UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01“CIENCIA AL DESCUBIERTO”

I .- DATOS INFORMATIVOS

1.1 GRE : Arequipa1.2 UGEL : Arequipa Norte1.3 I. E. : "Independencia Americana"1.4 ÁREA : Ciencia Tecnología Ambiente1.5 CICLO : VI (2º) SECCIÓN: "A" y “B”1.6 TURNO : Diurno1.7 HORAS SEMANALES : 5 horas1.8 DIRECTOR : Milton Mamani Ayma1.9 SUBDIRECTOR : Lic. Pedro Bustamante Ramos

Lic. Rubén Rosas Gamarra1.10 PROFESOR : Edgar David Huayapa Aguilar1.11 DURACIÓN : Del 10 de marzo al 11 de abril

II.- JUSTIFICACIÓN

El área contribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura

científica. Contribuye a brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

En esta unidad se pretende que el estudiante identifique los avances de la ciencia y su aplicación en la vida diaria, logre explicar las teorías sobre el origen del universo y los

instrumentos que se utilizan en su exploración. El alumno será capaz de identificar los pasos del método científico en proyectos de investigación e iniciar el diseño de su propio

proyecto de investigación.

III.- TEMAS TRANSVERSALES

Tema Transversal 1 Métodos y técnicas de estudio utilizando las TICTema Transversal 2 Identidad personal y culturalTema Transversal 3 Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambientalTema Transversal 4 Educación en valores y formación ética habilidades socialesTema Transversal 5 Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental

UGEL NORTE

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

 VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO

RESPONSABILIDAD

Cuida y protege su ecosistema Propone alternativas de solución frente a la

contaminación del ambiente Demuestra curiosidad en los trabajos de campo Presenta sus tareas en forma oportuna Asume la conducción de su equipo y cumple con las

tareas laborales encomendadas

Llega a la hora indicada. Aplica normas de higiene en su

presentación personal. Permanece en la Institución Educativa. Cuida los bienes y enseres de la I.E. Usa los servicios higiénicos

adecuadamente. Cumple sus deberes de estudiante dentro y

fuera de la LE.

RESPETO

Valora el uso del lenguaje de la ciencia y la tecnología

Valora la biodiversidad existente en el país. Valora los aprendizajes desarrollados en el área

como parte de su proceso formativo. Emplea vocabulario adecuado Mantiene el orden en clase. Pide la palabra para expresar sus ideas. Respeta las opiniones de los demás.

Cuida el patrimonio institucional. Respeta la propiedad ajena. Es cortés con sus profesores y

compañeros. Acepta a sus compañeros como son. Cuida, mantiene y respeta las áreas

verdes.

SOLIDARIDAD

Participa en los trabajos de investigación de manera creativa.

Muestra iniciativa e interés en los trabajos de investigación

Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula

Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.

Es transparente con sus compañeros de la I.E.

Apoya a sus compañeros en la solución de problemas de la I.E.

Es solidario con sus compañeros Su imagen refleja tranquilidad y confianza

de cooperación en la I.E

V.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD DEL ÁREA

APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE T

COM

PREN

SIÓ

N E

INFO

RMAC

IÓN

Identifica conceptos básicos de ciencia y tecnología

Identifica los procesos del método científico Discrimina las orientaciones metodológicas para

elaborar un proyecto de investigación. Analiza los avances de la ciencia y sus

aplicaciones en la vida cotidiana. Interpreta los conocimientos sobre las teorías del

origen del universo.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL Historia de colegio Independencia Americana: Simón

Bolívar, Fundación. Valores institucionales Remembranza ,Canciones, palabras celebres PRACTICAS DE NORMAS DE CONVIVENCIA Reglamento interno de la Interno de la I.E. (TT5) Reglas para el desarrollo y cumplimiento de

actividades en el aula. (TT5) Reconocimiento y manejo del Xplore GLX (TT2)

MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTECIENCIA Y TECNOLOGÍA Metodología científica y la actitud científica. Método científico, procesos, ejemplificación. El papel de la ciencia en la vida cotidiana. Aportes de los Científicos peruanos y arequipeños al mundo Lectura: Soluciones al impacto humano en los

ecosistemas (pág. 17-18, texto MED) El papel de la ciencia en la vida cotidiana. Proyectos de investigación: etapas, ejemplificación. Proyectos de investigación para la FENCYT en

Educación Ambiental (TT1). Hasta la fecha de feria de ciencias.

proyecto de vida (TT4) Actividad Nº1 “Aplicación de la ciencia en un vaso

humedecido y la bolita saltarina” Pág. 6-7 Invest. MED

Teorías de origen del Universo: Teoría del Big Bang , teoría del universo estacionario teoría inflacionaria, Teoría de la expansión.

Muestra orden y organización en el trabajo que realiza.

Lectura de artículos referidos a la investigación científica y las teorías del universo

Investiga información (Textos, Internet, AIP, etc.)

Elabora actividades visuales (mapa conceptual, circulo concéntrico, cuadro sinóptico mapa semántico, etc.)

Técnicas participativas del aprendizaje

Subrayado de ideas principales y secundarias

10IN

DAG

ACIÓ

N Y

EXPE

RIM

ENTA

CIÓ

N

Investiga a cerca de la historia de la I.E. fundación, aportes, logros, valores, palabras celebres, personajes emblemáticos de aqp y Perú.

Organiza prácticas de normas de convivencia Diseña proyectos de investigación Investiga diversos temas de ciencia y tecnología. Elabora proyectos de investigación para la feria

de ciencias

15

VI.- INDICADORES DE EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSComprensión de información

Identifica conceptos básicos de ciencia y tecnología Mediante un cuadro de doble entrada Identifica los proceso del método científico a través de un mapa conceptual Interpreta los conocimientos sobre las teorías del origen del universo

Prueba escrita Trabajo práctico

Indagación y experimentación

Investiga diversos temas de ciencia y tecnología. De nuestra región Elabora proyectos de investigación para la feria de ciencias utilizando material casero Diseña proyectos de investigación de personajes celebres

Guía experimental Lista de cortejos

Actitud ante el área Valora la asistencia puntual a las sesiones de aprendizaje Demuestra interés por entregar oportunamente sus tareas Reconoce la importancia del no copeo de tareas o asignaciones de sus compañeros

Guía de observaciones

VI.- MATRIZ DE AVALUACIÓN

CAPACIDAD: Comprensión de información

INDICADORES DE EVALUACIÓN PESO PUNTAJENº DEITEMS INSTRUM.

Identifica conceptos básicos de ciencia y tecnología Mediante un cuadro de doble entrada Identifica los proceso del método científico a través de un mapa conceptual Interpreta los conocimientos sobre las teorías del origen del universo

20%40%40%

488

2(4)4(2)4(2)

Prueba escrita Trabajo práctico

TOTAL 100% 20 10

CAPACIDAD: Indagación y Experimentación

INDICADORES DE EVALUACIÓN PESO PUNTAJENº DEITEMS INSTRUM.

Investiga diversos temas de ciencia y tecnología. De nuestra región Elabora proyectos de investigación para la feria de ciencias utilizando material casero Diseña proyectos de investigación de personajes celebres

20%40%40%

488

2(4)4(2)4(2)

Guía experimental Lista de cortejos

TOTAL 100% 20 10

CAPACIDAD: Actitud ante el área

VALORES ACTITUD INDICADORES INSTRUM.

Responsabilidad Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizaje Entrega oportunamente sus tareas Evita copear tareas o asignaciones de sus compañeros.

Valora la asistencia puntual a las sesiones de aprendizaje Demuestra interés por entregar oportunamente sus tareas Reconoce la importancia del no copeo de tareas o asignaciones de sus

Guía de observación

compañeros

VII.- BIBLIOGRAFÍA

Textos del MED Internet, OTP, Guías Enciclopedia didáctica de las ciencias naturales Ed. Océano Ciencia Tecnología Ambiente Vicens Vives Perú S.A.C. Biología integral grupo Norma Ed. Voluntad

Arequipa, marzo del 2014