SIG en los futuros geógrafos, Miriam Nagata - Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú

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Conferencia Latinoamericana de Usuarios Esri – LAUC 2013 16 al 18 de Octubre, 2013 | Lima, Perú

Los SIGs en la formación de

los futuros geógrafos

Miriam Nagata Shimabuku

CIGA-PUCP

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Conferencia Latinoamericana de Usuarios Esri – LAUC 2013 16 al 18 de Octubre, 2013 | Lima, Perú

Los SIGs en la formación de los

futuros geógrafos:

caso PUCP

Esri LAUC13 Los SIGs en la formación de los futuros geografos

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Cursos (Teoría, práctica, trabajo de campo)

Prácticas pre profesionales

Tesis

GEOGRAFO(A)S

Los SIGs en la formación de los futuros geografos

Jefaturas

de Práctica

CIGA

Asistente de

investigación


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SOFTWARE EMPLEADO


Arc Explorer

Arc Viev

ArcGIS

Online ArcGis

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¿Cúal es la importancia de los SIGs durante el

desarrollo de los cursos?


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Tesis

Investigación

Cursos de Geografía física

- humana

Cursos técnicas o metodologías


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Area de Contenido

Cursos obligatorios


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Area de Contenido

Cursos electivos


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Geografía Litoral

Las mediciones son

registradas e

incorporadas al SIG

Zona para una Imagen Vertical

Foto: Fernando Leceta

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¿Qué funciones se emplean?


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¿Cómo se aplican durante las Prácticas

Pre- Profesionales?

• Las prácticas pre profesionales se han estando

desarrollando de modo obligatorio de un lado

(parte del creditaje) o de modo libre en los

alumnos de Geografía y Medio Ambiente.

• ¿En qué consisten?


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Prácticas Pre profesionales


¿dónde?

Ministerios

ONG´s

Gobiernos regionales

Institutos y centros de

investigación

Gobiernos locales

Sector privado

:consultorías y otros

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Casos Pre- Profesionales

• Elaboración de mapas de riesgos de ccpp de

Tambogrande

• Mauricio Espinar

• Municipalidad de Tambo Grande


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• Aplicación de un SIG para la actualización de la

información digital espacial en un sector de la

zona reservada Apurímac

• Conservación Internacional

• Maribel Elías Arribas


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Elaboracion mapas tematicos. Aporte mapas

cognitivos al mejoramiento de informacion

• ERM Peru SA

• Andrea Boyco Orams

• Tarea: Elaboracion mapas tematicos. Aporte

mapas cognitivos al mejoramiento de

informacion


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• Implementación de base de datos

georreferenciada de información catastral

relacionada a los derechos de acceso y uso de

los RRNN del area de influencia de la zona

reservada Tambopata Candamo

• Conservación Internacional (CI)

• Jerónimo Chiarella Vale


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• “Vinculación de la base de datos de centros

poblados del Ministerio de Educación con la

base de datos de centros poblados del Instituto

Nacional de Estadística e Informática”

• MINEDU

• Erich Nakasone


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• Desarrollo de un modelo de Accesibilidad

espacial aplicado a la educación y análisis de

los Indicadores obtenidos

• MINEDU

• Miguel Inchaústegu


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• Aplicación de los SIGs para el análisis de

infraestructura de transporte en áreas naturales

protegidas ANP

• Dirección de Asuntos Ambientales DGASA-

Ministerio de Transportes y Comunicaciones

• Esquema

• Diana Arce Claux (2006)


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Ejemplo : Práctica pre preprofesional


Gráfico: Esquema por Diana Arce Claux

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• Aplicaciones del SIG para proyecto Amenazas

de la Minería Corredor de Conservación

Vilcabamba-Amboró

• Christian Gonzales Barletti


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• Elaboración de Mapas territoriales y daños

ambientales de las comunidades quechuas del

río Pastaza, Loreto.

• María Lucía Santa María (2010)

• Mapeo territorial participativo – imágenes

satelitales – Arc GIS

• ONG SHINAI


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Ministerio de Educación - MINEDU

• Cartografía Digital de Centros Poblados

• (Mencion especial)

• Freddy Injoque


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¿Después de la graduación?



