UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRSFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESCARRERA CIENCIAS DE LA COMUNICACIN SOCIAL

SITUACIN DE LA INVESTIGACIN DE LA COMUNICACIN EN BOLIVIA Y SU RELACIN CON EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA COMUNICACIN (2000-2010)

INTEGRANTES: Achacollo Gabriela Baptista Mercado Gonzalo Callisaya Avalos Yanet Sabina Gonzales Rojas Julia Elena Ibez Laura Katy Mita Mamani Ivana Judith Mollisaca Pacoricona Karen Prieto Villca Daniela Isabel Quispe Herrera Sonia Quispe Mamani Yovana Monica MATERIA: I.R.C.B.

SITUACIN DE LA INVESTIGACIN DE LA COMUNICACIN EN BOLIVIA Y SU RELACIN CON EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA COMUNICACIN (2000-2010)AUTORA: Esperanza Pinto SardnINTRODUCCIN El problema estudiado se refiere a la situacin de la investigacin comunicacional boliviana y la relacin que guarda con el avance del campo de estudios de la comunicacin, en el periodo 2000-2010. En el contexto boliviano, problemas de escasez de estudios, insuficiente tratamiento terico-metodolgico, pocas instituciones especializadas e investigadores sin respaldo que trabajan aislados en su prctica investigativa. Insuficiencia de asignaturas en los planes de estudio de las Carreras de Comunicacin en Bolivia. No existe una amplia demanda de especialistas en investigacin.

