Cabo de S. Vicente

1.Tavares, A.C.P. (2013). Conservação in vitro e ex situ e valorização de endemis-

mos ibéricos das Apiaceae portuguesas.

Tese de Doutoramento apresentada à FCTUC. ISBN-13: 978-84-15774-31-0. htp://www.eumed.net/tesis-doctora-

les/2013/acpts/index.htm.

2.Tavares, A.C., Salgueiro, L., Canhoto, J.

& Paiva, J. (2012). Iberian endemic Api-

aceae: a reassessment for conservaion purposes in Portugal. Studia Botanica,

29:13-37.

Bunium macuca subsp. macuca is

the only of 14 Iberian endemic taxa

of this family, which was not found

or no references were obtained in

Portugal


69

A gestão de áreas protegidas cada vez mais

centra-se na recuperação de habitats que

se situam na envolvente de zonas urba-

nas, submeidas a grande pressão antró-

pica. Neste arigo, apresentam-se acções de gestão de um projeto de recuperação bioísica de arribas costeiras no Cabo Raso (Concelho de Cascais), inse-

rido na Área Metropolitana de Lisboa (ACN, 2010).

Este cabo apresenta notáveis condições naturais

para a ocorrência de espécies do litoral, ocupando

as arribas e dunas grande parte da linha de costa.

A alteração do uso do solo para acividades recrea-

ivas, pisoteio, circulação de viaturas e proliferação de espécies exóicas invasoras são ameaças às co-

munidades vegetais (ALFA, 2004).

Arribas da faixa costeira de Cascais

Ana D. Caperta, Ana Paula Paes e Dalila Espírito Santo do Centro de Botânica Aplicada à Agricultura (CBAA), Insituto Superior de Agronomia, Universidade Técnica de Lisboa. Vasco Silva, Ana Ferreira e Sara Saraiva de Cascais Ambien-te, Empresa Municipal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A.

Projeto de Recuperação de Habitats

Acções de arranque de plantas exóicas e preparação do terreno para sementeira

No ambiente natural do Cabo Raso, em Cascais (Lisboa), está em desenvolvimento um projecto de colaboração mulidisplinar para a recuperação do património vegetal. O uso recreaivo e as plantas invasoras na área tornaram-se as principais ameaças.

Este Cabo apresenta notáveis con-

dições naturais para a ocorrência

de espécies do litoral, ocupando

as arribas e dunas grande parte da

linha de costa


70

Neste contexto, foram estabelecidos protoco-

los de colaboração (2010-2015) entre o CBAA/ISA,

o Parque Natural Sintra-Cascais e a Cascais Ambi-

ente com os objeivos de i) Caracterizar os núcleos populacionais de Limonium spp. e outras halóitas; ii) Criar colecções vivas de sementes e plantas com

material vegetal de proveniência local; iii) Preconi-

zar de medidas de gestão in situ para a manutenção

destas espécies.

Delimitou-se a microgeossérie de arribas ma-

ríimas que inclui uma comunidade rupícola e ae-

ro-halóila dominada pelos endemismos lusitanos Armeria welwitschii ssp. cinerea, Limonium ny-

deggeri, L. mulilorum, Daucus halophilus (Espí-

rito-Santo et al., 2012) além das companheiras

Dactylis marina, Plantago coronopus, L. virgatum, Crithmum mariimum, Spergularia australis, Beta vulgaris subsp. mariima, e um zimbral de Junipe-

rus turbinata, Quercus coccifera e Pistacia leniscus.

Neste cabo, encontra-se o maior núcleo populacio-

nal de L. mulilorum de Portugal com cerca de 2000

indivíduos; L. nydeggeri com cerca de 100 indiví-

duos; e L. ovalifolium com cerca de 500 indivíduos

(Caperta 2012). Os núcleos de Armeria welwitschii e Chritmum mariimum apresentam mais de 1000

indivíduos, respecivamente. Os zimbrais de Juni-

perus turbinata são pouco frequentes, não tendo

recuperado de um grande fogo que ocorreu em

2000 (Guimarães, 2009).

