RÉPUBLICA DE PANAMÁUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍPOSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIORMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA Y EL SABER PEDAGOGICOTÉCNICA: Q Q Q

INTEGRANTES:RUTH CASTILLO

KATHERINE GUERRAZAIMA MONTESJOENIS SUIRA

MABEL RODRIGUEZNURIS GUERREROJAIME HERNANDEZ

QUE SÉ• Sabemos que todo docente debe de ser una persona

investigativa ya que a través de la investigación se pueden resolver muchos problemas que se presentan dentro del aula escolar.

• El maestro debe saber escuchar opiniones de sus superiores y compañeros en forma positiva y crítica.

• Es importante que el docente este en constante renovación intelectual.

• El aula es el lugar donde el docente interactúa con sus alumnos.• El docente diagnostica los posibles problemas de aprendizaje

sociales y culturales que surjan en el aula de clases. • El saber pedagógico es el estilo del docente al impartir su clase

junto con sus conocimientos y experiencias.

• Todos los docentes deben de tener una motivación para poder un perfeccionamiento docente y una de estas motivaciones es la investigación.

• Podemos utilizar técnicas de observación, listas de cotejo, encuestas para recolectar información que pueda ser utilizada para investigaciones futuras.

• Los docentes en el proceso de la investigación requieren de un interés personal para que este sea voluntario.

QUE RECORDE

• Existe una dificultad social en donde se cree que el maestro tiene una identidad profesional reforzada.

• Para ser un docente investigador debe existir la inquietud de saber una interrogante.

• Todo docente investigador necesita del apoyo y la critica constructiva de una comunidad pedagógica.

• Las circunstancias que no permiten que los docentes sean investigativos son la rutina de los ciclos temporales escolares y las presiones externas e internas que recaen sobre la escuela y el docente.

• Es posible que no se realice el proceso de investigación e indagación sistemática y reflexiva si no existe responsabilidad por parte del docente ante sus alumnos.

QUE APRENDÍ