OBJETIVOS:En la presente investigacin el autor platea como objetivo general comprender la situacin de la investigacin comunicacional boliviana. Pero despus de una extensa revisin ms que comprender analiza la situacin de la investigacin y las razones de su estado.Este anlisis se relaciona con las entidades auspiciadoras, autores y obras del campo de estudio de la comunicacin en Bolivia. Identificando la importancia del apoyo de instituciones privadas afines a la investigacin en el periodo 2000-2010. Analiza el carcter de la investigacin comunicacional en el marco de la investigacin cientfica.Por otra parte hace referencia a la institucionalizacin y los problemas actuales de la investigacin comunicacional boliviana. Realiza tambin un acercamiento a la investigacin administrativa, critica es decir desde la terica critica con los aportes de la Escuela de Frankfurt y contrapuesta a la mirada de la Mass Communication Research.IDEAS FUERZA: Investigar es averiguacin de algo desconocido, bsqueda de solucin a algn problema. La investigacin cientfica se diferencia de otras, por la puesta en marcha de una serie de fases ordenadas, cualificadas, elaboradas. A todo ello se llama mtodo cientfico. El mtodo dice el autor debe conducirse el sujeto con respecto al objeto que trata de conocer o transformar, qu operaciones (cognoscitivas o prcticas) debe realizarse a fin de alcanzar el objetivo que se ha propuesto. La teora, como forma de sistematizacin del conocimiento cientfico, es la otra dimensin que le da sentido. El objeto de estudio de la comunicacin es un proceso social conformado por varios componentes correspondientes a distintas dimensiones de la realidad. En ese entendido es un objeto multidimensional por lo que crea un espacio de conocimiento complejo. Las prcticas de produccin del conocimiento englobadas en el mbito investigativo con dos vertientes, la investigacin acadmica, realizada en los centros de formacin superior, sometida a normas y pblica en sus diferentes procesos; la investigacin aplicada, realizada por empresas e instituciones privadas, sometida a las caractersticas del mercado respecto a la prestacin de servicios y hasta casi secreta en sus diferentes procesos. La situacin de la investigacin comunicacional en Europa se opta por centralizarse en la aproximacin a la teora crtica vs. teora tradicional y en los aportes de la Escuela de Frankfurt, fundamentalmente por su mayscula incidencia en el desarrollo de las teoras de la comunicacin y porque su base filosfica, la dialctica crtica, es contrapuesta a la mirada de la Mass Communication Research, la investigacin administrativa, siendo ambas las de mayor peso en la teorizacin de los fenmenos comunicacionales. Los representantes de la Escuela de Frankfurt, Horkheimer, Adorno y Marcuse articularon de una forma preferente el estudio de los fenmenos culturales en la sociedad postindustrial desde la categora filosfica de la totalidad. Analizaron el proceso cultural comunicativo y de su sntesis emir El campo de estudios de la comunicacin se forma en Amrica Latina del movimiento cruzado de dos hegemonas: la del paradigma informacional /instrumental procedente de la investigacin norteamericana, y de la crtica ideolgica y denuncista en las ciencias sociales latinoamericanas. Entre esas hegemonas, se insertar el estructuralismo semitico francs (Martn Barbero, 2000). El primer encuentro formal de esas tres generaciones se efectu en 1992, en el I Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicacin a iniciativa de la reconstruida Asociacin Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacin (ALAIC). Por lo anterior, ese encuentro tendr una dimensin histrica y robustecer la investigacin y su organizacin por la emergencia de una nueva generacin, a la que Marques de Melo denomin, los continuadores. La investigacin de la comunicacin en Bolivia puede ser sistematizada cronolgicamente, en cuatro momentos. El primer momento que ac se denomina Temprano acercamiento a la investigacin comunicacional en Bolivia, qued registrado en el libro Bibliografa de estudios sobre comunicacin en Bolivia (Beltrn, Surez e Isaza, 1990). El segundo momento nombrado como la Necesidad de fundar la comunicologa en Bolivia, qued expresado en la ponencia Notas acerca de la investigacin comunicacional en Bolivia (Trrico, 1998a). En el tercer momento se mantiene el sugestivo ttulo de la ponencia Aires de cambio en la investigacin comunicacional boliviana, (Torrico, 1998b). El cuarto momento llamado Registro y balance de una dcada 1990-2000, tiene como fuente el Texto de Divulgacin 8 bajo el auspicio del CIBEC titulado Una actualizacin biblio-hemerogrfica de los estudios sobre comunicacin en Bolivia 1990-2000 (Herrera (Coord.), 2000). Asociacin Boliviana de Investigadores de la Comunicacin (ABOIC) Constituida en 1981 en La Paz y reconstituida en 1999 en Cochabamba. Obtuvo su personera jurdica en el 2000. 17.-La situacin de las entidades auspiciadoras, en la dcada 2000-2010, es decir las instancias que impulsaron, articularon y organizaron espacios por los cuales fluyen las prcticas y discursos constitutivos tanto del campo acadmico como de las entidades de los sujetos (asociaciones, investigadores y publicaciones) (Fuentes, 1998, pp.153-154). Las entidades clasificadas como acadmicas son la UASB, CIBEC y la ABOIC. La UASB tuvo un sitial preferencial porque fue la pionera en los estudios de posgrado en comunicacin en el territorio boliviano, desde 1996. El PIEB y el CPC, por medio de uno de sus Programas, han alentado la investigacin en comunicacin. Tambin sealar que la ms antigua fue fundada a fines del 70 (FES-ILDIS); dos en la dcada del 80 (CEDLA y ABOIC, aunque esta ltima fue reconstituida en 1999); tres en la del 90 (CPC, CIBEC y UASB) y una sola en el 2004 (ONADEM). Todas las anteriores estn vigentes, excepto el Proyecto Comunicacin con Derechos, del CPC. Encuentros de investigadores en comunicacin, cuyo valor, entre otros, radic en ser una radiografa del avance investigativo de la comunicacin en Bolivia; por otro lado, articul alianzas estratgicas con grupos de instituciones nacionales e internacionales que le han convertido en un escenario de relaciones sociales interinstitucionales e interpersonales Un investigador es definido como un agente productor sujeto de la produccin investigativa Los investigadores tres puntales correspondieron por su nacimiento a la dcada de los 30, 40, y 60 respectivamente Los investigadores de la ABOIC comparten una cultura profesional y generacional de los setenta La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de las relaciones con los autores independientes mantiene rasgos descritos a fines del 90 La teora es cimiento tanto a la investigacin y a la produccin de conocimientos como de la enseanza y el ejercicio de prcticas profesionales En algunos estudios se prescinde de estrategia metodolgica lo que obviamente repercute en su consistencia investigativa La comunicacin social es til en tanto retorna a la sociedad La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de los autores institucionalizados no pudo estructurara un grupo del todo compacto La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras publicas expresa una exigua o nula capacidad auspiciadora La proporcin de la contribucin en diferentes grados de la investigacin al campo de estudio de la comunicacin en Bolivia ha sido abundantemente superada.CAPTULOS DESTACADOS:CAPTULO IASPECTOS METODOLGICOS1.1. Planteamiento del problemaLa eleccin del periodo 2000-2010, obedece a su proceso histrico, para estudiarla por su fase actual.Las causas, la escasez de estudios investigativos en comunicacin, el insuficiente tratamiento terico-metodolgico, las pocas instituciones especializadas en investigar el fenmeno comunicacional dejando la iniciativa a esfuerzos individuales (Beltrn, Surez e Isaza, 1990).La investigacin cientfica en las escuelas de Comunicacin, sin exagerar, est en crisis. Camacho (2005, p.11)Las carreras de comunicacin en Bolivia no se han planteado formar para la investigacin, pero son un espacio en que esta investigacin puede potenciarse. Torrico. (2000, p.43)Temticamente, dimensin cognoscitiva, sociocultural e institucional.Dimensiones de anlisis del objeto en cuestin, a las siguientes:-Entidades auspiciadoras, instituciones, organizaciones propulsoras de la investigacin en comunicacin. Sus rasgos principales son la capacidad de organizacin de espacios, la promocin y el patrocinio.-Investigadores, agentes productores. Estudiados a travs del habitus, en la cultura compartida.-Obras, productos, resultados de la prctica. Se estudi sus tendencias temticas, objetos de estudio, paradigmas, abordajes, enfoques, aproximaciones metodolgicas y niveles en la construccin del conocimiento.La comunicacin requiere ser comprendida en un contexto mayor. De ese modo, se podran encontrar explicaciones de fondo a la situacin del objeto de estudio.1.2. Formulacin del problema

