Fecha
No. Sesin4 de 8
ESPAOL 1
SESIN: SD_ES1_B2PP_S4Ttulo de la sesin: Formas de destacar las
noticias ASIGNATURA
ESPAOL 1BLOQUE 2
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Los alumnos sern capaces de:
Escribir monografas o artculos con el propsito de difundir
informacin. Al hacerlo:
Tomarn en cuenta al destinatario.
Elegirn una estructura temtica apropiada.
Utilizarn recursos gramaticales pertinentes en los textos
informativos.
Mencionarn de qu fuentes obtuvieron la informacin.
Reconstruir la trama y las caractersticas de los personajes de
los cuentos que leen.
Establecer algunas semejanzas y diferencias en la forma como se
presenta una misma noticia en distintos medios y expresar su opinin
sobre los hechos referidos.
MBITO
Participacin ciudadana PRCTICA GENERALAnalizar y valorar
crticamente a los medios de comunicacin
PRCTICAS ESPECFICA Explorar y leer noticias en diferentes
peridicos.NOMBRE DEL PROYECTOExtra! Extra! Verdades o mentiras en
las noticias
GLOSARIOColumna
Publicacin peridica, por un mismo autor, sobre una temtica, la
cual tiene cierta autoridad.
Editorial
Artculo de fondo no firmado.
Encabezado
Titular de un peridico.
Titular
Cada uno de los ttulos de una revista, de un peridico, etc.,
compuesto en tipos de mayor tamao. Fuentes:
Real Academia Espaola, Diccionario de la lengua espaola;
http://www.rae.es/rae.htmlPALABRAS CLAVEPrimera plana
Pie de foto
Fuentes de informacin
CMO PLANEA CONSEGUIR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA
DIDCTICAETAPAS Y TIEMPOSINICIO
10 minutosACTIVIDADESIntroduccin.
El docente iniciar la sesin indicando al grupo que en la sesin
se trabajar cmo destacar las noticias partiendo primero de la
estructura de los diarios, despus por el contenido y presentacin de
la portada o primera plana, y por ltimo la informacin de la noticia
completa. Para ello lee o expone de manera escrita el siguiente
texto:
Es una norma periodstica que una noticia exprese nicamente los
datos que forman el acontecimiento, sin promover alguna opinin
personal del periodista frente a ellos. La notica puede consistir
en las declaraciones que realizaron otras personas, con ideas y
motivaciones especficas; estas declaraciones pueden ser valorativas
o de opinin, pero el periodista slo se limitara a informar sobre lo
que dijeron, sin expresar su acuerdo o desacuerdo con ello. pgina
81 Contexto 1 Ediciones SM
Despus pregunta a los alumnos: Les gustara aprender a ser un
buen lector de peridicos? APOYOS DIDCTICOSTexto breve
DESARROLLO 30 minutosTcnica expositiva.
Mediante esta tcnica el docente explicar y facilitar a los
alumnos el anlisis de la estructura del peridico. Para ello se
apoyar de tres diferentes peridicos de la localidad.
Teora
Lo primero que se hace es identificar la estructura de los
diarios. Generalmente los lectores de peridicos no leen pgina por
pgina. Le dan un vistazo general a los encabezados, las fotografas
y las caricaturas generalmente satricas de las noticias ms
importantes del da de cada seccin de ste o de las que les interese.
Posteriormente, regresan a la portada o primera plana en donde leen
la entrada de alguna noticia que ha llamado su atencin; despus, slo
revisan la noticia completa cuando sta es de su inters
personal.
Algo importante que se debe aprender es a construir un juicio
propio de las noticias. Esto se logra a partir de la comparacin
entre los artculos de opinin y los comentarios editoriales de los
diferentes diarios. Al revisar las opiniones de los periodistas,
podemos lograr formarnos una opinin completa y ms objetiva de los
hechos noticiosos.
Estructura del peridico.La noticia ms importante del da la de
ocho- es colocada en la portada o primera plana del peridico con
letras grandes y, generalmente, son acompaadas de una fotografa con
un pie de foto. En el interior del peridico, las noticias se
organizan por temas o secciones. Los diarios contienen todas o
algunas de las siguientes secciones:
Nacionales
Internacionales
Estados
Poltica
Economa y finanzas
Aviso oportuno
Deportes
Cultura y espectculos
Sociales
Las portadas de los peridicos presentan e identifica su
estructura.
Secciones del peridico.
El docente explica con ayuda de un peridico las diferentes
caractersticas de cada una de las secciones. Conforme vaya
explicando cada una de las secciones las mostrar en el peridico que
haya utilizado como apoyo.
Editorial: Es el texto no firmado en el que un medio de
comunicacin expresa su opinin sobre el hecho relevante del da o de
la semana; es decir, la opinin del peridico no de un solo reportero
o periodista. Generalmente se encuentra en la segunda pgina de la
primera seccin.
