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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad AMAE-02 86/96
Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:
Análisis de la materia y energía
10. Matriz de Valoración o Rúbrica
MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA
Siglema: AMAE 02 Nombre del Módulo:
Análisis de la materia y la energía Nombre del Alumno:
Docente evaluador: Grupo: Fecha:
Resultado de Aprendizaje:
1.1 Identificar el comportamiento de la materia y la energía en función de sus propiedades y estructura atómica.
Actividad de evaluación:
1.1.1 Elabora informe
INDICADORES % C R I T E R I O S
Excelente Suficiente Insuficiente
Comportamiento de la materia y energía
químicas. 80
Demuestra y representa el comportamiento de la materia y la energía, considerando:
Propiedades físicas y químicas.
Cambios físicos y químicos
Características de los elementos, compuestos y mezclas.
Ley de la conservación
Estructura de las partículas.
Los números cuánticos.
La tabla periódica.
Tipo de enlace.
Ejercicios teóricos Además ejemplifica cada uno de los aspectos anteriores mostrando
Demuestra y representa el comportamiento de la materia y la energía, considerando:
Propiedades físicas y químicas.
Cambios físicos y químicos
Características de los elementos, compuestos y mezclas.
Ley de la conservación
Estructura de las partículas.
Los números cuánticos.
La tabla periódica.
Tipo de enlace.
Ejercicios teóricos
Demuestra y representa el comportamiento de la materia y la energía, considerando sólo los siguientes aspectos:
Propiedades físicas y químicas.
Cambios físicos y químicos
Características de los elementos, compuestos y mezclas.
Estructura de las partículas.
Los números cuánticos.
La tabla periódica.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad AMAE-02 87/96
Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:
Análisis de la materia y energía
INDICADORES % C R I T E R I O S
Excelente Suficiente Insuficiente
iniciativa y creatividad en su trabajo.
Informe 20
El informe se presentó en tiempo y forma contiene toda la información referente y esta desarrollado de forma clara según las indicaciones, ilustro el trabajo, aplicó cuestionarios y propuso bibliografías referentes, participa de manera colaborativa y entusiasta, muestra iniciativa y compromiso y mucho interés y respeto por las actividades realizadas.
El informe se presentó en tiempo y forma, contiene toda la información referente y esta desarrollado de forma clara según las indicaciones, participa de manera colaborativa tiene compromiso y muestra interés y respeto por las actividades
realizadas.
El informe se presentó fuera de tiempo, la información no es clara de acuerdo a lo solicitado, su participación no es colaborativa y muestra poco interés y responsabilidad por las actividades realizadas.
100
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad AMAE-02 88/96
Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:
Análisis de la materia y energía
MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA
Siglema: AMAE 02 Nombre del Módulo:
Análisis de la materia y la energía Nombre del Alumno:
Docente evaluador: Grupo: Fecha:
Resultado de Aprendizaje:
1.2 Representar el comportamiento de la materia y la energía en función de sus interacciones químicas.
Actividad de evaluación:
1.2.1 Elabora informe apoyándose en una actividad experimental
INDICADORES % C R I T E R I O S
Excelente Suficiente Insuficiente
Preparación de materiales
10
Prepara el instrumental, equipo y material de laboratorio indicado en la actividad para el desarrollo del experimento, considerando las medidas de seguridad e higiene como parte de la preparación.
Prepara el instrumental, equipo y material de laboratorio indicado en la actividad para el desarrollo del experimento.
Prepara sólo algunos de los instrumentos, equipos y material de laboratorio indicado en la actividad para el desarrollo del experimento ocasionando retardos y errores.
Comportamiento de la materia y la
energía en función de sus interacciones
químicas.
75
Demuestra y representa el comportamiento de la materia y la energía, considerando:
Propiedades físicas y químicas
Reglas para formular y nombrar compuestos inorgánicos.
Unidades y los factores de conversión.
Características de las reacciones químicas.
Balanceo de ecuaciones
Ejercicios teóricos Además ejemplifica cada uno de los aspectos anteriores mostrando
Demuestra y representa el comportamiento de la materia y la energía, considerando:
Propiedades físicas y químicas
Reglas para formular y nombrar compuestos inorgánicos.
Unidades y los factores de conversión.
Características de las reacciones químicas.
Balanceo de ecuaciones
Ejercicios teóricos
Demuestra y representa el comportamiento de la materia y la energía, considerando sólo los siguientes aspectos:
Propiedades físicas y químicas
Reglas para formular y nombrar compuestos inorgánicos.
Unidades y los factores de conversión.
Características de las reacciones químicas.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad AMAE-02 89/96
Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:
Análisis de la materia y energía
INDICADORES % C R I T E R I O S
Excelente Suficiente Insuficiente
iniciativa y creatividad en su trabajo.
Informe 15
El informe se presentó en tiempo y forma contiene toda la información referente y esta desarrollado de forma clara según las indicaciones, ilustro el trabajo, aplicó cuestionarios y propuso bibliografías referentes, participa de manera colaborativa y entusiasta, muestra iniciativa y compromiso y mucho interés y respeto por las actividades realizadas.
El informe se presentó en tiempo y forma, contiene toda la información referente y esta desarrollado de forma clara según las indicaciones, participa de manera colaborativa tiene compromiso y muestra interés y respeto por las actividades
realizadas.
El informe se presentó fuera de tiempo, la información no es clara de acuerdo a lo solicitado, su participación no es colaborativa en las actividades realizadas.
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