Sociedad de la información Sociedad del conocimientoConcepto: Es aquella en la que la información y el conocimiento tienen un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura. S la organización delas estructuras y relaciones sociales, económicas, políticas y culturales que se basa en la implantación, en todos los campos, de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Concepto:Es la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos que saben aprovechar la información.Es aquella sociedad basada en el uso crítico, racional y reflexivo de la información global y distribuida.

Características:

*Hacer circular la información cada vez más rápido y con mayor difusión.

*Es sucesora de la sociedad industrial.

*La información es muy abundante y perecedera.

*Nuevos códigos y tecnologías específicas para acceder a la información.

*Sociedad globalizada

*Nuevo tiempo de inteligencia. Sociedad Red.

Características:*Apropiación crítica y selectiva de la información.*La noción de saberes sugiere certezas más precisas, prácticas o de contenido tecnológico y analítico.*El saber esta hecho de experiencias y de prácticas que se volvieron evidentes, intuitivas y costumbristas.*Es personal, la persona lo origina y en ella reside.*el conocimiento es motor del crecimiento.*Uso intencionado de las Tic*Continuo cuestionamiento del conocimiento.*Alta capacidad innovadora.*Procesos dinámicos transformadores permanentes.*Asegura la producción, distribución y reproducción del conocimiento como proceso estratégico.

Objetivos:*Su rasgo más importante es la transformación económica que tiene su fuente en las tecnologías de la información.*Busca acceso a la información y su posterior procesamiento.*Tener abundante información

Objetivos:*Brindar oportunidades digitales e inclusión social por medio de las TICs para la construcción de capacidades, el empoderamiento, la gobernanza y la participación social (fortalecer redes, compartir información, crear conocimiento y habilidades)

*Mayor información y difusión, con menos costo*Información al alance de todos*Revolución en el mercado laboral*Que las personas sean capaces de superar las limitantes de espacio, tiempo o ubicación geográfica.

*Fortalecer las capacidades de investigación científica, de compartir la información, de creatividad cultural y de funcionamiento e intercambio en las sociedades del conocimiento.*Realizar las oportunidades de aprendizaje a través del acceso a diversos contenidos y sistemas adecuados de entrega de información, por medio de la aplicación de las TICs, que tienen un potencial para disminuir los costos de la educación y mejorar la eficacia de los sistemas educativos.

Contextos:En 1973, el sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de la “sociedad de la información” en su libro. El advenimiento de la sociedad post-industrial, donde formula que el eje principal de ésta será el conocimiento teórico y advierte que los servicios basados en el conocimiento habrán de convertirse en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad apuntalada en la información, donde las ideologías resultarán sobrando.Esta expresión reaparece con fuerza en los años 90, en el contexto del desarrollo de Internet y de las TIC. A partir de 1995, fue incluida en la agenda de las reuniones del G7. Se ha abordado en foros de la Comunidad Europea y de la OCDE y ha sido adoptada por el gobierno de los Estados Unidos, así como por varias agencias de las Naciones Unidas y por el Grupo Banco Mundial. Todo ello con gran eco mediático.A partir de 1998, fue elegida, primero en la Unión Internacional de Telecomunicaciones y luego en la ONU, como el nombre de la Cumbre Mundial a realizarse en 2003 y 2005.

Contextos:Tiene sus orígenes en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de la sociedad post-industrial. Así, por ejemplo, el sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de una nueva capa social de trabajadores de conocimiento y la tendencia hacia una sociedad de conocimiento.

La noción de “sociedad del conocimiento” surgió hacia finales de los años 90 y es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa de algunos a “sociedad de la información”.

Término adoptado por la UNESCO dentro de sus políticas institucionales, empleado en medios académicos, como alternativa de algunos a sociedad de la información.