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EJERCICIO 1
Si un hombre es llamado para barrer calles
“Martin Luther King, hijo: Si un hombre es llamado para barrer calles, debe
barrer como pintó Miguel Ángel o como compuso música Beethoven, o como
escribió poesía Shakespeare. Debe barrer las calles tan bien, que todas las
huestes del cielo y de la tierra se detengan y digan: “Aquí vivió un gran
barrendero de calles que hizo bien su trabajo”.
La gente feliz no experimenta un éxito tras otro
“La gente feliz no experimenta un éxito tras otro y la gente infeliz, un fracaso
tras otro. Por el contrario, estudios muestran que tanto la gente feliz como la
infeliz tienden a tener experiencias similares en su vida. La diferencia está en
que la persona infeliz promedio gasta más del doble de tiempo pensando en los
eventos desagradables, mientras la gente feliz tiende a buscar pensamientos
que destaquen su visión personal de sí mismos y a confiar en ellos”.
EJERCICIO 2
Acercar o alejar un documento La función de zoom se puede utilizar para acercar la vista del documento o para alejarla y ver un porcentaje mayor de la página a tamaño reducido. También puede guardar un ajuste de zoom concreto con un documento o una plantilla. ¿Qué desea hacer?
Acercar o alejar rápidamente un documento Elegir un ajuste de zoom concreto Guardar un ajuste de zoom concreto con un documento o una plantilla
Acercar o alejar rápidamente un documento
En la barra de estado, haga clic en el control deslizante Zoom . Deslice el control hasta obtener el porcentaje de ajuste de zoom que desea usar.
Volver al principio Elegir un ajuste de zoom concreto Puede decidir qué cantidad del documento se debe presentar en pantalla. Siga uno de estos procedimientos: En el grupo Zoom de la ficha Vista, haga clic en Zoom 100%.
En el grupo Zoom de la ficha Vista, haga clic en Una página, Dos páginas o Ancho de página. En el grupo Zoom de la ficha Vista, haga clic en Zoom y escriba un porcentaje o elija el valor que desee.
Volver al principio Guardar un ajuste de zoom concreto con un documento o una plantilla Para guardar un ajuste de zoom concreto con un documento o plantilla de manera que siempre se abran con ese ajuste de zoom, debe realizar primero un cambio en el documento o en la plantilla. Agregar y eliminar un solo espacio es todo lo necesario para asegurarse de que se edita el documento o la plantilla y de que se guarda el ajuste de zoom. Abra el documento o la plantilla que desea guardar con un ajuste de zoom específico.
En el grupo Zoom de la ficha Vista, haga clic en Zoom. Elija el ajuste que desea usar. Agregue y elimine un solo espacio en el documento o en la plantilla.
Haga clic en el botón de Microsoft Office y, a continuación, haga clic en Guardar.
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Para obtener información sobre la solución de problemas o el controlador de la
impresora, vea:
El manual de la impresora
El sitio web del fabricante de la impresora
El sitio web del soporte técnico de Microsoft
Las comunidades de Microsoft Office
NOTA Para obtener información sobre la impresión en Microsoft Office Excel,
vea Guardar e imprimir en Excel 2007.
1. Haga clic en el botón de Microsoft Office y, a continuación, haga
clic en Imprimir.
Si no ve el botón de Microsoft Office , haga clic en Imprimir en el
menú Archivo.
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2. Haga clic en las opciones que desee, como el número de páginas o las
páginas que desee imprimir.
SUGERENCIA Se aplica a programas que usan la Interfaz de usuario Microsoft
Office Fluent: para imprimir sin usar el cuadro de diálogo Imprimir, haga clic en
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continuación, haga clic en Impresión rápida.
EJERCICIO 3
ALMA MIA
“Inés Suárez es una joven y humilde costurera extremeña que se
embarca hacia el Nuevo Mundo para buscar a su marido, extraviado con sus
sueños de gloria al otro lado del Atlántico. Anhela también vivir una vida de
aventuras, vetada a las mujeres en la pacata sociedad del siglo XVI.
En América, Inés no encuentra a su marido, Pedro si un amor
apasionado: Pedro De Valdivia, maestre de campo de Francisco Pizarro, junto a
quien Inés se enfrenta a los riesgos y a las incertidumbres de la conquista y la
fundación del reino de Chile.
"Supongo que pondrán estatuas de mi persona en las plazas, y habrá
calles y ciudades con mi nombre, como las habrá de Pedro De Valdivia y otros
conquistadores, pero de cientos de esforzadas mejores que fundaron los
pueblos, mientras sus hombres peleaban, serán olvidadas”.
www.resumen.com. ALMA MIA
La historia de Iqbal
“La historia que Iqbal relató no era muy diferente a la de muchos niños y
niñas del Sur de Asia que son vendidos como esclavos para pagar préstamos
solicitados por familias pobres. Para la boda de su hijo mayor, los padres de Iqbal
habían pedido prestadas seiscientas rupias (cerca de doce dólares
estadounidenses) al dueño de una fábrica de tapetes, un hombre rico e influyente
de la comunidad. A cambio, Iqbal –que tenía entonces sólo cuatro años- fue
forzado a unirse a otros muchos niños que trabajaban como tejedores sentados en
cuclillas ante telares en una fábrica, donde unían pequeños nudos para elaborar
los tapetes de complicados diseños que serían vendidos a altos precios en los
mercados de todo el mundo. Hasta que su familia no liquidara el préstamo,
llamado peshgi, Iqbal, pertenecería al dueño de la fábrica”.
Craig Kielbulger ¡Liberen a los Niños!