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Jefaturas de práctica

• Preparación del material de enseñanza

• Enseñanza misma

• Jefaturas de práctica en Estudios Generales

Letras, Estudios Generales Ciencias y Facultad

de Arquitectura.


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Las Tesis de

licenciatura

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Los alumnos de Geografía y Medio ambiente

tienen dos Talleres de Investigación y un

Seminario de Tesis. El último curso culmina con

un avance de tesis cercano al 80%. (Último Plan

de estudios) .

¿Qué relación hay entre las tesis y los SIGs?


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Tesis de licenciatura

Aplicaciones más frecuentes:

Ingreso de información primaria y secundaria

Creación de Base de datos

Funciones de análisis

Composición cartográfica


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Tesis de Licenciatura

La concentración espacial de funciones urbanas como causa de degradación

ambiental : el caso del Núcleo Central de Chiclayo / Olav Kasin Sibille Sánchez

Caracterización del ecosistema bosque de Hualtaco / Maria Isabel Murillo Injoque

Propuestas para la ordenación y gestión del litoral de las provincias de Lambayeque

y Chiclayo-Región Nor Oriental del Marañón (RENOM) / Ricardo Miguel González

Hunt

Identificación de riesgos de sequía en la subcuenca del Río Coata (Puno) a través de

la aplicación de un sistema de información geográfica / Elsa Cristina Nickl Alcocer

Propuesta para un plan de ordenamiento ambiental en el distrito de Lunahuaná /

Jerónimo Chiarella Vale

Estimación de la magnitud de la erosión hídrica en la microcuenca Piura y Cusco,

con aplicación de la Ecuación Universal de Pérdida de Suelos (USLE) y su

integración a sistemas de información geográfica / Giovana Egas


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Diagnóstico para la gestión ambiental de espacios en degradación : el caso de la

Laguna de Paca (Jauja-Junín) / Frank Maximilian Altamirano Girao

Cambios en la cobertura del suelo en el distrito de Cajamarca 1987-2004 / Martín

Alejandro Reyes Acevedo

Distribución y conectividad de bosques altoandinos (polylepis) en la cuenca alta

del río Pativilca / Pablo Dourojeanni Alvarez

Uso de bicicletas como transporte urbano seguro : caso Surco / Elizabeth Margot

Pastor Humpiri

Patrones de distribución espacial de Triplaris Americana en Tambopata, Perú /

Giulia Curatola Fernández

Evaluación de la distribución y abundancia de lianas en la Reserva Nacional de

Tambopata, Perú/ Sandro Makowski Giannoni


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Tesis de Licenciatura Análisis de variabilidad temporal de la línea de costa mediante la aplicación de

métodos de teledetección y sistema de información geográfica : Bahía de

Miraflores, Perú 1936-2005

Fernando Leceta Gobitz

Estudio de la variabilidad de línea de costa : La Chira, Villa, La Encantada de Villa,

Cocotero, Country Club Villa, Venecia, Club Lobo de Mar, Barlovento, Conchán y

Mamacona. Lima, Perú 1936-2008

María Inés Grandez Mariño


El recorrido Saña-Cajamarca como segmento de turismo histórico-cultural / Dario

Luis Gastelo Moreno

Análisis de la variación temporal de la línea de costa y caracterización de la

geomorfología litoral de Bahía de Paita, Perú 1946-2007

Gustavo Rondón Ramírez

Ocupación humana no planificada y riesgo en la ciudad de Cusco: caso

Microcuenca de Sacramayo

Silvia Passuni Pineda

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Revalorando la geografía animal estudio del Isnachi (tremarctos ornatus) en el

distrito de Chazuta, San Martín-Parque Nacional Cordillera Azul / Roxana Rojas

Vera Pinto

Variabilidad climática, percepción ambiental y estrategias de adaptación de la

comunidad de Conchucos, Ancash / Karla Viviana Vergara Rodríguez

Interconexiones de las áreas verdes urbanas. Estudio de caso: Urbanización Los

Cedros de Villa 1a etapa- Distrito de Chorrillos / María Isabel Martínez García

Impactos ambientales de la minería aurífera y percepción local en la microcuenca

Huacamayo, Madre de Dios /Paola Moschella

Percepción sobre el Parque Nacional cerros de Amotape en el Chaylo y los

Encuentros de Pilares, distrito de Lancones, provincia de Sullana (Piura).

