Societats Històriques Formes polítiques Europa 2010-11 ... · Polítiques a Europa de la Facultat de Lletres Curs 2010-11 2 Introducció El Màster en Societats Històriques i Formes

Informe de seguiment del Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa

de la Facultat de Lletres

Curs 2010-11

1

ÍNDEX Introducció ............................................................................... 2

1.1. Guia Docent i Pla de Treball ............................................... 3 1.2. Altres ............................................................................. 6

2. Indicadors ............................................................................ 7 2.1. Accés ............................................................................. 7

2.1.1. Característiques del procés d’accés ............................... 7 2.1.2. Altres ....................................................................... 8

2.2. Desenvolupament de l’ensenyament ................................... 9 2.2.1. Recursos humans i materials ........................................ 9 2.2.2. Planificació i desenvolupament docent ......................... 11

2.3. Resultats ...................................................................... 13 2.3.1. Resultats acadèmics ................................................. 13 2.3.2. Resultats personals ................................................... 17 2.3.3. Inserció laboral dels titulats ....................................... 17

3. Valoració ............................................................................ 18 3.1. Valoració qualitativa del desenvolupament de la titulació ..... 18

4. Propostes de millora ............................................................ 19 4.1. Propostes de millora ....................................................... 19 4.2. Propostes de modificació de la memòria ............................ 19 4.3. Seguiment recomanacions ANECA .................................... 20

5. Ubicació de la informació pública sobre el desenvolupament i indicadors del Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa .................................................................................. 21



Curs 2010-11

2

Introducció El Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa de la Universitat Rovira i Virgili, dins del procés de seguiment de les titulacions oficials, ha realitzat aquest informe de seguiment per al curs 2010/11. Els agents implicats en el procés d’elaboració, aprovació i informació del present informe són, principalment, el Coordinador del Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa, implicat directe en la seva elaboració. Així mateix, de la seva aprovació i informació s’encarrega la Junta de Centre de la Facultat de Lletres.



Curs 2010-11

3

1. Planificació de la titulació

1.1. Guia Docent i Pla de Treball Enllaç a Guia Docent

https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&any_academic=2010_11

A la guia docent de cada assignatura, hi ha un apartat específic on es planifiquen les hores de cada metodologia docent que s'utilitzaran. Aquesta planificació té en compte que el crèdit equival a 25 hores de feina de l'alumne i que es reparteixen entre:

- hores amb presència del professor a l'aula ordinària - hores amb presència del professor en entorn acadèmic guiat, com el laboratori, la biblioteca, l'aula d'informàtica, etc. - el factor de treball de l'alumne en funció del treball que ha de fer a classe i les hores de treball autònom de l'alumne - hores de dedicació total de l'alumne I, al Pla de Treball, es concreta encara més en les activitats que tenen pes en l'avaluació. Perfil de competències: En el següent enllaç es concreta el perfil de competències per al Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa: https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&consulta=competencies&any_academic=2010_11 Mapa de competències: La següent taula presenta les competències treballades per assignatures.



Curs 2010-11

4

Assignatura Tipus Crèd. AR1 AR2 AR3 AR4 AR5 AR6 AR7 AR8 AR9 AR10 AR11 AR12 AR13 AR14 BR1 BR2 BR3 BR4 BR5 BR6 BR7 CR1 CR2 CR3 CR4 CR5 CR6 CC7 CC8

