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Sistematización de resultados por Taller Se elaborará un expediente de cada taller. Semanalmente, se recopilará la sistematización por taller, la cual deberá contener los cuatro elementos que se describen a continuación. Es importante resaltar que el expediente completo (original en físico y una copia electrónica) deberá ser entregado a la Gerencia Estatal de la CONAFOR a más tardar 15 días después del desarrollo del último taller participativo en la Región. 1) Ficha con Información general del taller Nombre de la región Costa – Sierra Occidental Nombre del APDT Junta Intermunicipal Ambiental de la Sierra Occidental y Costa Fecha del taller 08 de diciembre 2015 Ubicación Localidad: Mascota Municipio: Mascota, Jalisco No. de participantes: 10 No. de ejidos o comunidades representados: 4 No. de mujeres participantes: 3 Principales Resultados Participación de representantes de diferentes Ejidos donde se logró la participación activa e incluyente de mujeres. Expresión y diversificación de ideas y opiniones entre los diferentes núcleos agrarios Expectación del contexto productivo agrario 2) Memoria fotográfica con pies de foto. Deberá incluirse por lo menos una foto por cada actividad del taller y una foto grupal.

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Sistematización  de  resultados  por  Taller  Se  elaborará  un  expediente  de  cada  taller.  Semanalmente,  se  recopilará   la  sistematización  por  taller,   la  cual  deberá   contener   los   cuatro   elementos   que   se   describen   a   continuación.   Es   importante   resaltar   que   el  expediente  completo  (original  en  físico  y  una  copia  electrónica)  deberá  ser  entregado  a  la  Gerencia  Estatal  de  la  CONAFOR  a  más  tardar  15  días  después  del  desarrollo  del  último  taller  participativo  en  la  Región.  

1) Ficha  con  Información  general  del  taller    Nombre  de  la  región    Costa  –  Sierra  Occidental  Nombre  del  APDT   Junta  Intermunicipal  Ambiental  de  la  Sierra  Occidental  y  Costa  Fecha  del  taller    08  de  diciembre  2015  

Ubicación   Localidad:   Mascota  Municipio:   Mascota,  Jalisco  

No.  de  participantes:   10  No.  de  ejidos  o  comunidades  representados:    4  No.  de  mujeres  participantes:    3  

Principales  Resultados    Participación  de  representantes  de  diferentes  Ejidos  donde  se  logró  la  participación  activa  e  

incluyente  de  mujeres.  Expresión  y  diversificación  de  ideas  y  opiniones  entre  los  diferentes  núcleos  agrarios  

Expectación  del  contexto  productivo  agrario        

   2) Memoria   fotográfica   con  pies  de   foto.  Deberá  incluirse  por  lo  menos  una  foto  por  cada  actividad  

del  taller  y  una  foto  grupal.                                            

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 Fotografía  1.  Registro  de  Asistencia  

 

   

Fotografía  2.  Presentación  de  los  conceptos  teóricos  de  taller    

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Fotografía  3.  Determinación  de  las  causas  de  deforestación  y  degradación  

 

 

 

Fotografía  4.  Presentación  de  las  actividades  complementarias  por  parte  del  equipo  

 

 

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Fotografía  5.  Participación  de  las  mujeres  

   

 Fotografía  6.  Árbol  de  problemas  

   

     

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3) *Lista  de  asistencia  escaneadas.  La  lista  deberá  contener  al  menos  los  siguientes  elementos.  

Nombre  del  evento:    

Taller  para  la  construcción  de  programas  de    inversión  en  el  marco  de  la  iniciativa  de  reducción  de    emisiones  (IRE)  en  el  estado  de  Jalisco    

Fecha:    

Lugar:    

Nombre   Cargo  

Organización/  Dependencia/  Asociación/  Ejido/Comunidad  

(M/F)   Firma/Huella  

Etnia  Indígena  

Menor  de    30  

             

 *Nota:  Se  anexan  listas  escaneadas    

4) Sistematización  de  los  principales  resultados  por  ejercicio  en  el  taller.    Se  deberán  sistematizar  los  resultados  de  los  siguientes  ejercicios:    a)   Causas   de   la   deforestación   y   degradación   y     actividades   (génericas,   subactividades   y  complementarias).  

 Los   comentarios   derivados   del   ejercicio   del   árbol   de   problemas   (o   el   ejercicio   que   se   haya   elegido)   se  sistematizarán  utilizando  los  siguiente  formato:  

Causa  degradación   Actividades  Genéricas   Subactividades   Actividades  complementarias  

Plagas   Controlar  las  plagas  

Poda  parcial  o  total   Equipamiento  especializado  

Asistencia  técnica   Asistencia  técnica  conocimientos  de  

productos  para  plagas  Fumigación  aérea  y  terrestre  

Tala  ilegal   Reforestar    Tala  legal  y  controlada  

Asistencia  técnica  

Asistencia  técnica,  capacitación  de  cómo  

cortar  árboles  enfermos  sin  dañar  a  

los  renuevos.  

