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TEMA 7: LA PSICOLOGA DE LA CONCIENCIA
Wundt(1832-1920) establece la psicologa como disciplina
acadmica(se la reconoce como disciplina independiente).
1. EL CONTEXTO (No es materia examen)
2. LA PSICOLOGA DE LA CONCIENCIA DE WILHElM WUNDT
2.1. Wilhelm Wundt (1832-1920)
Wundt fue el fundador de la psicologa como institucin: creel
primer laboratorio de psicologa, fundla primera
publicacin peridica de psicologa experimental, fue profesor
universitario en Leipzig desde 1875, fundun instituto
psicolgicoen 1879 con el que logra un cierto grado de
independencia para la psicologa y donde ofrece formacin a la
primera generacin de psiclogos.
2.2. La psicologa de Wundt
2.2.1. La psicologa como ciencia: el camino a travs de la
fisiologa
En su obraFundamentos de psicologa fisiolgicaestablece los
principios fundamentales de supsicologa experimental. A
partir de una alianza entre la fisiologa y la psicologaque
cumple tres tareas fundamentales:
1. En cuanto a la metodologa: La fisiologa implica un
acercamiento experimental al tema de que se trate, por lo que
de
esta unin la psicologa tomarde la fisiologa aparatos y tcnicas
experimentales.
2. En cuanto al contenido: Al insistir en el sistema nervioso
como base de todo lo mental y definir la psicolog a como
investigacin de las condiciones fisiolgicas de los sucesos
mentales (reduccionismo), la psicolog a puede establecerse
como ciencia con todas las garantas.
3. Funcin institucional o acadmica: Wundt persigue que la nueva
ciencia sea reconocida acadmicamente por el la
comunidad cientfica y este reconocimiento serms posible si se
muestra unida a la fisiologa.
2.2.2. Los dos sistemas psicolgicos de Wundt: Heidelberg y
Leipzig.
a) La concepcin de la psicologa
Wundt persegua que la psicologa formara parte de un gran esquema
de conocimiento(voluntad de sistema).
Ofrecidos sistemas de psicologa distintos: el primero (en su
juventud en Heidelberg) lo repudidespus y el segundo
(En Leipzig) lo fue cambiando a lo largo de los aos.
Lo que permaneciconstante fue su definicin de la psicologa como
el estudio de la mente y la bsqueda de leyes que la
gobiernan, pero cambiaron sus posiciones sobre la mente y la
bsqueda de mtodos para investigarla.
En su primer programaWundt consideraba a la psicologa como una
ciencia natural. El mtodo experimental llevara a
la mente dentro del mbito de la ciencia natural. El objetivo era
reunir datos que hicieran posible realizar inferencias sobre
procesos inconscientes.
En el segundo programa, Wundt tuvo que buscar un lugar para la
psicologa en el esquema del conocimiento del
sistema universitario alemn. Con el paso del tiempo la alianza
entre fisiologa y psicologa se fue debilitando.
b) Mtodos de investigacin para la psicologa.
El mtodo predominante en la psicologa deba ser la introspeccin
(controlada
experimentalmente como Fechner).
Distinguientre dos mtodos de observacin psicolgica:
-Lapercepcin interna: mtodo precientfico de introspeccin
filosfica llevada a cabo de forma incontrolada y fortuita.
-Laauto observacin experimental: tipo de introspeccin
cientficamente vlida, con situaciones estndar que pueden
repetirse. Los sujetos sometidos a introspeccin experimental no
reflexionan acerca de sus mentes, sino que
simplemente responden a estmulos.
Wundt tambin reconociotros mtodosde investigacin psicolgica en
el estudio de las diferencias mentales:
- Mtodo comparativo psicolgico: estudio de la conciencia en
animales, nios y perturbados.
- Mtodo histrico: diferencias mentales determinadas por la raza
y la nacionalidad.
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Defendila ley biogentica (como Freud): el desarrollo del
individuo era una recapitulacin del de las especies. Para
construir una teora sobre el desarrollo psicolgico hay que
estudiar el desarrollo histrico de la raza humana.