Cul es la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras, los investigadores, las obras y qu relaciones guarda con el avance del campo de estudio de la comunicacin en Bolivia (2000-2011)?1.3. JustificacinSe eligi el tema porque el caudal bibliogrfico boliviano (Beltrn, 1990; Torrico, 1998a, 1998b), no tocan de modo particular y en conjunto los componentes.1.3.1. Justificacin tericaEstructuras del campo acadmico de la comunicacin (Fuentes, 1998) lo que puede contribuir a una mirada crtica de la investigacin comunicacional.

1.3.2. Justificacin metodolgicaAplicacin del esquema de anlisis sealado en la justificacin terica, en la instrumentacin operativa de las variables a ser estudiadas, lo que puede aportar como modelo para posteriores investigaciones relacionadas con similar mbito temtico.1.3.3. Justificacin socialPuede servir de insumo para contribuir, no slo a la investigacin sino a la construccin del campo de estudio de la comunicacin en Bolivia.1.4. Objetivos1.4.1. Objetivo generalComprender la situacin de la investigacin comunicacional boliviana, a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras, los autores, las obras y las relaciones que guarda con el avance del campo de estudio de la comunicacin en Bolivia (2000-2010).1.4.2. Objetivos especficos

a) Objetivos especficos tericos Analizar el carcter de la investigacin comunicacional en el marco de la investigacin cientfica. Analizar la comunicacin como campo de estudio. Entender el problema desde las estructuras de campo acadmico de la comunicacin. Realizar un acercamiento a la investigacin administrativa, crtica, ELACOM y boliviana, tomando en cuenta las entidades auspiciadoras, los autores y las obras.b) Objetivos especficos empricos Determinar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras, los autores, las obras. Relacionar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana con el avance del campo de estudio de la comunicacin.1.5. Hiptesis Con el objeto de resolver el problema se propone la siguiente suposicin orientadora: La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras pblicas expresa una exigua o nula capacidad auspiciadora, articuladora y organizativa de estas a diferencia de lo que sucede con entidades auspiciadoras privadas. Respecto a sus investigadores existe una deficiencia en la renovacin de generaciones de nuevos agentes productores de conocimiento. Respecto a investigadores institucionalizados, expresa un logro en el habitus por su formacin en posgrado y pericias ganadas y los investigadores independientes muestra una actividad investigativa marginal y espordica. En relacin con las obras es el reflejo de distintos niveles de consistencia investigativa. Todo vinculado con el campo de estudio de la comunicacin, contribuciones a su avance en el periodo 2000-2010.1.6. MetodologaMtodos utilizados en la investigacin: Terico al comprender a travs de procesos lgico/conceptuales, las conexiones entre los objetos de estudio. Emprico ya que es necesario aludir a hechos con referente factico prximo, mostrando sus caractersticas observadas a travs de operaciones prcticas. Documental utilizando una serie de tcnicas para delimitar el universo de investigacin, localizar, clasificar, evaluar y obtener informacin sobre las obras a ser observadas. Evaluativo en la fase de interpretacin de informacin. Histrico al momento de estudiar el objeto, la trayectoria de los cambios que este mismo experimento en el periodo de inters. 1.6.2. Enfoque Cualitativa/cuantitativa en el sentido cualitativo a travs del comportamiento de los componentes del problema y sus interrelaciones. En el sentido cuantitativo complementando al sentido cualitativo, asignando magnitudes a propiedades de los objetos estudiados.1.6.3. Tipo de investigacin Descriptiva y explicativa ya que se detect, registro, analizo e interpreto propiedades, rasgos de un fenmeno actual para luego describir sus interrelaciones tanto a mayor como a menor escala.

