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"Las personas cambian cuando se dan cuenta del potencial que tienen para cambiar las cosas."— Paulo Coelho
2013 -2014Colegio La Vall
Tutora: Nuria Tapias
Alumna: Laura Jiménez
30 de mayo de 2014
Índice
Resumen del proyecto_____________________________________________Pág.4
Introducción_____________________________________________________ Pág.5-6
Capítulo I: ¿Qué es la delincuencia y por qué existe? Aproximación de las
causas__________________________________________________________Pág.7
1.1 Definición delincuencia_________________________________________Pág.7
1.2 Teorías explicativas de la delincuencia_____________________________Pág.7
1.2.1 Las teorías Biológicas____________________________________ Pág.8
1.2.2 Las teorías sociales______________________________________Pág.9
1.2.3 Teorías psicológicas______________________________________Pág.14
1.3. Factores criminógenos_________________________________________Pág.15
1.3.1 Insolidaridad, competitividad, egocentrismo y relativismo jurídico___Pág.16
1.3.2 Desempleo, consumismo y medios de comunicación____________Pág.16
1.3.3 Crisis en la familia_______________________________________Pág.17
1.3.4 Inmigración____________________________________________Pág.18
1.3.5 Adicciones_____________________________________________Pág.18
1.3.6 La prisión como factor criminógeno_________________________Pág.19
Capítulo II: ¿En qué consiste la reinserción?__________________________Pág.20
2.1 Concepto Reinserción____________________________________________Pág.20
2.2 Documentos oficiales____________________________________________Pág.21
2
Capítulo III: Ared_______________________________________________Pág.24
3.1 Ared_______________________________________________________Pág.24
3.2 Analisis encuestas____________________________________________Pág.26
Capítulo IV: El Lute, un preso fugista en tiempos franquistas y ejemplo de reinsercion
en el S.XXI_______________________________________________________Pág.27
4.1 Biografía___________________________________________________Pág.27
4.2 Fugas_____________________________________________________Pág.28
4.3 Reinserción social____________________________________________Pág.32
4.4 Actualidad__________________________________________________Pág.32
Conclusiones____________________________________________________Pág.34
Bibliografía______________________________________________________Pág.35
Anexos_________________________________________________________Pág.37
A.1 Entrevista a Erika Tristán______________________________________Pág.38
A.2 Entrevista a Alba Anglada_____________________________________Pág.40
A.3 Resultados encuesta a mujeres en proceso de reinserción social______Pág.42
A.4 Resultados encuesta sobre concepto de reinserción social___________Pág.51
A.5 El Lute: Fotografías y diarios del momento________________________Pág.56
3
Resumen del Proyecto
Mi proyecto de investigación ha girado en torno a la reinserción social del delincuente.
Primero me he centrado en definir el concepto que nos lleva a pensar en la reinserción: la
delincuencia. He analizado las diferentes teorías que explican las causas de la delincuencia
para poder entender mejor los factores que se deben tener en cuenta para trabajar la
reinserción de aquellas personas que se encuentran excluidas socialmente.
Finalmente la parte más práctica ha consistido en un par de entrevistas y encuestas, que
junto con el análisis del caso El Lute, me han permitido relacionar los conocimientos
teóricos con la parte más práctica del tema.
4
INTRODUCCIÓN
El objetivo principal de este trabajo es indagar en el concepto de la reinserción social del
delincuente y si se trata de una apuesta factible.
Para empezar me gustaría definir el concepto de la delincuencia haciendo hincapié en las
causas de modo que pueda extraer una conclusión aproximada sobre los factores
criminógenos más influyentes.
A continuación quisiera explicar que significa reinserción, y como se encuentra definido
actualmente por parte de los profesionales y de la sociedad, es decir, lo que se entiende
socialmente por dicho concepto. Finalmente sacar conclusiones basándome en la visión de
los que son sujetos pacientes y de un caso real que ha constituido un ejemplo de
reinserción, El Lute, un famoso preso de la España franquista.
He elegido este tema porque me llama mucho la atención todo lo relacionado con el mundo
de la delincuencia y a la vez me genera inquietud la psicología del ser humano al haber
cometido un delito o crimen, es decir, centrándome en las razones, los elementos
influyentes, el papel de la sociedad, etc.
Por otro lado quería analizar si realmente la reinserción social es una apuesta factible y
cuál es el mejor modo para llevarla a cabo.
Actualmente es un tema del cual se puede encontrar información fácilmente. Tanto en
forma de grabaciones de debates televisivos como de entrevistas a profesionales, libros,
noticias actuales, artículos de opinión, etc. Hay un porcentaje notable de instituciones
privadas que se dedican únicamente a trabajar en dicha tarea y otro tanto que no se
involucran directamente pero participan financiando parte de los gastos. Principalmente se
habla sobre la reinserción de presos, alcohólicos y drogadictos.
Este proyecto está dividido en cuatro capítulos que giran en torno al tema ya mencionado.
La primera parte más teórica fue abordada principalmente a través de libros sobre las
diferentes teorías que explican las causas de la delincuencia. También me base en las
recomendaciones de un abogado criminólogo con el cual contacte a través de e-mail.
5
A continuación empecé a tratar el tema principal, la reinserción, definiéndola y
profundizando en el concepto apoyándome en unas partes concretas de la Constitución
que junto con la Ley Orgánica General tratan dicha cuestión desde un punto de vista legal.
En el tercer capítulo lo centre en el trabajo de campo el cual consistió fundamentalmente
en lo siguiente. Realice una entrevista a una psicóloga y a un miembro de la fundación
Ared en la cual pude hacer una visita. En el mismo centro pude encuestar a las mujeres
que procedían de centros penitenciarios.
Para averiguar el conocimiento y la opinión a nivel social del tema preparé otra encuesta
que me permitió obtener la información deseada aun teniendo en cuenta que 170
respuestas no es una cifra muy representativa.
Finalmente para poner en relación los conocimientos obtenidos analice el conocido caso de
El Lute, un famoso preso durante la dictadura franquista. Para esta parte use como fuente
de información tanto artículos de prensa actuales como los disponibles de la época en la
hemeroteca del ABC.
Quisiera agradecer primeramente el gran apoyo y colaboración de mi tutora Nuria Tapias
Nadales. También a la señorita Mª Rosa Espot, ya que fue una ayuda importante durante el
inicio del proyecto y a Jesús Torrente, un abogado experto en Derecho Penal y
Criminología con el cual contacte por e-mail. Finalmente dar gracias por la colaboración del
colegio La Vall, de la fundación Ared y de aquellas personas que han participado
permitiéndome entrevistarlas o realizando la encuesta.
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Capítulo I:
¿Qué es la delincuencia y por qué existe? Aproximación de las causas.
En el presente capítulo vamos a analizar el fenómeno de la delincuencia y sus causas
intentando abarcar en la medida de lo posible la gran variedad de teorías y puntos de vista.
1.1 Definición de delincuencia:
Pero antes de empezar creo que es necesario definir el concepto a tratar. El concepto de
delincuencia se define según la RAE como “1. f. Cualidad de delincuente. 2. f. Acción de
delinquir. 3. f. Conjunto de delitos, ya en general o ya referidos a un país, época o
especialidad en ellos. 4. f. Colectividad de delincuentes.”
Una vez definido, doy comienzo a las causas de la misma. En primer lugar, partiendo de la
base de que se trata de un tema muy complejo, ya que su explicación no se puede resumir
en una sola causa, podemos afirmar que se trata de un fenómeno pluricausal aunque sí
que hay unos factores más determinantes que otros a la hora de explicar las causas del
fenómeno delincuencial.
En segundo lugar, recordar la definición del término en cuestión con las palabras de César
Herrero y López Rey: delincuencia sería aquel fenómeno social constituido por el conjunto
de infracciones contra las normas fundamentales de convivencia producidas en un tiempo y
lugar determinados y cuya prevención, control y tratamiento requieren un sistema penal.
Hay que considerar como premisa fundamental al hombre como un ser social por
naturaleza, que vive en una sociedad regida por unas normas determinadas que
básicamente el que las transgrede se convierte en delincuente. Dicho esto podríamos
afirmar que en cierto modo la delincuencia se deriva del incumplimiento de unas normas
preestablecidas.
1.2 Teorías explicativas de la delincuencia1:
La criminología está definida según la RAE como “Ciencia social que estudia las causas y
circunstancias de los distintos delitos, la personalidad de los delincuentes y el tratamiento
adecuado para su represión.” Pero a esto hay que añadirle que al tratarse de una ciencia
interdisciplinar se apoya también en la Sociología, la Psicología, la Antropología, el
Derecho penal y penitenciario. De modo que por lógica las causas son también
71 Personalidad y delincuencia. Romero, Sobral y Luengo. Grupo Editorial Universitario. 1999.
multifactoriales, y como ya he dicho anteriormente hay unas más decisivas o determinantes
que otras para explicar los diferentes delitos.
Según mis investigaciones la delincuencia ha intentado explicarse desde tres puntos de
vista: las teorías biológicas, las teorías sociales y las que se centran en la personalidad del
individuo, las teorías psicológicas.
1.2.1 Las teorías Biológicas:
Estas teorías defienden principalmente que en el hombre desde que nace existe una
predisposición hacia el delito. Por ejemplo, Césare Lombroso , médico
y criminólogo italiano del S. XIX representante del positivismo criminológico, considera al
hombre delincuente como un ser atávico, es decir, que tiene tendencia a imitar o a
mantener formas de vida antiguas, un criminal nato, que ha evolucionado menos que los
de su misma especie. Los criminales lo son ya desde su nacimiento y las tendencias
delictivas, según Lombroso, son una enfermedad que se puede heredar, aunque está
condicionada por los factores sociales y antropológicos. En resumen, que para Césare hay
personas que tienen una tendencia natural a delinquir.
En esta línea no estaría de más citar a Thomas Hobbes con su conocida frase
“homo homini lupus”, que se traduce como: el hombre es un lobo para el hombre, o las
teorías darwinistas en el sentido de que en la evolución de la especie humana sólo
sobrevivirían los más aptos.
También podríamos mencionar a William Sheldon con su teoría biotipológica que, explicada
resumidamente, separaba a los individuos desde un punto de vista embriológico. La
constitución mesomórfica, uno de los tres somatotipos de Sheldon caracterizado por
huesos de dimensiones estándar, bajos niveles de grasa, hombros anchos con
una cintura delgada; usualmente identificados como musculosos, y que favorece la
predisposición hacia la delincuencia, junto a la energía y fortaleza física.
