SESION DE APRENDIZAJE RAZONES TRIGONOMETRICASI.DATOS INFORMATIVOS

UGEL N 05 IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDODIRECTOR ; CMDTE PNP LUIS ATAO GDOCENTE FORTALEZA : MG PNP VALEFREYGRADO 1RO A,B,C, FECHA : VIERNES 13 DE NOVIEMBRE DEL 2015

I. TTULO DE LA SESIN : Razones Trigonomtricas :

SITUACION PROBLEMTICA

Seno del ngulo B: es la razn entre el cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa.

Coseno del ngulo B: es la razn entre el cateto contiguo al ngulo y la hipotenusa.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIACAPACIDADESINDICADORES

ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA Y MOVIMIENTOMatematiza situaciones Organiza medidas, caractersticas de las razones trigonomtricas de un tringulo rectngulo

Razona y argumenta generando ideas matemticas Plantea conjeturas para determinar el permetro de figuras poligonales (tringulo, rectngulo, cuadrado y rombo). Justifica la pertenencia o no pertenencia de una razn trigonometrica

III. SECUENCIA DIDCTICA

CAMPO TEMATICO : RAZONES TIGOMETRICAS

COMO HACERLO : Formando Grupos de trabajo dentro el aula

SIRVE PARA : Resolver problemas aplicando Razones Trigonomtricas

QUE NESECITAS : Utilizando el blog del docente y las hojas de trabajo planteadas en clase

CONOCIMIENTOS PREVIOS : Tringulos , Teorema de pitagoras