Triangulo Dramatico

5/15/2018 Triangulo Dramatico - slidepdf.com

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Tresrolesinteractúanparacrearlarelacióndramática(enelsentidogriegoo"teaal"deltérmino)ilustradoporelTriángulodeKarpmann:elPerseguidor,elSalvadorylaVíctima.Portradición,lasmayúsculasdiferencianlostérminosdelaspalabrellenguajedetodoslosdíasparaevitarcrearunaconfusiónentrelasvíctimas,loSalvadoresylosPerseguidoresocasionalesybastantereales.

LosrolesdelTriánguloDramáticoserefierenapersonasqueparecenbuscarestasposicionesdemaneraregularyexistencial(inclusosisumotivaciónesinconsciente).Sonrolesrecurrentescuyosdesafíospsicológicosinclusoexistencialessobrepasanampliamenteelmarcodeunincidentefortuitoodeunasituaciónexcepcional).

Karpmannpresentaestostresrolesdelasiguientemanera:

EnlalíneadelejerciciodelTriánguloEstratégicopresentadoenestapáginaWeb,eteresantenotarlaposiciónsuperiordelosrolesdelPerseguidorydelSalvadorquenosrecuerdanelpoderoladominaciónaparentesobrelaVíctima.Elesquemarecuerdatambiénlasdosformasdeposiciones"altas"enEnfoqueSistémicoconrespectoalaposición"baja"delaVíctima.

Sinembargo,esimportantenoequivocarseyaqueenelenfoquesistémicoseprecis

aquelaposiciónbajaeslamásfuerte,eslaVíctimalaquedominaeljuegoeneliánguloDramático.Enefecto,sinVíctima,losdosotrosrolesoactoresnotienenngunarazóndeencontrarse.Pierdenverdaderamentesusentido.Deestemodo,talycomoloprecisaelEnfoqueSistema,laVíctimaponeenjuegoestepoderinteractivoparticularpropiodelaposiciónbaja.Porconsiguiente,elverdaderoroldelaVíctima,eselroldelmaestrodelJuego.

Porcierto,Karpmanncontabaquealverelesquemaqueélmismoproponía,EricBernelepropusovolveradibujarelTriángulo,conlaVíctimaenposicióndominanteresptoalosotrosdosroles.Sinembargo,Karpmannrechazóestaproposición.

ParailustrarlacomplejidaddelasinteraccionesduranteunJuegodeManipulación,tomemoselejemplodel"Sí,pero",quetodosconocemos:porejemplo,unapersona

entablaunainteracciónconotrapidiéndoleayudapararesolverunproblema.

"Comopuedoconseguirmejoresresultadosenmisector?"(Cuidado:todaslassolicitudesdeayudanosoniniciosdel"Si,pero",sinembargo,existeuniniciodeJuego.EstasolicitudpuedeprocederdeunroldeVíctimaquebuscaaunSalvador).

Sielinterlocutor«seinvolucra»,porqueparajugaresnecesarioquehayandospersonas,propondráporejemplo,unaopciónparaayudarle,algoasí:

"Piensoquehabríaquecomenzarporreducirtodoslospresupuestos."

Obsérvesequeestarespuestaesimplícitamenteunadescalificacióndelinterlocutor,

omoencualquierotrasituaciónanáloga.Loquesesobreentiendees:"noestáshacieotutrabajo,yosémásquetú".LaprimeraimpresiónesqueelSalvadorquiereayudperoloqueenrealidadhaceesvalorizarseacostadelotroyporconsiguientelopersigue.Enestecaso,elroldelSalvadorescondeorevelaeldePerseguidor.

Sinembargo,elsolicitantepuedevolverlasituaciónaunmáscomplejayponerlascosasenorden."Si,porsupuesto,peroyahepasadoporestasituación,yalverelnivelactualdemisgastos,sireduzcomásmispresupuestos,nomequedaránada.



LaVíctimaaparenterevelaqueyahaevaluadoelproblemayqueelSalvadoraparentenotendráunroltanfácilyaquealomejorelSalvadorseráperseguidoporlaVmaquerechazasusopciones.LoquedemaneraindirectaledicealSalvadores:Piensasquesoytonto,perovoyademostrartequenomeconoces.

YesteJuegoestérilpuededesarrollarseconnumerosasopcionesdeinversionesdesituación,derecaída,derecuperacionesydeconclusionessabiendoquealfinal,nadieganará.

CaracterísticasLasflechasentrelostresrolesdelTriánguloDramáticorepresentanalavez:

-Lasinteraccionesentretresposicionesquepuedenserllevadaspordiferentespersonasencomunicación.