El mtodo experimental se aplicaba a los aspectos estrictamente
fisiolgicos de la mente; y el mtodo histrico a los
procesos internos de creatividad mental que se revelan en la
historia a travs del lenguaje, el mito y las costumbres.
2.3. El trabajo de Wundt.
2.3.1. Psicologa fisiol
gica:
Wundt define la apercepcincomo un acto voluntario por el cual
controlamos y damos unidad sinttica a nuestra mente.
La apercepcin era especialmente importante en el sistema de
Wundt ya que era responsable de:
-La sntesis activa de los elementos en totalidades y explicacin
de las actividades mentalessuperiores (anlisis y juicio).
-Todas las formas superiores de pensamiento(razonamiento y
lenguaje)
-Las actividades de relacin y comparacin, que son las formas ms
simples de sntesis y anlisis (la sntesis adoptaba dos
formas distintas: imaginacin y entendimiento).
Los sentimientos pueden definirse en tres dimensiones:
placenteros vs. displacenteros, activacin alta vs. baja y
atencin relajada vs. concentrada.
Wundt tambin reconociprocesos pasivos de la apercepciny
estudilos estados anormales de conciencia.
2.3.2. La Psicologa de los pueblos Segn Wundt hay que recurrir
al estudio de la historiasi se quiere entender el desarrollo de la
mente.
La variedad de culturas humanas existentes representa los
diferentes estadios de la evolucin mental y cultural.
La Vlkerpsychologie se ocupa del estudio de los productos de la
vida colectiva: mito, lenguaje y costumbres, los
cuales suministran claves de las operaciones superiores de la
mente.
Wundt dividial lenguaje en dos aspectos: fenmenos
externos(expresiones producidas o percibidas en realidad) y
fenmenos internos(procesos cognitivos que subyacen a la sucesin
de palabras emitidas)
Se puede describir el lenguaje como un sistema asociado y
organizado de sonidos (forma externa); que es una expresi n
superficial de procesos cognitivos ms profundos que organizan
los pensamientos (forma interna)
3. DESPUS DE LEIPZIG: NUEVOS MTODOS, NUEVOS MOVIMIENTOS.
3.1. El giro positivista de la generacin siguiente: la psicologa
como ciencia natural.
La generacin posterior a Wundt estuvo influenciada por el
positivismo, y creyque los procesos mentales superiores
tendran que observarse directamente.
El mtodo de introspeccin, fue sustituido por la introspeccin
sistemtica.
3.2. La psicologa estructural de E.B. Titchener.
Titchener tiene un papel importante en la fundacin de la
psicologa americana; enemigo del funcionalismo y del
conductismo..
Fund su propio grupo, los Psiclogos Experimentales, que fueron
fundamentales en el movimiento de la psicolog a
cognitiva en las dcadas de los 50 y 60.
Su premisa era que la mente estaba constituida de sensaciones o
imgenes de sensaciones y nada ms. Rechazla apercepcin, por ser algo
innecesario. Redujo la atencin a la sensacin: las sensaciones que
atendemos
son aquellas que son ms claras. La atencin era un atributo de la
sensacin producida por ciertos procesos nerviosos.
Objetivos experimentales de la psicologa de Titchenner:
1. Descubrir los elementos bsicos de la sensacin a los que
pueden reducirse todos los procesos complejos; los
elementos eran la sensacin ms simple que puede encontrarse en la
experiencia. Seran descubiertos por
introspeccin, a travs de la diseccin sistemtica de los
contenidos de la conciencia.
2. Determinar como las sensaciones elementales se conectan para
formar percepciones, idea e imgenes complejas.
3. Explicar las operaciones (funcionamiento) de la mente.
3.3. Alternativas fenomenolgicas.
3.3.1. La psicologa del acto de Franz Brentano.
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Brentano: lo ms caracterstico de la mente es que acta.El acto es
ms importante que el contenido.
Tres tipos de actos mentales: idear, juzgar y amar-odiar.
