SÍLABO DE GERENCIA ESTRATÉGICA_JUAN ÁLVAREZ_MAYO 2012.pdf

8/19/2019 SÍLABO DE GERENCIA ESTRATÉGICA_JUAN ÁLVAREZ_MAYO 2012.pdf

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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS

C RRER

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y NEGOCIOS

SÍLABO

GERENCIA ESTRATÉGICA

TUTOR:

Dr. Juan Alvarez Gavilanes, MBA.

NIVEL:

Octavo

AMBATO – ECUADOR

2012.


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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA (UNIDAD, CURSO, TALLER U OTRO): GERENCIA ESTRATÉGICA

CÓDIGO

: NÚMERO DE

CRÉDITOS

:TEÓRICOS PRÁCTICOS

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso de Gerencia Estratégica se centra en las cuestiones y técnicas fundamentales de laestrategia. Está organizado en cinco articulaciones poniendo el énfasis en la posición estratégica,incluye el análisis del entorno, la capacidad estratégica, el propósito estratégico, cultura yestrategia.

En las elecciones estratégicas se aborda el análisis de la estrategia a nivel corporativo, denegocio, operativo, la estrategia internacional y los métodos de desarrollo y evaluación de laestrategia.Se desarrolla el tema de la estructura organizativa, procesos de dirección y cambio estratégicopara su implementación.

PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS

Contenidos disciplinares que deben ser aprobadasantes de cursar este contenido disciplinar.

CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS)

CÓDIGO

Planificación Estratégica 5311.99PE/ADN05PES

Contenidos disciplinares que deben ser cursadas almismo tiempo que este contenido disciplinar.

CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS)

CÓDIGO

Ética Profesional 5311.99EP/ ADN08EP

Técnicas Aduaneras 5311.99TA/ ADN08TA

Auditoría de Gestión 5311.99AG/ ADN08AG

Plan de Negocios 5311.99PN/ ADN08PN

2 45311.99GE /ADN08GE


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TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:

Libro principal de consulta:

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑOPUBLICACIÓN EDITORIAL

Thompson Arthur,Stickland A,Gamble John

AdministraciónEstratégica, Teoría yCasos

XV Edición 2007 Mc. Graw Hill

Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO

PUBLICACIÓN EDITORIAL

Johnson Gerry,Scholes Kevan,Whittington Richard

Fundamentos deestrategia

I Edición 2010 Prentice Hall

Caballero MiguezGonzalo,Freijeiro Álvarez

Ana

Dirección Estratégica dela Pyme

I Edición 2010 Ediciones de la U

Castillo Héctor AdministraciónEstratégica

I Edición 2011 Trillas

David R. Fred Conceptos deAdministraciónEstratégica

IX Edición 2003 PearsonEducation Inc.

Hitt Michael,Ireland Duane,Hoskisson Robert

AdministraciónEstratégica,Competitividad yConceptos deGlobalización

V Edición 2004 InternationalThomson Editores

Johnson Gerry,Scholes Kevan

Dirección Estratégica V Edición 2001 PearsonEducación

Lorino Philippe El Control de GestiónEstratégico

I Edición 1995 Alfaomega GrupoEditor

McKean David Estrategia I Edición 2011 Editorial Trillas

Mintzberg Henry,

Brian Quinn James,Voyer John

El Proceso Estratégico,

Conceptos, Contextos yCasos

I Edición 1997 Prentice Hall

Hispanoamericana

Montgomery Collis Estrategia Corporativa II Edición 2007 McGraw – Hill /Interamericana deEspaña

Rocha CentenoRogelio

Estrategia Competitivapara Empresas

I Edición 2008 Editorial Trillas

Schilling Melissa Dirección Estratégica dela Innovación Tecnológica

II Edición 2008 Mc. Graw Hill

Tarziján Jorge Fundamentos deEstrategia Empresarial

I Edición 2008 Alfaomega GrupoEditor


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OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso)

OBJETIVO GENERAL: APLICAR EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA EN UNA EMPRESA CON EL PROPÓSITO DE CONTRIBUIR CON LA

GENERACIÓN DE RIQUEZA Y EMPLEO Y PROPICIANDO EL TRABAJO EN EQUIPO FUNDAMENTADO EN UNA EXCELENTE CULTURA ORGANIZACIONAL

Cognitivos:

1. Explicar el proceso y elementos de la administración estratégica.

2. Caracterizar las decisiones estratégicas.

Habilidades (psicomotrices):

1. Utilizar herramientas de diagnóstico del entorno, sector específico, capacidadesestratégicas y cartera de productos o servicios.

