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8/16/2019 Semana de Mamá
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Campo formativo/Aspecto/ Competencia
Expresión y apreciaciónartística
Expresión y apreciaciónvisual
Expresa ideas,sentimientos y fantasíasmediante la creación derepresentaciones visuales,usando técnicas y
materiales variados
Pensamiento matemáticoNúmero
Utiliza los números ensituaciones variadas queimplican poner en prácticalos principios del conteo.
Exploración yconocimiento del mundo
Mundo naturalIdentifica y usa medios a sualcance para obtener,registrar y comunicarinformación
Aprendizaje esperado
Experimenta con materiales,herramientas y técnicas de laexpresión plástica, comoacuarela, pintura dactilar,acrílico, collage, crayones decera.
Usa y nombra los números quesabe, en orden ascendente,empezando por el uno y a partirde números diferentes al uno,ampliando el rango de conteo.
Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observadurante la experiencia y se apoyaen dichos registros para explicarlo que ocurrió.
ActividadesConsintiendo a mamá
Regalo para mamá
Se les explicará a los niños que se lehará un regalo a mamá por el día delas madres; el regalo será un
portallaves. Se les mostrarán los portallaves y se les explicará queellos los pintarán y decorarán, sinembargo, en este día solo lo pintarán
por fuera.Pizza matemáticaSe formarán 4 equipos para realizarla actividad.Se les explicará la actividad a losniños, se establecerán las reglas y serepartirá el material.¿Cómo es una planta?Se recordará con los niños, todo lovisto sobre las plantas y las partes delas mismas, se comentarán losavances en sus plantas y se les
pedirá que observen el frijolgerminado que llevaron de tarea; seobservarán las partes del frijolgerminado verá con los niños si lasidentifican.
Tiempo
Lunes 9 demayo del
2016
Aspectos a evaluar
8/16/2019 Semana de Mamá
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Lenguaje y comunicaciónLenguaje escrito
Expresa gráficamente lasideas que quiere comunicary las verbaliza paraconstruir un texto escritocon ayuda de alguien
Utiliza marcas gráficas o letrascon diversas intenciones deescritura y explica “qué dice sutexto”.
Decorar el porta llavesSe les recordará los niños sobre elregalo para mamá, se les explicará
que lo decorarán para terminarlo. Seestablecerán las reglas para trabajary posteriormente se les entregará elmaterial.Tarjeta para mamáSe les explicará a los niños que paraacompañar el regalo que le hicierona su mamá, le escribirán una tarjeta;se le entregará una tarjeta a cadaniño y se les pedirá que escribancomo ellos puedan algo para sumamá y que el día que se loentreguen le expliquen a la mamá loque pusieron.Actividad del libro de apoyoSe les explicará a los niños querealizaremos una actividad del librode apoyo, se les mostrará la página atrabajar, se les pedirá queencuentren la página en su libro y seles explicará la actividad.
Pintar haciendo burbujas
Miércoles 11de mayo del
2016
Jueves 12 demayo del
2016
8/16/2019 Semana de Mamá
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Se les explicará la actividad a losniños, la cual consistirá en pintar a
base de burbujas, se les entregarán
vasos con pintura y jabón porequipos, así como un popote a cadaniño; meterán los popotes en lamezcla de pintura y jabón para hacer
burbujas de pintura sobre los trozosde cartulina que se les entregará, conello pintarán lo que ellos desee,experimentando con el material ytécnicas.Retratar a un amigoSe les pedirá a los niños que seubiquen en la hoja del libro deapoyo que se les muestre, se lesexplicará que en esa hoja deberándibujar la cara de un compañero desu elección.Spa para mamáSe realizará el festejo del día de las
madres; se iniciará cantándoles en
coro todos los grupos en la plaza del
jardín y posteriormente cada grupo
pasará con sus mamás a su salón.
Viernes 13de mayo del
2016
8/16/2019 Semana de Mamá
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Actividades complementarias
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Música9:30 – 10:00
Educación física10:00 – 10:30
Música9:20 – 9:40
Educación física11:30 – 12:00
Música 10:30 – 11:00
Profa. Susana Kikey Murillo Monroy
Educadora del grupo
8/16/2019 Semana de Mamá
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Actividad permanente:
Campoformativo/
Aspecto
Competencia Aprendizaje esperado Actividades Tiempo Aspectos a evaluar
Desarrollo físicoy salud
Coordinación,fuerza y
equilibrio
Utiliza objetos e instrumentosde trabajo que le permitenresolver problemas y realizaractividades diversas.
Construye objetos a partir de un planacordado con suscompañeros y sedistribuyen tareas.
Arma rompecabezas queimplican distinto gradode dificultad
Modelado con plastilina Juego libre Rompecabezas
30 min. Se pone de acuerdocon sus compañerossobre lo que harán.
Trabaja en equipo demanera colaborativa
Arma elrompecabezas
Desarrollopersonal y social
Identidadpersonal
Actúa gradualmente conmayor confianza y control deacuerdo con criterios, reglas yconvenciones externas queregulan su conducta en losdiferentes ámbitos en que
participa
Participa en juegosrespetando las reglasestablecidas y las normas
para la convivencia.
Trabajos en equipos 5 min. Participa en los juegos Respeta la reglas del
juego Respeta a sus
compañeros al jugar Respeta las normas de
convivencia