Os espécimes herborizados foram depositados

no Herbário João de Carvalho e Vasconcelos (LISI,

ISA). As colecções de sementes foram conservadas

no Banco de Sementes João do Amaral Franco (Jar-

dim Botânico da Ajuda). Parte das sementes foram

germinadas e as plântulas obidas foram culivadas.

Realizaram-se trabalhos de arranque e corte

selecivo favorecendo estas espécies em detrimen-

to das espécies exóicas invasoras (e.g. Carpobrotus edulis, Myoporum laetum, Pitosporum tobira, Aca-

cia spp.) com o objecivo de facilitar a regeneração e aumentar a área de ocupação natural das espécies

autóctones, envolvendo voluntários de programas

promovidos pela Cascais Ambiente. Instalaram-se

novos núcleos de J. turbinata, A. welwitschii, C. mariimum, L. mulilorum, L. ovalifolium.

Os trabalhos em curso pretendem contribuir

para a recuperação de habitats e conservação do

património lorísico de elevado valor da orla cos-

teira de Cascais e também para a sensibilização do

público em geral para a conservação da Natureza.

Área de intervenção

Facilitar a regeneração e aumentar

a área de ocupação natural das es-

pécies autóctones

Limonium mulilorum


71

AgradecimentosÀ FUNDAÇÃO PARA A CIÊNCIA E TECNOLOGIA

pelo apoio inanceiro através do projecto PEST-OE/AGR/UI0240/2011 e à UNIVERSIDADE TÉCNI-CA DE LISBOA; a Ana Soia Róis, Vanessa Alegria e Ana Lúcia Corinhas pela colaboração nos trabal-hos de campo. As licenças para colheita de mate-

rial foram emiidas pelo INSTITUTO DA CONSER-

VAÇÃO DA NATUREZA E DAS FLORESTAS.

ReferênciasALFA (2004). Tipos de Habitat Naturais e Semi-Na-

turais do Anexo I da Direciva 92/43/CEE (Portugal coninental): Fichas de Caracterização Ecológica e de Gestão para o Plano Sectorial da Rede Natura

2000. Relatório. Lisboa.

ACN (2010). Cascais Estrutura Ecológica – Relató-

rio Técnico: Análise e Proposta. Relatório interno.

Agência Cascais Natura / EMAC / CMC. 292pp.Caperta A. (2012). Relatório de acividades 2010-2012 do projeto “Ideniicação e caracterização da ecologia e demograia de espécies de Limo-

nium do Oeste de Portugal Coninental”.Espírito Santo MD, Alves HN, Caperta AD, Moreira

I (2012). Plantas endémicas do litoral de Portugal

Coninental. In: Monteiro A, Gomes da Silva F and Jorge R, editors. Gestão e conservação da lora e da vegetação de Portugal e da África Lusófona. “In

Honorium” do Professor Catedráico Emérito Ilí-dio Rosário dos Santos Moreira. IsaPress. Lisboa.

p. 267-302.

Guimarães AMBM (2009). Estudo da dinâmica da vegetação após incêndio. O caso do Parque

Natural de Sintra-Cascais após o grande incêndio

de Agosto de 2000. Dissertação de Mestrado em

Gestão de Recursos Naturais. ISA. 131pp.

Plantação de Limonium mulilorum


72

Durante el pasado mes de Noviembre se

celebró en Guangzhou (anigua Cantón, China) la XIII Conferencia Internacional de

la IABG (Internaional Associaion of Bo-

tanic Gardens) en la que un nuevo equipo de direc-

ción fue elegido y donde se renovaron los compro-

misos y proyectos de trabajo. Una nueva hoja de

ruta ilumina ya el camino de la Asociación.