James Quinn Wilson (politólogo y criminólogo estadounidense) y Richard J. Herrnstein
(psicólogo estadounidense que fue uno de los fundadores del análisis cuantitativo del
comportamiento) en 1983 publicaron su modelo explicativo sobre el crimen y en el
afirmaban que era el resultado de un proceso de elección racional donde el sujeto analiza
las posibles consecuencias de su conducta (costos y beneficios)
8
1 Personalidad y delincuencia. Romero, Sobral y Luengo. Grupo Editorial Universitario. 1999.
Como beneficios entendemos las ganancias materiales, la gratificación emocional o
sexual, la aprobación por iguales, etc. Y los costes asociados al delito incluyen: el riesgo
detención y castigo por parte de fuerzas seguridad y sistema judicial, la penalización por
parte de la sociedad, los daños en reputación, el riesgo pérdida custodia hijos, etc.
Según estos autores, el individuo tendrá más probabilidad de delinquir se considera que las
ganancias que se derivan del delito pesan más que los costes. Hay dos razones por las
cuales explican que la persona que delinque decida que tienen más valor los beneficios
que a los costes:
1. Los costes o consecuencias negativas del delito suelen ser menos inmediatas, más
tardías que los beneficios.
2. Las personas que se diferencian en la percepción subjetiva de sucesos previstos en un
futuro: hay personas que viven siempre pensando en el presente, con dificultad para
imaginar planes en el tiempo y de controlar su conducta en función de ello, es decir, muy
impulsivos. Y personas que viven pensando en el futuro, con facilidad para visualizar
hechos a largo plazo y planificar su conducta según éstos, por lo tanto poco impulsivos.
En resumen, que según Wilson y Herrnstein, la delincuencia no puede ser comprendida sin
considerar las predisposiciones individuales y las raíces biológicas del delincuente en
cuestión.
De acuerdo con la investigación biológica actual, no existe una delincuencia ni genética ni
biológicamente determinada. Lo que sí existe es una tendencia a la agresividad en
determinados individuos que cuando se surge puede dar lugar al delito.
1.2.2 Las teorías sociales:
Esta clase de teorías defienden que el comportamiento delictivo esta unido tanto a las
características individuales como a las que determinan la situación del sujeto. En este
ámbito en concreto es donde se concentran la mayoría de teorías, de las cuales podemos
destacar: Escuela Ecológica de Chicago, Teorías subculturales, el labelling aproach o
Teoría del etiquetado y la Teoría de la anomia de Merton. Intentare explicar algunos de
estos movimientos.
La Escuela Ecológica de Chicago nace en la Universidad de Chicago, como su propio
nombre indica, en la primera mitad del siglo XX. Según esta, el aumento masivo de las
migraciones durante la Revolución Industrial dieron como resultado una mezcla de
9
poblaciones rurales con, razas, religiones y culturas distintas.
Esta situación provoco una serie de cambios sociales y incremento el alcoholismo y la
delincuencia debido las dificultades de los inmigrantes en ese nuevo ambiente.
Lo más importante de esta teoría es que nos lleva a considerar el importante papel que
juega el contexto social, el cual se ha visto transformado debido a la rápida migración
masiva, la industrialización, el urbanismo acelerado, etc. En definitiva un conjunto de
factores determinantes para el nacimiento de la delincuencia como la conocemos
actualmente.
Robert Park2, sociólogo urbano estadounidense, y principal fundador de la Escuela de
Sociología de Chicago, destaco el hecho de que a mayor libertad permitida en una
sociedad y menor control, se desarrolla notablemente la individualidad y por lo tanto esto
provoca una desorganización y alienación , e este caso como proceso mediante el cual el
individuo o una colectividad transforman su conciencia hasta hacerla contradictoria con lo
que debía esperarse de su condición, de la persona que conduce a la sociedad a una
situación de caos. Este sociólogo se centro en la vida personal del individuo en lo referente
a su adaptación de nuevo en la sociedad.
Ernest Burgers2, sociólogo urbano canadiense, fue el creador de una teoría basada en
unos estudios estadísticos realizados en la ciudad de Chicago, llamada Teoría de los
círculos concéntricos, en base a la cual se estructura la ciudad.
Según esta teoría, las diferentes aéreas de una ciudad no crecen al azar, sino que el
desarrollo de esta se rige por un patrón radial de círculos concéntricos: el núcleo central es
lugar de negocios; el 2º circulo sería la zona donde estaban las fabricas; el 3º círculo sería
el de transición, que en Chicago era donde empezaron a establecerse las primeras
migraciones; el 4º serían las viviendas de los trabajadores, donde también se encuentran
inmigrantes; el 5º círculo es el área residencial con zonas verdes y el 6º es el área de
cambio o área de crecimiento último de la ciudad y que irá destinada a nuevas viviendas.
La criminalidad tendía a concentrarse en la zona de tránsito.
10
2 Criminología: parte especial. Santiago Leganés y Mª Ester Ortolá. Tirant lo Blanch. Valencia, 1999.
Modelo de la teoría de los círculos concéntricos:
Afueras de la ciudad
Zona residencial y aéreas verdes.
Zona de la clase de trabajadora
Zona de transición
Zona Industrial
Zona central de negocios
Los socios Clifford Shaw y Henry Makey, ambos importantes sociólogos estadounidenses,
también elaboraron un estudio sobre la delincuencia basado en la teoría de Burgers.
Para Shaw, muy resumidamente, los delincuentes no se distinguen de los no delincuentes,
pues en áreas donde el índice de criminalidad es mayor, el control social informal (es decir,
la familia, la escuela, el trabajo, la propia religión, la opinión pública, etc.) es casi
inexistente, por eso estas zonas ofrecen más oportunidades criminales que de empleo y
facilitan el aprendizaje y la transmisión del comportamiento delictivo.
Las carreras criminales se consolidan cuando el sujeto se identifica con un grupo e
interioriza sus valores. Esto explicaría el fenómeno ya descrito en el que las tasas de
criminalidad se concentran en las zonas de transición donde hay una permanente
desorganización social y van disminuyendo conforme se acercan a las áreas más ricas.
Así, crearon un mapa con las zonas de delincuencia de Chicago, según las estadísticas de
criminalidad y se comprobó que la delincuencia no tenía relación con las razas y que
11
Mapa que señala los diferentes puntos de la Teoría de los círculos
concéntricos.
cuando un grupo de delincuencia se desplazaba, disminuía el nivel de delincuencia de esa
zona.
Se llegó a la conclusión de que las zonas de transición eran también las zonas donde había
un rápido crecimiento urbano y demográfico, lo cual influía en el cambio social.
En consecuencia la importancia del vecindario era cada vez mayor, ya que la
desorganización social (es decir, el hecho de no adaptarse o no aceptar unas normas y
valores determinados) de una zona concreta hacía que la persona estuviera más tiempo en
la calle sin apoyo ni supervisión por parte de las autoridades.
Por otro lado creo que también es importante hablar de la teoría de la Anomia de Merton3.
Robert K. Merton (1910), sociólogo estadounidense que recibió el Premio Nobel de
Economía Robert C. Merton, quiso explicar la existencia de la delincuencia en la sociedad a
partir del concepto de anomia. Anomia viene a significar, según la RAE, la ausencia de
normas en la sociedad, situación que inevitablemente conduce a delinquir. La anomia es un
estado de vacío de normas morales, motivado en gran parte por la crisis que rodeaba a la
sociedad de la primera mitad del siglo XXI en la que se produjo una acelerada
industrialización y un gran desarrollo económico que produjo un profundo cambio en las
estructuras sociales.
La anomia por el hecho de ser en si una conducta desviada constituye también una
reacción social -individual o colectiva- a las contradicciones que se producen en las
estructuras sociales. Esta ausencia de normas genera en las personas una tensión que
surge del enfrentamiento entre las necesidades del hombre y los medios que le ofrece una
sociedad concreta para satisfacerlas.
Esas necesidades son en la mayoría de veces reales, pero en otros es la misma sociedad
la que se encarga de incitar al individuo para que consuma más de lo que necesita. El que
parte de un estatus social privilegiado, puede permitirse invertir en extras, incluso en
épocas de crisis como la que ahora atravesamos. Por contra, el que se encuentra en una
situación económica delicada tiene dos opciones: conformarse con lo que tiene o terminar
delinquiendo para conseguir aquello que para él seria inasequible por medios “legales”.
Al ser la anomia un fenómeno propio de las sociedades modernas, la gente que las forman
queda sin valores y normas de conducta que les sirvan como referencia. El cambio en los
valores sociales es tan rápido que no da tiempo sustituirlos por otros valores alternativos.
123 Estudios de Criminología I. Universidad de Castilla La Mancha. 1993.Diccionario de Criminología.
¿Cuáles son los valores dominantes en la sociedad actual? Podríamos reducirlos a dos: la
competitividad y el logro del éxito.
Hay que conseguir dinero, propiedades y un buen estatus social sin importar en base la
conocida frase de Maquiavelo “el fin justifica los medios”. Pero lo que pasa es que las
clases bajas y más desfavorecidas, que son los grupos minoritarios, no se encuentran en el
mismo punto de partida para acceder a esta lucha que se es desigual ya desde el
principio. Las personas con menos recursos sufren porque desean alcanzar unos fines que
debido a su situación les son inalcanzables. A más suelen estar en desacuerdo con las
normas vigentes y todo ello conduce al final a optar por un comportamiento delictivo como
mejor solución para alcanzar el estatus que desean.
Frente a este problema de discordancia con las normas y valores del momento y de
imposibilidad de alcanzar un bienestar material que la sociedad se encarga de poner como
necesario y vital, éste puede reaccionar adoptando cinco posturas diferentes: conformidad,
retraimiento, innovación, ritualismo y rebelión.
Salvo la primera, conformidad, todas las demás serían conductas desviadas, y en concreto
la innovación podría dar lugar a comportamientos más puramente delictivos.
Pero como ya he dicho es la misma sociedad la que impulsa a los individuos a poner como
meta el llegar a un nivel económico alto. El dinero todo lo puede y con dinero todo se
compra. Nadie preguntará de dónde ha salido o cómo se ha obtenido. Esta mentalidad tan
extendida provoca que aquellos que se encuentran atascados en un nivel económico que
no les permite acceder al nivel de bienestar que se propone, se sientan impulsados a
cometer delitos para lograr esa meta.
En consecuencia, para Merton la anomia no es propiamente una situación de crisis debida
a factores puntuales, sino un modelo de sociedad que de por sí ya está mal estructurado.
La sociedad, como ya he dicho anteriormente, crea sin pretenderlo una presión que en el
momento en que la persona no puede manejarla esta acaba delinquiendo, y prácticamente
siempre por el mismo motivo, el ansia de un buen estatus económico y la frustración por no
poder alcanzarlo.
En resumen, la sociedad no hace otra cosa que proponer a las personas unos objetivos
pero sin proporcionarle los medios para alcanzarlos, hay un desajuste entre ambas cosas.
13
3 Estudios de Criminología I. Universidad de Castilla La Mancha. 1993.Diccionario de Criminología.
Entonces el individuo o se conforma con lo que tiene -con su estatus- o delinque para
alcanzar un nivel superior. De modo que una vez más se demuestra que el comportamiento
desviado de algunos miembros es consecuencia de las propias estructuras sociales.
