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T E C N O L O G Í A S D E L A I N F O R M A C I Ó N Y L A C O M U N I C A C I Ó N
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Constitución del Equipo:
El Equipo Técnico Central del área Tecnologías de la Información y la
Comunicación está constituido por Juan Manuel Bussola y Alejandra Fonseca, quienes
desarrollan sus tareas específicas en forma articulada con la Dirección de
Capacitación, y con la totalidad de los miembros del Equipo Técnico Central.
El trabajo articulado con el Equipo Técnico Central de la Dirección de
Capacitación permite establecer acuerdos en cada área específica para la puesta en
práctica de distintas acciones de capacitación, entre ellas, destacamos especialmente
la correspondiente al dictado de los cursos virtuales.
También se trabaja estableciendo acuerdos con otras direcciones. A modo de
ejemplo, con la Dirección de Secundaria se planificó y llevó adelante la capacitación
para la implementación del nuevo Diseño Curricular de Nuevas Tecnologías de la
Información y la Conectividad, en 4º año de la Escuela Secundaria. También se
acordó con la misma Dirección que la capacitación planificada para 2011 “El aula
digital” se realizará en forma conjunta, permitiendo llegar a todas las regiones
educativas de la provincia.
Tareas de monitoreo del Equipo Técnico Regional:
Para realizar el acompañamiento a los miembros de los Equipos Técnicos
Regionales del área TIC, que se desempeñan en las diversas regiones educativas de
la Provincia, se utilizaran diversas estrategias. Entre ellas:
Acompañamiento, vía correo electrónico y telefónica, para la ejecución de los
cursos de capacitación que pueden dictarse en las diversas regiones, su
enfoque, su encuadre y su implementación.
Visitas a los encuentros de capacitación y también acompañamiento a algunas
asistencias técnicas en la zona del conurbano. Durante este año y hasta la
presente fecha, estuvimos presentes en los distritos de Lomas de Zamora,
Glew, Ituzaingó, San Isidro, Malvinas Argentinas y Zárate.
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Acompañamiento, a través de chat y en forma telefónica, a todos los ETR
(areales y tic) tutores de cursos virtuales, para que lleven exitosamente
adelante su desempeño como tutores, en los Cursos Virtuales ofrecidos para
todas las áreas y niveles a través del portal www.cursoscap.com.ar . En
particular se realiza asesoramiento continuo a los ETR-TIC que se
desempeñan en las distintas aulas virtuales como expertos en Tecnologías de
la Información y la Comunicación.
En dos momentos del año, al finalizar el primer cuatrimestre y al finalizar el
segundo cuatrimestre, se solicita a los ETR-TICs la realización de una
evaluación que de cuenta de las acciones de capacitación realizadas y que
permita, a partir de las observaciones y demandas locales, realizar ajustes en
la planificación del cuatrimestre siguiente.
Ejecución de Proyectos 2011:
Durante 2011 se realizaran ajustes en los encuadres correspondientes a los
cursos disponibles para ser dictados en las distintas regiones educativas:
Multimedia para Docentes: Este curso presencial que se dicta fuera de
servicio, sufrió unos ajustes producto de las experiencias anteriores y del la
actualización de los programas que se utilizan durante su desarrollo. Estos
ajustes tienen como finalidad respetar el tiempo de los docentes para la
apropiación de las herramientas que le permitan integrar las nuevas
tecnologías a las estrategias de enseñanza y de aprendizaje que lleva
adelante en el aula con sus alumnos.
Los Aprendizajes Colaborativos Virtuales y la Educación: Con este
Curso Virtual pretendemos que los docentes sean protagonistas de un
aprendizaje colaborativo en la red, para que se apropien de las estrategias
didácticas que propician la interacción entre los miembros de un grupo
colaborativo y que promueven el sentimiento de comunidad entre ellos.
Esta experiencia de los capacitandos permite establecer relaciones de
reciprocidad entre ellos, para trabajar compartiendo los procesos grupales
de producción de conocimiento en los que la información a la que
acceden deba transformarse en conocimiento desde el aporte heterogéneo
de todos los participantes. Para alcanzar esa meta es necesario que, entre
ellos, se fijen objetivos concretos y comunes, alcanzables en un lapso de
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tiempo determinado, lo que implica que todos los participantes del grupo
interactúen colaborativamente en forma conjunta hacia tal fin.
De esta forma el proyecto intenta facilitar una experiencia exitosa en la
construcción y el uso de las herramientas necesarias para lograr un
aprendizaje colaborativo, para que los capacitandos puedan incorporar
experiencias como la vivida a sus prácticas áulicas.
El Aula Digital: Con este curso de capacitación en servicio, se pretende
brindar a los docentes los recursos básicos necesarios para familiarizarse
con el uso del software de aula digital, integrando los nuevos modos de
expresión, basados en el uso de las nets, a la gestión de su trabajo áulico,
de acuerdo a los lineamientos que ofrecen los Diseños Curriculares de la
Provincia de Buenos Aires. Durante el año 2011, este curso es el de mayor
demanda, motivo por el cual resultó el curso al que los ETR-TIC dedicaron
su mayor carga horaria.
Nuevas Tecnologías en el Contexto Educativo - Nivel 2: Curso
presencial, dictado fuera de servicio, destinado a docentes de todos los
niveles y modalidades. Es continuación del NTCE I y pretende brindar a los
docentes los recursos básicos de la web 2.0 para su integración en el
trabajo áulico. Dado los temas que aborda, se hace necesaria su
permanente actualización.