Plantación  de  árboles  

En  plantación  de  árboles,  darles  mantenimiento,  podas  y  aclareos  

Actividades  productivas  Sembrar  pastos  para  recuperar  suelos  con  materia  orgánica  

Asistencia  técnica  para  escoger  la  mejor  semilla  de  

calidad  

Fertilización  y  control  

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Sembrar  árboles  forrajeros  

Dividiendo  y  cercando  los  

terrenos  en  que  se  van  a  regenerar  los  

pastos  

Contar  con  capacitación  de  cómo  preparar  el  terreno  y  elegir  la  semilla  

adecuada    

Causa  deforestación   Actividades  Genéricas   Subactividades   Actividades  complementarias  

Fenómenos  naturales  Programas  de  

restauración  después  del  siniestro  

Solicitud  para  proyecto  de  

restauración  ante  las  dependencias  

Fortalecer  la  organización  dentro  

del  ejido  

Incendios      

Brigadas  capacitadas  y  equipadas  

Fortalecer  la  capacitación  y  

equipamiento  de  las  brigadas  de  combate  de  incendios.  

Solicitar  apoyo  ante  las  dependencias  

Actividades  de  prevención      

Tala      

Organización  y  vigilancia  Fomentar  educación  

y  conciencia  ambiental  

Aplicación  de  las  leyes  y  reglamentos  

Reforestación   Ejecutar  programas  de  reforestación  

Organización  y  participación  dentro  

de  los  ejidos  

Actividades  productivas   Regulación  de  permisos  para  coamiles  

Vigilancia     Compromiso  y  participación  ejidal  

Avisos  de  quema  

Apoyo  para  alternativas  de  empleo  y  nuevos  

métodos  productivos  sustentables  

     

b)  Cobeneficios  ligados  a  las  actividades  identificadas  

Actividades  Genéricas   Subactividades  

Cobeneficios  (Identificar  los  cobeneficios  que  hayan  sido  

priorizados  por  los  participantes)  

Controlar  las  plagas  

Poda  parcial  o  total   • Mejorar   la  calidad  de  pastos  se  beneficia  

la  alimentación  del  ganado  

• Árboles   sanos,   mayor   cantidad   de  

madera,  mayor  oxigeno  

• Mejores  salarios  

• Mejor  calidad  de  árboles  

Asistencia  técnica  Fumigación  aérea  y  terrestre  

Reforestar    Tala  legal  y  controlada  

Asistencia  técnica  

Plantación  de  árboles  

Sembrar  pastos  para  recuperar  

suelos  con  materia  

Asistencia  técnica  para  escoger  la  mejor  semilla  de  calidad  

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Actividades  Genéricas   Subactividades  

Cobeneficios  (Identificar  los  cobeneficios  que  hayan  sido  

priorizados  por  los  participantes)  orgánica   • Mas  captación  de  carbono    

• Recuperación  de  los  bosques  

• Mejorar  calidad  del  aire  

• Más   lluvias,   mejoría   de   temporal   de  

lluvias  

• Protección  de  fauna  

• Mejoraría  la  economía  

• Evitar  erosión  

• Conservar  el  bosque    

• Oportunidad  de  empleo  

• Disminuir   efectos   de   lo   fenómenos  

naturales  

Sembrar  árboles  forrajeros  

Dividiendo  y  cercando  los  terrenos  en  que  se  van  a  regenerar  los  pastos  

Programas  de  restauración  después  del  siniestro  

Solicitud  para  proyecto  de  restauración  ante  las  dependencias  

Brigadas  capacitadas  y  equipadas  

Fortalecer  la  capacitación  y  equipamiento  de  las  brigadas  de  

combate  de  incendios.  Actividades  de  prevención    

Organización  y  vigilancia  

Fomentar  educación  y  conciencia  ambiental  

Reforestación   Ejecutar  programas  de  reforestación  Regulación  de  permisos  para  coamiles  

Vigilancia    

Avisos  de  quema  

   Durante  este  ejercicio  se  sugiere  tener  en  cuenta  el  listado  de  beneficios  ambientales  y  sociales  preidentificados:  

     Ambientales:  

·              Conservar  el  patrimonio  natural  de  las  comunidades  para  mantener  su  potencial  productivo  en  el  futuro.  

·              La  mejora  o  la  preservación  de  la  biodiversidad  y  otros  servicios  de  los  ecosistemas  (hidrológicos).  Ejemplo:  conectividad  ente  territorios.  

                           Sociales:  

·              Reducción  de  pobreza  

·              Promover  la  mejora  de  los  medios  de  vida  locales.  

·              Promover  estructuras  de  gestión  forestal  transparentes  y  eficaces.  

·              Promover  y  fortalecer  actividades  productivas  tradicionales.  

·              Fortalecer  la  participación  de  jóvenes  y  mujeres  en  el  manejo  del  territorio.  

·              Prácticas  de  atención  diferenciada  a    pueblos  indígenas.  