La IABG nació en 1953 en el seno de la IUBS (Internaional Union of Biological Sciences) y des-

de sus inicios estableció líneas de colaboración con

la UICN (Internaional Union for Nature) y la IAPT

(Internaional Union of Taxonomy). Se consituyó

oicialmente en 1954 durante el 8º Congreso Inter-nacional de Botánica celebrado en París y desde en-

tonces ha seguido convocando Conferencias Inter-

nacionales haciéndolas coincidir en la medida de lo

posible en espacio y iempo con los sucesivos Con-

gresos Internacionales de Botánica. Promovió la

cooperación entre todos los jardines botánicos del

Associações/Asociaciones

Renovación y proyectos de futuro para la IABGJ. Esteban Hernández Bermejo, Secretario General saliente y miembro del actual Council Board de la IABG

Huang Hongwen y Hernández Bermejo en sesión de apertura de la XIII Conferencia Internacional de la IABG

Una precisa hoja de ruta está en

preparación y un nuevo logo y me-

canismos de difusión y comunica-

ción han sido ya aprobados

73

mundo sin exigir hasta una membresía formal. Bajo

su impulso nacieron la División Europeo-Mediterrá-

nea de Jardines Botánicos (en Nacy, Francia, 1984, más tarde reemplazada por el Consorcio Europeo),

la AIMJB (Asociación IberoMacaronésica,1985), la Asociación Lainoamericana y del Caribe (ALCJB, 1990) y inalmente las Divisiones Asiáica (1991) y Australiana (1995).

Desde la X Conferencia celebrada en Nanjing

(China en 1988) se irmó un Memorandum de enten-

dimiento con el BGCI, antes BGCS, surgido en 1985 en el seno de la UICN como consecuencia de una di-

ferenciación de funciones con la IABG. El desarrollo

de este acuerdo es una de las asignaturas pendien-

tes de ambas organizaciones. La IABG con su equi-

po direcivo renovado iene la intención de hacerlo efecivo, establecer ahora una membresía formal, reforzar las funciones y objeivos para los que na-

ció, establecer vínculos con otras organizaciones in-

ternacionales relacionadas con la Biodiversidad y el

Patrimonio Natural y Cultural, tales como UNESCO,

UICN y FAO, sin perder su relación y dependencia de

la UIBS. Desde la elección de la nueva Presidencia

(prof. Vernon Heywood), Secretarío General (Prof.

Huang Hongwen), Vicepresidencias y Consejo Ase-

sor, se han iniciado diversas acciones encaminadas a

conseguir estos propósitos. Una precisa hoja de ruta

está en preparación y un nuevo logo y mecanismos

de difusión y comunicación han sido ya aprobados.

Se adjunta la carta de presentación que actuali-

za el compromiso y horizontes de la IABG y su nuevo

equipo direcivo, junto con el formulario de adscrip-

ción voluntaria para todos los jardines botánicos del

mundo.

Como Secretario General tuve el encargo en 1984 de promover la creación de la AIMJB y de la ALCJB. Ahora, inalizado ese periodo y responsabi-

lidad y como simple miembro del Consejo Asesor, invito efusivamente a todos los jardines botánicos de la AIMJB (Península Ibérica, Baleares, Canarias, Azores y Madeira) a integrarse en el nuevo marco y horizonte de la Asociación Internacional de Jardines Botánicos.

Asociaciones/Associações

Un objeivo clave será sin duda, el de ayudar al reconocimiento y for-

talecimiento del papel de los jardi-

nes botánicos

Todos los jardines botánicos, arbo-

reta e insituciones similares aci-

vamente compromeidos con los objeivos de la IABG pueden formar parte de la Asociación como miem-

bros insitucionales

Nuevo logo IABG y sesión XIII Conferencia Internacional de la IABG

Prof Vernon Heywood nuevo Presidente de la IABG en la XIII Conferencia Internacional de la IABG

74

Durante casi 60 años la Asociación Internacio-

nal de Jardines Botánicos (IABG) ha sido el marco

insitucional para los jardines botánicos y arboreta de todo el mundo. Fundada en 1954, durante el 8º Congreso Botánico Internacional realizado en París,

IABG es miembro cieníico de la Unión Internacio-

nal de Ciencias Biológicas (IUBS) a la cual responde

y, como tal, miembro también de la Asociación In-

ternacional de Sociedades Botánicas y Micológicas

(IABMS).

Los objeivos de la IABG son:

Promover la cooperación internacional entre

jardines botánicos, arboreta e insituciones simila-

res que mantengan colecciones cieníicas de plan-

tas vivas.