Primer Curs

12615101/TEORIA I HISTÒRIA DEL PODER Obligatòria 3

12615102/L'IDEAL MEDIEVAL CRISTIÀ DEL PODER Obligatòria 3

12615103/IDEOLOGIES POLÍTIQUES CONTEMPORÀNIES Obligatòria 3

12615104/LA GUERRA I LA CONSTITUCIÓ DELS PODERS POLÍTICS MEDIEVALS

Obligatòria 3

12615105/ESTRUCTURES DE PODER EN L'ÈPOCA MODERNA Obligatòria 3

12615106/AUTORITARISMES I FEIXISMES Obligatòria 3

12615107/GOVERN I INSTITUCIONS POLÍTIQUES CONTEMPORÀNIES Obligatòria 3

12615108/TRANSICIONS POLÍTIQUES EN EL SEGLE XX Obligatòria 3

12615109/ELS NACIONALISMES A L'EDAT CONTEMPORÀNIA Obligatòria 3

12615110/LA CONSTRUCCIÓ DE LA CIUTADANIA Obligatòria 3

12615111/PROCESSOS POLÍTICS CONTEMPORANIS I CONFLICTES ACTUALS I

Obligatòria 3

12615112/PROCESSOS POLÍTICS CONTEMPORANIS I CONFLICTES ACTUALS II

Obligatòria 3

12615113/DRETS HUMANS, GLOBALITZACIÓ I FORMES POLÍTIQUES

Obligatòria 3



Curs 2010-11

5

12615114/LA QÜESTIÓ REGIONAL A EUROPA Obligatòria 3

12615115/ORIENTACIÓ PROFESSIONAL I CIUTADANIA Obligatòria 3

12615116/TREBALL DE FI DE MÀSTER Obligatòria 15



Curs 2010-11

6

P.1.2-03.E14 Demandes de feina als estudiants

- Pla de Treball

Des de la Facultat de Lletres entenem que, en relació a la gestió de la qualitat docent l'elaboració del Pla de Treball contribueix a:

Oferir informació a l'estudiant perquè aquest es pugui organitzar autònomament el treball

Fer un seguiment individualitzat del procés d'aprenentatge de cada estudiant amb la possibilitat de qualificar cada activitat i afegir-hi orientacions específiques

Promoure la millora contínua del cicle planificació- programació docent Garantir la coherència entre els diferents nivells de concreció de la

planificació d'acord amb el que estableix AQU (2005) Donar compliment a l'establert al Sistema Intern de Garantia de la Qualitat

de la URV

A l’actualitat, la sistematització en l’elaboració de Plans de Treball s’està portant a terme, des de la Facultat de Lletres, en termes de grau i no de màster. Tot i això, es preveu en un futur elaborar Plans de Treball també per a titulacions de màster.

- Formulari de monitorització

En el curs 2010-11 no s'ha elaborat cap formulari de monitorització per als màsters de la Facultat de Lletres.

1.2. Altres P.1.1-01.E02.1 Enllaç a Memòria per a la sol·licitud de títols a la web del centre Les memòries verificades dels màsters estan publicades a l'enllaç següent de la URV: http://wwwa.urv.cat/la_urv/piq/mapa_grau/suport_memoriestitols_09_10.htm Es continua amb el procés de redisseny de la web de la Facultat de Lletres. Com ja es va comentar a l’informe de seguiment del curs anterior, en aquesta nova web hi haurà un apartat específic anomenat “Garantia de la Qualitat” on es publicaran totes les memòries de grau i màster.



Curs 2010-11

7

2. Indicadors

2.1. Accés

2.1.1. Característiques del procés d’accés P.1.2-01.b.I01 Indicadors nº alumnes del procés d'admissió d'estudiants a màster Número d'alumnes preinscrits

2009-10 2010-11 31 25

Número d’estudiants admesos

2009-10 2010-11 23 16

Número d'alumnes matriculats

2009-10 2010-11 16 14

Número d'alumnes de nou accés segons la universitat d’origen

Universitat de procedència

País universitat de procedència

2010-11 ESPANYA ITÀLIA

Ministerio de Educación y Ciencia 1UNIVERSIDAD DE VALENCIA ESTUDI GENERAL 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA (UNED) 1 UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI 4 Total 6 1



Curs 2010-11

8

Accés segons via d’entrada

Tipus modalitat ingrés Estudiants nous

2009-10 2010-11 Llicenciats / Arquitecte/ Enginyer 16 6 Estudis estrangers no homologats 1 Total 16 7 El curs 2010-11 hem tingut un descens del nombre de nous matriculats. Creiem que és un fenomen transitori i tenim previst retornar als 15 matriculats el curs vinent. Creiem que en aquesta segona edició de la nostra titulació hem acusat l’”efecte agrupament” del primer any, és a dir, el fet de recollir alumnat de diferents edats i situacions que havien estat esperant la implantació a la URV d’un màster com el nostre durant els últims anys. El primer any absorbírem part d’aquesta oferta. Tanmateix, hem posat en funcionament noves estratègies de captació, a partir de l’obtenció de dues beques de la Fundación Carolina, accions entre el professorat de Secundària, propaganda a webs de promoció de postgraus i trobades del coordinador amb alumnes de 5è curs d’Història, amb la qual cosa esperem tornar a assolir la xifra d’un mínim de 15 alumnes el curs 2011-12.