Milagros Hinojosa Guerrero

Evaluación de pérdida de suelo por salinización en la parte baja de la Cuenca del

Jequetepeque : San Pedro de Lloc (1980-2003)/ Estefanía Fox Llerena


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Autor: Pablo Dourojeanni Álvarez

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Autora: Elizabeth Pastor Humpiri

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Autor: Martín Alejandro Reyes

Acevedo (2008)

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Mapa: Tesis de Martín Acevedo, 2008

CAMBIOS EN LA COBERTURA DEL SUELO EN EL DISTRITO DE

CAJAMARCA 1987 – 2004 Los SIGs en la formación de los futuros geografos

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Gráfico: Tesis Giulia Curátola Fernández (2009)

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Autor: Sandro Makowski Giannoni

2009

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Tesis : Darío Luis Gastelo

Moreno (2010)

Esri LAUC13

Autor: Darío Luis

Gastelo Moreno, 2010


El recorrido

Saña-Cajamarca

como segmento

de turismo

histórico-cultural


Autora: Karla Vergara Rodríguez (2011)


Autora: Karla Vergara Rodríguez


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Esquema tesis de Roxana Rojas Vera Pinto

• Modelado del nicho ecológico del Isnachi


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Fuente: Tesis María Isabel

García 2011

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Autora: Paola Moschella Miroslavich

Zona para una Imagen Vertical

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Funciones de análisis

• Generación de MDE

• Análisis de imágenes satelitales

• Funciones de vecindad

• Análisis de redes


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Centro de Investigación en Geografía

Aplicada CIGA

• A través del CIGA-PUCP los alumnos ( y luego

como geógrafos) han participado junto a los

investigadores en proyectos de investigación

donde se han empleado Sistemas de

Información Geográfica, especialmente

productos de ESRI (Arc Info, Arc View, Arc

Explorer, Arc GIS).


http://www.ciga.pucp.edu.pe/

http://www.ciga.pucp.edu.pe/

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CIGA: Mapa de Amenazas y Mitigación El

Niño


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CIGA: Mapa del Estado Nutricional del

Perú (FAO-Unión Europea)



Mapa

de

Medios

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Atlas de Cajamarca


http://www.atlascajamarca.info/

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Demostraciones a otros

estudiantes y público en general

Apoyo a desarrollar material

educativo

Actividades diversas

Responsabilidad social

universitaria

Otras actividades

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Conclusiones

La aplicación de los SIG está presente a lo largo

de la formación del geógrafo desde sus tiempos

de estudiante de pregrado.

Está en el:

• Desarrollo de los cursos

• Desarrollo de los trabajos

• Las prácticas pre-profesionales

• Las Jefaturas de práctica

• Desarrollo de tesis

Actividades de responsabilidad social

universitaria y situaciones inimaginables.


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Conclusiones

Conocer los SIG, “razonarlos” al aplicarlo en

casos diversos, permite al estudiante, al

profesional, y al ciudadano, conocer,

“pensar”, analizar, y representar mejor lo

territorial, le hace ser mejor estudiante,

profesional y ciudadano.


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Conclusiones

Se ha empleado siempre software ESRI


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• Cuando encontraba a un profesional no geógrafo,

muchas veces al presentarme como geógrafa, me pedía

explicarle qué es lo que hacía un geógrafo y a veces

me “sometía” a una especie de interrogatorio, donde

esperaba que acierte sobre todas las localizaciones

consultadas.

• Con el tiempo me doy cuenta que (por fin!) ya no me

dicen ¿dónde están los lugares?, sino,impresionados

hablan maravillados mc de lo que es posible de hacer

con SIG.


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Muchas gracias por

su gentil paciencia.

Foto: Fernando Leceta

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Bibliografía

Biblioteca PUCP. Tesis virtuales

Archivos Prácticas Pre-Profesionales

Archivos CIGA


Documents

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