U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMIA

1

SILABO INGLÉS III

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Asignatura : INGLÉS III 1.2. Código : 1801-18216 1.3. Área : Formativa-Humanística 1.4. Facultad : Ciencias Administrativas, Económicas,

Contables y Financieras 1.5 Escuela Prof. : Economía 1.6. Ciclo : IV 1.7. Créditos : 2 1.8. Total de Horas : 3 Teoría : 1 Práctica : 2 1.9. Naturaleza : Obligatorio 1.10. Requisito : Inglés II

2. SUMILLA

La asignatura de inglés se encuentra en el Área Formativa – Humanística. El conocer un idioma nos permite incrementar nuestro bagage cultural, ampliar nuevos horizontes, acceder a otras fuentes de información, obtener mejores puestos de trabajo. El curso de inglés está destinado a asegurar el dominio del inglés tanto escrito como oral. El curso de inglés está destinado a asegurar el dominio del inglés tanto escrito como oral conociendo su estructura y funcionamiento. Inglés III involucra desarrollo de la comprensión de mensajes escritos y orales, enfatiza la correcta producción de los mismos, y proporciona los elementos estructurales necesarios para tal fin en un nivel intermedio.

3. CAPACIDADES/HABILIDADES

3.1. Construye correctamente frases largas con aplicación de verbos en todos sus tiempos.

3.2. Establece con idoneidad sugerencias y expresa posibilidades, siguiendo las estructuras gramaticales practicadas.

3.3. Produce órdenes y/o sugerencias elaboradas siguiendo normas y reglas sintácticas.

3.4. Construye comparaciones entre dos o más cosas, utilizando Comparativos y Superlativos en situaciones reales.

3.5. Maneja adecuadamente las tres formas de Will (For Future) en Oraciones Afirmativas, Negativas, Preguntas y Respuestas.

3.6. Aprende a formular preguntas haciendo uso de los “Tag Questions”, las mismas que ayudan a expresarse con más fluidez.

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMIA

2

3.7. Lee y traduce con eficiencia temas relacionados al mundo financiero y Económico.

4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE

DICTADO SEMANA

CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD

CAPACIDAD I: Construya correctamente frases largas con aplicación de verbos en todos sus tiempos

PRIMERA UNIDAD: Going to Future

• Going to Future. • Future Time Expression.

• Escucha una conversación telefónica formal e informal.

• Valora la importancia de saber planificar el futuro.

• Selección de una lectura correspondiente al tema.

1

• Two and Three word Verbs. Separable and Inseparable.

• Conversa de planes futuros aplicando los nuevos verbos aprendidos.

• Asume la necesidad de conversar con fluidez.

• Ejercicios escritos y orales. 2

CAPACIDAD II: Establece con idoneidad sugerencias y expresa posibilidades, siguiendo las estructuras gramaticales practicadas

SEGUNDA UNIDAD: Obligations, Suggestions and Possibilities • Have to for obligation.

• Escucha una conversación en una estación.

• Reconoce la importancia de saber escuchar.

• Selección de una lectura correspondiente al tema.

3

• Questions with how often, how long

• Questions with how much.

• Aplica how often, y how long en Oraciones incompletas.

• Muestra los precios de algunos productos comestibles.

• Respeta las opiniones de sus compañeros.

• Toma conciencia acerca del valor económico de algunos productos.

• Trabajo en parejas y grupal.

• Presentación de imágenes. 4

CAPACIDAD III: Produce órdenes y/o sugerencias elaboradas siguiendo normas y reglas sintácticas

TERCERA UNIDAD: Imperative • Imperative and Negative

imperative. • Conversa acerca de las

señales de tránsito más comunes.

• Reconoce algunas normas para cumplir haciendo uso de los imperativos.

• Selección de una lectura correspondiente al tema.

• Presentación de algunas señales de Tránsito.

5

CAPACIDAD IV: Construye comparaciones entre dos o más cosas, utilizando Comparativos y Superlativos en situaciones reales

CUARTA UNIDAD: Adjective Comparisons • Comparatives. • Compara dos objetos o

seres, usando el comparativo.

• Asume la actitud de relacionar una cosa con otra, usando comparaciones.

• Ejemplos reales extraídos del salón de clase. 6

• Superlatives. • Compara tres o más objetos o seres, usando el superlativo.

• Asume la actitud de relacionar una cosa con otra, usando superlativos.

• Ejemplos reales extraídos del ambiente que nos rodea.

• 7

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMIA

3

CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE

DICTADO SEMANA

CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD

CAPACIDAD V: Maneja adecuadamente las tres formas de Hill (For Future) en Oraciones Afirmativas, Negativas, Preguntas y Respuestas

QUINTA UNIDAD: Will • Will for future: Sentences,

Questions and Short Answers.

• Conversa acerca de algunos hechos que se realizarán en el futuro.

• Expresa apropiadamente algunas frases en tiempo futuro.

• Uso de casetes.

8

EXAMEN PARCIAL (MID-TERM EXAM) 9 CAPACIDAD VI: Aprende a formular preguntas haciendo uso de los “Tag Questions”, las mismas que ayudan a expresarse con más fluidez

SEXTA UNIDAD: Making Questions • Tag Questions with Be,

Can and Will. • Expresa un pensamiento

del cual no está seguro. • Muestra interés en el

tema. • Lluvia de ideas. 10

CAPACIDAD VII: Lee y traduce con eficiencia temas relacionados al mundo financiero y Económico

SETIMA UNIDAD: Reading Comprehension • World Economic Climate. • New words and

expressions.

• Lee adecuadamente y extrae términos nuevos de lectura.

• Conoce acerca del Mundo económico.

• Uso de lectura escogida. 11

12 • The Profit and Loss

account. • New words and

expressions.

• Lee y elabora un Etado de pérdidas y ganancias.

• Maneja algunos términos nuevos.

• Adquiere la habilidad de elaborar Estados de pérdidas y ganancias.

• Ejercicios orales y escritos, en base a la lectura.

13 14

• The Balance Sheet. • New words and

expressions.

• Lee correctamente y elabora una Hoja de Balance usando algunos de los términos aprendidos.

• Adquiere la habilidad de elaborar una Hoja de Balance.

• Uso de lectura escogida. 15

16

EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO 18

5. EVALUACIÓN

La nota final del curso será el promedio de:

- Examen Parcial (EP) (30 % de la nota) - Examen Final (EF) (30% de la nota) - Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) PF= PP x 40 + EP x 30 + EF x 30

100

El promedio de prácticas, consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente, eventual trabajo individual y/o grupal. De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las actitudes positivas, reflexivas y otros.

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMIA

4

La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) Capítulo II del Reglamento de Estudios.

6. BIBLIOGRAFIA

GRAVES, KATHLEEN AND REIN, DAVID “East West3 Teacher’s book”. Oxford University Press. New York, United Status, 1994. GRAVES, KATHLEEN AND REIN, DAVID “East West3 Students book”. Oxford University Press. New York, United Status, 1994. GRAVES, KATHLEEN AND REIN, DAVID “East West3 Workbook”. Oxford University Press. New York, United Status, 1994. COMFORT, JEREMY AND BRIGER, NICK “Finance”. Prentice Hall International (UK), 1992.