2.1.2. Altres Considero important l’haver estat capaços de captar un alumne estranger, per primer cop. Una tendència que de ben segur s’incrementarà el proper curs donades les estratègies que hem desenvolupat al respecte, descrites en l’apartat anterior. P.1.2-02.b.E02 Mecanismes habilitats per facilitar la incorporació dels alumnes de màster En relació al perfil d'estudiants de l'ensenyament els instruments que s'utilitzen per a comunicar-los són: - La Web de la URV i de la Facultat de Lletres: Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa: http://www.urv.cat/masters_oficials/societats_historiques.html - Díptics El perfil d'ingrés, també es comunica a partir dels díptics que el Centre prepara per tal de repartir en jornades i xerrades de portes obertes.



Curs 2010-11

9

Així com també es publica en el llibret de titulacions de la Facultat que es fa anualment per donar difusió als ensenyaments del centre. Aquest llibret està a disposició dels interessats a l'OSD. S’han establert dues beques de la Fundación Carolina. S’han publicat informacions sobre el màster a planes de promoció de màsters a nivell estatal i internacional com formazion.com. S’han enviat díptics i s’han enviats comunicacions a tots els centres de Secundària i als col·legis professionals. El coordinador s’ha reunit amb els alumnes de 5è d’història varies vegades. S’han resolt desenes de peticions d’informació sobre el màster des de l’estranger, l’Estat, Catalunya i la demarcació. S’ha aprofitat aparicions en premsa del coordinador per difondre existència i característiques del màster amb l’objectiu de fer captació.

2.2. Desenvolupament de l’ensenyament

2.2.1. Recursos humans i materials

2.2.1.1. Professorat P.1.2-03.E15 Informe dels resultats de l'enquesta de l'activitat docent Les dades següents corresponen als professors responsables de les assignatures, de manera que no considera la totalitat dels professors que puguin intervenir en la docència de la titulació. % de docència impartida per professors doctors

Càrrega docent (crèdits) % docència

impartida per professorat

doctor Doctor No doctor TOTAL45,49 - 45,49 100,00%



Curs 2010-11

10

% de PDI doctor a la titulació

Nombre de PDI % de PDI

doctor a la titulació Doctor No doctor TOTAL

13 - 13 100,00% Càrrega docent (en crèdits) impartida segons categoria1

PDI Total general ASS CU EMÈRIT LEC PC SER TU

6,00 21,00 6,20 3,00 3,00 6,29 45,49 Càrrega docent (en crèdits) impartida segons categoria i doctor/no doctor

DOCTOR

ASS % CU % EMÈRIT % LEC % PC

SER % TU % Total

doctor6,00 13,19% 21,00 46,17% 6,20 13,63% 3,00 6,60% 3,00 6,60% 6,29 13,82% 45,49

El nostre màster sempre s’ha caracteritzat per tenir tot el seu professorat amb el grau de Doctor. Anualment la Universitat Rovira i Virgili fa una enquesta a l'alumnat per preguntar sobre l'opinió d'aquest respecte la docència que reben. Aquestes dades s'analitzen des del centre i s'utilitzaran a l'hora d'elaborar processos de millora. Per al curs acadèmic 2010-11 els resultats obtinguts per l'ensenyament de màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa han estat d'un 6,45 i al global de la URV d'un 5,45. Aquestes dades, corresponents a les mitjanes ponderades, són sobre 7. Considerem que són dades clarament positives i encoratjadores de seguir en la mateixa direcció. Estem un punt per damunt de la mitjana URV i només a 55 dècimes del màxim assolible.

1 ASS: Associat; CU: Catedràtic d’Universitat; EMÈRIT: Emèrit; LEC: Lector; PC SER: Professor Comissió Serveis; TU: Titular d’Universitat.



Curs 2010-11

11

2.2.1.2. Ús de recursos docents P.1.4-01.E02 Valoració de l'ús dels recursos docents L’aulari ha estat adequat, així com l’accés a la biblioteca del nostre Campus i al Servei de fotocòpies.

