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Taller matemáticas 7° 1. realizar primero la razón de cada instrumento(es decir la notación de numero fraccionarios por ejemplo las tablets 8/54) 2. realizar la división de cada razón ejemplo: 8/54 = 0.1481 3. realizar el porcentaje es el resultado de la división multiplicado por 100. ejemplo : 0.1481 x 100 = 14,81% 4. realizar el gráfico en barras sobre los datos obtenidos. a) ¿Cuales magnitudes se están relacionando? b) ¿Estas magnitudes son directamente proporcionales o tienen correlación directa?

Taller 1 Septimo

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proporcionalidad

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Taller matemáticas 7°

1. realizar primero la razón de cada instrumento(es decir la notación de numero fraccionarios por ejemplo las tablets 8/54)

2. realizar la división de cada razón ejemplo: 8/54 = 0.1481

3. realizar el porcentaje es el resultado de la división multiplicado por 100. ejemplo : 0.1481 x 100 = 14,81%

4. realizar el gráfico en barras sobre los datos obtenidos.

a) ¿Cuales magnitudes se están relacionando? b) ¿Estas magnitudes son directamente proporcionales o tienen correlación directa? c) ¿Si son directamente proporcionales, cual es el coeficiente de proporcionalidad? d) Elabore una grafica por cada tabla con los valores de las magnitudes. Use papel milimetrado.

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3. mirar el siguiente ejemplo

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