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Programa DEL II. sistematización. Presentación: Henry Michel B. La Paz, 24/08/07. 10 claves. El objetivo El ámbito La estrategia La herramienta El desafío La metodología El arte El resultado El soporte. EL OBJETIVO. Abrir un gran espacio para compartir experiencias institucionales - PowerPoint PPT Presentation
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sistematizaciónPrograma DEL II
Presentación: Henry Michel B.La Paz, 24/08/07
10 claves• El objetivo• El ámbito• La estrategia• La herramienta• El desafío• La metodología• El arte• El resultado• El soporte
EL OBJETIVO
• Abrir un gran espacio para compartir experiencias institucionales
• para que sean sistematizadas y sirvan de insumos para ser planteadas como
• contribuciones teóricas al marco conceptual de DEL – SAN y
• propuestas de política pública en los ámbitos local, departamental y nacional (circular AIPE 038/07 – 13/02/07)
EL AMBITO
• Enfocadas en:– Ingreso (ventas a mercados privados y/o estatales
como el Compro Boliviano, Desayuno Escolar).– Empleo (empleo y autoempleo).– Seguridad Alimentaria Nutricional (condiciones
para una alimentación adecuada, soberanía alimentaria).
– Género (cambios en las relaciones entre hombres y mujeres, y unidades económico productivas manejadas por mujeres) (Anexo circular AIPE 038/07 – 13/02/07)
LA ESTRATEGIALas afiliadas reconozcan sus decisiones.
Con dichas experiencias sistematizadas y propuestas se contribuirán a los siguientes objetivos de la RED AIPE (Plan Estratégico Institucional (PEI) 2007-2011):
Objetivos RED AIPE
• “La RED AIPE, ha contribuido en políticas institucionales locales, relativas a Desarrollo Económico Local con enfoque de Seguridad Alimentaria Nutricional con la réplica de las experiencias sistematizadas, basadas en el logro de resultados”.
• “La RED AIPE, ha incidido en políticas públicas nacionales relativas a Desarrollo Económico Local, con enfoque de Seguridad Alimentaria Nutricional, con base en experiencias validadas en distintos escenarios que aseguran crecimiento económico, generación de empleo y condiciones para una alimentación adecuada”. (Anexo circular AIPE 038/07 – 13/02/07)
LA ESTRATEGIALas afiliadas que participan del proceso de sistematización:
• I. APOCAM• II. ASOCIO• III. AYNISUYU• IV. CEDICA• V. CEPAC• VI. CINEP• VII. CIPRODEC (se retiro)• VIII. GREGORIAS• IX. IFFI• X. IPTK• XI. PROSEDA• XII. CASDEL• XIII. CIDCRUZ (participa, pero no del concurso)
LA HERRAMIENTA
CONCURSO DE
“SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS REPLICABLES Y GENERACIÓN DE PROPUESTAS INNOVADORAS” (13/02/07)
EL DESAFIO
• Desarrollar capacidades en técnicos (hombres y mujeres) para generar conocimientos y propuestas a partir de su propia práctica institucional
LA METODOLOGÍA
• QUE ES SISTEMATIZAR• Proceso permanente y acumulativo de
creación de conocimientos a partir de las experiencias de intervención de una realidad social
• (Bamechea, Gónzales y Morgan 1992)• Fuente: Taller Permanente de Sistematización CEAAL Perú, Lima,
agosto 1992
LA METODOLOGÍA
El para qué sistematizar:
- IMAGEN INSTITUCIONAL- BUENAS PRÁCTICAS- GENERAR CONOCIMIENTOS- PROPUESTAS DE POLÍTICA PÚBLICA
Frecuencia
Dificultad
Debe responder a:
LA METODOLOGÍA
• Pasos (Hitos):
0. Qué sistematizar1. Cambios en la población2. Comparar lo logrado con lo que se esperaba3. Factores que ayudaron o limitaron los
cambios4. Lecciones a futuro5. Difusión
LA METODOLOGÍAPaso 0 Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
Precisar qué sistematizar
Precisar los cambios (positivos o negativos, esperados o no) que se han dado o no en la población meta
Comparar lo logrado con lo que se esperaba lograr. Apreciar la pertinencia de la propuesta (el análisis de los cambios permite analizar el grado de pertinencia de la propuesta)
Identificar los factores que ayudaron o limitaron el conseguir los diferentes cambios en la población destinataria
Extraer lecciones a futuro, tanto para el proyecto como para otros
PASOS DE EVALUACIÓN PASOS DE SISTEMATIZACIÓN
Para generar conocimientos (PRORURAL)
EL ARTE
• No hay metodología para generar conocimientos y propuestas de política pública.
• Hay que crear/recrear la metodología
EL RESULTADO
I. APOCAM
• 1. PRACTICA: “Estudiantes fuerza social productiva, basada en la trilogía: Estudio, Trabajo, Producción”.
LILIAN SANSUSTEMARIA E. BALDERRAMA
EL RESULTADOII. ASOCIO
• 2. PRACTICA: “Abono verde en el mejoramiento de la fertilidad del suelo y la producción agrícola campesina”.
• 3. PRACTICA: “Planificación estratégica participativa en una subcentral, como aporte a una visión de desarrollo municipal”.
• 4. PRACTICA: “La técnica de doble excavación en la producción de hortalizas y la diversificación de la alimentación campesina”.
