Autoevaluación – Tema 5

1.- A partir de las propuestas de integración de ISSUU e

IVOOX en las actividades de aprendizaje, describa una

secuencia didáctica (incluyendo una o ambas

herramientas) de apoyo a la lectura y escritura

detallando:

1. Ciclo al que va dirigido

2. Tiempo

3. Materiales

4. Propósito didáctico

5. Propósito social

6. Descripción de la estrategia con la integración

ISSUU e IVOOX

Sesión de Aprendizaje N° 23

Ciclo y Grado Tema Fecha

Horas

VI ciclo

Primer grado A, B, C, I.

Cuento “El Puquial Encantado”

Del 13-10 al 17-10-14

135’

Competencia:

TEXTOS ESCRITOS

Comprende críticamente diversos tipos de textos

escritos en variadas situaciones comunicativas según su

propósito de lectura, mediante procesos de

interpretación y reflexión.

ORAL

Comprende críticamente diversos tipos de textos orales

en diferentes situaciones comunicativas, mediante

procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.

Capacidad:

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.

Momentos pedagógicos

Procesos

pedagógicos

Estrategias cognitivas y metacognitiva

Medios y/o Materiales

Tiempo

Inicio

Motivación Despertando el interés

ANTES DE LA LECTURA El docente presenta imágenes de ríos, riachuelos, lagos, lagunas, cataratas, puquial. Y pregunta: ¿Qué diferencia existe? http://issuu.com/dochi/docs/rios_riachuelo_lagos_lagunas/1

Información previa y Decodifica ¿Qué es un puquial? Describir

Imágenes a través del ISSUU. Multimedia

LAPTOP

La palabra

20´

Procesos

Transferencia

de nuevos

conocimientos

Procesamiento

del saber

previo con

nuevo

conocimiento

Socialización del nuevo conocimiento

DURANTE LA LECTURA Escucha atentamente el cuento EL PUQUIAL ENCANTADO http://www.ivoox.com/puquial-encantado-audios-mp3_rf_3608467_1.html Lee atentamente el cuento EL PUQUIAL ENCANTADO http://issuu.com/dochi/docs/puquial_encantado Literal

- ¿Quiénes son los personajes? - ¿Dónde se desarrolla la historia?

Inferencial - ¿Cuál es el mensaje de este cuento?

Criterial - ¿Por qué crees tú que en la zona andina existe mucha de estas historias?

DESPUÉS DE LA LECTURA

Usa el http://www.ivoox.com/ y cuenta una historia de tu localidad, luego comparte a través del Facebook con tus pares.

http://www.ivoox.c

om/

http://issuu.com/d

ochi

Cuaderno

LAPTOP

ATUBE CATCHER y

su herramienta

AUDIO RECORDER

3:00´

3:00´

30´

30´

40´

Cierre

Meta cognición

Conclusión

Aplicación de la ficha de meta cognición: ¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí? Reflexión de parte de la docente.

Papel impreso

La palabra

5´

4´

Indicadores

Técnicas Instrumentos

Estudiante Docente

Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.

Oral y escrito

Cuaderno Grabación de la historia

Registro auxiliar