-Promover el estudio taxonómico en beneicio de la comunidad mundial.

-Promover la documentación y el intercambio

de información, plantas vivas y especímenes entre

jardines botánicos e insituciones similares.

-Promover la conservación de las plantas a tra-

vés del culivo y otros medios en jardines botánicos e insituciones similares.

-Promover la introducción al culivo de las es-

pecies que puedan beneiciar a la comunidad.

-Promover la conservación de hábitats a través

de la cooperación entre IABG y otros organismos

relevantes.

-Promover la horicultura como arte y como ciencia

La IABG realiza encuentros y simposios interna-

cionales. El úlimo, la 13ª Conferencia de IABG, se

celebró en Guangzhou, China, entre el 12 y el 15

de noviembre de 2012 bajo el lema “Intercambio y

colaboración: el rol de los jardines botánicos en las

ciencias y la ecología vegetales”

Entre sus publicaciones, ha producido varias

ediciones del Directorio Internacional de Jardines

Botánicos.

Membresía

Todos los jardines botánicos, arboreta e insi-

tuciones similares acivamente compromeidos con los objeivos de la IABG pueden formar parte de la Asopciación como miembros insitucionales, y tam-

bién cualquier persona acivamente compromeida o interesada en el trabajo de los jardines botánicos

y arboreta puede igualmente formar parte como

miembro personal. Los formularios de membresía

deben ser dirigidos al Secretario General.

Políica

A in de dar una respuesta a los grandes desa-

íos actuales en políicas ambientales, de conser-vación y de desarrollo, IABG está proyectando una

nueva fase de evolución hacia la reorientación de

sus políicas y estrategias. Se iene el propósito de profundizar en la relación con las agencias y orga-

nizaciones como FAO, UNEP, UNESCO, IUCN, WWF,

Biodiversity Internaional y ISHS.

Se establecerán además lazos más estrechos

con las empresas de producción y comercialización

del sector ornamental (hortoloricultura) así como con las administraciones de las que dependen par-

ques y jardines públicos. Un objeivo clave será sin duda, el de ayudar al reconocimiento y fortaleci-

miento del papel de los jardines botánicos como

herramienta estratégica a nivel nacional, regional

y global cuando se trata de establecer una agenda

ambiental y social, en una época de cambio global

acelerado.

Associações/Asociaciones

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Consejo Interino elegido en 2012

Presidente

Profesor Vernon H Heywood Universidad de Reading, Gran Bretañ[email protected] Vice-Presidentes Profesor Stephen Blackmore Royal Botanic Garden, Edinburgh, Gran Bretañ[email protected] Profesor Dedy Darnaedi Herbarium Bogoriense, R.C. Biology-LIPI, Bogor, [email protected] Profesor Alexander S. Demidov Russian Academy of ScienceMain Botanical Garden, Moscú, [email protected] Presidente mandato vencidoProfesor He Shan-anNanjing Botanical Garden Mem. Sun Yat-Sen, Nanjing, [email protected] Secretario General

Profesor Hongwen HuangSouth China Botanical Garden/South China Insitute de Botany, Chinese Academy de Sciences, Guangzhou, [email protected] Vice-Secretario General Profesor Guan Kaiyun (Turpan Eremophytes Botanic Gar-den, Chinese Academy de Sciences, Turpan, [email protected] Consejeros

Profesor J. Esteban Hernández BermejoUniversidad de Córdoba, Córdoba, Españ[email protected] Profesor Michael KiehnCore Facility Botanical Garden, Universidad de Viena, [email protected] Profesor Jin MurataKoishikawa Botanical Gardens University of Tokyo, Tokyo, [email protected] s.u-tokyo.ac.jp Dr Shiwei Zhao Beijing Botanical Garden, Beijing, [email protected] Dr Gerard DonnellyThe Morton Arboretum, Lisle, Illinois, [email protected] Ing. Agr. Graciela BarreiroJardín Botánico Carlos Thays, Buenos Aires, [email protected] Mr Christopher Willis South African Naional Biodiversity Insitute (SANBI), Pre-toria, South [email protected] Vacante (Australia y Nueva Zelanda)Vacante (Meso-America)

