Simulación en Docencia Clínica - Medichi U.Chile · 2016-12-20 · Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, (+56) 22978 6688, Descripción y Fundamentos El entrenamiento

Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, (+56) 22978 6688, www.medichi.cl

Diploma E-LearningSimulación en Docencia Clínica


Versión: 2ª (2016)

Modalidad: Semi-presencial

Horas Total: 273 horas

Horas E-learning: 213 horas

Horas Presenciales: 60 horas

Fecha de Inicio: 01 de Agosto 2016

Fecha de Término: 29 de Enero 2017

Vacantes: Mínimo 20, máximo 60 alumnos

Precio: 1.700.000.-

Profesionales del área de la salud interesados en la docencia en habilidades clínicas utilizando técnicas de Simulación, para la formación y evaluación de estudiantes de la salud.

Paso 1:

• Completar formulario de Preinscripción.

Paso 2: Será contactado por un asistente comercial que le solicitará la siguiente documentación:

• Copia del certifi cado de título profesional

• Fotocopia del Carnet de Identidad o Pasaporte Vigente

• Currículo vitae (resumido)

• Documento de las condiciones de inscripción fi rmado.

• Inglés: nivel lectura técnica

Paso 1:

Información General

Requisitos de Inscripción

Dirigido a


Descripción y Fundamentos

El entrenamiento clínico y formación de profesionales de la Salud tradicionalmente se han basado en la interacción de estudiantes con pacientes, guiados por un tutor, en ambientes clínicos reales. Si bien el aprendizaje experiencial es indispensable, ha cobrado relevancia la seguridad del paciente en este proceso. Cometer errores es un aspecto inevitable del aprendizaje, pero también puede comprometer la seguridad y el bienestar de pacientes, estudiantes y profesores. Además, es necesario dirigir y estandarizar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos; dado el progresivo aumento del número de estudiantes de pregrado, al resguardar los derechos del paciente, se tiende a restringir el acceso a los mismos y a los servicios de salud.

La Simulación es una metodología de enseñanza - aprendizaje para el desarrollo de habilidades clínicas en un ambiente protegido, dirigido y estandarizado que reproduce fi elmente situaciones clínicas reales. Facilita el perfeccionamiento de estudiantes de pre y postgrado, quienes tienen la oportunidad de desarrollar y perfeccionar sus habilidades y mejorar su confi anza previa a las interacciones con pacientes reales.

Este diploma entrega herramientas teórico prácticas para el uso de la Simulación como una metodología docente de enseñanza aprendizaje que permita una formación de profesionales de la Salud considerando aspectos éticos, de seguridad y de aprendizaje centrado en el estudiante.

Certifi cación

• Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.• Escuela de Postgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile

Objetivos

Objetivos Generales

1. El Centro de Habilidades Clínicas y Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, han desarrollado el programa de Diploma semipresencial en Simulación en Docencia Clínica buscando que el(la) egresado(a) sea un profesional de la Salud que en el ejercicio de su función docente de pre y postgrado, diseña e implementa escenarios de simulación clínica, utilizando los recursos disponibles en forma efi caz, con fi nes formativos o evaluativos


MÓDULO 1: Simulación clínica como metodología docente: Conceptos y fundamentos.

• Bases teóricas: simulación para la docencia clínica

MÓDULO 2: IV Jornada Internacional de Habilidades Clínicas

• IV Jornada Internacional de Habilidades Clínicas 22 y 23 de septiembre

MÓDULO 3: Diseño de escenarios de simulación clínica

• Diseño de escenarios de simulación clínica

MÓDULO 4: Implementación de escenarios de simulación

• Implementación de escenarios de simulación 17 y 18 de noviembre (presencial)

MÓDULO 5: Evaluación e intervención post escenarios

• Evaluación e intervención post escenarios

MÓDULO 6: Integración en el proceso de escenarios simulados

• Integración en el proceso de escenarios simulados 19 y 20 enero (presencial)

Contenidos

en el desarrollo de habilidades clínicas. Asimismo, analiza y reformula en equipo los procesos desarrollados de acuerdo a los resultados obtenidos.

2. Como producto de aprendizaje fi nal se espera que el estudiante diseñe, implemente y evalúe un escenario de Simulación Clínica, realizando un análisis posterior del mismo de acuerdo a parámetros establecidos, frente a pares y academicos al termino del Diploma.


(Descripción y justifi cación del enfoque metodológico del programa: relación teórico-práctica, activación de conocimientos previos, planteamientos relativos al tipo de actividades o ejercicios y utilización de herramientas específi cas)

Metodología

Evaluación:

Cada módulo tiene una evaluación propia, la cual se irá registrando en un portafolio que constituirá la evidencia del producto fi nal.