Elaboración de Proyectos y Materiales:
Durante este año se elaborará un proyecto del audio, en este momento se está
trabajando en la elaboración de su encuadre:
Audio Digital: Recursos Para Una Comunicación Participativa: Este
proyecto trabajará sobre el derecho a la comunicación en medio al
bombardeo al que todos los días nos someten los medios. Hoy muchas
preguntas sobre cuestiones básicas, como la identidad, la ciudadanía, la
cultura y sobre la vida cotidiana, se contestan más desde el consumo de
bienes y desde los medios masivos de comunicación que desde la escuela,
la familia o la política.
Se trabajará con producciones orales como una herramienta valiosa para
recorrer el desafío indispensable de recuperar la palabra oral desde la
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escuela. Esta capacitación pretende generar un espacio donde reconocer
las estrategias de muchos docentes para estimular la valoración de la propia
realidad, de la propia palabra y, brindar la posibilidad de generar nuevas
estrategias comunes.
También se trabajará en la elaboración de un proyecto de capacitación para
implementarse en febrero del año 2012:
Redes Sociales en la Escuela: El concepto de socialización ha cambiado
mucho con la llegada de Internet. La aparente soledad de estar frente a una
computadora puede, en realidad, esconder una muy activa y enriquecedora
vida social donde se intercambian ideas, se comparten problemas y
soluciones o se habla sobre todo tipo de temas. Conocer cómo funcionan
estos nuevos sistemas de comunicación o redes sociales es fundamental
tanto en el ámbito personal como en el profesional. Este curso pretende
servir de introducción para que los docentes se adentren en la práctica en
algunas de estas redes sociales y pueda conocer su potencial,
oportunidades y riesgos aplicados a las prácticas pedagógicas.
Respecto de la incorporación a los cursos virtuales, se trabajará en el siguiente
proyecto:
Herramientas Multimedia para Docentes: Este curso virtual pretende
acercar a los docentes a las herramientas multimediales actuales que les
permitan mejorar sus prácticas pedagógicas. Es sabido que las tecnologías
de la información y comunicación se han constituido en los pilares de la
sociedad de la información y el conocimiento, generando nuevas formas de
interacción y de organización, conduciendo a cambios en todos los aspectos
de la sociedad. Estos cambios se ven reflejados también en la escuela, en
ella, las nuevas tecnologías deben emplearse con la perspectiva de
favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que permitan la construcción
de los conocimientos y el desarrollo de las competencias de los estudiantes.
En este contexto, las aulas son quizás los lugares donde más se requiere
del uso de multimedia. Su aplicación produce cambios en el proceso de
enseñanza, en particular cuando los estudiantes descubren que pueden ir
más allá, profundizando los temas presentados en clase, relacionando con
otros temas y elaborando nuevas propuestas sobre los conceptos vistos. A
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través de esta capacitación se pretende situar a los docentes frente a los
cambios que el uso de multimedia produce en el modo de comprender la
realidad y contribuir a la construcción de conocimientos que ayuden a los
docentes a participar en el desarrollo de nuevos escenarios educativos.
Capacitación de Capacitadores:
Durante los encuentros con el equipo de TIC, en los Cap de Cap, se
desarrollaran los siguientes temas:
La didáctica de la Capacitación y el rol del capacitador en el área de TICs.
Las AT como dispositivo de formación permanente. Las AT y las nuevas tecnologías. El asesoramiento en el uso pedagógico de los recursos tecnológicos.
El escenario actual de los entornos de enseñanza y de aprendizaje.
Las netbook en el aula: Simulación del funcionamiento de un aula digital e implementación del programa classmate. Configuración de redes y servidor
La Ley de Medios. Puntos principales. Contexto político. Reconfiguración del mapa de medios en la provincia. Su implicancia en educación.
La radio como medio que permite la comunicación oral como registro de las preocupaciones y fortalezas de las niñas, los niños y los jóvenes.
Realidad Aumentada. Una propuesta pedagógica.
Asistencias Técnicas:
Las Asistencias Técnicas que se llevaran adelante durante 2011 se
centralizaran particularmente en el nivel secundario, en la implementación de las
netbooks en las aulas. Dada la demanda y la particularidad del tema, se delinearon
algunos aspectos a tener en cuenta en las mismas:
Tema: “Las netbook en el aula: Simulación del funcionamiento de un aula digital e
implementación del programa classmate. Configuración de redes y servidor"
Propósitos del encuentro:
Conocer el funcionamiento del aula digital y las herramientas que brinda para el
proceso de la enseñanza y el aprendizaje.
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Conocer las características de la interfaz del servidor de seguridad y las
actividades específicas del administrador y del usuario.
Contenidos a abordar y breve descripción de los mismos:
E- learning class: esta aplicación permite brindar apoyo a los alumnos desde la
máquina del docente, posibilitando el monitoreo, control remoto de los equipos,
distribuir archivos, creación corrección y análisis de evaluaciones, chat, grupos
de trabajo y apagado de los equipos en forma remota.
Control parental: permite establecer limitaciones a la hora de navegar, evitando
que los alumnos ingresen a sitios restringidos o aptos para mayores de edad,
como así también al uso en determinados días y horarios programados. El
control parental audita cualquier actividad que el alumno desarrolle en su
equipo, con la posibilidad de poder visualizar los registros grabados si así se
requiere.
TPM: es un sistema de seguridad que inhabilitará el dispositivo en caso de
desvincularse con la red de servicio a la cual se encuentra referenciado. Dicho
sistema tiene un componente de hardware y de software que se provee con el
equipo. Un servidor instalado con el software correspondiente emite
certificados a las nets para que puedan operar por determinada cantidad de
tiempo ó de inicios de sesión.
Alejandra Fonseca - Juan Manuel BussolaCoordinadores TIC
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