Asociaciones/Associações

Formulario de adscripción a la IABG

www.elbotanico.org/formulario_inscripcion_iabg.pdf

Adelaide Clemente, [email protected] / www.mnhnc.ul.pt Álvaro Bueno, [email protected] / botanico.gijon.es Amparo Mora, www.picoseuropa.net Ana Crisina Tavares, [email protected]/ www.uc.pt/jardimbotanico Ana D. Caperta, [email protected] / www.isa.utl.pt Ana Ferreira, [email protected] / Empresa Munici-pal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A. (EMAC)Ana Paula Paes, [email protected] / www.isa.utl.pt Ana M. Ibars, [email protected] / www.uv.es/jardibotanic Ana Luisa Soares, [email protected] / www.isa.utl.ptÁngel Montero, [email protected] www.jardinbotanicodecordoba.com Aurora Moreira [email protected] Blanca Lasso de la Vega, [email protected] Carina Azevedo, [email protected] / www.uc.pt/jardimbotanico Carlos Espejo, [email protected] / www.laconcepcion.malaga.eu Carlos Lobo, [email protected] / www.sra.pt/jarbot Carlos M. C. Antunes, [email protected] / www.fc.ul.ptCatarina Schreck Reis, [email protected] www.uc.pt/jardimbotanicoDalila Espírito Santo [email protected] / www.isa.utl.pt Dolores Muñoz-Mingarro, [email protected] Eduardo Quintana, [email protected] www.cuadrilladeanana.es/santacatalinaElena Estrelles, [email protected] / www.uv.es/jardibotanicElisa Marco, [email protected] Esteban Hernández, [email protected] / www.uco.es Francisco Bosch - Morell, [email protected] Fernandes, www.sra.pt/jarbotGiuseppe Zagoto, [email protected] Fernández de Tejada, [email protected] Marínez Solís, [email protected] / www.uv.es/jardibotanic Isabel Reis Moura, [email protected] / www.iict.pt/jbt/Jesús García, [email protected] / www.rjb.csic.es Jesús Valderrabano, www.uniovi.es Jorge Canhoto, [email protected] / www.uc.pt Jorge Maia Alves, [email protected] / www.fc.ul.pt José Augusto Carvalho, www.sra.pt/jarbot/José Plumed, [email protected] / www.uv.es/jardibotanic Josep M. Montserrat, [email protected] www.jardibotanic.bcn.cat Laura García, [email protected] / Lígia Salgueiro, [email protected] / www.uc.pt Liliana Gonçalves, [email protected] www.uc.pt/jardimbotanicoLuísa Gouveia www.sra.pt/jarbot M. Amélia Marins – Loução, [email protected] / www.mnhnc.ul.ptM. Amparo Sanahuja, [email protected] M. Auxiliadora Díaz López,[email protected]/ www.jardinbotanicodecordoba.comM. Crisina Duarte, [email protected] / www.iict.pt/jbtM. Crisina Simoes – Costa, [email protected] / www.iict.pt/jbtM. del Mar Guiérrez, [email protected] www.jardinbotanicodecordoba.comManuel Joao Pinto, [email protected] / www.mnhnc.ul.ptMaría Bellet, [email protected] Acero, [email protected] Patricia Hernández, [email protected] Forte, [email protected] / www.isa.utl.pt Paulo Trincão, [email protected] / www.uc.pt/jardimbotanico Pedro Arsénio, [email protected] / www.isa.utl.pt Rosa Visiedo, [email protected] Rosendo Elvira, [email protected] / www.botanicoalcala.es Sara Saraiva, [email protected] / Empresa Municipal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A. (EMAC)Teresa Vasconcelos, [email protected] www.jardimbotanicodajuda.com Trinidad Sánchez, [email protected] www.laconcepcion.malaga.euVasco Silva, [email protected] / Empresa Municipal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A. (EMAC)

Autores arículos/arigos

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COINQUIRE!! Forty new IBSE projects on climate changes and

biodiversity were produced at Coimbra Botanic

Garden training courses (Fig-2º Curso) of Inquire

Project (htp://www.inquirebotany.org/).