1.6.4. DiseoNo experimental longitudinal (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1998, p.184-191) porque en primer lugar, se observ el fenmeno estudiado sin provocarlo deliberadamente, sin influir sobre su emergencia o desarrollo y en segundo lugar, porque se estuvo alerta a las modificaciones que se operaron en el objeto estudiado.1.6.5. Instrumentos y tcnicas Para el recojo de informacin se aplic la observacin documental que permite delimitar el tipo de documento a observar y ubicacin de las fuentes bibliogrficas. Para el anlisis de informacin el anlisis documental para identificar las tendencias temticas, objetos de estudio, paradigmas, abordajes, enfoques, aproximaciones metodolgicas y nivel de construccin del conocimiento cientfico de las obras estudiadas. Para el anlisis de la situacin de la investigacin comunicacional, en una primera fase se procedi al vaciado de la informacin en cuadros que especifican cada uno de los componentes; en la segunda, se procedi a observar su frecuencia por autor, bajo el supuesto que a mayor frecuencia, de los componentes de las dimensiones, mayor relevancia tendr en la situacin de la investigacin comunicacional

CAPITULO II DESARROLLO DE LA INVESTIGACINPARTE I FUNDAMENTO TERICO1. Comprender la investigacin comunicacionalEl trmino investigar as como refiere Sierra Bravo (1986, p.21) proviene de las voces latinas in (en, hacia) y vestigium (huella, pista). En ese sentido, quiere decir, hacia la pista o seguir la pista; buscar o averiguar siguiendo algn rastro.Bajo esas orientaciones, investigar es una actividad como muchas otras, fomentada por la innata curiosidad del ser humano y por alguna necesidad particular.Pero la investigacin cientfica no solamente tiene al mtodo como uno de sus componentes constitutivos; la teora, como forma de sistematizacin del conocimiento cientfico, es la otra dimensin que le da sentido.Es til la diferenciacin que hace Torrico (2010, pp.79-81), para el campo de la comunicacin, de tres tipos de teoras y sus respectivas interrelaciones: teoras generales, teoras particulares y teoras especficas.2. Comprender el campo de estudio de la comunicacinLa comunicacin cruza todas las dimensiones de la vida social, es transversal a ellas.El objeto de estudio de la comunicacin es un proceso social conformado por varios componentes correspondientes a distintas dimensiones de la realidad. En ese entendido es un objeto multidimensional por lo que crea un espacio de conocimiento complejo.En consecuencia, requiere para su abordaje un enfoque interdisciplinario que consiste en una convergencia y articulacin de varias disciplinas que aportan a la ampliacin cognoscitiva del objeto estudiado.3. Estructuras del campo acadmico de la comunicacinSe articula el concepto investigacin de la comunicacin al esquema de Ral Fuentes (1998, p.69), denominado Estructuras del campo acadmico de la comunicacin que consiste en entender la matriz disciplinaria del campo a travs de tres modalidades de prcticas acadmicas: produccin del conocimiento, reproduccin de ese conocimiento y su aplicacin.Cada una de esas prcticas del conocimiento sobre la comunicacin se contienen, respectivamente, en los mbitos de investigacin acadmica, formacin universitaria y profesin que a su vez conforman los subcampos: cientfico, educativo y profesional. 4. La investigacin administrativa y la investigacin crticaNosnik reconstruy la investigacin comunicacional en Estados Unidos a travs de cinco programas, cada uno de los cuales, busc explicar los usos y efectos de la comunicacin sobre sus audiencias: El programa de efectos poderosos de los medios que postula que las audiencias quedan inermes ante los medios. El programa de efectos limitados de los medios sostiene que hay ciertas variables sociales y psicolgicas individuales, o pasos, que median en el efecto de los medios masivos sobre sus audiencias. El programa de usos y gratificaciones de los medios parte de la influencia recproca entre los medios y sus destinatarios. Hay un cambio de interrogante de qu le hacen los medios a la gente? a qu hace la gente con los contenidos de los medios?. El programa de efectos de los medios masivos dependientes de la audiencia busca comprender la influencia de los medios en una relacin de interdependencia con el sistema social y la audiencia.5. La investigacin comunicacional latinoamericanaBasndose en el trabajo de Len (2011) puede sistematizarse lo que sigue respecto a la situacin de los investigadores y obras en la investigacin comunicacional latinoamericana. Marques de Melo habla de una identidad propia del pensamiento latinoamericano de la comunicacin mismo que se inspir en dos matrices ideolgicas que fueron desarrolladas durante la dcada del 60: La teora de la dependencia y la teologa de la liberacin. De ese periodo, identifica a algunos estudiosos representativos a los que denomina pioneros: Antonio Pasquali, Luis Ramiro Beltrn, Luiz Beltro, Paulo Freire, Jorge Fernndez, Eliseo Vern, entre otros, los cuales lanzaron tesis originales y construcciones cientficas autctonas en el estudio de los fenmenos comunicacionales. En la dcada del, 70, se produce la mayor proyeccin de los estudios de la comunicacin en Amrica Latina coincidente con el aporte, Marques de Melo identifica como grupo de innovadores a los responsables del avance metodolgico de los estudios comunicacionales al incorporar modelos analticos probados en las ciencias del lenguaje y las ciencias sociales. En la dcada del 80, un grupo de estudiosos ubicados en varias universidades latinoamericanas tuvo la capacidad de examinar, a travs de una mirada particular, estructuras de poder, mediaciones culturales y usos sociales-educacionales de la comunicacin. El primer encuentro formal de esas tres generaciones se efectu en 1992, en el I Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicacin a iniciativa de la reconstruida Asociacin Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacin (ALAIC). 6. La investigacin comunicacional boliviana