-Losintercambiosdelosrolesentreestastrespersonas.

-Y,porextensión,lacomunicaciónentrelasdiferentespartesdeunamismapersona,quepuedevivirlostresrolescomotresnivelesdesurealidadinterior.

-Porconsiguiente,elmodelodelTriángulodeKarpmannesdecididamentedinámico.LacapacidaddeunapersonaparaasumirunodelosrolesdelTriángulosuponeimplícitamentequecambiaráderolalmenosunavezdurantelainteracción.Laparticipacióenunrolsuponequeyaposeeelpotencialdeasumirlosdosotrosroles.Así,elPerseguidorhasidooserátardeotempranoVíctima,unSalvadorhasidooseconvertirátardeotempranoenPerseguidoryasísucesivamente.

-Caberesaltarqueamenudoexisten"especializaciones"enelroldelaVíctima.Algunasdeellas,interactúanespecialmenteconlosPerseguidoresbuscandoconellosrelacionesduras,yporconsiguiente,seconviertenasuvezenPerseguidores.OtrossonsobretodoVíctimas,incluso"Salvadores"comoenelejemplodel"Sí,pero"quehemosexplicadoanteriormente,yquebuscanmásapoyoenunarelacióndeayud

a(enapariencia,oanivelsocial),convirtiéndosealgunasvecesyasuvezenPerseguidoresoenSalvadores.

-Amenudo,unactorenunJuegoespococonscientedesurol«aparente»o«sociaenelsenodelTriánguloDramático.Seidentificamásbienaunaposiciónmáspsicolropiadeotrorol.Deestemodo,unPerseguidorqueserespetesesienteVíctima.Paraél,supersecuciónoeventualviolenciasejustificatotalmenteporunantiguopasadodeVíctima,queyasufrióunainjusticiauotratraición.Igualmente,unbuenalvadorolvidaamenudosuspropiasnecesidadesyseidentificaintensamenteconsu"Víctima",algunasvecesporhaberlosidoélmismoenelpasado.

-LaelecciónporpartedeunactorenelrolenelsenodeunTriánguloDramáticosconsiderarepetitivo.Lasmismaspersonasactúanelmismopapelconelmismotipo

deacompañante,parasacarlasmismasconclusiones,enformade"compulsiónderepetición"psicológica.Deestemodo,cuandounpersonasediceinteriormente,despuésdunarelaciónnegativa"unavezmás"o"estabasegurodeello,sabíaqueocurriría"oemprepasalomismo",existenmuchasprobabilidadesdequeestapersonahayaparticipadoenunasecuenciarelacionalrepetitiva,característicadelTriánguloDramáto.

-UnasecuenciarelacionalenelTriánguloDramáticotiendeaconfirmarcreenciasfundamentalessobresímismo,sobrelosdemásysobrelavida.Porejemplo,"sontodosiguales",los"nuncahayqueconfiarenlosdemás",los"nuncaloconseguiré",los



"nadiemeentiende"ylos"sontodosincapaces".

-Invariablemente,unasecuenciarelacionalenelTriánguloDramáticoacabamalenlamedidaenlaqueningunodelosactoresmejora.Inclusolosquesalenconunaposiciónalta,aparentementeosocialmente"ganadora",pagansuparticipaciónconunpesadotributopsicológicoyafectivo.

-LasrelacionesvividasporelTriánguloDramáticosonintensas.Proporcionanalosprotagonistasuna"dosis"(comounadroga)deestimulaciónafectivaopsíquicarelativamentefuerte.LosJuegosilustradosporelTriánguloDramáticopermitenacadauno"revitalizarse"conreconocimientointeractivo,socialyexistencial,loque

permitevivir.Porconsiguiente,esimportantesaberquelaspersonasquedeseanestablecerunarelacióndeJuegoconuncompañeroparticularbuscanestablecerconunarelaciónintensa(ytransferencial).

-Uncuartorolindirectoesel«Público».AlgunaspersonasparticipanenJuegosdManipulación,ilustradosporelTriánguloDramático,solamenteenlapresenciadelpco,otrosexclusivamenteenprivado.Aveces,esevidentequelapresenciaoausenciadetestigosactivosopasivostieneunainfluenciasuficienteparapoder,llegadoalcaso,cambiarelcursodelascosas.Porconsiguiente,elpúblicotieneunainfluenciayunaresponsabilidadqueavecesseasemejanalderechodeingerencia(perseguidor?)oal"deber"deasistenciadelaspersonasenpeligro(Salvador?).

