LA CLASE DE HOY ES EN EL

PIZARRON

• Superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables

• Herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿ QUE ES EL PIZARRON ?

NOS CUENTA LAS HISTORIA…

• Trozos de pizarra se usaban de forma individual

• Se ideó utilizar la pared pintada directamente o sobre madera

• los primeros años de escolaridad, se implementaron para mostrar la forma de una letra para que los alumnos la copien, para que reproduzcan la correcta grafía.

TIPOS DE PIZARRON

• TABLERO FIJO COMÚNEs el más común se hace directamente sobre la pared.

• TABLERO DE HULEEs portátil y se puede colocar en cualquier parte del salón

• TABLERO METÁLICO:Se construye con una lámina metálica , la cual se pinta de negro. Ofrece la ventaja que puede utilizarse como Imanógrafo

• TABLERO DE ACRÍLICO (TABLEMÁTICO): 

Consiste en una estructura plana construido de un material sintético (acrílico), sobre el cual se puede escribir con marcadores de tinta borrable.

• TABLERO ELECTRONICOEs un ordenador conectado a un video proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto , desde la que se puede controlar el ordenador

¿CÓMO UTILIZAR EL PIZARRON?

• Cerciórese de que la superficie esté completamente limpia.

• Inicie ordenadamente su texto en la parte superior izquierda.

• Prepare un esquema de la presentación.

• Escriba o hable, no haga las dos cosas a la vez.

• Escriba con claridad, con letra suficientemente legible. Un tamaño de cinco centímetros es adecuado. 

• Para mantener la dirección horizontal de la escritura, camine a medida que escribe o divida la pizarra en secciones. 

• Use el puntero para señalar, así guiará mejor a los participantes

• Escriba lo necesario, no recargue el pizarrón. 

• Borre el pizarrón al finalizar cada sesión.

Las barras de tiza se hacen especialmente para el uso de tableros , en blanco o verdes las más comunes, pero también en diversos colores. Éstos no se hacen realmente de roca de tiza, sino de yeso.

BORRADOR

• Producen una cierta cantidad de polvo

• Pueden ser alérgicas

• Problemas respiratorios

Debemos tener en cuenta…los elementos para su diseño:

¿Cómo?lo voy a organizar, diseñar, y proyectar. (Idea de presentación)

¿Cuál?Los materiales, contenidos y actividades necesarias para lograr la efectividad del medio. (Recursos y materiales)

A ¿Quienes?La población a la cual va dirigida el mensaje que se va a proyectar con el medio. (Sexo, edad, capacidades y conocimientos dela audiencia, que te permitan que se logre el objetivo)

¿Qué se va a lograr?El objetivo que se pretende lograr

IMPORTANTE1. Planifique con antelación a la clase ,

los contenidos, ilustraciones y auxiliares que empleará.

2. Distribuya, dividiendo los sectores, de acuerdo a la necesidad prevista por usted.

3. Cerciórese que la superficie del tablero se encuentre totalmente limpia.

VENTAJAS• Es flexible en tanto

permite realizar cambios rápidos y activos a los temas.

• Facilita la participación de los alumnos.

• Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.

• Se pueden exponer procesos y métodos, hacer cuadros sinópticos y mapas mentales, así como estructurar gráficamente cualquier tema.

• Se puede combinar con otros materiales.

• Es útil para grupos de todas las edades

DESVENTAJAS

• No se puede mantener permanentemente la información.

• Es confuso para el estudiante si estas aturado de información

• Puede usarse excesivamente

¿CÓMO HACERLO MAS INTERACTIVO ?

• Complementándolo con otros materiales o recursos.

• Pasando al alumno al pizarrón, no como castigo sino para reforzar conocimientos.

• Preguntando constantemente.

SUGERENCIAS

• No coloque demasiado material de una sola vez.

• Utilice un señalador de ser necesario.

• Utilice instrumentos de madera diseñados para el pizarrón como regla de un metro, escuadra, semicírculos y compás.

PRESENTADO PORANGELA MARIA FIERRO

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