Esta situación afecta a las clases bajas y más desfavorecidas con una mayor intensidad,
porque son las que parten de una situación más desigual. Lo que se busca es el dinero, el
éxito y el prestigio. Básicamente sería lo que en nuestros días se conoce como la "cultura
del pelotazo" que defiende el ganar mucho dinero, con el menor esfuerzo posible y de la
forma más rápida que se pueda.
Los medios de comunicación nos “acosan” a través de radio, televisión paneles
publicitarios, etc con paraísos de ocio, de placer sin límites, que se supone debemos
alcanzar todos los miembros de la sociedad. Esta sería, básicamente, la explicación que da
Merton al fenómeno de la delincuencia. Y sería quizás también explicativo de por qué la
delincuencia se da más en las clases más desfavorecidas: porque dichas clases se hallan,
como decíamos, en una situación menos favorable para acceder a determinados bienes y
posiciones sociales. La clase alta necesitaría delinquir menos, ya que disfruta de un
bienestar material que de entrada no le empujan a delinquir aunque bien sabemos que la
ambición del ser humano por poseer más y más no conoce límites.
En definitiva, son pocas las personas que se conforman con el estatus que posee y pocos
que son constantes y se rigen en su trabajo por la honestidad y la perseverancia para
lograr sus metas. Muchos de de los que toman la delincuencia como opción para
enriquecerse la acaban también metidos en la dinámica de un sistema penitenciario que es
cualquier cosa menos rehabilitador.
1.2.3 Teorías psicológicas 4 :
Estas teorías son más o menos precisas si se tienen en cuenta las variables de la edad, el
género o la personalidad de las personas que son objeto de su estudio. La psiquiatría y la
psicología llevan años ocupándose de profundizar en estas materias. Dentro de la
psiquiatría destacaría el psicoanálisis que en este ámbito han sido los planteamientos de
Freud los que más han dado de sí.
Las teorías psicoanalíticas parten de un modelo psicodinámico, que dice que la conducta
es el resultado de una serie de movimientos e interacciones que se producen en la mente
de las personas. También parten de la personalidad y responden a un poderoso
14
determinismo biológico (entendido como creencia de que el comportamiento humano es
controlado por los propios genes). Le dan una gran importancia al instinto sexual y
distinguen entre tres instancias mentales: el ello, el yo y el súper yo.
La patología que da lugar al comportamiento delictivo surge de los conflictos infantiles en
alguna de las etapas del desarrollo de la persona y se manifiesta en la edad adulta. La
terapia propuesta pasaría por hacer consciente o inconsciente a partir de técnicas como el
análisis de sueños y la hipnosis.
La teoría psicoanalítica clásica es la que estudió una serie de conductas delictivas graves y
generó dos posibles explicaciones desde el punto de vista del inconsciente:
1. Por un lado está la teoría del chivo expiatorio. Consiste en que, cuando un grupo de
personas logra un equilibrio de convivencia a partir de un miembro, no tardan en culparle
de todas las cosas negativas, y este al verse rechazado ve como única manera de formar
parte del grupo cambiar de comportamiento. Y a su vez el grupo gracias a este chivo
expiatorio no se siente culpable.
2. Teoría del sentimiento de culpa: cuando el sentimiento de culpa es de forma
inconsciente, la vivencia y el deseo no consciente siguen existiendo y por lo tanto el sujeto
se siente mal por temer a ese sentimiento de culpabilidad y desconocer su motivación (que
lo ha llevado a tenerlo). Esto le lleva a cometer un acto delictivo para poder comprender y
justificar ese sentimiento de culpa.
Este sentimiento de culpa provoca a la persona en cuestión una tensión interna y a la vez
perjudica al grupo al que pertenece. Se le considera, en definitiva, una persona que ha
fracasado al canalizar los impulsos agresivos hacia el mundo real y no puede formar el
súper yo (el yo que se ha fijado como ideal) de forma eficaz como para tener un sentido
correcto de la realidad que le rodea.
El hombre, según Freud, posee dos instintos agresivos y contrapuestos: el sexual y el
instinto de muerte.
1.3. Factores criminógenos:
Este apartado va a tratarse de analizar la realidad en la que vivimos actualmente teniendo
en cuenta las teorías explicadas anteriormente. Pues hay una serie de realidades sociales
15
que invitan a ser consideradas como desencadenantes del fenómeno de la delincuencia,
sobre todo mencionar las más relevantes.
1.3.1. Insolidaridad, competitividad, egocentrismo y relativismo jurídico:
Partimos de la base de que el hombre es un ser sociable por naturaleza, pero sin embargo
ha sido él se ha encargado en las sociedades contemporáneas de ver a un competidor en
la persona que tenemos al lado en el trabajo, en la calle, en el colegio e incluso en nuestra
propia casa. La actitud de "ir cada uno a lo suyo" no es una simple impresión, sino una
realidad que cada día está más presente. Esto acostumbra a suceder más en las grandes
ciudades donde el anonimato juega a favor de la insolidaridad. El hombre se ha convertido
en el peor enemigo del hombre; la cultura de la competitividad se inculca a la persona
desde la niñez: hay que ser el mejor por encima de todo y, si es posible, de todos.
Por otro lado, las normas que regulan la convivencia de la sociedad, a menudo son
burladas por determinados grupos que parecen disfrutar violándolas continuamente. Y eso
hace que llegue un momento en que parece que las normas están ahí para que las
cumplan otros, y que es más admirado y considerado inteligente a aquel que está
constantemente saltándoselas. Este comportamiento también va unido a una mentalidad
que se cree libre de toda conciencia y por ello no tiene inconveniente en tomar ciertas
decisiones que van en prejudicio de la sociedad. Y no hay que pensar solamente en
terroristas como ejemplo sino que aquí también entran las personas que cometen grandes
fraudes fiscales, que ocupando puestos de alta responsabilidad se dejan sobornar, o los
que promueven nacionalismos excluyentes y violentos entre otras actuaciones que
transgreden sistemáticamente la ley.
1.3.2. Desempleo, consumismo y medios de comunicación:
No se necesita ser un gran experto para llegar a la conclusión que el desempleo constituye
en sí un factor criminógeno de primer orden, sobre todo cuando hablamos de delincuencia
juvenil. Es un hecho que va muy relacionado con la teoría de Merton que antes he
mencionado, los jóvenes desean acceder a una serie de productos que la sociedad
presenta con el mensaje de: "Cuanto más consumas más feliz serás", el cual esta
16
bombardeado continuamente por los medos de comunicación y mayormente dirigido al
público juvenil.
Llega un momento en el que las ganas de poseer ciertos bienes llega a un límite y si el
joven carece de recursos por su situación laboral, acabará delinquiendo para satisfacer su
deseo. A su vez, el hecho de encontrarse en una situación de inactividad provocada por el
desempleo da pie a una actitud de pasotismo y a algunas subculturas conocidas como los
"okupas", los "bacaladeros"...
En este caso no estaría de más citar el refrán: "la ociosidad es la madre de todos los
vicios". Entre esta clase de gente es usual utilizar la droga o el alcohol como medio de
evasión ante una realidad frustrante.
Pero esto tampoco significa que si desapareciera el desempleo, se reduciría
automáticamente la delincuencia, ya que como afirma Pinatel, criminólogo francés, "la
criminalidad es tan hija de la miseria como de la riqueza". Pensando en este caso en la
denominada delincuencia "de cuello blanco", los grandes defraudadores fiscales, las mafias
del juego y de la prostitución de alto standing, tráfico de sustancias estupefacientes
consumidas por la clase alta, como la cocaína y muchos otros delitos vinculados a un alto
nivel económico.
Otro aspecto a tener bastante relevante es el de los medios de comunicación como
escuelas del delito. La difusión de imágenes violentas de todo tipo, -violaciones,
asesinatos, reyertas, batallas campales en los estadios, etc.- hacen que la gente se
acostumbre a la violencia, hasta el punto de que se convierte en la manera más normal de
solucionar los problemas cotidianos, pues esta todo tan visto que nadie se sorprende de
nada, y si se encuentra con una situación de este tipo la reacción habitual es de aceptación
por muy reprobable que sea la situación. Esta actitud se suele justificar con un mal
entendido respeto de la libertad.
1.3.3 Crisis en la familia:
Es un hecho social evidente que la institución familiar, la tradicionalmente considerada, se
va deteriorando con el paso del tiempo. Esto se debe muy en parte a la gran crisis de
valores morales y religiosos que llevan a la sociedad a buscar culturas en las cuales
17
5 Principios de Criminología. Vicente Garrido, Santiago Redondo y Per Stangenland. Tirant lo Blanch. Valencia, 1999.
6 La predicción de la reincidencia: variables de personalidad y factores psicosociales. Mª Ángeles Luengo. Universidad de Santiago.
puedan evadirse y a que, en definitiva, falta ilusión por vivir. Está estadísticamente
demostrado que las personas que tienen creencias religiosas –independientemente de cual
sea- tienden a delinquir menos que las que carecen de una base moral y de criterios que
guíen su manera de comportarse en la sociedad.
Por otro lado lo que antes era excepcional ahora es casi la norma general: hogares
formados por un sólo miembro, matrimonios o parejas sin hijos, uniones homosexuales y
bisexuales son la clase de “familias” que han ido marcando las nuevas maneras de vivir en
sociedad. Según sociólogos expertos el cambio ha sido demasiado radical. No entre en si
positivo o negativo, sino únicamente en la rapidez y debido a ello es la propia sociedad la
que necesita de tiempo para asimilarlo.
1.3.4 Inmigración:
En el caso de España, la estratégica situación geográfica de la península ibérica unida a
penosas condiciones de vida en los países de origen de los inmigrantes, lleva a un
fenómeno que cada día se extiende más y más.
Algunos inmigrantes cuya situación administrativa está sin regularizar, se obligados a
cometer delitos en un país que apenas conocen y del que muchos desconocen la lengua
ya que viven con unas condiciones económicas muy precarias y en este caso los más
comunes son los delitos contra la propiedad.
Otros inmigrantes llegan a delinquir para hacer que les detengan y que de este modo al
abrirse procedimiento penal eviten la expulsión del territorio nacional ya que muchos
prefieren una estancia en prisión que el retorno a su país de origen donde puede existir un
bajísimo nivel de vida e incluso encontrarse amenazados de muerte por el simple hecho de
pertenecer a una raza o grupo étnico determinado.
1.3.5 Adicciones 7 :
El tema de las adicciones no hace falta demostrar con ninguna estadística que
determinadas dependencias –principalmente el alcohol y las drogas, pero sin olvidar, por
ejemplo, la ludopatía y el sexo- son una puerta hacia la delincuencia. Al distorsionar la
realidad del individuo –por ejemplo cuando se padece el síndrome de abstinencia o mono-
que el sujeto pierde el control sobre sus propios actos y puede llegar a cometer delitos
18
gravísimos con tal de conseguir la dosis de sustancia que necesite para superar esa
situación.
