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SEMANA 32 Flota y no flota DÍA 1 4. o grado Educación Primaria I. Objetivo del experimento: Validar o demostrar las hipótesis sobre si los objetos metálicos livianos (como los clips para papel) flotan en el agua II. Materiales 2.1 Líquidos: 1. Un vaso lleno de agua (del servicio público, manantial o río) 2. Dos o tres gotas de jabón líquido 2.2 Sólidos: 1. Dos clips 2. Un vaso, preferentemente de vidrio o plástico duro 3. Tenedor (o trinche) metálico III. ¿Qué tienes que hacer? 1. Llena el vaso con agua hasta el borde. 2. Coge un clip de un extremo y échalo al agua en posición vertical (fig. 1). - ¿Qué le ocurre al clip en el agua? 3. Ahora, coge el otro clip y ponlo cerca del extremo del tenedor (fig. 2) y con mucho cuidado hunde el tenedor en el agua del vaso. Retira muy lento el tenedor sin tocar el clip. - ¿Qué pasó con el clip esta vez? 4. Estando el clip en el agua, echa una gota de jabón líquido en medio del clip. - Observa lo que le pasó al clip esta vez.

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SEMANA 32

Flota y no flotaDÍA 1

4.o grado

#APRENDOENCASA

Educación Primaria

I. Objetivo del experimento: Validar o demostrar las hipótesis sobre si los objetos metálicos livianos (como los clips para papel) flotan en el agua

II. Materiales

2.1 Líquidos:

1. Un vaso lleno de agua (del servicio público, manantial o río)

2. Dos o tres gotas de jabón líquido

2.2 Sólidos:

1. Dos clips

2. Un vaso, preferentemente de vidrio o plástico duro

3. Tenedor (o trinche) metálico

III. ¿Qué tienes que hacer?

1. Llena el vaso con agua hasta el borde.

2. Coge un clip de un extremo y échalo al agua en posición vertical (fig. 1).

- ¿Qué le ocurre al clip en el agua?

3. Ahora, coge el otro clip y ponlo cerca del extremo del tenedor (fig. 2) y con mucho cuidado hunde el tenedor en el agua del vaso. Retira muy lento el tenedor sin tocar el clip.

- ¿Qué pasó con el clip esta vez?

4. Estando el clip en el agua, echa una gota de jabón líquido en medio del clip.

- Observa lo que le pasó al clip esta vez.

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EDUCACIÓN PRIMARIA 4.o gradoFlota y no flota

IV. ¿Qué ocurrió? ¿Por qué?

Te presentamos la explicación teórica de lo ocurrido en el experimento:

Como todos los materiales, el agua está formada por partes muy pequeñas denominadas moléculas, que están unidas entre sí mediante fuerzas de atracción. Cada molécula se atrae con las otras que están a su alrededor. Como muestra vemos la figura donde las moléculas están representadas por esferas azules y las fuerzas representadas por flechas de color rojo.

Esta fuerza de atracción se llama fuerza de cohesión.

En la superficie del agua también ocurre lo mismo. Cada molécula atrae a las otras que están a su alrededor, pero solo con las de abajo y las que están a su lado, porque encima ya no hay agua sino el aire.

En la superficie se forma una especie de lámina elástica que puede soportar pesos ligeros, como el del clip o el peso de algunos insectos que suelen caminar por la superficie del agua, sin romperse.

Este fenómeno se denomina tensión superficial.

¿Qué ocurre cuando echamos el jabón al agua? La fuerza de cohesión se debilita y la “lámina” se rompe, haciendo que el clip caiga hacia el fondo del vaso.

Por ese motivo usamos jabón para lavar, porque al romperse la tensión superficial del agua, esta puede penetrar entre los tejidos de las telas y arrastrar consigo la suciedad.

Las moléculas se atraen entre ellas.

En la superficie se forma como una lámina elástica.

El jabón rompe la tensión superficial.

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El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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