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TECNICAS GRAFICO PLASTICAS
Que el niño llegue a desarrollar capacidades y habilidades motrices y cognitivas es algo que como profesionales nos esforzamos en lograr, sin embargo obviamos un aspecto muy importante para los niños que es el arte.Durante la primera infancia, y aunque hayan adquirido un lenguaje oral muy bueno, los niños van a expresar sus sentimientos y comunicarse mediante la expresión artística. El arte es un medio importante de comunicación que nos permite conocer la forma cómo el niño percibe las cosas.
No nos enfoquemos en lo estético, más sí en lo que representa para el niño, cómo lo representa, qué nos dice mientras lo realiza.Dentro de las artes plásticas podemos encontrar una variedad de técnicas que podemos utilizar en el ambiente de trabajo.
Arte Técnica ¿En qué consiste?
Pintura
Dáctilopintura
Manchar los dedos de la mano con témpera diluida y a manera de sellos presionarlos sobre la base (papel, cartulina, etc.) creando una composición. El uso de las manos y los pies también se consideran parte de esta técnica.
Mancha con Forma
Doblar un papel de tal manera que se forme una cruz con los dobleces, dejar caer en cada espacio 1 ó 2 gotas de témpera de diferente color (con el pincel o con un gotero) y doblar nuevamente el papel por las líneas marcadas. Al abrir el papel se verá el resultado.
Dibujo Soplado
Dejar caer unas gotas de témpera de diferente color y entregarle al niño un sorbete (pajilla) para que sople las gotas y las haga correr sobre la base. Puede ayudarse moviendo suavemente la base.
Dibujo
Dibujo con Betún
Entregar una base blanca y dejar que el niño la coloree con crayones de diferente color, luego tapar lo coloreado con betún (cera de zapatos) y dejar secar, también se puede usar crayón negro. Finalmente, con un lapicero gastado dibujar sobre la base negra.
Dibujo Invisible
Dibujar libremente con crayón blanco sobre una base blanca, al finalizar pasar sobre el dibujo un pincel con témpera diluida de color preferentemente oscuro y aparecerá el dibujo realizado.
Dibujo con Tizas HúmedasDejar remojando por unas horas tizas de colores en agua con sal, escurrirlas y dejar que los niños dibujen libremente sobre una base negra.
EXPLORER KIDS – SEMANA 1
TÉCNICAS GRÁFICO PLÁSTICAS
OBJETIVOS:
- Favorecer al niño la educación de la mano para la expresión gráfica.
- Facilitar la evolución y expresión de la personalidad infantil, ayudándolos
a vencer las inhibiciones.
- Descubrir una variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicos.
MATERIALES: hojas de papel bond con una imagen para cada niño, temperas
de colores, lapiceros.
TIEMPO: 60 minutos.
DESARROLLO:
- Reunir a los niños, realizar una dinámica de presentación para soltar a
los niños y poder hacer manejo de su esquema corporal.
- Pedir a todos los niños que se reúnan formando un círculo, pidiéndoles
que se sientes sobre su cojín, tomando una posición cómoda para poder
trabajar.
- Con los niños reunidos, se les entregara unas hojas en blanco a cada
uno las cuales contendrán unas imágenes las cuales deberán colorear.
- Presentar a los niños diferentes colores de temperas, para que ellos
elijan el color de su preferencia.
- Permitir a los niños que realicen el pintado con las temperas
presentadas, haciendo uso de los dedos de la mano y tratar de pintar
sobre la hoja que contiene la imagen.
- Dejar secar las hojas pintadas.
EXPLORER KIDS – SEMANA 2
OBJETIVOS:
- Favorecer al niño la educación de la mano para la expresión gráfica.
- Facilitar la evolución y expresión de la personalidad infantil, ayudándolos
a vencer las inhibiciones.
- Descubrir una variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicos.
MATERIALES: Plastilina suficiente para cada niño, hojas de papel bond con el
impreso de un rostro de niño, lapicero.
TIEMPO: 60 minutos.
DESARROLLO:
- Saludar a los niños a modo de canto deseándoles que tengan un lindo
día y que se diviertan mucho.
- Explicarle a los niños acerca del tema que se va a trabajar.
- Se les pide a los niños que tomen asiento en sus sillas porque se les
presentara un pequeño cuento que se llama “EL LAPIZ AMARILLO”
- Luego que han visto el cuento, se les dirigirá a los niños a la pared, la
cual tendrá en un papelote el dibujo del sol, como las del video la cual
tendrán que colorearla de color amarillo.
- Su trabajo se quedara pegada en la pared para que ellos puedan
apreciar su trabajo realizado.
- Se termina la sesión cantando una canción.
Hola!Hoy hemos realizado un trabajo muy lindo haciendo uso de la manitos con el objetivo de favorecer la educación de la mano para la expresión grafica y descubrir la variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicos.Pues una las actividades gráfico plásticas representan un juego, estimulan el desarrollo motriz y se convierten en acciones útiles para la enseñanza de otros conocimientos. En ellas intervienen sensaciones, percepciones, y el pensamiento.
Hola!Hoy hemos realizado un trabajo muy lindo haciendo uso de la manitos con el objetivo de favorecer la educación de la mano para la expresión grafica y descubrir la variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicos.Pues las actividades gráfico plásticas representan un juego, estimulan el desarrollo motriz y se convierten en acciones útiles para la enseñanza de otros conocimientos. En ellas intervienen sensaciones, percepciones, y el pensamiento.
EXPLORER KIDS – SEMANA 3
TÉCNICA GRAFICO PLASTICAS
OBJETIVOS:
- Ayudar al niños a desarrollar la imaginación, creatividad mediante el trabajo
con las manos.
MATERIALES: Plastilina suficiente para cada niño, hojas de papel bond con el impreso
de un rostro de niño, lapicero.
TIEMPO: 60 minutos.
DESARROLLO:
- Saludar a los niños a modo de canto deseándoles que tengan un lindo día y que
se diviertan mucho.
- Explicarle a los niños acerca del tema que se va a trabajar.
- Realizaremos una dinámica, donde moveremos el cuerpo al rito de una canción
para relajarnos todos y trabajar tranquilos.
- Se les pide a los niños que tomen asiento en sus sillas.
- Se les entregara las plastilinas, diciéndoles que las tomes con las manitos, y
comenzar a amasarlas.
- Jugamos a hacer figuras bolitas y palitos.
- Luego se les presentara en la pizarra una hoja que contiene la imagen de un
niño, y una niña la cual tiene que observar que tienen ojos nariz boca.
- Pero a los niños se les entregara hojas impresas con los rostros de estos niños
pero sus rostros no contienen nada.
- Se les pedirá a los niños que amasen bien sus plastilinas porque le formaremos
sus ojos, nariz y boca, lo cual lo colocaremos sobre la hoja poniéndole las partes
que le faltan haciéndoles presión fuerte. Se completa pintándole el cabello Y
mostrando lo trabajado.
- Se termina la sesión cantando una canción.