CRISTINA CARIROXANA TORREJÓN
EL RESULTADOIII. AYNISUYU
• 5. PRACTICA: “Microempresas de mujeres en el Valle Alto”
• 6. PRACTICA: “Agroecología, seguridad y soberanía alimentaria”
JOSEFINA MARQUEZMARIA CLAROSIVÁN FERNÁNDEZ
EL RESULTADO
IV. CEDICA
• 7. PRACTICA: “Diseño e implementación de un sistema de producción y comercialización eficiente, que incluya programas sanitarios preventivos en avicultura familiar y de pequeños productores”.
HUGO NAVIA
EL RESULTADO
V. CEPAC
• 8. PRACTICA: “Cadena del caf锕 9. PRACTICA: “APAEY”
SONIA CAHUASIRILEANDRO ARAMAYO
EL RESULTADO
VI. CINEP
• 10. PRACTICA: “Programa de educación infantil indígena para la seguridad alimentaria”
ROXANA BADANIJOSÉ LUIS ZAMBRANA
EL RESULTADOVII. CIPRODEC (Nota.- Se retiro)
• 11. PRACTICA: “La recuperación de tierras agrícolas en riberas de ríos del Municipio de Sicaya”.
• 12. PRACTICA: “Lucha contra la pobreza, a partir de la seguridad alimentaria, en los municipios de Antequera y Pazña del Departamento de Oruro”.
CECILIA BALDERRAMA ROJASNIDIA VARGASPAMELA SILVANA NICOLAS FRIAS
EL RESULTADOVIII. GREGORIAS
• 13. PRACTICA: “El programa de formación laboral de jóvenes con inserción laboral para mujeres (casos jóvenes discapacitados, jóvenes de escasos recursos, madres jefas de hogar)”.
• 14. PRACTICA: “El programa integral de emprendedurismo para mujeres”.
• 15. PRACTICA: “El programa de formación técnica para mujeres”.
CARLOS ORMACHEAJUAN CARLOS RIOS
EL RESULTADO
IX. IFFI
• 16. PRACTICA: “Práctica laboral: la octava semana de capacitación en el rubro textiles”
• 17. PRACTICA: “Mujeres emprendedoras como fuente generadora de ingresos”
ANDREA LAURAJOSÉ CHOQUE
EL RESULTADOX. IPTK
• 18. PRACTICA: “Las cocinas mejoradas, una contribución a hacer más fácil la vida de las mujeres campesinas”.
• 19. PRACTICA: “Fortalecimiento de organizaciones económico campesinas, en municipios pobres del norte Potosí”.
• 20. PRACTICA: “Producción ecológica de café de cebada”.
PAOLA CORDOVAELOY AYALAGUIDO CUETOJOSÉ CAZAS
EL RESULTADOXI. PROSEDA
• 21. PRACTICA: “Fortalecimiento de los usos y costumbres en la gestión de riego para el desarrollo productivo en comunidades campesinas del Municipio de Vinto. Cochabamba”.
FILIBERTO ESCOBARJUAN GÓMEZJUAN ROCHA
EL RESULTADO
XII. CASDEL
• 22. PRACTICA: Prevención de la Violencia Sexual a niños, niñas y jóvenes en el Municipio de Chimore
RAQUEL DURÁNSUSANA ARAOZ
EL RESULTADO
XIII. CIDCRUZ
• 23. PRACTICA: "Mejoramiento de Viviendas en el Distrito 8 de la ciudadela Andrés Ibañez (Plan 3000)"
MARTHA DURÁNRAÚL ROJO
EL RESULTADOColectivo de Aprendizaje y Conocimiento (CAC) DEL- SAN
MICROEMPRESAS BASES PRODUCTIVAS
ORIENTACIÓN AL MERCADO
EDUCACIÓN - CAPACITACIÓN
IFFI – CECAMISPAMicroempresas para
mujeres (urbano)
AYNISUYUExperirencias
agroecológicas con mujeres rurales
IPTKConsolidación de
asociaciones productivas
IFFI – CECAMISPACapacitación técnica
CEPAC - APAEYMicroempresa rural miel
ASOCIO La mucuma como abono
verde em el município Carapari
CEPACCaficultura competitiva
con pequeños productores
APOCAMEducación
GREGORIASMicroempresa
IPTKSistemas de producción
agroecológica
GREGORIASMercado
CINEPEducación
AYNISUYUMicroempresa rural
PROSEDARiego
ASOCIOParticipación social en la
gestión municipal
CIPRODECTierra
GREGORIASEducación
CASDELEducación
EL SOPORTE
SISTEMATIZAR(2007)
PROPUESTAS(2008)
INCIDIR P. P.(2009)
CONVOCAR CONCURSOTALLER 1: definir metodologíaCOMUNICACIÓN Y CONTACTOSAPOYO A SISTEMATIZACIÓN 200$Us.TALLER 2: ajustar borradoresAT : ajustar borradoresTALLER 3: revisar borrador finalPREMIO CONCURSOEDITARPUBLICAR
TALLER 4 CACINTERCAMBIO EXPERIENCIASTALLER 5 CACPREMIO CONCURSO
Programa DEL II
EL SOPORTE
• R 1: FORTALECER EXPERIENCIAS DEL• R 2: FORMULAR PROPUESTAS P.P.• R 3: MARCO CONCEPTUAL DEL• R 4: RED DE APRENDIZAJE
Programa DEL II
EL SOPORTE
O.1: Se han promovido propuestas de política pública a partir de experiencias validadas
O.2: La red AIPE interlocutora en los temas del DEL
Programa DEL II
MICROEMPRESA BASES PRODUCTIVAS
ORIENTACIÓN AL MERCADO
EDUCACIÓN - CAPACITACIÓN