Take a look on COINQUIRE plaforms: Training Course htp://sequoia.bot.uc.pt/jardim/inquire and Forum htp://sequoia.bot.uc.pt/jar-dim/inquire/forum2012/

2013

La Biblioteca del Jardí Botànic de la UV “José Pizcueta”, en la red socialCon el objeto de mejorar la visualización de nuestros

servicios y promover la paricipación de los usua-

rios, desde el mes de marzo de 2013 hemos abierto

cuenta en faceboook, htp://www.facebook.com/BibliotecaJardiBotanic?ref=hl y Twiter, htps://twit-ter.com/bibbotanicUV, que nos permiten ofrecer re-spuesta rápida a las consultas de los usuarios.

Colección de variedades agrícolas autócto-nas en La ConcepciónEn una supericie de 1.600 m2, donde aniguamen-

te había cítricos, se está preparando esta colección.

Se cuenta para su ejecución con el patrocinio de va-

rias empresas, entre ellas la Sociedad Financiera y

Minera del Grupo Italcemeni que ha realizado los caminos con Stabex y el Grupo de Desarrollo Rural

del Guadalhorce que nos proporciona las variedades

agrícolas autóctonas. Se ha reservado un espacio

para la realización de talleres escolares.

Noícias/Noicias

77

La Herencia de los Árboles

Esta campaña ofrece excursiones, cine, confe-

rencias y otras acividades relacionadas con la veriente mísica de los árboles y la relación que históricamente han tenido con ellos todas las cul-

turas. El Jardín Botánico de la UV enarbola un ciclo

que se nutre del árbol como fuente de recursos

tangibles pero también espirituales. Redescubre

este símbolo que nos recuerda la necesidad de

poner en valor el paisaje y quienes lo componen.

www.uv.es/jardibotanic

Próximo curso “La enseñanza de las cien-

cias basada en la indagación” para educa-

dores de Jardines Botánicos y Museos

El Real Jardín Botánico Juan Carlos I y el Real Jar-

dín Botánico CSIC imparirán en octubre un nue-

vo curso dentro del Proyecto INQUIRE (inanciado por el 7º Programa Marco), que pretende fomen-

tar la metodología de la enseñanza de las cien-

cias basada en la indagación en los sistemas de

enseñanza formal y no formal, para de mejorar el

aprendizaje y conseguir una mayor moivación en los alumnos y así aumentar las vocaciones cien-

íicas.

Segunda edición del curso gratuito enfocado a

educadores o monitores de jardines botánicos,

museos u otras insituciones de carácter no for-mal. En la primera se formaron 20 personas: las

6 educadoras de jardines botánicos, 1de museos,

13 de centros de educación ambiental y una pro-

fesora de colegio.

Información: www.inquirebotany.org, www.bo-

tanicoalcala.es, www.rjb.csic.es.

Contacto: [email protected] (JB Alcalá) y be-

[email protected] (JB Madrid)

Exposición: “Etnobotánica en el jardín”El J. Botánico de Córdoba ha acondicionado un es-

pacio en su Museo de Etnobotánica para albergar

exposiciones de pequeño formato que muestran

especies de interés etnobotánico del Jardín junto

a materiales de la colección etnobotánica no ex-

puestos en el Museo.

Más información: htp://www.jardinbotanicodecordoba.com/jard_plan_explora_colecciones_museos11.php

Inquire em movimentoAo longo destes dois úlimos anos, o Jardim Botâ-nico de Lisboa recebeu feedback posiivo da for-mação acreditada em métodos de aprendizagem aciva (IBSE, inquiry-base science educaion). No ano seguinte a terem experimentado esta práica pedagógica, os professores conirmam que os jo-vens estudantes icaram “marcados”: adquiriram competências de comunicação e interesse pela ciência que os disingue de todos os outros

Noicias/Noícias

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Nuevas Colecciones en el Botánico de la UVEn el úlimo año el jardín exterior ha mejorado sus colecciones. El invernadero de crasas ha re-

abierto sus puertas tras una intensa reforma con

nuevas especies y paneles divulgaivos. Además se ha mejorado la colección de cítricos en colabo-

ración con el Insituto Valenciano de Invesigación Agraria, y se ha creado otra de vides en las que

se recogen más de 30 variedades, algunas en pe-

ligro de exinción, con la ayuda de la Conselleria de Agricultura.