Artculos de opinin: Es un escrito en el que un especialista o
alguien cuya autoridad es reconocida, expresa un punto de vista
particular con respecto a una cuestin de actualidad. Lo importante
en l no es la noticia que se da o comenta, sino lo que el autor
opina de ella. Su caracterstica fundamental es la de analizar un
hecho para orientar al pblico e influir en su opinin sobre ese
hecho, desde una ptica personal explcita. De acuerdo al peridico,
se le llama tambin columna.
Reportaje: Es un relato periodstico de historias vividas por
personas a las que se relaciona con su contexto. Se basa en un
testimonio lo ms directo posible que explica con palabras, imgenes
y/o sonidos, y desde una perspectiva actual, acontecimientos de
inters pblico. El reportaje es una investigacin que, en ocasiones,
su raz fue una noticia.
Crnica: Hechos o acontecimientos relatados tal y como fueron
sucediendo. Orden cronolgico.
Entrevista: Es un hecho que consiste en un dilogo entablado
entre dos o ms personas: el entrevistador o entrevistadores que
interroga y el o los que contestan. Una entrevista no es casual
sino que es un dilogo interesado, con un acuerdo previo y unos
intereses y expectativas por ambas partes. La entrevista
periodstica se distingue fundamentalmente por tres factores: Un
evidente inters hacia la persona entrevistada; pericia en el manejo
de la tcnica de pregunta y respuesta y voluntad manifiesta de
difundir el resultado en un medio de comunicacin
Los anteriores textos periodsticos estn incluidos en los
diarios, adems de las noticias; y su funcin es ofrecer informacin
ms amplia del acontecer de nuestro mundo y as, lograr formar
juicios a favor o en contra de un determinado tema.
Identificar distintos elementos que estructuran el peridico.El
docente solicitar al grupo que conformen equipos. A continuacin les
proporcionar distintos recortes de peridico pegados en una hoja de
rota folio o cartulina.
Los alumnos debern escribir o pegar de qu elemento se trata:
Primera plana
Cabecera: Nombre del peridico, logotipo, director, fecha, nmero
de ejemplar, precio.
Titular de la noticia del da:
Fotografa del titular:
Titulares de las secciones interiores:
Titulares de los artculos de opinin:
Reportaje especial (si lo hay)
En caso que exista suficientes peridicos, se puede variar la
actividad y solicitar que realicen recortes y los peguen en sus
cuadernos.Al terminar esta actividad el docente abre la plenaria
para que compartan y se retroalimenten.
Retroalimentacin sugerida:
En este momento ya se conoce cmo se distinguen las noticias en
los diarios y se habr comprobado que la norma periodstica seala que
en la noticia slo se mencionan los hechos tal como sucedieron sin
opiniones del periodista. Las declaraciones y puntos de vista
incluidos provienen de los protagonistas de la noticia: personas,
organismos, instituciones, etc., es decir, las fuentes de
informacin y el reportero o periodista se limitar a informar sin
expresar acuerdo o desacuerdo. Dentro de las diferentes secciones
del peridico, se encuentran otro tipo de textos en los que se puede
o no estar incluidas opiniones del periodista.Tres diferentes
peridicos.Recortes de peridico.
Rotafolio o cartulina.
Plumnones
CIERRE 10 minutosConclusiones. Adivinanzas.
El docente leer ante el grupo las definiciones de cada uno de
los conceptos, para que al escuchar la definicin nombren el
concepto.Esta actividad puede variarse y dar las definiciones de
forma impresa a los alumnos.
Caricatura periodstica: Retrato que exagera o distorsiona la
apariencia real de una persona o varias, generalmente satrico y
humorstico.
Noticia: Hecho divulgado por medios de comunicacin. Secciones:
Espacio que se reserva para un tema determinado. Pie de foto: Es la
descripcin de lo que se observa en la fotografa. Primera plana:
Portada o pgina principal del peridico.
Columna: Publicacin peridica, por un mismo autor, sobre una
temtica, la cual tienen cierta autoridad.
Editorial: Artculo de fondo no firmado. Encabezado: Titular de
un peridico.
Fuentes de informacin: lugar (es) o persona (s) de donde se
recoge la informacin.
Logotipo: Distintivo formado por letras, abreviaturas, etc.,
peculiar de una empresa. Satrica: Escrito o imagen cuyo objeto es
censurar o poner en ridculo a alguien o algo.
Tendencia: Idea poltica que se orienta en determinada direccin.
Propensin o inclinacin en los hombres y en las cosas hacia
determinados fines.
Manipulacin: Distorsin de la verdad o la justicia, y al servicio
de intereses particulares.
Artculos de opinin: Escrito en el que se expresa un punto de
vista particular con respecto a una cuestin de actualidad.
Reportaje: Es un relato periodstico de historias vividas por
personas a las que se relaciona con su contexto.
Crnica: Hechos o acontecimientos relatados tal y como fueron
sucediendo. Orden cronolgico.