Asimismo, la dependencia al alcohol es la que está casi siempre detrás de muchas
agresiones físicas a la pareja, llegando incluso hasta el homicidio y de gran cantidad de
reyertas dentro de la propia familia. Y por supuesto mencionar un grave problema presente
actualmente como es el de la conducción bajo la influencia de bebidas alcohólicas, con un
coste social enorme, no sólo en muertes, sino en tratamiento médico de secuelas físicas y
psíquicas producidas por accidentes de circulación.
1.3.6 La prisión como factor criminógeno:
"Al corregir a vuestros semejantes... buena parte de los humanos parecéis imitar a esos
malos maestros que, mejor que enseñarles, prefieren azotar a sus discípulos. Decrétense
contra el que roba graves y horrendos suplicios, cuando sería mucho mejor proporcionar a
cada cual medios de vida y que nadie se viese en la cruel necesidad, primero, de robar, y
luego, en consecuencia, de perecer".
Tomás Moro, 1516. Utopía
Algunos sectores sociales opinan que la prisión más que rehabilitar a los que ingresan hace
que los delincuentes salgan en peores condiciones. Ya decía Concepción Arenal Ponte,
ilustre criminóloga ferrolana, que "la cárcel es una fábrica de reincidencia". Sin querer
pesimista, está comprobado que es cierto que la prisionización -asimilación de la cultura
carcelaria- tiene bastantes probabilidades de influir en la criminalidad y antisocialidad del
sujeto.
La prisionización del delincuente es más alta cuanto más larga es la condena, cuanto más
débil es la personalidad de la persona que cumple la pena y cuanto más se une el interno
con otros compañeros de la prisión. Diversos estudios declaran que a mayor trayectoria
delictiva y número de ingresos se produce una mayor prisionización y que del mismo modo
cuando más joven empieza la persona a cometer delitos mayores son las posibilidades de
reincidir. Aunque el grado de dureza de las condenas y la rigidez en el cumplimiento
favorecen a la reincidencia de los presos.
Dejando de lado teorías biológicas ,ya explicadas, y de una posible predisposición genética
hacia el delito, numerosos sociólogos y criminólogos coinciden en que el delincuente no
19
7 Criminología. César Herrero. Dykinson. Madrid, 1997.
nace, sino que se hace y quizás uno de los lugares de mayor formación son las
instituciones penitenciarias, sobre todo si hablamos de las carreras delictivas de los
delincuentes más jóvenes.
Capítulo II:
¿Qué es la reinserción social?
2.1 Concepto Reinserción
Basándome en la página oficial del Ministerio de Justicia de Chile voy a hablar del concepto
de reinserción social partiendo de la definición anunciada en dicha página:
“La reinserción social es un proceso sistemático de acciones que se inician desde el
ingreso de una persona a la cárcel, durante el período de cumplimiento de la condena y
prosigue cuando la persona retorna a su vida en libertad. Esta etapa, que incluye nivelación
educacional, intervención psicosocial, capacitación e inserción laboral, además de
actividades deportivas y culturales, busca incidir efectivamente en los factores individuales
y sociales que mediaron para que una persona se haya involucrado en actividades
delictuales. Se concreta a través de un equipo multidisciplinario e intersectorial que
contribuye a la inserción laboral de las personas privadas de libertad mediante la
capacitación y la colocación en un puesto de trabajo”
A raíz de la investigación que se ha hecho en este campo podemos determinar los factores
necesarios para una reinserción completa: capacitación, emprendimiento, apresto laboral,
diferenciación entre género, reinserción laboral, apoyo sicológico, vínculo con la familia,
autoreflexión, comercialización y nivelación escolar.
Por otro lado el papel de la sociedad, que se encuentra más allá de las puertas de la cárcel,
es también muy importante y de un modo más concreto podemos destacar la labor de las
instituciones públicas y privadas que participan en el ámbito laboral. Para ser más precisos
citaremos el caso de Chile donde se ha realizado un trabajo entre el Gobierno y personas
claves del sector privado y la sociedad civil, basados tanto en la experiencia de cada
Institución participante, como en estudios, en programas pilotos, en literatura internacional
20
y nacional y sobre todo en reuniones y mesas de trabajo previo gracias a las cuales han
podido identificar escenarios críticos que requieren propuestas y soluciones en el corto y
mediano plazo.
2.2 Documentos oficiales
Según ordena el artículo 25.2 de la Constitución Española (1978) “Las penas privativas de
libertad y las medidas de seguridad estarán orientadas hacia la reeducación y reinserción
social y no podrán consistir en trabajos forzados. El condenado a pena de prisión que
estuviere cumpliendo la misma gozará de los derechos fundamentales de este Capítulo, a
excepción de los que se vean expresamente limitados por el contenido del fallo
condenatorio, el sentido de la pena y la ley penitenciaria. En todo caso, tendrá derecho a
un trabajo remunerado y a los beneficios correspondientes de la Seguridad Social, así
como al acceso a la cultura y al desarrollo integral de su personalidad.” Es decir, que tanto
en el ámbito teórico como en el jurídico, la finalidad de las penas que prohíben la libertad
es la de reeducar y reinsertar en la sociedad a los individuos que han cometido algún delito.
También establece que las personas que internen en un penal deben disponer de todos los
derechos fundamentales exceptuando aquellos que queden limitados por la condena. En
esta idea encontramos que coincide también la Ley Orgánica General Penitenciaria en su
reglamento. Cito un punto del primer artículo “tienen como fin primordial la reeducación y la
reinserción social de los sentenciados a penas y medidas penales privativas de libertad”. A
continuación en el artículo 2 señala la finalidad de las actividades penitenciarias “la
actividad penitenciaria tiene como fin primordial la reeducación y reinserción social de los
sentenciados a penas y medidas de seguridad privativas de libertad”.
Finalmente en el artículo 3, del ya mencionado Reglamento Penitenciario, se afirma que las
personas que se encuentran bajo un régimen penitenciario deben poder vivir, dentro de lo
que marca la ley, del modo más parecido al resto de la sociedad porque sigue siendo un
miembro de ella. Si esto se consigue, las consecuencias negativas de un régimen de
internamiento se reducen en gran media. Cito aquí las palabras textuales “principio
inspirador del cumplimiento de las penas y medidas de seguridad privativas de libertad será
21
la consideración de que el interno es sujeto de derecho y no se haya excluido de la
sociedad, sino que continua formando parte de la misma. En consecuencia, la vida en
prisión debe tomar como referencia la vida en libertad, reduciendo al máximo los efectos
nocivos del internamiento, favoreciendo los vínculos sociales, la colaboración y
participación de las entidades públicas y privadas y el acceso a las prestaciones públicas”.
De modo que con el tiempo, tanto en España como en otros países, la figura de la prisión
tiene cada vez menos un carácter represivo, de castigo o de venganza, como era propio
de años atrás. Pues, como ya he dicho, una prisión debe ser un medio para ayudar a las
personas en el proceso de reinserción social.
Sin embargo no se debe confundir con un derecho fundamental ni con una especie de
pauta obligatoria seguir en los centros penitenciarios, sino que su objetivo va dirigido a
orientar a dichos centros.
Del mismo modo, el hecho de que no sea un derecho fundamental no exime a los
legisladores que deban tenerlo en cuenta a la hora de establecer leyes y del mismo modo
la regularización de los centros penitenciarios ya que estos últimos son los que en principio
deben buscar resocializar o reinsertar a los penados de modo que a lo largo de la condena
les faciliten la preparación para cuando estén de nuevo en libertad.
El tratamiento que se lleva a cabo para dicha tarea parte de la premisa de que todo castigo
que conlleve una privación de la libertad debe ir encaminado a la reinserción del recluso/a.
Esta función se encuentra explicada en el Tratamiento Penitenciario. En el artículo 62 de la
Ley Orgánica Penitenciaria, “El tratamiento se inspirará en los siguientes principios:
a. Estará basado en el estudio científico de la constitución, el temperamento, el
carácter, las aptitudes y las actitudes del sujeto a tratar, así como de su sistema
dinámico-motivacional y del aspecto evolutivo de su personalidad, conducente a un
enjuiciamiento global de la misma, que se recogerá en el protocolo del interno.
b. Guardará relación directa con un diagnóstico de personalidad criminal y con un juicio
pronóstico inicial, que serán emitidos tomando como base una consideración
ponderada del enjuiciamiento global a que se refiere el apartado anterior, así como
el resumen de su actividad delictiva y de todos los datos ambientales, ya sean
individuales, familiares o sociales, del sujeto.
22
c. Será individualizado, consistiendo en la variable utilización de métodos médico-
biológicos, psiquiátricos, psicológicos, pedagógicos y sociales, en relación a la
personalidad del interno.
d. En general será complejo, exigiendo la integración de varios de los métodos citados
en una dirección de conjunto y en el marco del régimen adecuado.
e. Será programado, fijándose el plan general que deberá seguirse en su ejecución, la
intensidad mayor o menor en la aplicación de cada método de tratamiento y la
distribución de los quehaceres concretos integrantes del mismo entre los diversos
especialistas y educadores.
f. Será de carácter continuo y dinámico, dependiente de las incidencias en la evolución
de la personalidad del interno durante el cumplimiento de la condena.”
Como vemos la reinserción social por el hecho de ser algo delicado deben tenerse en
cuanta toda esta serie de factores para lograr que haya un equilibrio, que sea eficaz y sea
justa. De un modo sintetizado las bases han de ser que esté basado en el principio de
individualización científica, programación, continuidad y dinamismo. Estas directrices están,
a dia de hoy, son las calificadas como idóneas para lograr una reinserción social óptima.
Y por último, el artículo 63 de la misma habla sobre cómo debe procederse en la
clasificación para lograr éxito en la cuestión. “Para la individualización del tratamiento, tras
la adecuada observación de cada penado, se realizará su clasificación, destinándose al
establecimiento cuyo régimen sea más adecuado al tratamiento que se le haya señalado, y,
en su caso, al grupo o sección más idóneo dentro de aquél. La clasificación debe tomar en
cuenta no solo la personalidad y el historial individual, familiar, social y delictivo del interno,
sino también la duración de la pena y medidas penales en su caso, el medio a que
probablemente retornará y los recursos, facilidades y dificultades existentes en cada caso y
momento para el buen éxito del tratamiento.”
23
Capítulo III:
Ared
3.1 Ared:
En este capítulo voy a proceder a exponer en que ha consistido mi trabajo de campo
analizando la información obtenida y relacionándolo con la investigación. Parte de este
consistió en una visita a una fundación para la reinserción de mujeres, Ared.
La Fundación Ared trabaja para conseguir el acceso a la plena ciudadanía de personas en
riesgo de exclusión social, fomentando su autonomía a través de cursos de formación y de
acompañamiento integral.