2. Diseñar el direccionamiento estratégico de una organización.

3. Diseñar estrategias a nivel corporativo, de negocio y operativo.

4. Aplicar métodos mediante los que las estrategias pueden ser implementadas.

Valores (afectivos):

1. Diseñar estrategias éticas que impliquen acciones que pasen un escrutinio moral.2. Trabajar en equipo y contribuir con el desarrollo de una cultura organizacional de

calidad.

3. Concientizar la responsabilidad social de las organizaciones.

Hábitos mentales:

1. Desarrollar el pensamiento estratégico.

2. Diseñar escenarios alternativos.


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TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS: (Lista el contenido o programa del curso indicando el número de horas por tema)

PROGRAMA DEL

CONTENIDO DISCIPLINAR

(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO)

POR TEMAS

NºHORAS

ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN

ESTRATEGIAS DEEVALUACIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES PRESENCIALES

Nº

HORAS AUTÓNOMAS

Nº

HORAS

1.

Elementos de la

administraciónestratégica

Comparar los enfoques administrativos

entre la primera y segunda o másgeneraciones

Analizar el alcance de la administración

estratégica

Diseñar el direccionamiento estratégico

de la carrera universitaria

Diseñar un proceso de dirección

estratégica aplicado al proyecto de vida

del estudiante.

3

3

4

5

Realizar los trámites

correspondientes parapoder acceder a una

microempresa de la región

y realizar el proceso de

administración estratégica

Definir la misión, visión y la

filosofía de la empresa

seleccionada

Explicar el proceso de

dirección estratégica de

una empresa

5

5

5

Informe escrito y

presentación oraldel

direccionamiento

estratégico de la

empresa

Informe escrito y

presentación oral

del proceso de

dirección

estratégica

Definir la misión, visión y la

filosofía de una organización

2. Entorno y

capacidad

estratégica.

Característicaseconómicas

predominantes

de la industria.

Fuerzas

competitivas.

Fuerzas

impulsoras de la

Leer detenidamente las páginas 49-54

del texto referente.

Investigar respecto a las características

predominantes de la Educación Superior

Ecuatoriana.

Elaborar un perfil estratégico de la

educación superior ecuatoriana

considerando las características que

constan en la pag. 53 del texto

referente.

Aplicar el modelo de las cinco fuerzas

5

5

5

5

5

Analizar el macroentorno

de la empresa

seleccionadas

Construir escenarios

alternativos con respecto al

cambio del entorno de la

empresa motivo de estudio

Diagnosticar el sector

específico de la empresa

mediante el modelo de

Michael Porter

5

5

5

Informe escrito y

presentación oral

del diagnóstico

estratégico,escenarios

alternativos,

cadena de valor y

ventajas

competitivas.

Realizar análisis FODA

organizacional

Realizar diagnósticos

organizacionales

Formular escenarios que

permitan evaluar los aspectos

de calidad y productividad

dentro de la planeación

estratégica.

Establecer cadenas de valor.

Diseñar estrategias


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industria.

Evaluación de la

estrategia.

FODA

Cadena de valor

Cadena de valor y

ventajas

competitivas.

competitivas de Michael Porter en la

UNIANDES.

Construir escenarios alternativos con

respecto al cambio del entorno

Utilizar el modelo de las fuerzas

competitivas de Michael Porter para

definir el grado de atractivo de la oferta

académica de UNIANDES

Identificar espacios estratégicos y

oportunidades de UNIANDES

Evaluar la capacidad estratégica de

UNIANDES

Establecer la cadena de valor

Traducir la cadena de valor a ventajas

competitivas.

Identificar espacios

estratégicos y

oportunidades para la

empresa

Evaluar la capacidad

estratégica de la empresa

escogida

Realizar el análisis FODA

organizacional

Establecer la cadena de

valor de la empresa

Traducir la cadena de valor

en ventajas competitivas.

5

5

competitivas

3. Formulación y

selección de

estrategias

Analizar el portafolio de la oferta

académica de UNIANDES

Formular estrategias para UNIANDES en

todos los niveles (corporativo, de

negocio y operativo)

Evaluar las opciones estratégicas y

seleccionar la mejor

5

20

10

Analizar el portafolio de

productos o servicios de la

empresa seleccionada

Formular estrategias para la

empresa en todos los niveles

Evaluar las opciones

estratégicas y seleccionar lamejor

5

20

10

Estudio de casos de

portafolios de

productos y

servicios

Informe escrito y

presentación oral

de formulación y

evaluación de

estrategias

Definir objetivos, estrategias,

acciones y recursos

Definir los criterios de

evaluación del plan estratégico

4.

