7/25/2019 Secuencia Del Esquema Corporal1

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Secuencia didctica Los globitos del payaso

Ttulo: Los Globitos del payasoCampoformativo:

Desarrollo Fsico y Salud

Aspecto: Coordinacin, fuerza y equilibrio

Competenciaque se favorece:

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza,velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio fsico.

Aprendizajesesperados:

Participa en juegos que lo hacen identificar y moverdistintas partes de su cuerpo Participa en juegos que implican habilidades bsicas, como

gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear,trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacioscerrados. Participa en juegos que implican control del movimiento delcuerpo durante un tiempo determinado. Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad yequilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha eizquierda o manos y pies, en distintos juegos.

Propsitogeneral:

Controlar el tono muscular y conocer el nombre de las diferentes

partes del cuerpo travs del juego.

Propsito de laeducacinpreescolar:

Mejoren sus habilidades de coordinacin, control, manipulacin ydesplazamiento; practiquen acciones de salud individual ycolectiva para preservar y promover una vida saludable, ycomprendan qu actitudes y medidas adoptar ante situacionesque pongan en riesgo su integridad personal.

Modalidad: Secuencia didctica

Transversalidad:

Tiempo: 15minutos aprox.

Estilo de aprendizaje: kinestsico

Edad:5 y 6 aos Materiales: msica

Secuencia didctica

Inicio: la actividad ser realizada dentro del saln de clases, correremos las sillas ymesas en un costado del saln para tener ms espacio. Se les explicara el juego, laeducadora se pintar la cara como payaso y los nios sern los globos de la fiestaque necesita el payaso.

https://viviendoconpequesdotcom2.wordpress.com/peques-en-empresas-y-eventos-2/cumpleanos-y-fiestas-a-domicilio/

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Secuencia didctica Los globitos del payaso

Argumentacin:Una manera de hacer que nos alumnos se sientan interesados por laactividad es haciendo algo diferente o inesperado, el que la educadora se vista depayaso, llama la atencin de ellos y as se podr explicar mejor de que se trata el

juego.

Desarrollo:Se les dir que el payaso necesita unos globos para preparar una fiesta. Yque ellos van a ayudarle, a la de tres se van a convertir en globos para decorar laclase. Empezarn a inflarse lentamente tomando aire por la nariz y, a la vez queaspiran, levantan una pierna (As diferentes partes del cuerpo) por ejemplo; lamano derecha, la cabeza, los hombros, el pie izquierdo, los brazos, las mejillas, los ojos,el estmago, el cuelloPoco a poco se irn levantando, estirando y tensando los msculos hasta que llenanel globo. Pero no nos sale el nudo! As que los globos se desinflan poco a pocoexpulsando el aire por la boca muy lentamente caminaran por el saln y caen alsuelo sin fuerza ninguna y muy relajados.

Argumentacin:La actividad fsica es clave importante en el desarrollo infantil, ya quemediante esta los alumnos aprenden a desarrollar habilidades motrices que impliquendiferentes destrezas.

Cierre: Se repetir el juego las veces que se considere necesario. Para concluir elpayaso les dar un abrazo con alguna parte de su cuerpo y se les dir que los globosse pinchan, se vacan y como ya no pueden volver a inflarse se quedan unos minutosrelajados.Argumentacin:Mediante el juego los alumnos experimentan sus capacidades fsicas.Permitiendo que cuiden de su salud a travs del ejercicio fsico de una maneradivertida.