2.2.1.3. Ús de recursos docents virtuals P.1.2-03.E02.1 Valoració de l'ús del Moodle

Facultat de Lletres (FLL) - MÀSTERS 2010-11

Total Espais Actius %

actius Espais Moodle actius 257 215 84%Usuaris professors actius al Moodle 182 91 50%Usuaris alumnes actius al Moodle 492 276 56% Se n’ha fet un ús ampli per part del conjunt del professorat del màster i per part del coordinador. La interrelació amb l’alumnat a través del Moodle ha estat constant i fluïda.

2.2.2. Planificació i desenvolupament docent

2.2.2.1. Metodologies docents i mida de grups P.1.2-03.I01 Mitjana d'alumnes per grup Informació inclosa a la memòria verificada: Nombre de places de nou ingrés (estimació per al total d’anys del màster) Primer any: 20 Total: 20 No hem aconseguit, ni el primer any ni aquest, omplir totes les places, però sí assolir un nivell d’ocupació òptim. Creiem que el present curs representa una abaixada transitòria respecte del primer curs i del proper. Tanmateix, estem complint amb escreix els mínims que es fixaren en la normativa en el moment d’aprovar-se oficialment el nostre màster, d’una mitjana de 10 alumnes matriculats.



Curs 2010-11

12

2.2.2.2. Mètodes d’avaluació P.1.2-03.E12.1 Mètodes i criteris d'avaluació

Metodologies nº assignatures

nº assignatures en que s’avalua

M2 Sessió Magistral M4 Seminaris M5 Debats M6 Presentacions/exposicions M7 Resolució de problemes, exercicis a l’aula ordinària

11 5 3 6 2

3 1 2 4 1

M16 Treballs M17 Fòrums de discussió M21 Supòsits pràctics/estudi de casos M38 Atenció personalitzada

5 1 1

12

4 1 1 1

Proves nº assignatures

nº assignatures en que s’avalua

P1 Proves de desenvolupament P4 Proves mixtes

3 4

2 2

P5 Proves pràctiques P6 Proves orals

4 3

1 3

Creiem els mètodes i criteris d’avaluació són adients i es corresponen a les guies de les diferents assignatures.

2.2.2.3. Satisfacció dels estudiants P.1.2-01.b.I03 Indicadors satisfacció del procés d'admissió d'estudiants a màsters Tal i com es va portar a terme per al curs 2009-10, durant el curs 2010-11 hi ha hagut a la web de la Facultat de Lletres una bústia de reclamacions, incidències, suggeriments i felicitacions per tal que els estudiants s’hi poguessin dirigir als òrgans de la Facultat amb els seus comentaris. Durant aquest curs acadèmic tampoc s'ha rebut cap comentari al respecte. Així mateix, no s'ha recollit informació durant el curs 2010-11 relacionada amb: - grau de satisfacció dels estudiants i del PAS implicat - grau de satisfacció de la demanda de places - grau d'acompliment de terminis



Curs 2010-11

13

2.3. Resultats

2.3.1. Resultats acadèmics P.1.2-03.E16 Informe de les assignatures amb menor taxa d'èxit Es presenta la taula amb les assignatures ordenades alfabèticament, per curs acadèmic.

Assignatura mare Tipus crèdit Taxa d'Èxit

2009-10

2010-11

AUTORITARISMES I FEIXISMES OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

DRETS HUMANS, GLOBALITZACIÓ I FORMES POLÍTIQUES

OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

ELS NACIONALISMES A L'EDAT CONTEMPORÀNIA


ESTRUCTURES DE PODER EN L'ÈPOCA MODERNA


GOVERN I INSTITUCIONS POLÍTIQUES CONTEMPORÀNIES


IDEOLOGIES POLÍTIQUES CONTEMPORÀNIES OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

LA CONSTRUCCIÓ DE LA CIUTADANIA OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

LA GUERRA I LA CONSTITUCIÓ DELS PODERS POLÍTICS MEDIEVALS


LA QÜESTIÓ REGIONAL A EUROPA OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

L'IDEAL MEDIEVAL CRISTIÀ DEL PODER OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

ORIENTACIÓ PROFESSIONAL I CIUTADANIA OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

PROCESSOS POLÍTICS CONTEMPORANIS I CONFLICTES ACTUALS I


PROCESSOS POLÍTICS CONTEMPORANIS I CONFLICTES ACTUALS II


TEORIA I HISTÒRIA DEL PODER OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%



Curs 2010-11

14

TRANSICIONS POLÍTIQUES EN EL SEGLE XX OBLIGATÒRIA 100,00% 100,00%

TREBALL DE FI DE MÀSTER PROJECTE FI DE CARRERA

100,00% 100,00%

Tot el que es pot valorar referent a aquestes dades és positiu, donat que estem al 100% d’èxit. P.1.2-03.E18 Informe de la relació entre la taxa d'èxit i la càrrega de feina - Taxa d'èxit La taxa d'èxit del màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa per al curs 2010-11 és d'un 100%.