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c)   Riesgos   ambientales   y   sociales   vinculados   a   las   actividades   identificadas,   así   como   las   potenciales  medidas  de  mitigación  que  se  hayan  encontrado  en  el  grupo.    

Actividades  genéricas     Subactividades     Riesgos  Sociales   Riesgos  Ambientales  

Controlar  las  plagas  

Poda  parcial  o  total  

• La  negatividad  de  la  

comunidad  y  del  

gobierno  y  la  falta  de  

apoyo  

• Falta  de  acuerdos  

entre  los  ejidatarios  

• Falta  de  organización  

y  participación  

• Corrupción  

• Falta  de  capacitación  

• Tala  inmoderada  

• Fenómenos  naturales  

• Los  incendios  

• Vientos  huracanados  

• Sequías  prolongadas  

• Lluvias  en  exceso,  

creciente  de  ríos  

Asistencia  técnica  

Fumigación  aérea  y  terrestre  

Reforestar    Tala  legal  y  controlada  

Asistencia  técnica  

Plantación  de  árboles  

Sembrar  pastos  para  recuperar  suelos  con  materia  orgánica  

Asistencia  técnica  para  

escoger  la  mejor  semilla  de  calidad  

Sembrar  árboles  forrajeros  

Dividiendo  y  cercando  los  

terrenos  en  que  se  van  a  

regenerar  los  pastos  

Programas  de  restauración  después  del  siniestro  

Solicitud  para  proyecto  de  restauración  ante  las  

dependencias  Brigadas  

capacitadas  y  equipadas  

Fortalecer  la  capacitación  y  equipamiento  de  las  brigadas  de  combate  de  incendios.  

Actividades  de  prevención  

Organización  y  vigilancia  

Fomentar  educación  y  conciencia  ambiental  

Reforestación  Ejecutar  

programas  de  reforestación  

Regulación  de  permisos  para  coamiles  

Vigilancia    

Avisos  de  quema  

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Riesgos  Ambientales   Medidas  para  reducirlos  o  mitigarlos  

Tala  inmoderada  Fenómenos  naturales  Los  incendios  Vientos  huracanados  Sequías  prolongadas  Lluvias  en  exceso,  creciente  de  ríos  

• Obras  de  riego,  represas  para  mantener  la  materia  orgánica    

• Involucrar  a  los  jóvenes,  crear  incentivos  para  que  ellos  se  involucren    (porque  los  jóvenes  no  le  ven  mucho  futuro  al  campo)  

• No  quieren  realizar  trabajo  en  el  campo,  se  van  alejando  del  campo  

• Limpiar  el  azolve  de  los  causes  de  los  río,  no  construir  cerca  de  los  ríos  

• No  interrumpir  el  flujo  de  un  río    

Riesgos  Sociales   Medidas  para  reducirlos  o  mitigarlos  

La  negatividad  de  la  comunidad  y  del  gobierno  

y  la  falta  de  apoyo  

Falta  de  acuerdos  entre  los  ejidatarios  

Falta  de  organización  y  participación  

Corrupción  

Falta  de  capacitación  

• Los  participantes  no  identificaron  Medidas  de  mitigación  para  este  rubro  

 

A  continuación  se  presentan  algunas  preguntas  que  podrían  servir  de  apoyo  durante  el  ejercicio  en  el  taller  

Existe  la  posibilidad  de  que  las  actividades  identificadas  en  el  árbol  puedan:  

1.  ¿Restringir  la  calidad  y  el  acceso  a  los  productos  forestales?  

2.    ¿Disminuir  la  capacidad  para  adaptarse  ante  el  cambio  climático  y  vuelvan  más  vulnerables  al  cambio  climático  a  la  comunidades  y  ejidos?  

3.    ¿  Degradar  la  biodiversidad  y  los  servicios  de  los  ecosistemas,  por  ejemplo,  se  favorecen  especies  de  árboles  de  un  solo  tipo  en  lugar  de  la  diversidad  de  especies?  

4.    ¿    Causar  efectos  no  deseados  en  otras  zonas  o  terrenos  cercanos?  

5.    ¿    Afectar  negativamente  las  formas  de  vida  locales  o  tradicionales  de  las  comunidades  locales    o  pueblos  indígenas?  

6.    ¿  Afectar  los  bosques  y  productos  forestales  de  importancia  tradicional  y  espiritual?  

7.    ¿  Excluir  a  mujeres  y  jóvenes  de  las  actividades?  

8.¿Discriminen  la  participación  de  los  pueblos  indígenas?  

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9.  ¿Tengan  potencialmente  impactos  adversos  inequitativos  o  discriminatorios  sobre  las  personas  que  viven  en  la  pobreza  o  los  individuos  o  grupos  marginados  o  excluidos?  

10.  ¿  Tengan  impactos  adversos  inequitativos  sobre  igualdad  de  género  y/o  la  situación  de  las  mujeres  y  las  niñas?