1. Simulación clínica como metodología docente: Conceptos y fundamentos. (A distancia)• Informe analítico acerca de cómo una actividad real de formación de profesionales de la Salud, convertir a una actividad simulada fundamentando las ventajas y desventajas, a partir de los conceptos y marco teórico entregado.• Foro de Debate y discusión acerca de las teorías de aprendizaje en simulación

2. IV Jornada Internacional de Habilidades Clínicas (Presencial)• Informe personal sobre las tendencias actuales en simulación, examinando sus posibilidades de aplicación en los contextos locales

3. Diseño de escenarios de simulación clínica (A distancia)• Diseño de un escenario clínico de alta fi delidad para ser aplicado en docencia de pre o postgrado, argumentando su validez como dispositivo docente a partir de las bases teóricas del aprendizaje en simulación (área de docencia y disciplina clínica) • Diseño de un escenario clínico con pacientes estandarizados para ser aplicado en docencia de pre o postgrado, argumentando su validez como dispositivo docente a partir de las bases teóricas del aprendizaje en simulación (área de docencia y disciplina clínica)

4. Implementación de escenarios de simulación (Presencial y en equipos)• Implementación de los escenarios de simulación diseñados previamente, de Alta fi delidad y con paciente simulado, para una situación de docencia clínica de pre o postgrado. Informe acerca de la experiencia de acuerdo a pauta.

Evaluación y Aprobación


5. Evaluación e intervención post escenarios (A distancia)• Foro de debate y discusión analizando un caso.• Creación de una pauta de desempeños• Creación de una estación de OSCE o ECOE• Informe que entregue evidencias de validez para su escenario de simulación con paciente simulado en cuanto al propio desempeño en el diseño, implementación y evaluación de sus escenarios de simulación.

6. Integración en el proceso de escenarios simulados (Presencial)• Portafolio que contiene la información de todo el proceso de diseño, implementación y evaluación de los escenarios desarrollados.

Equipo Docente

Director del Diploma:

Dr. Iván Solís Opazo

Médico Cirujano

Académicos Responsables:

Dr. Iván Solís Opazo

Médico Cirujano

Claudia Arancibia

Fonoaudiologa

Docentes:

Flga. Claudia Arancibia S.

Profesor asistente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Departamento de Fonoaudiología

Dr. Sergio Bozzo N

Profesor asistente y Director Centro de Habilidades Clínicas de la Facultad

de Medicina de la Universidad de Chile. Departamento de Medicina

Interna, Hospital San Juan de Dios.

Dra. Natasha Kunakov


Departamento de Educación en Ciencias de la Salud


Enf. Vilma Mejía D.


Departamento de Educación en Ciencias de la Salud

Dr. Iván Solís O.


Departamento de Medicina Norte, Hospital Clínico, Universidad de Chile.

Dr. Leonardo Urrutia


Departamento de Atención Primaria

Enf. Esmerita Opazo.

Enfermera

Para conectarse es necesario un computador que cumpla los siguientes requisitos mínimos de confi guración:

• Procesador Pentium IV de 2.0 Ghz o superior equivalente.

• Memoria RAM 256 MB.

• Disco duro de 40 Gb.

• Espacio libre en el disco duro 5 Gb.

• Sistema Operativo Windows XP o superior, Mac OSX (para Mac).

• Quienes cuenten con Windows Vista deberán verifi car que los programas funcion en adecuadamente con la plataforma de estudio (como Offi ce 2007)

• Conexión a Internet por Banda Ancha (ADSL/ Cable) o Wi Fi desde el lugar donde se conectará al Curso o Diploma (Hogar, Lugar de Trabajo, Cybercafé o Infocentros, etc). No se recomienda la conexión mediante módem telefónico por su velocidad.

• Un navegador (Browser) que permita conectarse a Internet y acceder a sitios web. Recomendamos que utilice como browser Mozilla Firefox 1.0.7 o Internet Explorer 6.0.

Requisitos Técnicos


La rapidez de acceso y navegación en la plataforma, así como la descarga de material educativo, dependerá de:

• Las características técnicas del computador utilizado (Sistema Operativo, Hardware, etc.)

• El proveedor de acceso a internet (ISP) que utilice; si usted se conectará a su Curso o Diploma desde su lugar de trabajo, recuerde verifi car con su Depto. de Informática que su red de navegación por internet está habilitadapara operar con la aplicación Java.

• El tipo de conexión (ADSL/Cable/Módem) Ésto determinará su velocidad de navegación.

• Contar con las aplicaciones, programas y herramientas como Java, Microsoft Office, Acrobat Reader, Windows Media Player, Flash Player, Win Zip, etc.

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