TASQUES TERCER TRIMESTRE FINS AL 9 DE MAIG

Vos agrairia que durant aquesta quinzena m'enviàssiu per correu dues o tresfotos d’algunes d’aquestes activitats fetes amb els vostres fills. Moltesgràcies!

Os agradecería que durante esta quincena me mandarais por correo dos otres fotos de las actividades que hacéis con vuestros hijos. ¡Muchas gracias!

PROPOSTES SANT JORDI INFANTIL 2020

● CONTES:CONTE CANTAT SANT JORDI I EL DRAC DE NA MARGALIDA:

https://www.youtu.be/4ZxFHBRLG9g

LA LLEGENDA DE SANT JORDI: https://youtu.be/Y3H_Qe4gqpM

CANÇÓ DE SANT JORDI DE DAMARIS GELABERT: https://youtu.be/-4wkoJ_ekBE

● MANUALITATS:ROSES:

COM FER UNA ROSA DE PAPER: https://youtu.be/f5OQXkOdN2w

COM FER UN UN DRAC:

● PUNTS DE LLIBRE:

* JOC INTERACTIU: https://clic.xtec.cat/projects/stjordi/jclic.js/index.html

TASQUES EDUCACIÓ INFANTIL DEL 20 D’ABRIL AL 9 DE MAIG

ACTIVITATS 3 ANYS / ACTIVIDADES 3 AÑOS

- Dibuixar-se a ells i també si volen a la família / Dibujarse a ellos y si también quierena la familia.

- Copiar el seu nom o donar-li el nom escrit i que els infants repassin les lletres amb pasta, llegums, bolletes, botons o elements que tinguin per casa/ Copiar su nombre o darle el nombre escrito y que repasen las letras con pasta, legumbres, bolitas, botones o elementos que tengan en casa.

-

- Per a practicar el traç de les lletres si volen intentar copiar el nom dels pares, germans, noms de fruites… / Para practicar el trazo de las letras intentando copiar elnombre de los padres, hermanos, nombre de frutas…

- Esqueixar papers i aferrar-los a dins un cercle, o fer un dibuix tipus collage / Desgajar papeles y pegarlos dentro de un círculo, o hacer un dibujo tipo collage.

- Seriació de dos elements: per exemple una cullera i un forqueta, pinces d’estendre roba, pasta de colors (una de cada color), calcetins, coses que tengueu per a casa / Seriación de dos elementos: por ejemplo una cuchara y un tenedor, pinzas para tender la ropa, pasta de colores (una de cada color), calcetines, cosas que tengan

por casa.

- Començar a retallar per damunt una retxa sempre amb l’ajuda de l’adult / Empezar arecortar por encima de una línea siempre con la ayuda de un adulto.

- Comptar joguines, calcetins, cadires… / Contar juguetes, calcetines, sillas…

- Mirar les joguines i dir de quin color són, si són grosses o petites, quina formatenen… / Mira los juguetes y decir de qué color son, si son grandes o pequeñas, queforma tienen..

- Repassar els números 1 i 2, després intentar fer el traç sols / Repasar los números 1y 2, después intentar hacer el trazo solos.

- Fer números i lletres de plastilina i repassar el traç / Hacer los números y letras con plastilina y repasar el trazo.

- Fer el número 1 i 2 amb fustestes a tamany gros i amb cotxes o una bolla seguir elcamí del nombre com si fos una carretera / Hacer el número 1 y 2 conconstrucciones de madera o plástico en tamaño grande y con coches de juguete ouna pelota pequeña seguir el camino del número como si fuera una carretera.

-

- Pintar rodets de paper de WC cada un amb un color i també “palillos” amb els mateixos colors que els rodets, una vegada eixuts i posar el “palillo” dins el rodet del mateix color / Pintar tubos de papel de WC cada uno de un color y también palillos con los mismos colores que los tubos, una vez secados poner el palillo dentro del tubo del mismo color.