Losindicadoresylas«soluciones»

LosdiferentescomportamientosyestrategiasrelacionalespermitennoentrareneltipoderelaciónilustradaporelTriánguloDramático,inclusopermitentransformlasoacabarconellas.Perocuidado,estasestrategiasnosiemprefuncionan.Segúnloscasos,puedenpermitirunaapariencia,unevite,unaresolución,unarelaciódiferente.

-Cuandorecibimosunainvitaciónparaentrarenel«Juego»negativo,loimportantesbuscarestablecerotrabaserelacionalparaestablecerunainteracciónmáspositiva,productiva,osatisfactoria.Enelpeordeloscasos,laúnicamaneradeevita

rentrarenun"juego"negativo,essimplementeevitarlarelación.Especialmente,siyaconocemosalprotagonistaylacalidadnegativadeunarelaciónrepetitiva.

-Duranteunainteracción,silaspersonasestán«pegadas»unasalasotrassinesoosilencioentrelasintervenciones,osiseinterrumpensindarleacadainterlocutorsuespacioparaterminarsuinformeyrespirar,existeprobablementeunJuegodePoderodemanipulaciónyporlotantounainteracciónparecidaalTriánguDramático.Porende,unabuenamaneradeevitarempezarunainteracciónnegativaesreflexionarytomarsesutiempoantesdecontestardejandopasarunsegundoodosantesdereaccionar.

-ElegirinterpretarelmismorolquesuinterlocutorestambiénunamaneradenoentrarenelTriánguloconunrolcomplementario.Aquísetratadeponerenobrala

estrategiadel"espejo":Porejemplo,conalguienquesequejadesusdificultadespararecibirayudar,quesequejadesuspropiasdesgraciasydificultades,intentandoalavezquealguienleayudesignificaquenosomoscomplementariossinomásbiencompetitivosenelmismotipodejuego."BuscaenotrositiotucompañerodeJuego".

-Sercondescendienteyfactual,informativo,interrogativo,neutralyprofesionalpuedetambiénsignificarqueunonosedejaengañar.Preguntarclaraymuyprecisamenteloqueseesperaporunaparteyotraenlarelacióntambiénpuedeayudaralinterlocutora"contenerse"decontestarpreguntasyparticiparenunadiscusiónmás



productiva.Estoseasemejaaunenfoquecentradoenelestablecimientodeuncontratoclaro,clásicoenlarelacióndecoaching.

-Otrasoluciónconsisteen«calificar»alapersona,haciéndolecumplidossobresfoque,subúsqueda,susmotivaciones,sumaneradeafrontarlasdificultades,yhastasuvalor.EstegratificanteenfoquelepermitealinterlocutorrecibirunreconocimientopositivoquesustituyelabúsquedadelasestimulacionesnegativasproporcionadasporelJuego.Estavalidaciónpermitetambiénalinterlocutorentrarenrelaciónconunrolimprevistoypositivo.

-Elhumor,sisecomparte,estambiénunabuenaestrategiaparaneutralizarunas

ituacióndelicada.Sinembargo,hacefaltautilizarloconprecaución,paraquenoseapercibidocomounabroma,unaburla,unaironíaocomounsarcasmo.Amenudo,estosúltimosseconsiderancomoindicadoresdelroldePerseguidor.

-Otraestrategiamásviolenta,quetalvezdebautilizarsecomoúltimorecurso,eslanzarsealJuegoconunaimportantesubidaensupoder.MuchosasiduosdelTriánguloDramáticoquierenjugar,perodeunamanerasocialmenteaceptable.Cesaránsustentativasrápidamentesisedancuentaqueustedesuninterlocutorquecorreelriesgodeirmuchomáslejosymásrápidodeloqueellosdesean.

-ElPúblico,sinoentraenelTriángulopuedetambiénayudaradetenerelJuegodeanipulación.Aveces,salirdeunasalaprivadaparahacerlarelaciónpúblicahaceeelinterlocutoryanoseintereseensurol.Aveces,alcontrario,alejarsed

elpúblicoyvolveraencontrarla"intimidad"deunarelaciónprivadapermitirátamsalirdelcírculoinfernaldelTriángulodeKarpmann.

Porsupuesto,todasestasestrategias,yotrasnopermitensalirdetodoslosJuegosdeManipulaciónal100%.Sinembargo,suconocimientoconceptualesunprimerpaso.Suaplicaciónprácticanecesitaunabuenadosisdeconocimientodesímismoyecondicionamientoensituaciónreal.Laclaridadoelconocimientodesímismoasímolanecesidaddeaprenderenlaprácticadelavidacotidianasontambiéndosprerequisitosútilesparanocaertanfácilmenteenlas"trampas"reveladasporla"FórlaK",explicadaacontinuación.

