2
TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN (T.P.I.) HISTORIA II - CÁTEDRA MACCHI Objetivos del trabajo: • Identificar los diversos períodos históricos propuestos en la materia. • Buscar y seleccionar imágenes pertinentes a las problemáticas específicas que plantea cada período. • Justificar dicha selección de manera clara y precisa. • Relacionar las imágenes elegidas con las diversas nociones que presen ta la bibliografía obligatoria respectiva (orden epistémico, medios de comunicación, jerarquía de los sentidos, paradigmas, corrientes, etc.) Fecha de entrega: 11/06/2013 El trabajo es de carácter obligatorio y se aprobará con 4 (cuatro). La cursada se regularizará promediando la nota del TP con las notas de los dos parciales. Consignas para el Trabajo Práctico: 1) Identificar cronológicamente las siguientes instancias históricas trabajadas en relación con la imagen: 1- Sociedad Burguesa: kitsch. 2- Revolución Perceptual. 3- Sociedad Burocrática de Consumo Controlado: -Vanguardias -Neo Kitsch -Vanguardismos Seleccionar para cada instancia una imagen que pertenezca al momento y esté inscripta o vinculada a los medios de la época (documentos, objetos, obras de arte, descubrimientos técnicos, etc.) Las imágenes que sean ilustraciones contemporáneas que remitan al periodo en cuestión serán consideradas erróneas. 2) Elaborar una ficha técnica por cada imagen y citar su fuente de procedencia (sin mención de URL o dirección de página Web). Aquellas imágenes cuya procedencia esté acompañada de dirección digital o

tp histo 2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: tp histo 2

TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN (T.P.I.)HISTORIA II - CÁTEDRA MACCHI

Objetivos del trabajo:

• Identificar los diversos períodos históricos propuestos en la materia.• Buscar y seleccionar imágenes pertinentes a las problemáticas específicas que plantea cada período.• Justificar dicha selección de manera clara y precisa.• Relacionar las imágenes elegidas con las diversas nociones que presenta la bibliografía obligatoria respectiva (orden epistémico, medios de comunicación, jerarquía de los sentidos, paradigmas, corrientes, etc.) 

Fecha de entrega: 11/06/2013El trabajo es de carácter obligatorio y se aprobará con 4 (cuatro). La cursada se regularizará promediando la nota del TP con las notas de los dos parciales.

Consignas para el Trabajo Práctico: 

1) Identificar cronológicamente las siguientes instancias históricas trabajadas en relación con la imagen:1- Sociedad Burguesa: kitsch.2- Revolución Perceptual.3- Sociedad Burocrática de Consumo Controlado: -Vanguardias-Neo Kitsch-VanguardismosSeleccionar para cada instancia una imagen que pertenezca al momento y esté inscripta o vinculada a los medios de la época (documentos, objetos, obras de arte, descubrimientos técnicos, etc.) Las imágenes que sean ilustraciones contemporáneas que remitan al periodo en cuestión serán consideradas erróneas.

2) Elaborar una ficha técnica por cada imagen y citar su fuente de procedencia (sin mención de URL o dirección de página Web). Aquellas imágenes cuya procedencia esté acompañada de dirección digital o nombre del sitio reproductor serán consideradas erróneas. Ejemplos de ficha técnica y fuente: 

Ficha técnica de objetos arqueológicos o históricos EjemploDescripciónProcedenciaDataciónMaterialesDimensionesColección si la hubiera Estela Código de HammurabiMesopotamia (Irak)Siglo XVIII A.C.

Page 2: tp histo 2

Diorita225 x 7 x 45 cmMuseo del Louvre, ParisFicha técnica de obras de arte EjemploApellido y nombre del autorTítulo de la obra, año de realizaciónTécnica DimensionesColección si la hubiera Da Vinci, LeonardoMona Lisa, 1503-7Óleo sobre madera77 x 53 cmMuseo del Louvre, París

3) Justificar la elección de cada imagen considerando porqué reviste para el alumno algún tipo de interés (se recomienda indagar sobre las peculiaridades de las imágenes elegidas), y relacionar la imagen con los conceptos, ideas y problemáticas desarrolladas en la bibliografía obligatoria (Entre 20 y 25 líneas en total por imagen). 

Tamaño de cada imagen: media carilla A4.

https://docs.google.com/document/d/1W1p0uFGdXJbZJp4XD_pFdQ19xn_WY3pWeTCDNtH9PM8/edit?pli=1