2009-10 2010-11 100,00% 100,00%

- Dedicació dels alumnes al programa La dedicació dels alumnes a l'assignatura la calcula cada professor en hores de treball, segons les activitats que es desenvoluparan al llarg de l'assignatura. Aquesta informació està pública a la guia docent del curs 2010-11, a l’apartat de “Planificació” dins de cada assignatura. (https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&consulta=assignatures&any_academic=2010_11). Clicar en el “nom” de l’assignatura en qüestió. Un cop dins de la informació de l’assignatura, clicar a “Planificació”. Com a resum de totes les metodologies i proves treballades a totes les assignatures del màster, tindríem la següent dedicació, exemplificada en el gràfic (per hores totals) i taula següents:



Curs 2010-11

15

Metodologies nº assignatures

Hores de

classe a l'aula

ordinària A

A%

Hores presencials

fora de l'aula Entorn

acadèmic guiat

B

B%

Hores de

treball personal

de l'alumne

D

D% Hores totals (A+C+

D)

M1 Activitats Introductòries M2 Sessió Magistral

12 11

22 224

75.9% 56%

0 50

0% 12.5%

7 126

24.1% 31.5%

29 400

M4 Seminaris 5 63 48.8% 42 32.6% 24 18.6% 129 M5 Debats M6 Presentacions/exposicions

3 6

22 25

100% 35.2%

0 30

0% 42.3%

0 16

0% 22.5%

22 71

M7 Resolució de problemes, exercicis a l’aula ordinària

2 3 11.1% 0 0% 24 88.9% 27

M16 Treballs M17 Fòrums de discussió M21 Supòsits pràctics/estudi de casos

5 1 1

8 11 5

8.5% 55%

33.3%

0 4 0

0% 20% 0%

86 5

10

91.5% 25%

66.7%

94 20 15

M38 Atenció personalitzada Subtotal

12 58

10 393

25.6% 46.5%

24 150

61.5% 17.7%

5 303

12.8% 35.8%

39 846

Proves nº assignatures

Hores de

classe a l'aula

ordinària A

A%

Hores presencials

fora de l'aula Entorn

acadèmic guiat

B

B%

Hores de

treball personal

de l'alumne

D

D% Hores totals (A+C+

D)



Curs 2010-11

16

P1 Proves de desenvolupament P3 Proves objectives de tipus test P4 Proves mixtes

3 1 4

3 1

18

16.7% 9.1%

69.2%

0 0 0

0% 0% 0%

15 10 8

83.3% 90.9% 30.8%

18 11 26

P5 Proves pràctiques P6 Proves orals Subtotal

4 3

15

7 0

29

31.8% 0%

36.7%

0 1 1

0% 50% 1.3%

15 1

49

68.2% 50% 62%

22 2

79 Total 73 422 45.6% 151 16.3% 352 38.1% 925

Respon adequadament a la taxa d’èxit i a la dedicació de l’alumnat. Taxa de rendiment acadèmic La taxa de rendiment acadèmic del màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa per al curs 2010-11 és del 81,93%.

2009-10 2010-11 89,84% 81,93%

El decalatge entre la TdE i la TdR s’explica perquè alguns alumnes han decidit ajornar la presentació del seu Treball de Fi de Màster més enllà del curs on l’han matriculat. Taxa de rendiment acadèmic de 1r curs

2010-11

89,68%

El decalatge entre la TdE i la TdR s’explica perquè alguns alumnes han decidit ajornar la presentació del seu Treball de Fi de Màster més enllà del curs on l’han matriculat. Titulats

2009-10

2010-11

Titulats 9 6Promig durada estudis 1,00 1,33

El decalatge entre la TdE i la TdR s’explica perquè alguns alumnes han decidit ajornar la presentació del seu Treball de Fi de Màster més enllà del curs on l’han matriculat.