El primer momento que ac se denomina Temprano acercamiento a la investigacin comunicacional en Bolivia, qued registrado en el libro Bibliografa de estudios sobre comunicacin en Bolivia (Beltrn, Surez e Isaza, 1990). El valor de la obra reside, precisamente en su carcter de registro bibliogrfico, en que logr extraer el acervo intelectual de los de los estudios de la comunicacin, desde sus inicios, en el siglo XIX hasta la dcada del 90 y que reflexion acerca de la prctica investigativa de la comunicacin en el contexto boliviano.Respecto a las temticas abordadas en la mencionada dcada, son tan diversas que desbordan cualquier clasificacin; empero, a riesgo de simplificarlas se puede sealar: comunicacin y cultura, comunicacin poltica y democracia, comunicacin y desarrollo, comunicacin y educacin intercultural, periodismo, cine, radio, televisin y otras.El registro de la produccin intelectual de los siete investigadores qued clasificada en libros, artculos en prensa, en revistas y en libros, ponencias, documentos y folletos.PARTE II. ASPECTOS PRCTICOS

El captulo contiene dos fases, la del procesamiento de la informacin recogida y su respectivo anlisis e interpretacin. El procesamiento de la informacin, consisti en el recojo planificado de la misma en funcin de las dimensiones del objeto de estudio. Para el caso de los autores, se obtuvo la lista de los inscritos en la ABOIC, adems de consultar las editoriales. Para las obras, se solicit la lista respectiva a cada investigador, va electrnica. Todo este acumulado informativo fue vaciado y sistematizado. En funcin de la segunda fase, es decir del anlisis e interpretacin, una vez procesada la informacin obtenida , se impuso analizarla con el propsito de responder a las distintas cuestiones planteadas al iniciar este estudio, e interpretarlas a la luz del cuerpo conceptual elaborado.

