Proceso de investigación y forma de trabajo en el Seminario de Análisis Regional y Estudios Espaciales

Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Licenciatura en Economía

Seminario de Análisis Regional y Estudios Espaciales

26 de junio 2017

Justificación y pertinencia

Como parte de su programa de trabajo 2017-2018, el Seminario de Análisis Regional y Estudios Espaciales (SAREE) de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM organiza el Curso “Inducción al proceso de investigación en economía regional”.

El curso está dirigido a alumnos de licenciatura interesados en integrarse como miembros (ayudantes y prestadores de servicio social) del SAREE en alguna de sus líneas de investigación.

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

Objetivos

1. Dotar a los alumnos de las nociones mínimas de metodología, manejo de fuentes de información estadística y de los cuerpos teóricos contemporáneos de la Economía Urbana y Regional, indispensables para emprender de forma satisfactoria su incorporación al Seminario,

2. Fortalecer el proceso de formación de los alumnos a través de la articulación de la docencia, la investigación y el aprendizaje, con el fin de que tengan la posibilidad de aprender a conocer, resolver problemas y producir conocimiento cada vez con mayor independencia.

3. Formar alumnos en un entorno de práctica de la investigación como una tarea cotidiana, de tal suerte que puedan asumirse como miembros activos de una comunidad científica que produce conocimientos y desarrolla ideas originales a partir de estudiar, analizar y comprender aspectos económicos, sociales y políticos de su sociedad.

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

Contenidos del curso

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

1. La perspectiva espacial de la economía

a. La dimensión espacial de la economía y su relevancia

b. Concentración económica y región

c. Desarrollos teóricos recientes y desafíos futuros

2. Introducción a las técnicas de la investigación en economía

a. Herramientas de búsqueda y documentación

b. Uso del sistema de referencias APA Harvard.

c. Recomendaciones para la elaboración de ensayos y reportes de

investigación

d. Identificación y uso de fuentes de información estadística para

la economía y economía regional.

• Censos Económicos

• Censos de Población y vivienda

• Encuestas (en establecimientos, en hogares, ocupación y empleo)

3. Nociones de metodología de la economía política

a. La realidad, la ciencia económica y sus problemas

b. Los procesos económicos y el estudio de su esencia

c. La relación entre lo abstracto y lo concreto

d. Las categorías económicas, su determinación y validez

e. La constatación empírica

4. Modelo de pronóstico de crecimiento económico municipal.

5. La concepción Rama Región y el modelo analítico del SAREE

a. El espacio social y la concepción Rama Región

• Visión integral del espacio social: unidad compleja de

diversas dimensiones y relaciones jerarquizadas.

• Una visión estructuralista y crítica del espacio social.

• Base epistemológica alcances metodológicos

• La reproducción económica del espacio social

• Disciplina e interdisciplina para el estudio del espacio

social

b. La Rama Región como categoría de análisis

• Construcción de objeto de estudio – construcción de

categoría

• Dos dimensiones unificadas: Sectorial y regional

• Eslabonamientos productivos-eslabonamientos espaciales

• Metodología y esquema analítico: conceptos y categorías

Planeación del curso y responsables

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

Tópico Horas Carácter Responsable

Tema 1. La perspectiva espacial de la economía 3 horas Obligatorio LQ

Tema 2. Introducción a las técnicas de la investigación en economía 9 horas Obligatorio JAHM y JAPV

Tema 3. Nociones de metodología de la economía política 3 horas Obligatorio JEI

Tema 4. Modelo de pronóstico municipal 9 horas Por interés MAG y LQ

Tema 5. La concepción Rama Región y el modelo analítico del

SAREE6 horas Por interés JEI y JAPV

El trabajo en el SAREE

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

Forma de trabajo en el seminario

Las grandes tareas:

• Investigación (Redacción, trabajo en estadística, construcción de modelos, etc.)

• Proyecto editorial (Serie Análisis Regional y Serie Análisis Regional Técnica)

• Difusión (Página web, redes sociales, Boletín Ciudades y Regiones)

• Eventos Académicos (Seminario Internacional sobre Desarrollo Regional)

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

Líneas generales de trabajo:

• Los alumnos deben formar equipos de trabajo conforme a algún interés en particular que se inserte en las tareas del seminario.

• Cada alumno debe colaborar en al menos una línea de investigación que coordina un profesor en específico, esto es fundamental para el desarrollo de sus capacidades de investigación. Aunque puede participar en más de una de las líneas.

• Los alumnos contarán con asesoría para la elaboración de sus trabajos de investigación en el semestre activo, eventualmente los productos académicos se convertirán en documentos de trabajo del seminario.

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

• Eventualmente los alumnos deben presentar avances de investigación en conjunto con los profesores en congresos como AMECIDER.

• Para cada producto académico se indicarán fechas de entrega, con la finalidad de tener un control sobre las aportaciones de cada integrante del grupo y su nivel de compromiso.

• El espacio de trabajo cotidiano es el cubículo 223 del programa de investigación, para el cual se estipularán horarios para utilizarlo y tendrá habilitados equipos de cómputo para las diversas tareas.

• Los alumnos pueden integrarse como ayudantes activos en labores de apoyo a la docencia en las materias que imparten los profesores del seminario en la licenciatura.

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

Compromisos

• Trabajo cooperado.

• Mejoría en el desempeño académico (promedios).

• Los alumnos irregulares deben presentar mejorías (reducir el adeudo de materias).

• Lograr hacer trabajo académico de primer nivel.

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

Convocatorias y concursos

• Se propone que eventualmente grupos de alumnos participen en convocatorias que publican organismos públicos y privados para concursos de investigación tales como:

• Premio Iberoamericano en ciencias sociales (ISS UNAM, noviembre 2017)

• Premio Citibanamex de Economía.

• Reto Banxico (febrero 2018).

• Premio COFECE (febrero 2018)

• Se plantea como tarea rastrear algunas otras convocatorias en donde los alumnos puedan participar con la ayuda de uno de los profesores del seminario.

Inducción al proceso de investigación en el SAREE

¿Inquietudes, sugerencias?

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