Entrevista: Es un hecho que consiste en un dilogo entablado
entre dos o ms personas. Se distingue por: Un evidente inters hacia
la persona entrevistada y voluntad manifiesta de difundir el
resultado en un medio de comunicacin.Evaluacin. Para valorar los
aprendizajes de los alumnos se les presentar una noticia. En ella
debern sealar:
1. Encabezado.
2. Fecha publicacin.
3. Seccin.
4. Hecho o acontecimiento principal.
5. Fuente de informacin (quin.
6. Lugar de los hechos (dnde).
En el anexo 1 se encuentra una sugerencia de noticia, cuyas
respuesta son:
Respuestas correctas
1. Encabezado: A partir del 3 de abril aplicarn la ley
antitabaco.2. Fecha publicacin: mircoles 5 de Marzo de 2008.
3. Seccin: Ciudad.
4. Hecho o acontecimiento principal: Entrada en vigor de la Ley
de Proteccin a la Salud de los No Fumadores en el Distrito Federal
a partir del 3 de abril.
5. Fuente de informacin (quin): Gaceta Oficial del DF del 3 de
abril de 2008.
6. Lugar de los hechos (dnde): En el Distrito Federal.
Noticia de peridico.
REFERENCIAS
Castillo, A. y otros. (2007). Contexto 1, Mxico: S. M.
ediciones.
Cueva, H. y De la O, A. (2007). Espaol 1, Mxico: Trillas.
Del Valle, E. y Silva, S. (2006). Espaol 1, Mxico:
Castillo.Leero, V. y Marn, C. (1986). Manual de periodismo, Mxico:
Grijalbo.
SEP. (2006). Programa de estudio de Espaol, Mxico: SEP.
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMAwww.prensaescrita.com/america/mexico.php
ANEXO 1: NOTA PERIODSTICA PARA EVALUACIN.Diario: LA CRNICA DE
HOY
A partir del 3 de abril aplicarn la ley antitabaco
Por: Nayeli Gmez C. | CiudadMircoles 5 de Marzo de 2008 | Hora
de publicacin: 01:40La cuenta regresiva comenz para la entrada en
vigor de la Ley de Proteccin a la Salud de los No Fumadores en el
Distrito Federal, la cual prohbe fumar en restaurantes, oficinas,
bares, cines, teatros, escuelas y hospitales, con excepcin de las
que cuenten con espacios al aire libre. De acuerdo con la Gaceta
Oficial del DF, ser a partir del 3 de abril cuando comiencen a
aplicarse las sanciones contra usuarios y propietarios que violen
la normatividad y consuman cigarrillos al interior de los
inmuebles. El decreto tambin prohbe fumar en espacios cerrados como
elevadores y escaleras interiores de cualquier edificacin, en
hospitales, clnicas, centros de salud, consultorios, centros de
atencin mdica pblicos, sociales o privados, salas de espera,
auditorios, bibliotecas, escuelas y todos los espacios cerrados en
donde se presenten espectculos de acceso pblico.Los propietarios de
los establecimientos mercantiles en los cuales est prohibido fumar
sern sancionados econmicamente por permitir, tolerar o autorizar
que se fume.Asimismo, el documento aprobado por la Asamblea
Legislativa precisa que las autoridades locales debern desarrollar
una campaa permanente para dar a conocer los derechos y
obligaciones, adems de disear letreros y sealamientos preventivos,
informativos o restrictivos, que sern colocados al interior de los
inmuebles.El programa tambin incluir acciones preventivas e
informativas sobre los daos que producen a la salud el consumo de
tabaco y el humo del tabaco.Es de sealar que la semana pasada se
gener controversia por la aprobacin simultanea de la Ley General
para el Control del Tabaco en el Senado de la Repblica, en la cual
se dan alternativas para que los establecimientos cuenten con reas
especiales para los fumadores, mientras que la legislacin local
establece que los establecimientos mercantiles debern estar 100 por
ciento libres de humo.
Llama CDHDF a no linchar a quienes fumanEl presidente de la
Comisin de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF), Emilio
lvarez Icaza, hizo un llamado para que la Ley de Proteccin a la
Salud de los No Fumadores no se convierta en un instrumento de
linchamiento en contra de los fumadores.Por ello pidi al Gobierno
del Distrito Federal y a la Asamblea Legislativa iniciar una campaa
de difusin con el fin de dar a conocer los alcances y beneficios de
la nueva legislacin y generar un ambiente de convivencia. Incluso
destac que las empresas tabacaleras tienen la responsabilidad de
notificar a los fumadores de los riesgos a los que se exponen al
consumir este tipo de productos.No podemos acompaar que se realice
una campaa social de linchamiento a los fumadores, podemos o no
compartir la libertad individual de las personas por as fumar. Se
tiene que ubicar este asunto en un proceso de construccin de una
sana convivencia, en la construccin de una normalidad democrtica
fundada en el ejercicio de los derechos. (Ren Cruz Gonzlez)
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