Curs 2010-11

17

Taxa d’Abandonament Per al curs 2010-11 no es disposa d’aquestes dades. Taxa de Graduació

Curs inici Curs acadèmic

2010-11 2009-10 40,62% Sembla una dada incorrecta, donat que els alumnes que completen la totalitat del màster el curs que el matriculen és molt alta. S’apunta com a causa de l’errada de la dada 40.62% el fet que els 15 crèdits del TFM el nostre alumnat els completen el mes de setembre, 2011 en el cas que ens ocupa.

2.3.2. Resultats personals La satisfacció dels egressats és majoritària i una part d’ells continua vinculat al programa de doctorat del qual penja aquest màster.

2.3.3. Inserció laboral dels titulats P.1.2-03.E10 Resultats d'inserció laboral i satisfacció d'egressats AQU (titulació) Una part de l’alumnat titulat continua els seus estudis dins del programa de doctorat del màster, això denota un interès per la recerca dins del nostre àmbit. Així mateix, el nostre màster serveix com a mèrit a l’hora de la promoció interna del professorat de secundària que forma part del gruix del nostre alumnat.



Curs 2010-11

18

3. Valoració

3.1. Valoració qualitativa del desenvolupament de la titulació P.1.5-01.E04 Valoració qualitativa del desenvolupament de la titulació Amb una taxa d’èxit del 100% estem molt satisfets del desenvolupament de la titulació. L’alumnat es sent ben orientat i sap que te 4 períodes de docència que completar de setembre a maig i que ha de presentar el treball de fi de màster el setembre. La titulació inclou un continu seguiment de l'alumne des del moment de la seva orientació prèvia a la preinscripció fins a la finalització del treball de fi de màster. Es realitzen entrevistes personals amb el coordinador, reunions del coordinador amb el conjunt de l'alumnat i dues reunions al llarg del curs entre tot el professorat i tot l'alumnat. Es manté un continu contacte amb l'alumnat a traves del Moodle. Durant el període setembre- maig es orientat de cara a la seva elecció de director de treball de fi de màster. Els directors tenen un mínim de 4 reunions amb cada alumne de cara a l’elaboració del TFM. En qualsevol moment l'alumnat te accés via telemàtica i àdhuc personal amb el coordinador i amb el director del TFM. Alguns alumnes, especialment professors de Secundària o persones majors de 65 anys decideixen completar el màster en dos anys. Una part dels egressats decideix de continuar la seva formació a nivell de Doctorat a partir de la finalització del màster. El nostre màster serveix com a mèrit a l’hora de la promoció interna del professorat de secundària que forma part del gruix del nostre alumnat.



Curs 2010-11

19

4. Propostes de millora

4.1. Propostes de millora El programa funciona a plena satisfacció. Els esforços de millora es centren en la captació d’alumnat a Catalunya, l’Estat Espanyol i a l’estranger. Quant a la docència: Es planeja incrementar el nombre de professors visitants, optant de bell nou a les Ayudas a la movilidad de profesores visitantes de master del Ministerio de Educacion, amb 9 sol·licituds per al curs 2010-11, si be que es possible que els requisits nous imposats pel ministerio per aconseguir-les impedeixin o limitin la seva obtenció. S’incrementaran el nombre de reunions de seguiment del desenvolupament del màster entre el coordinador i l’alumnat, recollint els seus suggeriments. Quant a la difusió i captació: En aquest sentit cal dir que, en compliment d’allò que es va plantejar el curs passat, s’han aconseguit DUES beques de la Fundació Carolina per al màster i que el curs vinent es preveu comptar amb un mínim de TRES alumnes estrangers. S’engegarà una nova campanya de captació de professorat de Secundària ampliant-la des de la demarcació de Tarragona a tota Catalunya, en paral·lel a les accions Específiques als estudiants de 5è curs. S’està a l’espera dels resultats dels dos viatges de difusió i captació que ha fet el coordinador aprofitant estades de docència i recerca a la TAU-Universitat de Tel Aviv (Israel) i a les UU. de Tianjin i Nanjing quant a la captació d’alumnat si bé que es creu pot tenir mes resultats la tasca realitzada a la TAU que a les dues UU. xineses, donat el perfil bàsicament centrat en els estudis d’Espanyol de les dues últimes.