1. Procesamiento de la informacin y su interpretacin

1.1. Entidades auspiciadoras

Son las instituciones propulsoras de la investigacin en comunicacin. Se identificaron como principales las instituciones pblicas como las universidades estatales y a las instituciones privadas como asociaciones acadmicas, universidades y organizaciones no gubernamentales. Listado de entidades auspiciadoras de la investigacin comunicacional:Asociacin Boliviana de Investigadores de la Comunicacin (ABOIC).Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario (CEDLA).Centro Interdisciplinario Boliviano de Estudios de la Comunicacin (CIBEC).Centro para Programas de Comunicacin (CPC).Friedrich Ebert Stiftung-Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales (FES-ILDIS).Observatorio Nacional de Medios (ONADEM- Fundacin UNIR).Programa de Investigacin Estratgica en Bolivia (PIEB).Universidad Andina Simn Bolvar (UASB).JATUPEANDO.Asociacin Boliviana de Carreras de Comunicacin Social (ABOCCS).Universidad privada.Universidad pblica. Por la cantidad de auspicios en el periodo estudiado (2000 - 2010), el primer lugar lo ocupa la ABOIC, le sigui el ONADEM, la FES-ILDIS, el PIEB, la UASB, el CIBEC, el CEDLA y el ltimo el CPC. Las entidades que ms auspiciaron la produccin investigativa fueron las privadas, la universidad estatal, hasta donde se conoce, en una dcada, no logr auspicio. Las entidades clasificadas como acadmicas son la UASB, CIBEC y la ABOIC. La UASB fue la pionera en los estudios de posgrado en comunicacin en el territorio boliviano, desde 1996. La ABOIC fue considerada de modo especial porque fue la expresin de la institucionalizacin disciplinaria que de acuerdo a Fuentes (1998, p.153) es ms importante que la institucionalidad social (establecimientos universitarios) para el estudio del campo de la comunicacin. En el marco de la definicin dada a las entidades auspiciadoras se entendi que las asociaciones acadmicas junto a los centros de formacin universitaria vienen a ser claves en la relacin situacin de la investigacin y avance del campo de estudios de la comunicacin. La situacin de la investigacin comunicacional boliviana (2000-2010) a travs de la relacin con las entidades auspiciadoras, pas, de una inexistencia de entidades a un trascendental impulso gracias a la capacidad articuladora de las asociaciones acadmicas, lo que aport al avance del campo de la comunicacin en cuanto se refiri a su institucionalizacin disciplinaria.

1.2. Autores

Se toma en cuenta en el sentido de agentes productores, sujetos de la produccin investigativa, clasificados en Tres Puntales, Institucionalizados e Independientes.

1.2.1. Tres Puntales

Son: Luis Ramiro Beltrn, Ral Rivedeneira, Erick Torrico. Los investigadores correspondieron, por su nacimiento, a la dcada del 30, 40 y 60, respectivamente. Los tres ejercieron docencia en Universidades del exterior. Recibieron distinciones en reconocimiento a su trayectoria investigativa, docente y ejercicio profesional, tanto a nivel nacional como internacional. Conclusin, los Tres Puntales estn conformados por liderazgos unipersonales que han tenido la capacidad de estructurar sus habitus coronndose, en el periodo estudiado, como, en un caso, el lder de la investigacin de la comunicacin en Bolivia en otro, el constructor del campo.

1.2.3. Institucionalizados

Los autores clasificados como Institucionalizados estn inscritos en la ABOIC. Los investigadores corresponden, por su nacimiento, ms a la dcada del sesenta y menos a la del setenta Casi todos los investigadores tienen el ttulo de magster y la mayora es candidato a doctor. Los investigadores desarrollan su actividad profesional en la prctica investigativa, en la docencia universitaria y en el ejercicio profesional. La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de los autores institucionalizados, en el periodo estudiado, no pudo estructurar un grupo del todo compacto, interrelacionado, con fuertes lazos asociativos y con incidencia sistemtica, falta un mayor trabajo colectivo, para ostentar, con todas las letras, la nominacin de autores institucionalizados que se encamine a fortalecer el campo de la comunicacin en Bolivia.

1.2.4. Independientes

Los autores clasificados como Independientes no estn asociados a la ABOIC, pero han producido investigaciones con relativa continuidad. El grado obtenido: algunos han llegado a la licenciatura, otros a la maestra y los menos al doctorado. Han combinado su formacin en comunicacin con otras disciplinas de las ciencias sociales y de las humanas. En el ejercicio laboral, se desempean en el periodismo, en la docencia de pre y posgrado, consultora; los menos, en cargos directivos y cargos sindicales. Su produccin investigativa, en el periodo estudiado, llega a 3 libros como mximo y uno, como mnimo. La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de las relaciones con los autores Independientes mantiene rasgos descritos a fines del 90 de: esfuerzos individuales no permanentes, circunstanciales, autofinanciados, que difcilmente podran aportar al habitus.1.3. Obras Las obras fueron definidas como los productos, resultados de la prctica indagatoria en comunicacin.