LAFÓRMULA"K".

La"FórmulaK"esunadelasfórmulasdejuegosdemanipulaciónmenosconocidadeloJuegosdeManipulación.Ensurepresentación,la"FórmulaK"separecemásala"Fór"deEricBernequealTriánguloDramático,quepresentamosacontinuación.LaFórmusepresentaen5etapasconsecutivasyclaramenteidentificables.1/elcontratoimplícito,2/laviolaciónpercibidadelcontrato,3/ladobledescalificación4/ruptura,5/elbeneficionegativo.

1)Laprimeraetapadela«FórmulaK»,ladelcontratoimplícito,establecelabasestaFórmuladeJuego.Subrayaquesiuncontratoesimpreciso,incompleto,faltodeclaridad,oraloquedejalaposibilidaddeinterpretarlodediversasmaneras,puedefacilitarelcomienzodeunjuegodemanipulaciónconconsecuenciasavec

esdesastrosas.Parairmáslejos,unbuencontratodetallaconprecisión,todosloselementosmateriales(elqué)ytodosloselementostemporales(elcuándo)desdeelprincipiodeunarelaciónquequeremosproductivaysatisfaciente.

Enconsecuencia,la«FórmulaK»revelaquelosjuegosnegativosjustificantodalatenciónpositivaquelosprofesionalesdelarelaciónprestanalanocióndecontratInclusopuederevelarquelanocióndecontratoesunaestrategiatantodefensivacomoconstructiva,enlamedidaenqueelestablecimientodeunbuencontratopermiteevitarlosjuegosnegativos.Entodosloscasos,laFórmulaKilustramuybiencomo,cuandonosomossuficientesprecisosalestablecernuestrasrelaciones



profesionales,todopuedefracasar.

Pordarunejemplosencillo,cuandounapersonadicequeentregaráundossierlomásrápidoposible,puedetardarundía,unasemanaounmes,segúnlosmarcosdereferciasdelosdiferentesprotagonistas.Cuandosabemosaquépuntolasnocionesdetiempodifierenentrelasculturas,laspersonalidadesylasedadesdelavida,essorprendenteconstatarlacuantidaddecontratosquepresentanlasimprecisionesdeestadimensión.

2)Cuandouncontratopersonaloprofesionalnoeslobastanteprecisoyeseventualmenteescritoparapoderhacerreferenciaaelloeneltiempo,puederesulta

runaviolaciónpercibidaporunooalgunodelossocios.Estadiferenciadepercepciónnoestaligadaalcontenidodelcontratosinoasucalidadincompletaoaúnimprecisa.

Cuandounaolaotraparteinteresadadeuncontratopercibequeéstenoesrespetado,informaráalaotraparte,queporsupuestonoestáradeacuerdo,considerandolaimprecisiónposibleenlainterpretacióndeloshechos.

3)Estollevafácilmentealcuestionamiento,alaelección,delamemoria,delainteligencia,delprofesionalismo,delahonestidaddeunoodeotrodecadapersonaimplicada.Estaescalada,másomenosverbalizadayqueimplicaalgunasveceslaimplicacióndetestigosinocentes,consisteendescalificarparacadaunoalotroatalpuntodevolverlasituacióninsalvable.

4)Siguelaruptura.

5)Ysinembargo,eljuegonotermina.Comoparatodoslosjuegos,dejasecuelasentérminodeenergíanegativa,deconfirmacióndeposicióndevidaydeesquemadeenario.Susefectossociales,psicológicos,financieros,profesionales,existencialespuedenavecestardardíashastameses.Esloquellamamos"elbeneficionegativo".

Lanociónde"FórmulaK"consus5etapaspuedecasiserclasificadaentrelosjuegosdela"FórmulaJ"(quecuentaformalmenteseisetapas).Ladiferenciaesmínima.Acambio,elinterésparticulardelaFórmulaKsubrayasinambigüedadeslaimportancfundamentalquetenemosqueacordaralaprecisiónyclaridaddeloscontratos.E

stonohabíasidoclaramentesubrayadoenningunaotradefinicióndelJuego.Enestaóptica,laFórmulaKmereceserreconocidayclasificadaenunposición"aparte".

Enesteaspecto,laFórmulaKdeberíatambiénatraerunpocomáslaatenciónenlososquefavorecenlautilidaddeunenfoquecontractualbiendirigido.

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