4.2. Propostes de modificació de la memòria P.1.5-01.E05 Propostes de modificació de la memòria No hi ha cap proposta de modificació de la Memòria.



Curs 2010-11

20

4.3. Seguiment recomanacions ANECA P.1.5-01.E08 Seguiment recomanacions ANECA A l'Informe final d'avaluació de l'ANECA no es van detallar recomanacions.



Curs 2010-11

21

5. Ubicació de la informació pública sobre el desenvolupament i indicadors del Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa

DIMENSIÓ CONTINGUTS ENLLAÇ

ACCÉS ALS ESTUDIS

Objectius de la titulació http://www.urv.cat/masters_oficials/societats_historiques.html#presentacio

Perfil d’ingrés http://wwwa.urv.cat/la_urv/10_serveis/sga/gestio_academica/postgraus_masters/norm_acces_masters_rd1393/societats_historiques_rd1393.pdf

Perfil d’egrés https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&consulta=competencies&any_academic=2010_11

Nombre de places ofertes http://www.urv.cat/masters_oficials/societats_historiques.html

Criteris de selecció http://wwwa.urv.cat/la_urv/10_serveis/sga/gestio_academica/postgraus_masters/norm_acces_masters_rd1393/societats_historiques_rd1393.pdf Informació sobre preinscripció i admissió (procediment, calendari,...)

http://www.urv.cat/masters_oficials/preinscripcio-online.html

http://wwwa.urv.cat/la_urv/10_serveis/sga/gestio_academica/postgraus_masters/norm_acces_masters_rd1393/societats_historiques_rd1393.pdf

Normativa de trasllats http://www.urv.cat/gestio_academica/tramits_administratius/proc_reconeixement_mast.html

MATRÍCULA Període i procediment de matriculació http://www.urv.cat/gestio_academica/tramits_administratius/proc_acces_a_masters_oficials_mast.html

PLA D’ESTUDIS

Denominació dels estudis http://www.urv.cat/masters_oficials/societats_historiques.html Títol en superar els estudis de màster http://www.urv.cat/masters_oficials/societats_historiques.html Durada mínima dels estudis i crèdits ECTS http://www.urv.cat/masters_oficials/pla_mast_societats_historiques.html Estructura del pla d’estudis (1) http://www.urv.cat/masters_oficials/pla_mast_societats_historiques.html

PLANIFICACIÓ OPERATIVA DEL CURS

Calendari acadèmic http://wwwa.urv.cat/centres/lletres/DocumentsAdjunts/Calendari_Facultat_de_Lletres1112.pdf

Guia docent (2) https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&any_academic=2010_11 RECURSOS D'APRENENTATGE:



Curs 2010-11

22

Campus virtual http://moodle.urv.cat/

Biblioteca http://www.urv.es/biblioteca/biblioteques/campus_catalunya/index.html Assignatura/Fonts

d'informació https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&consulta=assignatures&any_academic=2010_11

PROFESSORAT Professorat de la titulació https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&consulta=assignatures&any_academic=2010_11

Informació de contacte https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&consulta=assignatures&any_academic=2010_11

TREBALL FINAL MÀSTER

Normativa i marc general (enfocament, tipologia....)

http://www.urv.cat/masters_oficials/pla_mast_societats_historiques.html

https://moodle.urv.net/docnet/guia_docent/index.php?centre=12&ensenyament=1261&assignatura=12615116&any_academic=2010_11&any_academic=2010_11

Informació Pública sobre

indicadors Taxes i indicadors http://wwwa.urv.cat/centres/lletres/DocumentsAdjunts/Indicadors_seguiment_1011_FLL.pdf

1 Continguts: Matèries/assignatures: seqüenciació i crèdits ECTS; assignatures obligatòries/optatives; distribució de crèdits per curs; prerequisits/itineraris 2 La guia docent es pot articular per matèria/assignatura o per període/curs. Segons el grau de concreció, alguns continguts podrien estar disponibles només internament (accés restringit). Els continguts mínims d’informació pública podrien incloure calendari; horaris i aules; metodologia d’ensenyament i avaluació; professorat; dates d’examen.



Curs 2010-11

23

Dr. Joan Maria Francesc Thomas Andreu Coordinador del Màster en Societats Històriques i Formes Polítiques a Europa