El concepto ms importante es laintencionalidad (pensamiento
dirigido a un objeto) como criterio de la mente: solo
los estados mentales llamados actos poseen intencionalidad, por
lo que la intencionalidad separa a la mente del cerebro.
3.3.2. Wilhelm Dilthey y las ciencias humanas.
El historiador Dilthey plantea que la aproximacin a la
explicacin de los fenmenos debe ser
distinta en las ciencias fsicas que en las sociales: las
ciencias naturales explican los sucesos fsicos para
podercontrolarlos y predecirlos; las ciencias sociales(historia,
psicologa) deben intentar entender los motivos y razonesque
subyacen a las acciones humanas (intencionalidad).
3.4. La introspeccin sistemtica: la escuela de Wrzburg.
Klpe desarroll una nueva aproximacin al experimento psicolgico:
poda estudiarse el pensamiento
experimentalmente. Consiguidos conjuntos importantes de
resultados: descubrique podan existir los pensamientos
sin imgenesy puso en duda las explicaciones asociacionistas del
pensamiento.
Concluyfinalmente que el pensamiento es un proceso inconsciente,
quedando reducido el pensamiento sin imgenes
a indicadores conscientes del pensamiento.
Wundt intentrefutar estos resultadosaludiendo que en el mtodo
empleado no exista control experimental.
3.5. La fenomenologa cientfica: la psicologa de la Gestalt.
Principales psiclogos de la Gestalt:
Wertheimer: fundador y lder inspirador del movimiento.
Khler: Primer terico e investigador del grupo.
Koffka: Expuso por escrito las ideas de Wertheimer y difundipor
todo el mundo las ideas de la Gestalt.
Lewin: Diseo aplicaciones prcticas (psicologa social).
Idea fundamental (Ehrefels): Gestalt: Forma o totalidad; el todo
es ms que la suma de sus partes (una melod a esms que una secuencia
de notas).
El rechazo gestaltista del marco de pensamiento cartesiano.
Los psiclogos de la Gestalt, rechazaron las teoras atomistas de
la concienciapor caer en dos supuestos errneos:
1. Hiptesis de la asociacin(Atomismo asociativo): Los objetos de
la conciencia se componen de elementos fijos e
inmutables (Wertheimer argumenta que es un error).
2. Hiptesis de la constancia: Todo elemento sensorial de la
conciencia se corresponde con un estmulo fsico
registrado en un rgano sensorial (rechazada por Kholer).
Se rechazaba el atomismo de la conciencia iniciado con
Descartesal separar el mundo de la experiencia
(ideas) del mundo de los objetos fsicos.
El programa de investigacin de la Gestalt.
Las investigaciones sobre el movimiento aparente realizadas por
Wertheimer (fenmeno phi) en las que se
produce la percepcin de una forma o Gestalt que no se
corresponde a ningn estmulo fsico ponen de manifiesto que
los objetos se dan inmediatamente a la conciencia como
totalidadessignificativas, no como agregados de sensaciones
elementales.
Ley de la Semejanza (agrupar estmulos semejantes) y Ley de la
Pregnancia (tendencia de las
experiencias a adoptar las formas ms sencillas posibles).
Whertheimer aplic al pensamiento humano el concepto de
comprensin (insight) de la Gestalt como
autoorganizacin de la conducta.
Lewin aplicel concepto de campo dinmicode la Gestalt a la
conducta social.
Recepcin e influencia de la psicologa de la Gestalt.
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Con la llegada de los nazis al poder se produce una emigracin de
los principales tericos de la Gestalt a Estados Unidos ,
dnde no tuvo demasiada resonancia entre los psiclogos
norteamericanos (a excepcin de Lewin que orient sus
investigaciones hacia temas ms aceptados allcomo la dinmica de
grupos).
3.6. La orientacin prctica: la psicologa aplicada (No es materia
examen)
4. EL DESTINO DE LA PSICOLOGA DE LA CONCIENCIA. (No es materia
examen)
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