O MUHNAC muda sua imagemO Museu Nacional de História Natural e da Ciên-

cia, onde se encontra o Jardim Botânico de Lisboa,

tem nova imagem de marca. Esta é uma unidade

de museus da Universidade de Lisboa com a res-

ponsabilidade de aproximar a Universidade à So-

ciedade, através da valorização e divulgação das

suas colecções e do seu património universitário,

bem como da invesigação e promoção cieníica.

Rutas Botánicas por el CantábricoEl Jardín Botánico Atlánico lanza un programa de excusiones para aprender a interpretar el paisa-

je de la mano de su equipo cieníico. Seis desi-

nos que combinan recorridos en autobús y rutas

a pie, para aprender sobre paisaje, formaciones

vegetales y botánica.

Más información: www.botanicoatlanico.com

Efeitos do temporal de Janeiro no Jardim Botânico da Universidade de CoimbraO violento temporal, que no passado mês de Ja-

neiro passou por Portugal, deixou um rasto de

destruição. Só na área ajardinada do JBUC caiu

uma dezena de árvores centenárias de grande

porte, entre elas um Cunninghamia lanceolata,

árvore bicentenária plantada na época em que

Avelar Brotero dirigiu o Jardim (1791-1811).

Noícias/Noicias

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Jardim Botânico da Universidade de Coimbra recebe colecção de dez mil or-quídeas

É uma das maiores colecções da Europa, e con-

tém mais de mil espécies e variedades que serão

cedidas pela Casa Orkidearanta ao JBUC por um

período de 30 anos. As plantas vão i car em ex-posição permanente, a pari r de 2014, no novo orquidário do Jardim Botânico da Universidade

de Coimbra.

LA ZONA XI del JBLR “El Pinetum”Tras el proyecto iniciado en 2011, este espacio de

6.000 m2 ofrece ya una metamorfosis permanen-

te: el ribazo que lo limita en su veri ente norte expone nuestras plantaciones entre la respetada

vegetación natural; más de 50 ejemplares de co-

níferas han sido instalados y ya asoman sus ápi-

ces, el seto perimetral crece despacio y protegido

entre la l ora botánica de una primavera extraor-dinariamente lluviosa. Y el riego fue instalado en el verano de 2012.

Hasta la pequeña laguna, hecha de simple excava-

ción prensada sobre nuestra i erra arcillosa, está cubierta por el agua que baña los Taxodium. Todo

a cargo de los directores ciení i cos, Ángel López y Joseba Pino, y de dos pilares de la casa que eje-

cutan con cariño y dedicación sus instrucciones,

Enrique Baños y Faisal Shahnaz.

Dispersando Ciencia

Una propuesta pionera dedicada la divulgación, Es-

pores, La Veu del Botànic, la nueva revista digital del

Botánico de la UV, ya cuenta con casi 30 bloggers co-

laboradores y unos 3.000 seguidores en su primer

año de vida. Con un contenido diario y secciones

de temái ca variada, esta publicación promete ha-cernos aprender más sobre naturaleza, agricultura,

botánica, conservación y jardinería entre otros. ¡Sin

papel pero al alcance! www.espores.org

El Real Jardín Botánico, CSIC ocupa el puesto 25 del ránking mundial de webs de centros de invesi gaciónEl Real Jardín Botánico, CSIC ocupa el 25º puesto en el ránking mundial de webs de centros de in-vesi gación de un total de 7.562 centros, según la úli ma edición del “ R a n k i n g Web de Centros de Investiga-ción”, ela- b o r a d o por el Labo- ratorio de Cibermetría del CSIC. A d e m á s , ocupa el 11º entre los centros europeos de invesi gación; el 2º de los 540 cen-tros españoles y coni núa siendo el 1º dentro de las webs de centros del Consejo Superior de In-vesi gaciones (CSIC).

Noi cias/Noí cias