1.3.1. Obras de los Tres Puntales Solo se tom en cuenta la obra de Beltrn La Comunicacin antes de Coln, Tipos formas en Mesoamrica y Los Andes, donde subyace la consigna ! Ni primitivos ni grafos para oponerse a la mirada eurocntrica que subestima a las culturas nativas de Amrica Latina. Este es un aporte a la mirada crtica de la investigacin de la comunicacin tanto en Bolivia como Latinoamrica. Los autores se plantearon la siguiente interrogante: Cmo comprender y clasificar las culturas precolombinas? Ante ese reto se asumi una perspectiva terica/metodolgica interdisciplinaria, principalmente, de la arqueologa, la antropologa cultural, la etnologa y, como eje articulador, la historia. La obra Comunicacin, de las matrices a los enfoques de Erick Torrico advierte un fuerte nfasis por contribuir a la construccin y fortalecimiento de la matriz disciplinaria del campo.1.3.2. Obras de los Institucionalizados No hay una mayor incidencia de un asunto sobre otro; cada obra de autor trabaja en una temtica o al menos, dos o tres llegan a coincidir. Sobresale la radio, su legislacin, su consumo, su aporte a la construccin de ciudadana, sindical-minera; derecho a la informacin y la televisin a travs de sus noticieros. Una parte de las obras se inscriben en el paradigma crtico, primordialmente, en el sentido de ser cuestionador de lo que se presenta como natural. Los estudios son descriptivos y los menos intentan conceptualizar y teorizar. Premisas generales de anlisis e interpretacin:Concepcin Dialctica de Comunicacin y Cultura: romper esquemas funcionalistas; rescatar la dimensin comunicacional de la cultura.Comunicacin y desarrollo.La ciudadana desde la comunicacin. Consumo cultural y cultura de transparencia.La comunicacin intercultural no es un dilogo de sordos.Investigar no es slo recopilar, sistematizar y compendiar.Cuando el rigor terico/metodolgico se imponen.

1.3.3. Obras de los Independientes Produccin cinematogrfica, interaccin entre los medios de comunicacin (periodismo) y los sistemas polticos, periodismo digital, libertad de expresin y derecho a la comunicacin en la sociedad de la informacin, tica en el periodismo, historia de la televisin estatal. Son escasas las que se inscribe en el paradigma crtico. Dos estudios son los que tienen aproximaciones metodolgicas.OBRAS DE LOS INSTITUCIONALIZADOS:Estn Jos Aguirre, Carlos Arroyo, Carlos Camacho, Marcelo Guardias, Karina Herrera, lvaro Hurtado, Martha P. ac sobresale la radio , su legislacin, su consumo, contribucin de ciudadana sindical, minera, derecho a la informacin y televisin , en una parte se inscriben al paradigma crtico , aunque no muchas veces se combina con los abordajes poltico ,culturales . El proyecto investigativo tiene por fundamento una concepcin dialctica de comunicacin y cultural, la vida cotidiana es objeto de anlisis porque es el espacio donde se construye la identidad.Comunicacin y desarrollo:La relacin comunicacional y desarrollo no es una simple relacin sino que est inscrita para su plena comprensin, en un campo interdisciplinario, donde intervienen otras disciplinas humanas y sociales para su entendimiento. El objeto de la comunicacin para el desarroll es mejorar la calidad de vida de los sectores necesitados y mayor justicia social: de modo particular, fomentar el derecho a la informacin para asegurar la participacin ciudadana. Estos temas se tocaron por los fracasos en la generacin de desarrollo por la ausencia de participacin de la comunidad, otro tiene que ver con normativas de la radio en Bolivia que es emboscada al derecho natural, lo desnaturaliza convirtindolo en objeto de comercio con semblante engaoso, tambin el consumo cultural y cultural de trasparencia.La comunicacin intercultural: Es la relacin de personas y grupos de una cultura frente a otra, es el reconocimiento de la propia identidad y la alteridad. Para que estos sean interculturales debe ver aceptacin y proyecto comn.Obras de los independientes: Se habla de comunicacin y periodismo, comunicacin y poltica, comunicacin y democracia, cine, historia de la comunicacin y comunicacin crtica y objeto de estudio, que es la interaccin entre medio de comunicacin y sistemas polticos ,periodismo digital, libertad de expresin ,historia de la tev digital el enfoque orienta al trabajo ,determinismo tecnolgico y la ideologa dominante ,resaltar un esfuerzo investigativo, hay convencin de mtodos tericos con los empricos , anlisis y sntesis.Los autores independientes tienen como puntos centrales el aspecto cognitivo, la recoleccin de informacin, la sistematizacin, Profundidad de pensamiento, la posicin original, las deficiencias encontradas se aplican la consistencia de losa obras examinadas de los autores2. Comprobacin de la hiptesisHiptesis:La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras pblicas expresa una exigua o nula capacidad auspiciadora, articuladora y organizativa de stas a diferencia de lo que sucede con las entidades auspiciadoras privadas.