Atienden mayoritariamente a mujeres procedentes de centros penitenciarios y servicios
sociales. Trabajan también con otras entidades a fin de hacer empatizar a las instituciones
y al conjunto de la sociedad sobre la realidad de la exclusión social.
Por exclusión social entiéndase la falta de participación de segmentos de la población en la
vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de
derechos, recursos y capacidades básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la
educación, a las tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección social)
factores que hacen posible una participación social plena.
En su página oficial cuentan cómo se constituyeron: “Ared nació en 1994 en el Centro
Penitenciario de Wad Ras (Barcelona) gracias a la tenacidad e ilusión de cinco mujeres
privadas de libertad, una voluntaria y una monitora de confección, hoy presidenta de Ared.
Juntas crearon un taller de confección para conseguir una alternativa profesional que les
permitiera una reinserción digna en la sociedad. Fundación Ared está inscrita con el
24
número 1624 en el Registro de Fundaciones Privadas de Cataluña como Fundación
Privada benéfica de tipo asistencia”
Es una entidad sin ánimo de lucro que hace posible la integración social y laboral de
personas en situación de riesgo de exclusión social, que provienen de centros
penitenciarios, servicios sociales y otras instituciones de referencia.
En Ared las personas reciben una formación laboral en cuatro aéreas y se las acompaña
en su esfuerzo diario y constante por reintegrarse plenamente en el mercado laboral y en la
sociedad.
A nivel de datos las personas que son atendidas en Ared demuestran que con el trabajo
diario la reinserción social es posible. Los resultados señalan que más del 60% superan su
situación y logra una inserción sociolaboral con éxito. Tan solo un 4% reincide y vuelve a
ingresar en el centro penitenciario. Se organizan trabajando en equipos de educadores,
orientadores y voluntarios para facilitar el acceso al mercado laboral de las personas
atendidas. Ofrecen formación en estos ámbitos:
Confección industrial
Hostelería
Atención sociosanitaria y Geriatría
Panadería y bollería.
Esto junto con otros programas de formación complementaria y de acompañamiento a la
inserción. Desde el área de inserción llevan a cabo los siguientes programas:
Programa Incorpora de la Obra Social “la Caixa”
Programa de Orientación y Acompañamiento a la Inserción.
Espacios de Búsqueda de Empleo
Servicio de Orientación e Inserción Laboral
Por otro lado, el 8 de marzo de 2006 crearon Salta, Empresa de inserción. Su objetivo es
facilitar la inserción social y laboral de personas en situación de vulnerabilidad ante el
mercado laboral. Se divide en tres aéreas distintas.
Salta Confección, donde son especialistas en merchandisting textil, uniformidad escolar y
laboral, equipamiento para hostelería, residencias y hogar.
25
En segundo lugar está Salta Catering, donde proporcionan una amplia variedad de
elaboraciones culinarias para empresas particulares y Administraciones Públicas.
Por último queda Salta Obrador, que es un proyecto iniciado recientemente. Se trata de
una línea de producción centrada en el pan y la bollería artesanal. En 2013 doblaron el
número de personas atendidas y este año celebran el vigésimo aniversario.
Aquí muestro las últimas cifras que reflejan el avance de este proyecto.
3.2 Analisis encuestas:
Gracias a las encuestas1 puedo afirmar que socialmente no es un concepto muy conocido
pero la gran mayoría se hace una idea bastante aproximada a la realidad. Lo definen en
general como una oportunidad para aprender un oficio, es decir, la solución a la conducta
delictiva. Los delitos socialmente considerados más graves son el terrorismo, el asesinato y
los abusos sexuales, aunque solo una minoría coincide en un ingreso permanente en
prisión como castigo. En cambio la opción a una segunda oportunidad a través de servicios
sociales o de iniciarse el un oficio es la más votada. Como explicación al comportamiento
delictivo se alega, en general, a algún tipo de trastorno psicológico o la inhibición de las
facultades por los efectos de las drogas o el alcohol como causa del impulso a delinquir.
Por lo que se refiere al éxito de los tratamientos para la inserción social el tanto por ciento
está entre el 15% - 40% lo cual se encuentra bastante alejado de la realidad, donde
hablamos del 80%.
De las encuestas2 que realizaron mujeres en proceso de reinserción social puedo afirmar lo
siguiente. Para situarlas un poco señalo que la mayoría están en un intervalo de edad entre
20 y 40 años y provienen principalmente de Sud América. La media es de más de 3 años
en prisión y les faltan un par para finalizar en internamiento. Todas ingresaron a causa del
trafico de drogas. El centro en si no lo califican ni de muy bueno ni lo contrario pues hay
que tener en cuenta que no es una experiencia agradable aunque afirman que el mismo
26
Servicios 2012 2013
Formación 182 244Inserción laboral 268 778Salta, Empresa de Inserción
50 48
La semilla 18 19Total 518 1090
Inserciones 2012 2013
Salta, Empresa de inserción
50 49
En el mercado laboral 74 105Total 124 354
penal cuenta con programas de reinserción social que es lo que todas quieren lograr,
sentirse que forman parte de la sociedad y que están integradas en ella. Para lograr
funcionar a la par con las leyes del país en cuestión lo primero que se necesita es tener un
trabajo y si es posible unos estudios. Gracias a la fundación Ared ambas cosas son
factibles y la mayoría esperan poder situarse dentro del mundo culinario y poder así tener
una situación familiar estable.
Capítulo IV:
El Lute, un preso fugista en tiempos franquistas y ejemplo de reinsercion
en el S.XXI
En este capítulo voy a hablar de Eleuterio Sánchez Rodríguez, popularmente conocido
como El Lute. Nació en Salamanca, España, el 15 de abril de 1942 y, aunque actualmente
ejerce como abogado y escritor, su popularidad se debe a su época como delincuente y
fugitivo.
4.1 Biografía:
Formaba parte de una familia merchera, los mercheros son un grupo social propio de
España que es de tradición nómada y tiene costumbres similares a los gitanos. Cuando
nació, su padre se encontraba en prisión. Paso largo tiempo en las prisiones franquistas,
por delitos diversos, y fue allí donde aprovecho el tiempo en aprender a leer y escribir
hasta que finalmente consiguió aprobar la carrera de UNED (Derecho en la Universidad
Nacional de Educación a Distancia) y fue contratado en el gabinete de abogacía de Enrique
Tierno Galán, un viejo profesor que decidió acogerle y ayudarle a perfeccionar os
conocimientos que ya había adquirido entre rejas.
Este personaje podríamos decir que en cierto modo dio un giro de 180º ya que paso de ser
un delincuente temido en toda España a ser un ejemplo de reinserción social, que es el
tema que nos concierne.
Ahora tras exponer brevemente su vida voy a centrarme en su carrera delictiva y las
diferentes anécdotas basándome en los artículos de prensa que fueron publicados
principalmente en diario El País y hare referencias a alguna entrevista.
27
Su carrera delictiva dio comienzo al ser internado con 20 años en prisión durante dos años
debido a que robo tres gallinas por necesidad. No mucho después, el 5 de mayo de 1965,
en una joyería de la calle Bravo Murillo de Madrid se notifico un atraco para el cual se
sirvieron de dos piedras envueltas en trapos para romper el escaparate de la joyería.
Tras romper la luna se embolsaron las pulseras, los anillos y las medallas de oro (objetos
por un valor de 175.000 pesetas). Cuando se dieron la fuga el guarda Tomás Ortiz López,
de 65 años salió de la tienda para detenerles y recuperar las joyas pero uno de ellos viendo
que el guarda empezaba a llamar la atención de los transeúntes le disparo atravesándole el
corazón de modo que murió en el acto.
Siete días después del atraco de la joyería los inspectores de la Brigada de Investigación
Criminal (B.I.C) encontraron a dos de ellos tomando café en la calle de Galileo de Madrid.
Cuando iban a detenerlos forcejearon y uno de los disparos alcanzo a una niña, Raquel
Campiña de siete años, que jugaba en la puerta de su casa y murió casi al acto. Finalmente
El Lute fue detenido. Por aquel entonces tenia 29 años y un amplio historial delictivo. Fue
interrogado y se declaro autor del atraco en la joyería, aunque también intervinieron
Raimundo Medrano y Juan José Agudo Benítez. Fue llevado a juicio y lo condenaron a
cadena perpetua.
4.2 Las fugas 1 :
La primera fuga que protagonizo fue el 4 de junio de 1966. Iba custodiado por dos agentes
de la Guardia Civil en un tren que le trasladaba de Santoña (Cantabria) a Madrid pues tenía
que ir a testificar contra Raimundo Medrado, que fue el único, de los tres que atracador la
joyería, al que no capturaron. Al anochecer pidió permiso para ir al baño y una vez allí
consiguió abrir las esposas. Al salir del excusado saltó del tren en marcha cuando viajaba a
70 kilómetros por hora mientras pasaba por Tierra de Campos (Palencia).
Pero según cuenta El Lute para él fue mucho más emocionante fugarse de la prisión en
1970 que tirarse de un vagón.
Su fuga más conocida tuvo lugar durante la Nochevieja de 1970, año en que en el único
canal público se retransmitía la actuación de la cantante extremeña Rosa Morena cantando
Échale guindas al pavo. En el plan de fuga estaban implicados cinco presos: Francisco del
Río Odruaín, Emilio Gracia Lleret, Francisco Morales Pérez, Floreal Rodríguez de la Paz
28
y Eleuterio Sánchez Rodríguez, alias El Lute. Lo tenían preparado desde hacía varias
semanas pero tan solo uno consiguió llegar hasta el final.
Estos estaban internos en el penal de Santa María, el cual según el artículo publicado en el
periódico digital de El País “El año nuevo en libertad” << (...) era conocido entre los presos de
toda España como un lugar demasiado duro. En su interior funcionaba algo parecido a un
régimen militar que sometía a los internos a continuas sanciones, celdas de castigo y una
disciplina implacable. Allí sobrevivían aquella Nochevieja cerca de 600 reclusos. El penal
se ganó su fama durante casi 100 años: por sus celdas pasaron presos ilustres como
Ramón Rubial, ex dirigente socialista o Lluís Companys, ex presidente de la Generalidad
de Cataluña. De sus muros solo ha sobrevivido el monasterio de la Victoria, un edificio del
siglo XVI que formaba parte de la antigua prisión. >>
El Lute, como ya he dicho anteriormente, estaba interno por que fue acusado de cometer
un atraco en una joyería de Madrid y por estar implicado en dos asesinatos.
Inevitablemente pasaba largas horas sin otra distracción que sus propios pensamientos y
así fue como empezó a meditar su plan de huida. Sin embargo fue en el último año cuando
durante los paseos por el patio descubrió según afirma el artículo << observando los
tejados (...) el camino a la libertad >>. La fuga pese a estar cuidadosamente meditada
implicaba una serie de obstáculos e imprevistos y el día seleccionado fue la noche de fin de
año de 1970 ya que esa noche, junto con la de Nochebuena, eran las únicas en las cuales
tenían la opción de cambiarse de celda y beber alcohol.