EJERCICIO 4
Teoría matemática de la Administración
La teoría matemática de la Administración manifiesta que la toma de
decisión es un proceso y por lo tanto este puede ser traducido a
fórmulas matemáticas; realiza modelos matemáticos aplicados a la
solución de los problemas administrativos. Esta escuela se divide en
dos ramas:
La cibernética, donde destacan Norbert Wiener y Arturo
Rosenblueth, y
Los investigadores operacionales, donde se aplican modelos
matemáticos de programación lineal, teoría de colas, teoría de
grafos, etc.
Margarita Maza Página 40
Crónica de la Nueva España
Lo que, en suma, después de las cartas nuncupatorias y catálogo de los
conquistadores que este primero libro contiene, es la razón por qué las Indias del
mar Océano se llaman Nuevo Mundo, y la noticia confusa que Platón tuvo deste
Nuevo Mundo y lo que cerca dello otros dixeron; la descripción y asiento de la
Nueva España, la calidad y temple della, la propriedad y naturaleza de algunos
árboles que en ella hay, las semillas y hortalizas que produce, la propiedad
maravillosa de algunas aves y pescados que tiene, las lagunas y fuentes que la
illustran, las serpientes y culebras, con los animales bravos y mansos que en ella
se crían, la caza y manera de cazar que los indios tenían y tienen, la variedad de
metales y valor de piedras, el modo que los indios tenían en poblar, las
inclinaciones y condisciones dellos, las muchas y diversas lenguas en que hablan,
los sacrificios y agüeros que tenían, con las fiestas de cada año y otras
extravagantes que celebraban, los bailes y areitos que hacían en sus regocijos, los
médicos y hechiceros y manera de curar suya, las guerras y modo de pelear que
los indios tenían, con la manera y modo que celebraban sus casamientos, así los
de México como los de Mechuacán; por qué jueces se hacía la justicia y las penas
que se daban a los delicuentes, la forma y manera con que alzaban a uno por
señor o daban cargo preeminente en la república, la cuenta de los años que tenían
y sus fiestas, los signos y planetas por donde se regían, las obsequias y
cerimonias con que enterraban los muertos, los pronósticos y agüeros que los
indios tenían de la venida de los españoles a esta tierra.
Margarita Maza página 09.
EJERCICIO 5
Yo vivo en el estado de Oaxaca de Juárez Oaxaca, en
el municipio de santa cruz Xoxocotlan está ubicada se
podría decir que a unos kilómetros del centro de la
ciudad. En el lugar donde yo vivo hay muchos muchos
arboles por lo tanto casi siempre hay mucho aire y
hace más frio de lo normal. La gente que habita en
esta comunidad es muy buena pues todos los vecinos
tenemos buena comunicación y no se ven muchos los
asaltos y cosas así. Hay muchas tradiciones puesto que
a la gente le gusta.
MIS VERDADEROS AMIGOS
En mis primeros días escolares, no tuve relaciones de
amistad estables porque a nadie le caía bien. Pues me
mataba pensando que me hacía diferente a los demás
o que era que no les agradaba de mí. Me preocupaba
este hecho, hasta que mis profesores de cuarto grado,
me hicieron caer en cuenta quienes eran mis
verdaderos amigos que yo necesitaba para ser feliz
era mi FAMILIA. Ocurrió en mi primaria como en
cuarto año.
EJERCICIO 6
Nombre Adriana Ruiz Concepción
Jiménez
Yolanda Quintero
Dirección Samuel Mondragón 2ª 1a de mayo No. 106 Lucio Blanco No 10
Teléfono 5336127 5494928 5171360
Correo
electrónico
Nombre José Alberto Isidra Olea Emiliano Kalil
Dirección Venustiano Carranza
No.125
Emiliano zapata No. 3 Constitución No.24
Teléfono 5172530 5171314 5171486
Correo
electrónico.
Nombre Jorge Ruiz Lorena Jiménez Claudia Quintero
Dirección Samuel Mondragón 2ª 1a de mayo No. 106 Lucio Blanco No 10
Teléfono 5336127 5494928 5171360
Correo
electrónico
Nombre José Carlos Loreli cruz Fredy Maldonado
Dirección Venustiano Carranza
No.125
Emiliano zapata No. 3 Constitución No.24
Teléfono 5172530 5171314 5171486
Correo
EJERCICIO 7
AMOR ETERNO
Podrá nublarse el sol eternamente;
Podrá secarse en un instante el mar;
Podrá romperse el eje de la tierra
Como un débil cristal.
¡todo sucederá! Podrá la muerte
Cubrirme con su fúnebre crespón;
Pero jamás en mí podrá apagarse
La llama de tu amor.
El muñeco de nieve
Había dejado de nevar y los niños, ansiosos de libertad, salieron de casa y
empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recién formada.
La hija del herrero, tomando puñados de nieve con sus manitas hábiles, se
entrego a la tarea de moldearla.
Haré un muñeco como el hermanito que hubiera deseado tener se dijo.
Le salio un niñito precioso, redondo, con ojos de carbón y un botón rojo
por boca. La pequeña estaba entusiasmada con su obra y convirtió al muñeco
en su inseparable compañero durante los tristes días de aquel invierno. Le
hablaba, le mimaba...
Pero pronto los días empezaron a ser más largos y los rayos de sol mas
calidos... El muñeco se fundió sin dejar mas rastro de su existencia que un
charquito con dos carbones y un botón rojo. La niña lloro con desconsuelo.
Un viejecito, que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo
dulcemente: Seca tus lágrimas, bonita, por que acabas de recibir una
gran lección: ahora ya sabes que no debe ponerse el corazón en cosas
perecederas.