Implantación y

evaluación de las

estrategias

Proponer un plan para la

implementación de la estrategia en

UNIANDES que incluya las estructuras,

procesos organizativos y gestión del

25 Proponer un plan para la

implementación de la

estrategia en la empresa

seleccionada que incluya las

25 Role play Definir la estructura de la

organización

Diseñar los procesos

organizacionales


7/11

cambio estructuras, procesos

organizativos y gestión del

cambio

Diseñar políticas

organizacionales

Aplicar procedimientos y

técnicas que apoyen el logro de

las metas organizacionales con

base en el marco normativo de

las organizaciones


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HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:

HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

5

NÚMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:

1. Elementos de la administración estratégica

DURACIÓN DE CADA SESIÓN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

5 3 2

5 3 2

5 2 3

2. Entorno y capacidad estratégica


5 3 2

5 2 3

5 2 3

5 2 3

5 2 3

3. Formulación y selección de estrategias


5 3 3

5 3 2

5 2 3

5 2 3

5 2 3

5 2 3

4. Implantación y evaluación de las estrategias


5 3 2

5 2 3

5 2 3

5 2 3

5 2 3


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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL:

CONTRIBUCIÓN DE GERENCIA ESTRATÉGICA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ADMINISTRADOR.

Gerencia estratégica contribuye con el proceso decisional del Administrador para generar

un cambio estratégico en empresas públicas y privadas que logren competitividad y

sostenibilidad en el mercado local, nacional e internacional, mediante la generación de

riqueza y el cumplimiento de su responsabilidad social.

VINCULACIÓN DE GERENCIA ESTRATÉGICA CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES DEL CURRÍCULO.

Gerencia estratégica se vincula de manera directa con planificación estratégica y

presupuestos, pues constituyen fases fundamentales para la implementación de la gestión

del cambio administrativo, las técnicas de investigación de mercados y economía

contribuyen en el diagnóstico estratégico junto a la estadística y el liderazgo necesario para

el proceso administrativo requiere la relación con talento humano.

TIPO DE FORMACIÓN DE LA MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA

CARRERA.

La Gerencia Estratégica, es una asignatura fundamental en la formación del Administrador

y comparte la misión institucional de una formación profesional sobre la base de la

investigación y vinculación con la sociedad, así como el desarrollo de emprendedores y

líderes que mediante decisiones estratégicas promuevan con el desarrollo de un sector

empresarial ético, con responsabilidad social.


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RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

(PROPUESTOS POR EL CEAACES)

CONTRIBUCIÓN

(ALTA-MEDIA-BAJA)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

(REDACTAR UTILIZANDO VERBOS DE ACCIÓN DELA TAXONOMÍA DE BLOOM Y DAVE):

Definir la misión, visión y la filosofía dela organización

Alta Definir la misión, visión y la

filosofía de una organización

Identificar la cadena de valor de laorganización

Alta

Realizar análisis FODA organizacional Alta

Realizar análisis FODA

organizacional

Definir objetivos, estrategias, acciones

y recursos

Alta Definir objetivos, estrategias,

acciones y recursos

Definir los criterios de evaluación delplan estratégico

Alta Definir los criterios de

evaluación del plan

estratégico

Formular escenarios que permitanevaluar los aspectos de calidad yproductividad dentro de la planeaciónestratégica

Alta

Formular escenarios que

permitan evaluar los

aspectos de calidad y

productividad dentro de la

planeación estratégica

Definir la estructura de la organización Alta Definir la estructura de la

organización

Diseñar los procesos organizacionales Alta

Diseñar los procesos

organizacionales

Diseñar políticas organizacionales Alta Diseñar políticas

organizacionales

Aplicar procedimientos y técnicas queapoyen el logro de las metasorganizacionales con base en el marco

normativo de las organizaciones

Alta

Aplicar procedimientos ytécnicas que apoyen el logrode las metas organizacionales

con base en el marconormativo de lasorganizaciones

Realizar diagnósticos organizacionales Alta Realizar diagnósticos

organizacionales


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RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: DR. JUAN ÁLVAREZ GAVILANES, MBA.

FECHA DE ELABORACIÓN: 24 DE ABRIL DEL 2012

FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO (se debe indicar las políticas de evaluación de la materia, enlos diferentes períodos de evaluación que se realicen en la Carrera)

PRIMERAEVALUACIÓN

SEGUNDAEVALUACIÓN

TERCERAEVALUACIÓN

CUARTAEVALUACIÓN

N° EVALUACIÓN

EXÁMENES 30 30 30 30 30

LECCIONES 10 10 10 10 10

TAREAS 10 10 10 10 10

INFORMES 10 10 10 10 10

PARTICIPACIÓN EN CLASE 10 10 10 10 10

ACTIVIDADES DE TRABAJOAUTÓNOMO

30 30 30 30 30

TOTAL 100 100 100 100 100

Documents

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