Pero para empezar el hecho de que fueran un grupo de cinco ya era un inconveniente
según cuenta Floreal Rodríguez de la Paz “... llegamos a un acuerdo. Como la idea surgió
de El Lute, él tenía prioridad a la hora de escapar”. Floreal también contaba que una vez el
reloj empezó a correr, solo contaban con seis horas, y por otro lado no sabían cuan
eficaces serian las herramientas que ellos mismos habían construido con el materiales que
obtenían de los talleres de la cárcel. Lo más importante era mantener el silencio y estar
alejados de cualquiera que pudiese dar la voz de alarma.
Calcularon que hacia la una de la mañana el vino ya habría empezado a hacer efecto entre
los presidiarios así que los cinco dieron comienzo al plan. Se colocaron en el rincón de un
pabellón donde dormían 28 presos pues aquella pared daba directamente al tejado del
comedor, el camino elegido por el Lute. Desplazaron las literas que estaban pegadas a la
29
1 Ver Anexo 5
pared y se resguardaron de las miradas indiscretas con las maltas y las colchas. De dos en
dos se iban turnando para picar el muro con un cincel y una barra de hierro que habían
sustraído del taller de carpintería. Los tres restantes se ocupaban de mantener el ambiente
típico de fin de año cantando, bebiendo, jugando a las cartas, tocando una carraca, etc.
“Era necesario que yo me dejara ver mientras mis compañeros trabajaban sin cesar”,
explica El Lute en su libro de memorias Camina o revienta.
Al fin a las 4:30 después de un largo trabajo y a base de golpes intermitentes la pared
quedo al descubierto con un túnel de 60 cm que atravesaron los en fila india. Una vez
fuera se dieron cuenta de que estaba lloviendo y eso provocaba que las tejas estuvieran
resbaladizas. “Nunca un preso conoce lo que hay de paredes afuera; por eso, cuando
accedimos al tejado, nuestra teoría se nos vino abajo. El recinto estaba completamente
iluminado, las luces proyectaban a los tejados y las garitas estaban más pegadas la una a
la otra de lo que habíamos calibrado. Yo no era más valiente que el resto, pero tenía
cadena perpetua y el miedo es inversamente proporcional a la condena que tienes, así que
decidí seguir y Floreal fue el único que me secundó”, recuerda Eleuterio Sánchez en su
libro Camina o revienta.
Cerca del tejado de dos aguas, donde estaban agachados los presos, había una claraboya
la cual usaron para atar uno de los extremos de la cuerda con la que tenían intención de
saltar la tapia de la cárcel. La otra punta del cordel logro traspasar el muro y los tres garfios
hechos artesanalmente se clavaron en la pared. Estos ganchos eran fruto de largas noches
en vela en las que Eleuterio se dedicaba a darles forma frotando el hierro con el tirador de
la puerta.
“Floreal tensaba la cuerda que me ayudó a impulsarme para dar el salto, pero todo se
estropeó cuando los aleros de las tejas se rompieron al apoyarme y la cuerda de 20 metros
de nailon cedió. Me quedé suspendido, y los guardias de vigilancia, al oír el estallido de una
teja con el cristal, empezaron a disparar. Sin soltar la cuerda, me impulsé hacia el muro
hasta que lo abracé y lo salté”, recuerda riéndose ahora Eleuterio. “Me tiré de la pared
como pude, caí de cabeza y al amortiguar el golpe me doblé el tobillo. Con las prisas, me
metí en una ciénaga que pasaba cerca del recinto, me quedé atascado por un momento,
después eché a correr”.
30
El Lute huyo siguiendo la dirección de la vía del ferrocarril que pasaba al lado del Penal de
Santa María. En principio tenía pensado llegar hasta Jerez pero a mitad de camino decidió
subirse a una colina y trepo un pino desde el cual distinguía las luces de los todoterrenos
de la Guardia Civil que iban en su busca. Gracias a su estratégico escondite podía
observar tranquilamente el despliegue de los policías y tuvo que esperar hasta que llegara
la noche para escapar hacia Jerez definitivamente y de ahí a Sevilla.
“De picar la pared, tuve las manos llenas de llagas y heridas durante más de veinte días.
Pero lo peor fueron las torturas a las que me sometieron los ochos meses siguientes. Si lo
llego a saber, me hubiera arriesgado a escaparme con él”, mantiene Rodríguez de la Paz.
Algunos diarios de aquella época afirmaban que El Lute fue el único que logro escapar
porque amenazó a sus compañeros con un cincel pero según Rodríguez de la Paz al cabo
de los años: “No hubo ningún tipo de traición por su parte. Solo unas ganas locas de salir
de esa cárcel. En la prisión encontré a una persona del hampa que se juega la vida por la
libertad, y yo, como libertario, le doy mucha importancia a esta actitud. A Eleuterio solo le
hago un reproche: su exceso de protagonismo en el relato de Camina o revienta”
La policía continúo su búsqueda durante semanas registrando a fondo todas las zonas
rurales que hacían frontera con el Puerto de Santa María pero no lograron dar con él hasta
al cabo de dos años. Finalmente el 14 de junio de 1973 le detuvieron junto con su hermano
Lolo, cerca de Sevilla. Esa mañana Eleuterio se levantó temprano y, confiado en exceso,
decidió ir a un banco a cambiar dinero. Uno de los empleados lo reconoció rápidamente
gracias a las campañas policiales y no tardo en llamar a la policía para denunciarlo. Al poco
rato un grupo de policías, con las pistolas en mano, entraron en su apartamento y lo
detuvieron. “Aguanté demasiado”, se sorprende todavía
Once días más tarde fue trasladado al penal de Cartagena donde coincidió otra vez con
Floreal Rodríguez pero por un tiempo muy breve. Según cuenta también el artículo Esta
cárcel era la más temida por todos los presos. Le apodaban “La Caja Fuerte”. “En el tiempo
de recreo hablamos de nuestra fuga”, recuerdan ambos, pero a los pocos días al
sindicalista le enviaron a Soria.
Aunque ya han pasado más de 40 años cuenta El País en El año nuevo en libertad , que
ambos recuerdan muy bien la sensación de tener la garganta seca, el corazón en la boca y la gran
angustia de ser descubiertos.
31
Tras esta detención, Eleuterio Sánchez, se hizo leyenda: era un enemigo público en toda
regla, un fuguista experto y el hombre que la Guardia Civil había buscado dia y noche en
varias ocasiones. Básicamente un símbolo de finales del franquismo. La justicia le acuso de
quebrantamiento de condena, de robos, amenazas, sustracción de menores, homicidios,
falsedades, tenencia ilícita de armas y atentados.
4.3 Reinserción Social:
Finalmente el 19 de junio de 1981, a las once de la mañana, Eleuterio Sánchez recibió un
telegrama comunicándole lo que tal vez ya daba por imposible: su liberación. Una hora más
tarde se despedía de una vez por todas del centro penitenciario de Alcalá de Henares, tras
18 años de cárcel. Sin embargo oficialmente aún le quedaban por cumplir 1.002 años de
condena, que en la práctica eran 20. Pero el Consejo de Ministros, presidido por Leopoldo
Calvo-Sotelo, decidió absolverle porque consideraron que era un ejemplo de reinserción
social que había conseguido cambiar el rumbo y superar la exclusión social a través de la
cultura. Ya que como he comentado inicialmente aprendió a leer y escribir en la cárcel
donde también se licencio en Derecho.
Para aplicarle la absolución tuvieron muy en cuenta el hecho de que había sido juzgado por
la Ley de la Ley de Bandidaje y Terrorismo (1960) la cual se caracterizaba por ser muy
represiva. Básicamente endurecía las penas de modo que, por ejemplo, un atraco a mano
armada, que actualmente sería castigado como máximo 30 años, bajo esa ley se podía
penarse con la pena de muerte.
4.4 Actualidad
Las últimas noticias sobre Eleuterio en la actualidad son pocas. Sabemos que aunque 44
años más tarde, según nos informa El País, Eleuterio Sánchez pidió que se revisara en
base a la Ley de la Memoria Histórica. Según el Ministerio de Justicia la aprobación de la
Ley de Memoria Histórica, en diciembre de 2007, abrió una nueva etapa en la reparación y
reconocimiento de las víctimas de la guerra civil y el franquismo. Eleuterio recurre a esta
ley y pide que se declare “radicalmente nulo” por haber sido víctima de un juicio brevísimo,
sin garantías y con una ley franquista
32
En la noticia explican: De sus juicios, Eleuterio Sánchez recuerda que su defensor era un
teniente sin la carrera de Derecho, que antes de hacer cada pregunta se cuadraba ante el
fiscal, el cual era un general del Ejército. La previsible nulidad del proceso será “una gran
victoria a nivel personal, la recuperación de mi dignidad y quedar limpio”, ha dicho a la
agencia EFE Eleuterio Sánchez.
Tal y como cuenta Eleuterio Sánchez los primeros robos” motivados por el hambre, la
necesidad y la pobreza pero luego, a raíz de las fugas, llegó a acumular mil años de
condena por infracciones como quitarse el uniforme carcelario.
Hizo la petición de nulidad del proceso, la cual incluía una indemnización, porque debería
haber quedado en libertad con la Ley de Amnistía de 1977 pero no lo hizo hasta 1981,
cuando fue indultado por el Consejo de Ministros.
Que se sepa, desde que fue puesto en libertad no ha vuelto a delinquir, aunque en 2006
fue detenido por la Ley Integral de Violencia de Género debido a una denuncia de su ex
esposa que finalmente los jueces terminaron declarando falsa. Los que han seguido su
trayectoria celebran que este ultimo infortunio no le devolviera a la cárcel.
Ha dia de hoy, con 72 años, Eleuterio Sánchez es un hombre cortes y educado.
Considerado el más relevante de los quinquis y el primer reinsertado de la democracia (un
quinqui es un miembro de un grupo social marginado, entre el que hay delincuentes,
aunque pero no todos sus integrantes lo son). Rreside en la localidad cacereña de
Cabezabellosa (Extremadura) donde escribe su sexto libro y tercera novela autobiográfica,
cuyo título inicial era: Un paseo por la memoria. Aunque al final se tituló: Cuando resistir es
vencer. Este ha sido publicado en setiembre del 2013.
Hay una anécdota curiosa que enlaza El Lute de la agitada Nochevieja de 1970 con el
Eleuterio Sánchez en libertad definitiva. El Lute llevaba en el bolsillo del pantalón unos
recuerdos y siete fotografías (una retrataba a Eleuterio el 24 de septiembre ,día de las
Mercedes, con sus sobrinos ya que no tenía hijos que le pudieran visitar). Tardo más de 25
años en recuperar dichas instantáneas y recuerdos ya que no fue hasta al cabo de muchos
años, viviendo ya en Sevilla, un hombre se le acerco y le entrego un paquete que contenía
las fotografías y los recuerdos que perdió en la noche de la fuga al arrastrarse por el tejado.