Se advierte que la mayor parte de las proposiciones que comprendieron la hiptesis formulada al inicio de la investigacin han sido comprobadas; excepto una de ellas que tuvo limitaciones de precisin en su planteamiento. En cuanto se refiere a las entidades auspiciadoras de carcter pblico se ha comprobado que hubo una nula capacidad auspiciadora, articuladora y organizativa, en tanto que sucedi todo lo contrario con las entidades de carcter privado.

CAPTULO III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES3.1. ConclusionesProblema:Cul es la situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia, a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras, autores y obras y qu relaciones guarda con el avance del campo de estudio de la comunicacin en Bolivia (2000-2010)?

Acerca de los objetivosSe ha logrado alcanzar los objetivos planteados en el trabajo. En base a los soportes tericos/metodolgicos, se ha llegado a comprender la situacin de la investigacin comunicacional boliviana en el periodo 2000-2010. Determinar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las entidades auspiciadorasLa situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las entidades auspiciadoras, en el periodo estudiado, pas de una inexistencia a un trascendental impulso gracias a la capacidad articuladora de las entidades privadas. Determinar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con los autores: Tres puntales, Institucionalizados e IndependientesLa situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las autores Tres Puntales, mostr que estn conformados por liderazgos unipersonales.La situacin a travs de las relaciones con los autores Institucionalizados, pas de esfuerzos aislados, individuales, sin respaldo a autores articulados a travs de la ABOIC.La situacin a travs de las relaciones con los autores Independientes mostr que se mantuvieron problemas endmicos (autores ocasionales, circunstanciales).3.2. Recomendaciones Detectada la ausencia de la universidad pblica en la produccin investigativa en el periodo estudiado, se recomienda a la ABOCSS en coordinacin con la ABOIC, articular con las Carreras de Comunicacin un programa de emergencia sobre la enseanza especializada de investigacin en comunicacin en Bolivia. Considerando la situacin de los investigadores Independientes cuyo espacio puede convertirse en marginal y voltil, ver la posibilidad de hacerlos partcipes de los eventos de la ABOIC. Recomendar a la ABOIC la aplicacin de continuos espacios, regionales, en los cuales se capacite, actualice, discuta, polemice sobre temtica relativas a la investigacin cientfica en comunicacin.

CONCLUSIONES:La autora ha logrado alcanzar los objetivos planteados en el trabajo. Se evidencia que la situacin de la investigacin comunicacional boliviana pas de una inexistencia a un trascendental impulso gracias a las entidades privadas que apoyaron las mismas. En este sentido se destaca el apoyo de la ABOIC que de inoperante paso a un plano de organizadora y potenciadora. Tambin se plantea una tensin central entre el cientfico y lo educativo en la universidad estatal, lo cual se traduce en un dilema irresolubleLas investigaciones en el campo de la comunicacin tambin se destacaron por los aportes individuales a la misma, es decir, la produccin de investigacin en el marco personal en el cual se destaca la autora Karina Herrera y otros autores son sus distintos aportes en este sentido.Las instituciones privadas como ABOIC, CEPAL, PIEB, ONADEM, etc. Tambin apoyaron y fomentaron a la produccin de investigaciones en el mbito comunicacional. Es por eso tambin que hay que resaltar el apoyo de las mismas ya que gracias a esto se incrementaron las producciones intelectuales.RECOMENDACIONES:Con el objeto de contribuir a aminorar las brechas, fisuras, tensiones entre lo cientfico, lo educativo y profesional esta investigacin recomienda el hecho de tratar temticas de investigacin en encuentros como ciclos de estudios de jvenes, lo cual se est haciendo en la actualidad en la Universidad Mayor de San Andrs en la carrera de Comunicacin Social.

REFERENCIAS

Tesis de grado Autor: Esperanza Pinto Sardn situacin de la investigacin de la comunicacin en Bolivia y su relacin con el campo de estudio de la comunicacin (2000-2010) UNIVERSIDAD ANDINA SIMN BOLVAR MAESTRA EN COMUNICACIN Y DESARROLLO.

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