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8/10/2019 TAREA 4 Halloween.docx
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TAREA: Una de miedo
CURSO: 5 REA: Ingls, profundizacin CCBB: CL SIEE- CSC- AA
ESTNDARES LE:
Comprende las ideas principalesde presentaciones, cara a
cara,sobre temas familiares o de suinters. ( 103)
Identifica informacin especfica,en conversaciones cara a
carasobre temas habituales. ( 105)
Participa activamente y demanera espontnea, enactividades de
aula, usando lalengua extranjera comoinstrumento para comunicarse.
(
2-6)
Asocia la grafa, pronunciacin yel significado de algunas
palabraspara la compresin textossencillos, cuando lee. ( 3-2)
Utiliza los patrones discursivosbsicos (inicio, nudo, desenlace
ocierre de la conversacin) endiferentes tipos de textos
escritos(mail, carta, blog, etc.). ( 4-3)
Reconoce y entiende elvocabulario de alta frecuenterelativo a
situaciones cotidianas.(1-8)
Utiliza el vocabulario yexpresiones de costumbres propiasde los
pases de la lenguaextranjera y las contrasta con laspropias, usando
las normas decortesa, en textos orales ( 2-3)
Participa de forma cooperativa
(en parejas o pequeos grupos) enla planificacin y ejecucin de
unaconversacin simulada. ( 2-8)
ESTNDARE PLE:1.6 Participa de forma activa en
trabajosgrupales.3.3 Transmite oralmente las ideasaunque cometa
errores lingsiticos.
6.4 Conoce las funciones quedesempea y muestra inters
porejecutarla positivamente y con xito
7.2 Escribe textos sencillos, siguiendo unmodelo trabajado
previamente.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Observacin directa
Ficha control
Check list
Check list
Ficha control
Check list
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Aplica las normas sociocomunicativas y
normas de cortesa 3.1
Produce textos con una caligrafa clara
y legible utilizando rasgos caligrficos
personales 7.1
Realiza con claridad y limpieza los
escritos cuidando la presentacin 7.5
Ficha control
Ficha control
ACTIVIDAD 1:
Unos malos muy malos
EJERCICIOS:
Brainstorming vocabulario para Halloween. Foliogiratorio
PPt personajes pelculas de miedo. Los alumnos irndescribiendo a
esos personajes
Les daremos la foto de uno de los personajes y deberncrear una
descripcin para posteriormente ponerlas en elhall del cole.
Fichas vocabulario, lectura de Halloween
ACTIVIDAD 2:
Halloween ya est aqu
3 das)
Veremos un pequeo trailler sobre MONSTERS SA
A continuacin los alumnos llevarn a cabo unaactividad oral en
parejas donde un alumno describe aun monstruo que tiene en una foto
y el compaero lodeber dibujar. Debe parecerse al original tanto
comosea posible
En grupos los alumnos debern tomar decisiones ycrear sus
monstruos ideales ( ficha)
Con el uso de la PDI los alumnos irn creando ydescribiendo los
monstruos que vayan
creando.http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/make-your-own/make-your-monster
Conoceremos a la familia Monster y escucharemos su
cancin para completar huecos.
Fichas sobre vocabulario de Halloween.
Pondremos un pequeo vdeo sobre cmo secelebra Halloween en los
pases de L. Inglesa. (
primero les preguntaremos a ellos para que nosdigan todo lo que
saben sobre las costumbres deHalloween y como lo celebran
ellos)
A continuacin, los alumnos nombrarn todos
los objetos que han ido viendo en el video deelementos
decorativos.
Crearemos bolsas de papel decoradas con caras
de monstruos para meter los dulces y palomitasde Halloween
Tambin se har un taller de pintura de
Calabazas. En parejas los alumnos disearn sucalabaza primero en
un papel y luego la llevarn
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/make-your-own/make-your-monsterhttp://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/make-your-own/make-your-monsterhttp://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/make-your-own/make-your-monsterhttp://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/make-your-own/make-your-monsterhttp://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/make-your-own/make-your-monster
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ACTIVIDAD 3: Decoremos el cole
3 das)
a la realidad en sus propias calabazas. SePremiar la calabaza ms
original
Tambin crearemos banners decorativos condibujos de Halloween
para poner en la entradadel colegio
Los alumnos de 6 traern sus recetas deHalloween para exponerlas
en el cole y
explicarles a los nios cmo las han elaborado.
Estrategias cooperativas Materiales: ppt, fichas, pinturas,
tijeras, cartulinas,
peg mentos,
Temporalizacin Dos semanas