Fueron encontrados por un guardia de prisión que decidió guardarlos. Al morir su hijo
decidió buscar al Lute para devolvérselos.
33
Indudablemente este personaje se quedara en la memoria de toda una generación de
españoles. En unos como delincuente y personaje marginal y en otros, en particular entre
políticos e intelectuales, como símbolo de reinserción social. Palabras de Eleuterio dicen
“La cárcel no ayuda. Es un semillero de futuros delincuentes”.
Conclusiones:
Para finalizar quiero remarcar que mi objetivo a lo largo de esta investigación era ahondar
en el concepto de reinserción social.
Inicialmente me he centrado en la delincuencia y sus causas, teniendo en cuenta que se
trata de algo muy complejo y cambiante como la propia sociedad. De esta primera parte
podría concluir que mientras se sigan dando en la sociedad los factores analizados la
delincuencia más que mantenerse aumentaría.
En cuanto al delicado tema de la prisión como institución rehabilitadora, me inclino más a
proponer un tratamiento de rehabilitación o resocialización en manos de fundaciones
privadas que han creado centros de reinserción especializados como en el caso de Ared.
Ya que está comprobado que tan solo con un tercio del presupuesto que el Estado invierte
en mantener un preso encerrado en prisión durante un año se podría pagar un año
completo de tratamiento en centros especializados, ya que parece ser que aun tienen que
pasar muchos años para que la cárcel desaparezca al menos tal y como la conocemos hoy
en día.
Pero creo que lo más importante es apostar por la educación y la socialización como
mejores herramientas para evitar la delincuencia en una sociedad que es cada vez más
individualista y con menos formación y principios morales, sobre todo en los sectores
marginados que carecen de escolarización o que aun teniéndola hay otros factores que les
llevan a sustituir el instituto por la calle como escuela de la vida para la delincuencia. Que
34
es algo que he podido ver reflejado principalmente durante el trabajo de campo en Ared y
con el análisis de el caso de Eleuterio Sánchez.
Bibliografía
Libros consultados:
Criminología. César Herrero. Dykinson. Madrid, 1997.
La predicción de la reincidencia: variables de personalidad y factores psicosociales.
Mª Ángeles Luengo. Universidad de Santiago.
Personalidad y delincuencia. Romero, Sobral y Luengo. Grupo Editorial Universitario.
1999.
Criminología: parte especial. Santiago Leganés y Mª Ester Ortolá. Tirant lo Blanch.
Valencia, 1999.
Estudios de Criminología I. Universidad de Castilla La Mancha. 1993.Diccionario de
Criminología.
Vicente Garrido y Ana Gómez. Tirant lo Blanch. Valencia, 1998.
Principios de Criminología. Vicente Garrido, Santiago Redondo y Per Stangenland.
Tirant lo Blanch. Valencia, 1999.
Webs consultadas:
http://www.rae.es/ (la he consultado a lo largo de todo el trabajo)
http://www.elnuevoherald.com/2013/10/22/1597197_venezuela-enviara-a-cuba-a-
delincuentes.html 24/02/14
http://www.lronhubbard.es/biography/humanitarian/criminal-reform.html 24/02/14
35
http://www.eldefinido.cl/actualidad/lideres/
1535/3_mitos_sobre_la_delincuencia_y_5_estrategias_de_rehabilitacion%20/
24/02/14
http://www.eldefinido.cl/actualidad/pais/1453/
Tu_pais_tu_carcel_Los_desafios_de_la_reinsercion_social/15/03/14
http://es.wikipedia.org/wiki/Tertuliano 14/4/14 15/03/14
http://definicion.de/delincuencia/ 21/03/14
https://www.neuronup.com/es/areas/functions 26/03/14
https://www.youtube.com/watch?v=53Zctc-n5-U 13/04/14
https://www.youtube.com/watch?v=a12t6vO0WWs 13/04/14
http://elpais.com/elpais/2009/01/17/actualidad/1232183820_850215.html 13/04/14
http://knowledge.sagepub.com/view/juvenilejustice/n74.xml 16/04/14
http://everything2.com/title/Clifford+R.+Shaw 18/04/14
http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/1645950/yo/no/soy/lute/yo/soy/eleuterio/
lute/sois/vosotros.html 20/04/14
http://www.lasexta.com/programas/sexta-noche/entrevistas/%E2%80%98el- lute
%E2%80%99-rebelde-que-convirtio-fugitivo-acabo-siendo-
escritor_2013112300113.html 20/04/14
http://www.todocine.com/mov/00191253.htm 20/04/14
http://blogs.elpais.com/fondo-de-armario/2013/11/juicio-a-el-lute.html 02/05/14
http://es.wikipedia.org/wiki/Eleuterio_S%C3%A1nchez 02/05/14
http://elpais.com/diario/1981/06/20/espana/361836019_850215.html 02/05/14
http://elpais.com/articulo/elpporesp/20060319elpepinac_15/Tes/espana/Lute/siento/
crucificado 02/05/14
http://elpais.com/diario/2008/12/18/andalucia/1229556136_850215.html 11/05/14
https://fss.live.com/krl/block.aspx?
OS=6.1.7601&SP=1.0&ClientVer=16.4.3522.0110&skey=865290&url=http:%2F
%2Fwww.abc.es%2F20090103%2Fnacional-nacional%2Flute-pide-memoria-
historica-
200901031817.html&urlToken=131&cats=PORN&settingtype=OnlineCommunication
&autoApprove=false 16/05/14
36
http://www.larioja.com/v/20120806/sociedad/retiro-extremeno-lute-20120806.html
16/05/14
http://elpais.com/elpais/2009/01/17/actualidad/1232183820_850215.html 16/05/14
http://www.fundacioared.org/ 22/05/14
http://www.abc.es/hemeroteca/ellute 23/05/14
En esta última parte del trabajo adjuntare las entrevistas, los resultados de las encuestas Y
la documentación sobre el caso de El Lute. En lo referente a las entrevistas debo aclarar
que fueron realizadas antes de que cambiara el enfoque del proyecto de rehabilitación a
reinserción. Aunque me fueron útiles igualmente.
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ANEXOS
Anexo 1:
Entrevista a Erika Trisán
Realice una entrevista a Erika Tristán Jurado, licenciada en Psicología, diplomada en
Educación Social y también curso un máster en Terapia Cognitivo-social y finalizo sus
estudios con un postgrado en Terapia Cognitivo-social. Actualmente trabaja en ITA desde
el año 2005.
1. ¿Qué entiende por “rehabilitación”?
Volver a dotar de capacidades a alguien que no las ha tenido o las ha dejado de utilizar.
2. ¿Cómo definirías la “rehabilitación integral”?
Yo entiendo por rehabilitación integral aquella que abarca todas las áreas de la persona
tanto la parte más física como la psicológica y social, es decir, la psíquica.
3. ¿Qué características crees que debe tener un centro de rehabilitación? ¿Cómo lo
definirías?
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Creo que esta clase de centros deben ayudar a proporcionarles las habilidades a nivel
laboral (talleres, oficios,...) ya que es necesario que tengan un trabajo para que así puedan
sentirse integrados. También es importante que proporcionen una formación y que el centro
en cuestión establezca una serie de normas muy claras para que así aprendan a
manejarse con ellas y una vez fuera puedan interactuar correctamente.
4. ¿En cuántas partes dividirías el proceso de rehabilitación y que factores crees que
son necesarios para un tratamiento óptimo?
Esta clase de centros suelen estar vinculados a prisiones y normalmente se llama 3º grado
a la fase en la cual los internos pueden estar durante el día fuera de la cárcel. El proceso
va avanzando a medida que el preso empieza a trabajar. Normalmente hay equipos en los
Centros Penitenciarios que deciden las fases en las que se encuentra cada uno.
5. ¿Qué información podrías aportara cerca de la reinserción de los delincuentes o
del propio concepto?
Las personas que inician tratamientos de reinserción social son personas que
mayoritariamente tienen ganas de sentirse útiles y de sacarse la etiqueta de “delincuentes”
y necesitan demostrarlo trabajando honradamente.
Otro aspecto muy importante es el círculo de amistades ya que puede ser un factor de
riesgo y por lo tanto es bueno que busquen hacer nuevas amistades y evitar las que le
perjudican.
6. ¿Cómo psicóloga has tenido alguna experiencia con delincuentes en proceso de
reinserción social?
Estuve un tiempo haciendo prácticas en un centro de integración social y laboral de
personas en situación de exclusión, llamado Ared, y lo que más les limitaba era el hecho de
que muchas mujeres tenían un analfabetismo funcional, es decir para funcionar en la vida,
como por ejemplo como realizar los trámites típicos de las facturas o las rendas, o como
moverse en transporte público, etc.
7. ¿Qué opinas de la siguiente afirmación “Los centros penitenciarios parecen
escuelas de delincuencia más que un centro de readaptación social ya que los que
se encuentran internados salen con mayor habilidad para cometer delitos”?
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Creo que indudablemente hacen falta más fondos para destinarlos a mejorar la
readaptación social de los que se encuentran bajo un régimen penitenciario.
8. ¿Crees que es un tema que debería ser de importancia general para la sociedad?
Si, ya que ellos también forman parte de nuestra sociedad y la colaboración de todo el que
pueda contribuir a invertir en su rehabilitación repercute al final en el bien común.
Anexo 2:
Entrevista a Alba Anglada
La siguiente entrevista fue a Alba Anglada, educadora y miembro del equipo de
administración de Ared desde 2009:
1. ¿Cómo definirías el concepto de “reinserción”?
Como el proceso de capacitación de las personas para que logren encontrar un trabajo y
mantenerlo.
2. ¿Qué características crees que debe tener un centro de reinserción?
Creo que debe estar abierto para que todo aquel que lo desee se pueda informar. Aquí en
Ared la mayoría de gente viene derivada por los servicios sociales o por el sistema judicial.
Nosotros ponemos a su disposición, durante los cursos de formación, unos profesionales
que se encargan de formarlos para un futuro trabajo y los ayudamos a insertarse de nuevo
en la sociedad.
3. ¿En cuántas partes dividirías el proceso de reinserción?
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No es que tengamos unas fases preestablecidas pero yo dividiría más o menos en tres:
1º Tener la actitud de querer hacerlo y estar en disposición de aprovechar la oportunidad
que se les da.
2º Comprometerse a ser constante tanto en la asistencia como en el interés.
3º Finalmente que aprendan a organizarse adecuadamente para seguir hasta el final.
4. ¿Qué opinas de la siguiente afirmación “Los centros penitenciarios parecen
escuelas de delincuencia más que un centro de readaptación social ya que los que
se encuentran internados salen con mayor habilidad para cometer delitos”?
