11
TÈCNIQUES PER A L’ANIMACIÓ D’AMBIENTS Fonaments de l’educació sociocomunitària Araque , Zaira; Donoso, Miriam; Hinojosa, Loli; López, Laura; López, Neus; Mateo, Alba; Monzó, Maria; Sas, Michelle; Serrano, Lavinia

Tècniques per a l’animació d’ambients

  • Upload
    carlow

  • View
    69

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tècniques per a l’animació d’ambients. Araque , Zaira; Donoso, Miriam; Hinojosa, Loli; López, Laura; López, Neus; Mateo, Alba; Monzó, Maria; Sas, Michelle; Serrano, Lavinia. Fonaments de l’educació sociocomunitària. 1.Definició de la tipologia de les tècniques estudiades. Tècniques grupals: - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Tècniques per a l’animació d’ambients

TÈCNIQUES PER A L’ANIMACIÓ D’AMBIENTS

Fonaments de l’educació sociocomunitària

Araque , Zaira; Donoso, Miriam; Hinojosa, Loli; López, Laura; López, Neus; Mateo, Alba; Monzó, Maria; Sas, Michelle; Serrano, Lavinia

Page 2: Tècniques per a l’animació d’ambients

1.DEFINICIÓ DE LA TIPOLOGIA DE LES TÈCNIQUES ESTUDIADES Tècniques grupals:

Instruments, mitjans o procediments Aplicables al treball en grup Asseguren l’eficàcia, la productivitat i la

gratificació grupal Ajuden a comunicar-se i organitzar millor les

relacions Tècniques d’animació d’ambients:

S’utilitzen amb la finalitat de: Desenvolupar la participació al màxim Crear un ambient distès, de fraternitat i de confiança

Page 3: Tècniques per a l’animació d’ambients

2. HISTÒRIA Origen i desenvolupament de les dinàmiques de

grup: 1946: treball experimental de Kurt Lewin Naturalesa interdisciplinària, interuniversitària i

interprofessional L’experiència del grup des de dimensions

terapèutiques Importància de les tècniques didàctiques com a

factor decisiu d’un aprenentatge significatiu Dinàmiques de grup com a reforç de processos de

canvi Orígens de l’animació sociocultural a Espanya:

Exponent històric d’Animació Sociocultural: Missions Pedagògiques

Page 4: Tècniques per a l’animació d’ambients

3. RELACIÓ DE TÈCNIQUESExemple

Tècniques per animar la iniciació i presentació dels grups

“Em dic..., es diu...”

Tècniques per generar coneixement i confiança grupal

“Sortir del cercle”

Tècniques per animar la comunicació

“Massatge grupal”

Tècniques de motivació, distensió i creació de clima

“Girafes i elefants”

Tècniques per animar la creativitat

“Terra, mar i aire”

Tècniques de prospecció, innovació i assessorament

“Graduació de la utopia”

Page 5: Tècniques per a l’animació d’ambients

4. CARACTERÍSTIQUES A mig camí entre les tècniques de grup i els

jocs Dimensió lúdica Orientació al lleure L’abús pot afectar a la serietat

Objectius: Promoure la participació Crear un ambient de fraternitat i confiança Relaxar tensions Promoure la lliure expressió

Page 6: Tècniques per a l’animació d’ambients

5. CONDICIONS D’APLICACIÓ

En funció de:

Objectius Grup Membres Ambient físic i temporal Animador

(Relativitzar, planificar, flexibilitzar, reduir comunicació, sabers)

Page 7: Tècniques per a l’animació d’ambients

6. SITUACIONS D’APLICACIÓ Molt diverses

segons: Característiques del

grup Finalitat

Funcions: Incrementar

coneixement dels membres

Relaxació i diversió Trencar el gel

1es etapes del grup Inici jornada Entrar en dinamisme

de les següents activitats

Activitats intenses: Abans o després

Participació de membres

Esdeveniments especials

Page 8: Tècniques per a l’animació d’ambients

7. FIGURA DEL DINAMITZADOR

Ajudar a que la gent es conegui

Trencar els subgrups que, sense voler, es formen

Treure tensions al grup creant una atmosfera agradable

Desenvolupar la capacitat lúdica

Page 9: Tècniques per a l’animació d’ambients

8. PUNTS FORTS I FEBLES PUNTS FORTS PUNTS FEBLES1. Permeten trencar amb les tensions i el convencionalisme

1. L’abús pot afectar a la serietat de les activitats

2. Permeten crear vincles afectius

2. Potser no tothom presta atenció i per tant els resultats poden ser diferents

3. Permeten desenvolupar la capacitat creativa

3. A vegades costa que hi hagi una bona implicació

4. Provoca un clima més favorable

4. Potser a la persona no li agrada conversar amb altres i per tant es pot quedar inhibit

5. Permeten poder duu a terme un intercanvi d’informació

Page 10: Tècniques per a l’animació d’ambients

8. FONTS D’INFORMACIÓ Bibliografia:

BASCONES, L.M. (1992). Juegos para la animación de ambientes. Editorial Central C. Salesiana. Madrid, España.

FRANCIA, A.; MATA, J. (1992). Dinámica y técnicas de grupos. Editorial Central C. Salesiana. Madrid, España.

ALIANZA Internacional contra el VIH/SIDA (2002): 100 Formas de Animar Grupos: Juegos para usar en talleres, reuniones y la comunidad.

GÓMEZ, M.J. (2007): Manual de técnicas y dinámicas. Sistema de Información Científica y Tecnológica en Línea para la Investigación y la Formación de Recursos Humanos del Estado de Tabasco

Page 11: Tècniques per a l’animació d’ambients

8. FONTS D’INFORMACIÓ Web grafia:

Web consultada en línia el dia 5 de novembre del 2011: http://animacionsociocultural.wordpress.com/2007/01/11/tecnicas-de-animacion-y-calientamiento-grupal/

Web consultada en línia el dia 5 de novembre del 2011: http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/TecDinGrUCH.pdf

Web consultada en línia el dia 5 de novembre del 2011: http://www.fomix.ujat.mx/Manual%20de%20Tecnicas%20y%20Dinamicas.pdf

Web consultada en línia el dia 5 de novembre del 2011: http://www.freelibros.com/2010/04/100-formas-de-animar-grupos-juegos-para-usar-en-talleres-reuniones-y-la-comunidad.html

Web consultada en línia el dia 5 de novembre del 2011: http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/38/38207/tema_5_tecnicas_de_grupo_y_reunion_de_trabajo_200506.pdf