ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES

I.1. Nombre de la Institución Educativa: “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea”

I.2. Lugar: Distrito La Victoria

I.3. Director: Germán Mírez Bustamante

I.4. Nombre de los docentes:

Samillán Llontop Blanca

Pimentel Dioses Rosa

Gil Rojas Arnulfo

I.5. Coordinación AIP: Tania Medali Nuñez Tello

I.6. Grado: 3er grado

I.7. Fecha: 25 de junio del 2010.

II. CONFIGURACIÓN CURRICULAR

II.1.Nombre de la actividad: Normas de convivencia en el aula.

II.2. Tema transversal: Educación en y para los derechos humanos

ÁREA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADORES

Personal Social Reconoce y respeta los

acuerdos y normas de

convivencia en la escuela.

Acuerdos y normas de

convivencia en la escuela.

Propone normas de

convivencia en el aula.

Cumple con las normas de

convivencia propuestas.

Elabora un reglamento de

normas de convivencia.

ACTITUD

Respeta las normas de

convivencia en la escuela.

III. DESARROLLO CURRICULAR

MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO ESTIMADO

INICIO - Observan el vídeo “La convivencia”.

http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo

- Dialogan en relación al cuento observado:

¿Qué sucede en el vídeo presentado?

¿Cómo era la vida de los pájaros?

¿Qué sucedió cuando vino el ave más grande?

¿Por qué sucedían estas situaciones?

- Se promueve el conflicto cognitivo a través de la siguiente pregunta:

¿Qué pasaría si la gente se comporta como los pájaros del vídeo?

¿Qué sucedería si no se establecen normas de convivencia?

- Socializan sus respuestas en plenario

- Se establecen los aprendizajes esperados y se declara el tema a

tratar.

Youtube 30’

PROCESO - Proponen por grupos una norma de convivencia.

- Dramatizan la forma de respetar la norma propuesta.

- Realizan un consenso de las normas que van a regir en el aula, las

cuales van a ser respetadas por cada uno de ellos.

- Exponen sus respuestas al grupo total.

- Sistematizan sus aprendizajes con ayuda de la docente, anotando las

normas en un cartel y anotándolas en sus cuadernos de trabajo.

Papel sábana

Plumones

40’

TÉRMINO - Elaboran murales con dibujos de respeto a las normas del aula

- Reflexionan sobre los aprendizajes logrados, con ayuda de las

preguntas:

¿Cómo me sentí?

¿Qué aprendí?

¿Cómo aprendí?

- Ilustran en sus cuadernos de trabajo.

Papel bond de

colores

Goma

Cinta adhesiva

20’