Si, y creo que para eso están esta clase de entidades se les ayuda a concienciarse y tomar
actitud de cambiar y a más a más les damos las herramientas para que puedan conseguir
un trabajo digno y estable y con ello salir de la “mala vida”. Ared lo bueno que les abre una
puerta hacia el exterior.
5. ¿Crees que es un tema que debería ser de importancia general para la sociedad?
Si, opino que debería serlo y que todos tendríamos que luchar contra los prejuicios hacia
estas personas y valorarlas por lo que ellas se han esforzado en aprender para vivir
honradamente y que no se las excluya por sus errores pasados.
6. ¿Qué destacarías de la experiencia en Ared a lo largo de estos años?
Que aunque no lo parezca las personas realmente vienen y están con una actitud de
aprovechar al máximo esta oportunidad que se les brinda ya que no todo el mundo tiene la
ocasión de recibir esto gratuitamente. Y esto la verdad es que te da muchas ganas de
seguir.
7. ¿Qué tanto por ciento tenéis de éxito?
Lo más importante y nuestro objetivo principal es que en todas las personas que pasan por
Ared no vuelvan a reincidir ya que lo que hacemos con ellas aquí es formarlas y
reinsertarlas de modo que encuentren un trabajo estable o que al menos estén en situación
de conseguirlo y gracias a esto muchas logran recuperar a sus hijos y a su familia.
Respecto al tanto por ciento, el año pasado, 2013, se registro que en Catalunya un 35% de
las personas que habían salido de los centros penitenciarios habían vuelto a reincidir. Sin
41
embargo, las personas que habían salido del centro penitenciario (o estando en el mismo) y
se habían formado en Ared tan solo un 6% había reincidido, lo cual es bastante positivo.
Anexo 3:
Encuesta a mujeres en proceso de reinserción social
Aquí incluyo los resultados de la encuesta a las mujeres de Ared que se encuentran
internas en centros penitenciarios y los resultados de la encuesta sobre el concepto de
reinserción social a las personas de mi entorno.
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Indique su sexo
FemeninoMasculino
¿Qué edad tiene?
Entre 20 y 25.Entre 25 y 30.Entre 30 y 40.Entre 40 y 50.Más de 50.
¿Cuál es su estado civil actual?
Casado/aViudo/aDivorciado/aSeparado/aSoltero/aOtro (Por favor especifique)
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¿Cuál es su lugar de origen?
EspañaMarruecosSud AméricaOtro (Por favor especifique)
¿Cuánto tiempo que lleva en prisión?
Menos de un añoEntre 1 y 3 añosEntre 4 y 6 añosMás de 7
¿Cuánto tiempo le resta de cumplimiento?
Menos de un añoEntre 1 y 3 añosEntre 4 y 6 añosMás de 7
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Razón por la cual esta en prisión:
SecuestroRobo EstafaHomicidioTrafico de drogasAbortoCrímenes de guante blancoAbuso infantilProstitución
¿Cómo considera usted a este Centro Penal?
Muy buenoBuenoNormalDeficiente
¿Se siente con ganas de tratar de reinsertarse en la sociedad?
SiNoNo siempre
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¿Considera que la prisión es una oportunidad para la reinserción social?
SiNoNo estoy seguro/a
¿Conoce algún programa dentro de la prisión que le ayude a reincorporarse a la sociedad?
No.Si.
¿Cree que la prisión es más una privación de libertad que no le aporta nada positivo?
SiNo
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¿Ha hecho amistades en la prisión que cree que podrán con-tinuarán cuando se encuentre en libertad?
SiNoNo estoy seguro/a
¿Que actividades realiza en el interior de la prisión?
EstudiarTrabajarNada
¿Qué expectativas de empleo cree que tendra cuando salga?
NingunaModista (o relacionado con la cos-tura)Cocinera (o relacionado con la cocina)Limpiador/a del hogar
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Razón por la que no cree que tendra trabajo: Por haber estado/a encarcelado
Por no haber aprendido un oficio
Por falta de empleo
Otro (Por favor especifique) espero conseguir un trabajo espero en-contrarlo si no lo hago será porque la situación actual es muy difícil
¿Ha sentido apoyo familiar y/o de amistades?
Si, mucho.Si pero poco.No, no tengo a nadie que me apoye.No.
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¿Ha recibido visitas periódicas durante su estancia en prisión?
Si, mucho.Si pero poco.No, no tengo a nadie que me vis-ite.No.
¿Cómo se ha sentido tratada por los funcionarios/as del Centro Penitenciario?
Muy bien.Bien.Normal.Mal.Muy Mal.
¿Ha tenido algún problema de régimen interno du-rante su estancia?
No.Si (Por favor especifique)
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¿La experiencia de la prisión la ha enriquecido en algún aspecto personal o por el contrario se ha sentido marginada, deprimida, ais-
lada socialmente, etc?
Si, me ha enriquecido como persona.
No, me he sentido marginada, deprimida, aislada socialmente, etc.
Otro (Por favor especifique) Sim-plemente no me he sentido a gusto No es un sitio agradable No es una experiencia buena Simplemente no me ha gustado
¿Cree que Ared la está ayudano?
Si.No.
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¿Qué es lo que más le preocupa actualmente?
Conseguir trabajo y mi familiaConseguir un trabajoQue la sociedad nos acepte
¿Qué es lo que más desearía lograr actualmente?
Un trabajo estable
Anexo 4:
Encuesta sobre el concepto de reinserción social
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¿Sabes que es la reinserción?
SiNo
En caso de que no, ¿de que crees qué se trata?
De la re-introducción de personas en una prisión.De la rehabilitación de un al-cohólico o drogadicto.De la integración de un preso en la sociedad.De situar a un delincuente en el mundo laboral.Otro (Por favor especifique)
¿Qué crees que es lo más indicado para rehabilitar a un delincuente?
Amenazarle con la pena de muerte.
Que esté encerrado en prisión.
Que se le enseñe un oficio para que se gane la vida de un modo digno.
Otro (Por favor especifique)
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¿Qué clase de delito o crimen condenarías a cadena perpetua (es decir, estar indefinidamente en prisión)?
Asesinato.Terrorismo.Robo.Violación.Abuso infantil.Eutanasia.Otro (Por favor especifique)
¿Por que crees que hay personas que delinquen (cometer delitos)?
Por placer.
Por que padecen algún trastorno psicológico.
Por que están bajo los efectos de drogas o alcohol.
Para cubrir alguna necesidad básica.
Por desesperación.
A causa de las diferencias sociales.
Otro (Por favor especifique)
¿Qué tanto por ciento de delincuentes crees que logran rehabilitarse con éxito tras ponerse en tratamiento?
Un 0%Entre un 5-20%Entre un 30-60%Entre un 70-85%Otro (Por favor especifique)
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*Otros (Especificaciones):
En caso de que no, ¿de qué crees que se trata?
1. Volver a insertar algo en el cuerpo humano
2. De todas las personas nombradas anteriormente para reinsertarlas en la sociedad.
3. La reintegración de cualquier tipo de persona a cualquier tipo de grupo.
¿Qué crees que es lo más indicado para rehabilitar a un delincuente?
1. Depende del delincuente
2. Trabajos en prisión
3. Opción 2 (para que tenga tiempo de pensar en lo que ha hecho y reformarse, y
también como seguridad para la sociedad) pero también con ayuda psicológica, ya
que muchos delincuentes lo son por alguna
4. Conseguir que decida cambiar de modo de vida. Si lo hace, enseñarle una profesión,
y si no, encerrarlo en prisión.
5. Depende del delito y las causas, prisión o enseñarle un oficio
6. Evitar el máximo número de posibilidades de que cometa otro delito, sin privarle de
libertad una vez cumplida su condena y facilitando su integración en la sociedad.
7. Depende del delincuente
8. Que se le enseñe un oficio digno y se le de el tratamiento psicológico adecuado
9. Que se le dé alguna sentido para no hacerlo
10.Que se les haga un juicio justo y sí salen culpables a prisión de por vida y depende
en qué casos pena de muerte
11.prisión y normas de conducta social
12.que sepa ver y entender que ha hecho mal
13.Terapia y trabajo con la comunidad
14.Libertad condicional
15.Que esté unos años en prisión, depende del delito i que después se le enseñe un
oficio
16.Rehabilitación psíquica.
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¿Qué clase de delito o crimen condenarías a cadena perpetua (es decir, estar
indefinidamente en prisión)?
1. Depende de lo grave que sea, ej. Si son muchos asesinatos y esa persona está
enferma que no tiene remedio
2. Asesinato, terrorismo, violación, abuso infantil y eutanasia
3. Depende de si lleva mucho tiempo encerrado estudiaría su caso y si se ha
arrepentido y quiere cambiar lo dejaría libre, si no, no.
4. Asesinato, terrorismo, violación
5. Asesinato y abuso sexual, cuando mayor es la pena más te pensaras las cosas
antes de hacerlas.
6. Todos menos robo
7. Según los delitos cometidos y la gravedad de estos hay un número de años en
prisión establecidos. Pienso que hay que seguir correctamente este protocolo y
asegurarse de que quien ha cometido el crimen está habilitado para vivir en
sociedad.
8. Asesinato premeditado, terrorismo, violación y abuso de menores
9. psicópata abusador sexual
10.Todas excepto la primera.
11.Terrorismo, violación, abuso infantil.
12.Todos los nombrados menos robo y eutanasia
13.Todos menos el robo.
14. Asesinato, terrorismo, violación y abuso infantil.
15.Todos los anteriores merecen castigo ya que violan la dignidad del ser humano. Sin
embargo, no se les debe imponer una pena de muerte sino un castigo que les
enseñe y así aprendan de sus errores.
¿Qué tanto por ciento de delincuentes crees que logran rehabilitarse con éxito tras
ponerse en tratamiento?
1. La mayoría por la educación que han recibido.
2. Hay de todo, depende siempre del caso.
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3. Por todas las anteriores, cada persona es distinta
4. Por tener una visión de la ética / moral equivocada
5. Por todas estas opciones según los casos.
6. Todos los factores anteriores influyen
7. Cada persona tiene su motivo, no todos somos iguales ni nos mueven los mismos
impulsos.
Anexo 5:
El Lute: Fotografías y diarios del momento.
56
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De El Lute con el brazo en cabestrillo, pies descalzos, rostro pálido y demacrado tras ser capturado por la Guardia Civil ha pasado al imaginario colectivo, y hasta mereció que su figura de
cera estuviera en un museo.
Fotografía el 14 de junio de 1966 de 'El Lute', detenido por la Guardia Civil tras su fuga de un tren en marcha. (Foto: EFE)
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El Lute detenido en Sevilla tras su fuga del penal de Santa María después de dos años y medio como fugitivo / EFE
Eleuterio Sánchez, ‘El Lute’ fue uno de los mitos de la España ‘negra’, que más tarde logró su rehabilitación. En la imagen, junto a sus
hermanos ‘El Lolo’ y ‘El Toto’.
